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学生偏常行为矫正方案探讨
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作者 吕全国 杜祎 刘卫华 《河北能源职业技术学院学报》 2005年第4期24-27,共4页
探讨学生偏常行为的矫正方法有利于学生的身心发展。偏常行为是习得的,以认知-行为主义理论为基础建立代币管制方案,是运用认知-行为主义治疗技术矫正偏常行为的一种途径。
关键词 偏常行为 认知-行为主义治疗 代币管制
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