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课题方案的设计教案
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作者 王旭飞 《中小学教学研究》 2006年第12期21-21,共1页
关键词 设计教案 课题方案 课题研究 教学目标
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兴趣排球课创新设计教案 被引量:1
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作者 耿华 毛振明 《体育教学》 2003年第5期42-43,共2页
关键词 排球教学 创新教学 设计教案 学习兴趣 教学模式 中学教育
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建筑学五年级“传统街区的保护与更新”设计教案研究——以南京门西愚园地块城市设计为例
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作者 郭华瑜 《华中建筑》 2008年第12期273-278,共6页
该文选择建筑学专业毕业设计课题"南京门西愚园传统街区的保护与更新"教案作为研究对象,介绍了在教案设计中,针对研究对象的特殊性与复杂性,引导学生在城市研究方法与设计更新策略上所做的尝试。在教学内容的安排上,采用层层... 该文选择建筑学专业毕业设计课题"南京门西愚园传统街区的保护与更新"教案作为研究对象,介绍了在教案设计中,针对研究对象的特殊性与复杂性,引导学生在城市研究方法与设计更新策略上所做的尝试。在教学内容的安排上,采用层层推进分阶段设计教学目标,力求将城市规划,城市设计与建筑设计内容组织起来,引导学生综合考虑城市传统街区更新设计中的各方面因素,制定兼顾城市文脉与建筑遗产保护,又合理可持续发展的城市更新策略。希望通过这一课题的研究与探索,对建筑学专业学生进行一次综合演练与良好总结。 展开更多
关键词 传统街区 保护与更新 教案设计 历史肌理 类型学
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以生为本 精心设计教案
4
作者 吕菡 《新课程研究(下旬)》 2013年第7期106-107,共2页
一直以来,“如何备课”这个问题都困扰着广大教师,“良好的开端是成功的一半”,那怎样才能把这个“开端”做好呢?笔者在实践教学中获取了很多宝贵的经验。
关键词 以生为本 设计教案 实践教学 教师 备课
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如何编写系统的幼儿科学活动设计教案——以《蒙诺幼儿科学探究乐园·教师指导手册》为例
5
作者 刘丽娜 杨杰 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2015年第9期46-49,共4页
幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。因此,教师要在使用幼教教材时,强调系统的教学内容的选择、教学导入、教学环节设计等方面,... 幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。因此,教师要在使用幼教教材时,强调系统的教学内容的选择、教学导入、教学环节设计等方面,并善于捕捉幼儿科学教育的契机。从幼儿的兴趣出发,更系统、更有效地开展科学教育活动。 展开更多
关键词 幼儿科学活动 设计教案 教学内容 教学导入 教学设计
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精心设计教案 增强师生互动 培养学生素质——数学教学中培养学生创新能力浅探
6
作者 杨斌 《中学理科(综合)》 2005年第9期28-29,共2页
在深化教育改革的今天,大胆解放思想突破应试教育和传统教学模式的束缚,充分重视学生能力的培养,健全以学生为主体,以开发个体创造能力为宗旨的教学模式,是新课程背景下中学课堂教学改革的方向,让课程与社会实际生活紧密联系是新... 在深化教育改革的今天,大胆解放思想突破应试教育和传统教学模式的束缚,充分重视学生能力的培养,健全以学生为主体,以开发个体创造能力为宗旨的教学模式,是新课程背景下中学课堂教学改革的方向,让课程与社会实际生活紧密联系是新课程的基本理念和构建模式.这一要求反应在课堂教学中,就是要使课堂回归生活世界,打破书本世界与生活世界之间的界线,使学生摆脱从书本到书本,从知识到知识的状态,数学教学在发展学生创造能力的培养上有着较好的条件. 展开更多
关键词 学生创新能力 能力的培养 数学教学 设计教案 师生互动 学生素质 课堂教学改革 传统教学模式 以学生为主体
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基于学生为中心的组织学与胚胎学教案设计
7
作者 刘芳 王姗姗 +2 位作者 张静 魏建峰 孙申 《基础医学教育》 2025年第1期10-13,共4页
