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1
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认知科学视域下人工智能道德主体地位辨析 |
张硕
董军
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《合肥工业大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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2
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人工智能与教育认知科学:学习过程中的智能感知与认知计算 |
李昌奎
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《人工智能教育研究》
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2025 |
0 |
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3
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认知科学与未来教育变革 |
蔡曙山
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《学术前沿》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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马克思主义认识论与认知科学的交汇——李恒威教授学术访谈 |
李恒威
游均
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《学术评论》
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2024 |
0 |
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5
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认知科学视域下文化创意产品的传播策略研究 |
陈曦
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《中国包装》
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2024 |
1
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6
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“认知科学基础”线下“金课”建设研究与实践 |
刘柯
王烨
于洪
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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7
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认知科学与未来教育 |
《学术前沿》编者
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《学术前沿》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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技术变革·认知科学——记第67次情报科学读书会 |
刘晓娟
于伟
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《情报理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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基于社会网络分析的国内认知科学研究现状和热点探析 |
郭文星
王明俊
杨志
谢子超
廖基顺
陈丹
赵才艳
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《科技资讯》
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2024 |
0 |
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10
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基于认知科学的书法教育跨学科融合研究 |
戴佳乐
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《艺术科技》
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2024 |
0 |
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11
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认知科学视角下高中美术鉴赏教育的优化策略研究 |
杨毅
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《美术教育研究》
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2024 |
0 |
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12
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第二代认知科学对幼儿运动教育的启示 |
杨宁
庄弼
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2015 |
8
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13
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认知科学哲学基础的转换——从笛卡儿到海德格尔 |
孟伟
刘晓力
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《科学技术与辩证法》
CSSCI
北大核心
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2008 |
10
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14
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《脑与认知科学概论》教材编写体会 |
王志良
李明
谷学静
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《计算机教育》
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2011 |
3
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15
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语言模块的具身性考察——“第二代认知科学”视野下语言心理研究的新进路 |
奚家文
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
2
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16
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第二代认知科学与幼儿教育理论建设——读《肉身中的哲学:具身心智及其对西方思想的挑战》 |
杨宁
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《教育导刊（下半月）》
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2015 |
4
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17
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数学认知:脑与认知科学的研究成果及其教育启示 |
董奇
张红川
周新林
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2005 |
37
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18
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认知科学——新千年的前沿领域 |
周昊天
傅小兰
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2005 |
29
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19
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发展性计算障碍——脑与认知科学研究的新成果及其对教育的启示 |
董奇
张树东
张红川
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2004 |
12
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20
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隐喻认知及认知科学相关原理在中医理论研究中的应用 |
谷浩荣
贾春华
付桥桥
牛锐
陈丽名
李小会
杨景锋
谭颖颖
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《世界科学技术-中医药现代化》
CSCD
北大核心
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2019 |
6
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