教案作为教学活动的蓝图和指导,其设计理念以及设计原则直接影响着教师的教学质量和学生的学习效果。随着教学理念的不断更新,教案的设计和撰写方法也在不断改进。根据组织学与胚胎学课程的特点,文章提出基于以学生为中心教学理念的教... 教案作为教学活动的蓝图和指导,其设计理念以及设计原则直接影响着教师的教学质量和学生的学习效果。随着教学理念的不断更新,教案的设计和撰写方法也在不断改进。根据组织学与胚胎学课程的特点,文章提出基于以学生为中心教学理念的教案设计与撰写,并以消化管为例,重点从教学目标、学情分析、教学策略以及教学设计过程等方面详细阐述了设计与撰写思路,以此进一步提高教学质量,切实提升学生的学习效果。 展开更多
关键词 组织学与胚胎学 消化管 教学改革 以学生为中心 教案设计
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问题导向与成果导向相融合的钢筋混凝土结构设计原理课程教案设计 被引量:1
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作者 刘月飞 樊学平 《高等建筑教育》 2024年第2期104-109,共6页
综合考虑钢筋混凝土结构设计原理课程章节内容较多的问题,进行合理的课程教案设计是目前较好地教授这门课的方法之一。首先,基于问题导向,总结各章节教学内容需要解决的关键问题;然后,基于成果导向,以问题导向中的各个关键问题为教学成... 综合考虑钢筋混凝土结构设计原理课程章节内容较多的问题,进行合理的课程教案设计是目前较好地教授这门课的方法之一。首先,基于问题导向,总结各章节教学内容需要解决的关键问题;然后,基于成果导向,以问题导向中的各个关键问题为教学成果,开展各个章节的教案设计;最后,将钢筋混凝土结构设计原理课程中的主要章节内容整理成易于教学的教案,从而提升教师的教学能力和提高学生接受知识的能力。问题导向与成果导向相融合的教案设计方法可为土木工程专业其他相关课程的教案设计提供参考。 展开更多
关键词 问题导向 成果导向 钢筋混凝土结构设计原理 教案设计
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TBL教案设计与编写在住院医师规范化培训指导医师培训中的应用
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作者 邢晓欢 熊萍 +5 位作者 李怡 薛忠林 胡文华 叶子 王少鑫 黄应雄 《中国毕业后医学教育》 2024年第11期853-857,共5页
目的 探讨TBL教案设计培训对住院医师规范化培训(简称住培)带教师资培训的应用效果,分析影响TBL教案编写质量的相关因素。方法 选取2023年11月—2023年12月江门市中心医院分2批次参与广东省住培普通师资培训班的218名指导医师作为研究对... 目的 探讨TBL教案设计培训对住院医师规范化培训(简称住培)带教师资培训的应用效果,分析影响TBL教案编写质量的相关因素。方法 选取2023年11月—2023年12月江门市中心医院分2批次参与广东省住培普通师资培训班的218名指导医师作为研究对象,采用问卷的方式评价住培TBL教案设计师资培训课程的学习效果,采用TBL完整教案评分的方式评价培训后3个月对指导医师教学态度与行为的影响。结果 56.4%的指导医师此前未接受过TBL教案设计培训,培训前81.7%的指导医师希望学习TBL教案设计方法。指导医师在培训结束时对TBL教案设计方法的掌握程度评分明显提高[4(3,4)比2(1,3),P <0.01],培训后3个月内有66.1%(144/218)的指导医师主动完成并提交TBL完整教案,其中52.1%(75/144)的TBL完整教案设计科学合理且编写规范。非手术科室和具备研究生学历的指导医师编写TBL完整教案的质量更优(P<0.05)。结论 该院住培TBL教案设计师资培训现场学习效果满意,但TBL完整教案编写的主动性和质量仍有待提高,需在培训后通过持续教案编写指导与激励机制以巩固培训成果。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 TBL教案设计 师资培训 效果评价
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教案革命:学习任务群教案设计的新思路
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作者 虞冬玥 《小学教学研究》 2024年第5期9-11,共3页
语文学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中课程内容组织与呈现方式的创新。以往课程改革寄希望于课堂的观念需要颠覆,教案是预设剧本,课堂是表演,教案与课堂是乐谱与演奏的关系。教案是变革的关键,新一轮课程改革应该把重... 语文学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中课程内容组织与呈现方式的创新。以往课程改革寄希望于课堂的观念需要颠覆,教案是预设剧本,课堂是表演,教案与课堂是乐谱与演奏的关系。教案是变革的关键,新一轮课程改革应该把重心前移,落实教案革命。文章提出学习任务群的教案设计新思路:“五子登科”、“三观”并举、学做融合、“三团”联动。 展开更多
关键词 教案革命 教案设计 学习任务群 语文教学
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核心素养导向下的小学数学教案设计——以《认识角》前后两版教案的对比为例
11
作者 周兰 《教育家》 2024年第18期42-43,共2页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调在教学中落实核心素养教育。本文以北师大版小学数学二年级下册《认识角》一课为例,通过对比分析前后两版教案,明晰教案的内容和出发点,并从立足课标、基于儿童 、重视参与、用在生活和及时反思... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调在教学中落实核心素养教育。本文以北师大版小学数学二年级下册《认识角》一课为例,通过对比分析前后两版教案,明晰教案的内容和出发点,并从立足课标、基于儿童 、重视参与、用在生活和及时反思五个方面,探究小学数学如何以核心素养为导向进行教案设计。立足课标,确定目标。教学目标是教案的核心,能够明确指导课堂教学的实施。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 认识角 教案设计 课堂教学 及时反思 北师大版 五个方面
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教案设计中的文化意识培养:问题分析与解决策略
12
作者 黄乐佳 《教育家》 2024年第23期56-57,共2页
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》强调,要发展学生的跨文化交流能力,为他们学习其他学科知识、汲取世界文化精华、传播中华文化创造良好的条件,也为他们未来继续学习英语或选择就业提供更多机会。文化意识的培养被视为教... 《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》强调,要发展学生的跨文化交流能力,为他们学习其他学科知识、汲取世界文化精华、传播中华文化创造良好的条件,也为他们未来继续学习英语或选择就业提供更多机会。文化意识的培养被视为教育领域的核心任务之一,在教案设计中融入文化意识内容,对于培养学生的全球视野和文化敏感性至关重要。然而,在实际的教学过程中存在一系列问题,限制了文化意识的有效培养。本文通过分析这些问题的成因,结合教育理论。 展开更多
关键词 有效培养 跨文化交流能力 教案设计 文化敏感性 文化精华 文化意识培养 普通高中英语课程标准 全球视野
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虚拟仿真实验教案设计及实践 被引量:47
13
作者 刘亚丰 苏莉 +4 位作者 吴元喜 唐朝晖 张日欣 林刚 余龙江 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期185-188,共4页
以生命科学与技术国家级虚拟仿真中心近年在教案设计方面的探索及实践为依据,从专业知识、虚拟场景、逻辑结构、交流互动、教学反馈、效果与质量评测等方面深入探讨了虚拟仿真教案的准备与设计,以期推进虚拟仿真教学模式在实验教学中的... 以生命科学与技术国家级虚拟仿真中心近年在教案设计方面的探索及实践为依据,从专业知识、虚拟场景、逻辑结构、交流互动、教学反馈、效果与质量评测等方面深入探讨了虚拟仿真教案的准备与设计,以期推进虚拟仿真教学模式在实验教学中的广泛应用,提高学生综合实践能力。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 教案设计 自主学习 实践能力
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医学虚拟仿真实验的教案设计及脚本撰写 被引量:6
14
作者 潘晋 顾园 +2 位作者 秦啸峰 王珂 陈辉 《医学教育管理》 2023年第4期469-473,共5页
医学实验是实践性和应用性很强的专业课程。虚拟仿真实验系统作为新型多媒体教学手段,突破传统医学实验教学模式的限制,在新时期的医学教育活动中被广泛应用。从设计者的角度提出针对医学虚拟仿真实验教案设计及脚本撰写的建议,可更有... 医学实验是实践性和应用性很强的专业课程。虚拟仿真实验系统作为新型多媒体教学手段,突破传统医学实验教学模式的限制,在新时期的医学教育活动中被广泛应用。从设计者的角度提出针对医学虚拟仿真实验教案设计及脚本撰写的建议,可更有效地为虚拟仿真平台的技术开发提供参考,继而提升医学实验课程的教学效果。 展开更多
关键词 医学实验 虚拟仿真实验 教案设计 脚本撰写
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神经外科学PBL教案设计、撰写与应用探讨 被引量:12
15
作者 邱永明 金义超 +2 位作者 冯智英 陈芳源 曹励欧 《西北医学教育》 2012年第4期829-831,共3页
神经外科学PBL教学模式中,高水平的PBL教案是开展教学的关键。作者认为在教案设计、撰写与应用中,遵循以下原则:①使用教师亲自诊治的病例,设计、撰写个体化的案例;②案例的内容与现代先进的设备、技术密切结合,特别是微创神经外科技术... 神经外科学PBL教学模式中,高水平的PBL教案是开展教学的关键。作者认为在教案设计、撰写与应用中,遵循以下原则:①使用教师亲自诊治的病例,设计、撰写个体化的案例;②案例的内容与现代先进的设备、技术密切结合,特别是微创神经外科技术;③基础知识、临床应用与人文关怀、医疗道德及专业态度想结合,让学生从单向思维向多向思维转变。教学实践证明,这些原则提高了教学质量和学生的整体素质。 展开更多
关键词 PBL 神经外科学 教案设计与撰写 素质教育
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教学与教案设计 被引量:10
16
作者 谌卫军 《计算机教育》 2013年第17期112-118,共7页
教书育人是教师的天职,教学工作是教师的立身之本,如何做好教学工作,值得每一位大学教师认真思考。文章介绍笔者在教学与教案设计方面的一些个人体会,以笔者承担教学的计算机程序设计基础和操作系统两门课作示例,阐述课程定位、教学内... 教书育人是教师的天职,教学工作是教师的立身之本,如何做好教学工作,值得每一位大学教师认真思考。文章介绍笔者在教学与教案设计方面的一些个人体会,以笔者承担教学的计算机程序设计基础和操作系统两门课作示例,阐述课程定位、教学内容设计、教案设计和课堂教学4个方面内容,覆盖一门新课从无到有的整个过程。 展开更多
关键词 教学设计 教案设计 计算机基础教学
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基于教学理论的教案设计探析 被引量:8
17
作者 王映学 《扬州大学学报(高教研究版)》 2013年第1期79-83,共5页
科学的教案设计总是以某种教学理论为依据的。探讨赫尔巴特、凯洛夫以及现代认知教学理论指导下的三种代表性教案设计,并通过与之相应的教案实录评价其设计中的得失,可以为我国新课程改革条件下教师教案的科学设计提供有益借鉴。提高教... 科学的教案设计总是以某种教学理论为依据的。探讨赫尔巴特、凯洛夫以及现代认知教学理论指导下的三种代表性教案设计,并通过与之相应的教案实录评价其设计中的得失,可以为我国新课程改革条件下教师教案的科学设计提供有益借鉴。提高教师的教学理论水平,是改善教案设计进而提高教学质量的重要保证。 展开更多
关键词 教案 教案设计 教学理论 教学阶段 教学评价
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“口腔科护理”理论授课和临床见习教案设计 被引量:3
18
作者 文秋妹 《护士进修杂志》 北大核心 2008年第21期1933-1934,共2页
关键词 口腔科护理 理论授课 临床见习 教案设计
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教案设计提高临床小讲课质量的实践 被引量:2
19
作者 陈雪梅 李静 《中国实用护理杂志(下旬版)》 2004年第6期74-75,共2页
目的 为提高临床小讲课的质量 ,我们进行了授课教案设计。方法 课前设置教学目标及结合现场病例的教学流程 ,将教案设计前随机抽选 35名学生及教案设计后随机抽选 31名学生的出科考试成绩 ,撰写护理病历优良率及对小讲课满意率进行了... 目的 为提高临床小讲课的质量 ,我们进行了授课教案设计。方法 课前设置教学目标及结合现场病例的教学流程 ,将教案设计前随机抽选 35名学生及教案设计后随机抽选 31名学生的出科考试成绩 ,撰写护理病历优良率及对小讲课满意率进行了比较。结果 应用教案设计的小讲课 ,学生的出科考试成绩与对照组相比 (P <0 .0 1) ,撰写护理病历优良率 2组比较 (P <0 .0 5 )。对小讲课满意率进行比较 (P <0 .0 1)。结论 教案设计应用于临床小讲课有利于提高临床教学质量 ,值得在临床护理教学工作中推广应用。 展开更多
关键词 教案设计 提高 临床小讲课质量 实践
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“模拟电子技术”教案设计研究 被引量:2
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作者 张梅 邢丽坤 《教育教学论坛》 2020年第4期302-303,共2页
为了更好地教授"模拟电子技术"课程,必须要精心设计和编写教案。文章针对"模拟电子技术"课程的特点,结合自身的教学实践,给出了该课程教案设计的思路及其结构,最后以"单相桥式整流电路"为例,给出了具体... 为了更好地教授"模拟电子技术"课程,必须要精心设计和编写教案。文章针对"模拟电子技术"课程的特点,结合自身的教学实践,给出了该课程教案设计的思路及其结构,最后以"单相桥式整流电路"为例,给出了具体的教学设计示例。 展开更多
关键词 模拟电子技术 教案设计 教案示例
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