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基于机构库的个人学术评价档案建设 被引量:2
1
作者 沈婷婷 卢志国 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第3期28-33,共6页
我国高校研究人员的学术评价主要采用量化评价和同行评议两种方法。文章以改善现有的学术评价体系,建立开放、透明的学术评价环境为出发点,结合量化评价和同行评议的特点,引入个人学术评价档案的概念,从研究者、管理机构和图书馆三个角... 我国高校研究人员的学术评价主要采用量化评价和同行评议两种方法。文章以改善现有的学术评价体系,建立开放、透明的学术评价环境为出发点,结合量化评价和同行评议的特点,引入个人学术评价档案的概念,从研究者、管理机构和图书馆三个角度分析建立个人学术评价档案的意义,阐述个人学术评价档案的实现目标、总体架构、服务体系、保存内容和形式以及审核流程,探讨其搭建在机构库平台上的可行性。 展开更多
关键词 个人学术评价档案 量化评价 同行评议
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建立高职生综合素质评价档案的价值思考 被引量:1
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作者 侯慧贤 吴薇 苏娜 《杨凌职业技术学院学报》 2015年第2期86-87,90,共3页
随着我国经济建设的发展,社会对人才的要求越来越高,学生的综合素质显得越来越重要。因此,在招生制度改革、生源多样化的高职院校,以就业为需求,通过建立涵盖学生在校期间的政治思想素质、人文素质、专业素质、身心素质等方面的考核评... 随着我国经济建设的发展,社会对人才的要求越来越高,学生的综合素质显得越来越重要。因此,在招生制度改革、生源多样化的高职院校,以就业为需求,通过建立涵盖学生在校期间的政治思想素质、人文素质、专业素质、身心素质等方面的考核评价档案,并对各项资料统计分析,综合反映学生在校的全面表现,从而扎实有效地发挥高职生档案的作用。本文通过阐述高职生综合素质评价档案的必要性,以资对高职生综合素质评价的完善发挥有效的借鉴、参考作用。 展开更多
关键词 高职生 综合素质 评价档案
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试论评价档案在本科学院合格评估中的作用 被引量:2
3
作者 马细珍 《浙江档案》 北大核心 2004年第8期40-40,共1页
关键词 本科学院 合格评估 评价档案 档案利用 创新能力
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高校教师教学质量评价档案的管理及利用 被引量:1
4
作者 王晓辉 李敏 +1 位作者 张永进 杨敏 《兰台世界》 2019年第7期111-114,共4页
文章分析了高校教师教学质量评价档案的特点和价值,指出了目前高校教师教学质量评价档案管理存在的问题,研究阐明了高校教师教学质量评价档案的管理及利用须进行科学设计,才能发挥其最大价值:设计“以学为中心”的教师教学质量评价指标... 文章分析了高校教师教学质量评价档案的特点和价值,指出了目前高校教师教学质量评价档案管理存在的问题,研究阐明了高校教师教学质量评价档案的管理及利用须进行科学设计,才能发挥其最大价值:设计“以学为中心”的教师教学质量评价指标体系;正确把握教师教学质量评价时机、增加档案反馈的信息量;充分利用评价档案,构建教师教学质量持续改进机制。 展开更多
关键词 教师教学质量评价档案 管理 利用
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建立大学生综合素质评价档案的新思考 被引量:1
5
作者 彭跃农 《长沙大学学报》 2000年第1期53-54,共2页
大学生综合素质评价档案的建立 ,能促进大学生综合素质的全面发展 ,使大学生的主观愿望 ,能顺应市场经济对人才需求的发展方向 ,有助于高校的教学和管理 。
关键词 综合素质评价 大学生 评价档案 高校 学生档案
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评价档案管理述评
6
作者 赵喜艳 《文教资料》 2010年第11期188-189,共2页
评价档案是高校管理工作的重要组成部分,是支撑新建本科院校教学评估的重要组成部分,是学院评价历史与现实工作的反映和记录。本文简述了评价档案管理的重要性。指出评价档案管理从政策上要建章立制.阐述了兼职档案人员做档案管理的... 评价档案是高校管理工作的重要组成部分,是支撑新建本科院校教学评估的重要组成部分,是学院评价历史与现实工作的反映和记录。本文简述了评价档案管理的重要性。指出评价档案管理从政策上要建章立制.阐述了兼职档案人员做档案管理的一些体会。 展开更多
关键词 评价档案 管理 重要性 体会
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美国小学数学科中表现性评价档案袋的收集与实施——以米尔沃基帕布里克学区为例 被引量:4
7
作者 罗丹 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第10期52-56,共5页
《美国学校数学课程与评价标准》把"问题解决"作为一切数学活动的核心,要求教师在教学中加强学生数学素养和数学能力的培养。表现性评价作为多元化地考核学生高层次学习能力(包括问题解决能力)的有效评价方法而受到美国小学... 《美国学校数学课程与评价标准》把"问题解决"作为一切数学活动的核心,要求教师在教学中加强学生数学素养和数学能力的培养。表现性评价作为多元化地考核学生高层次学习能力(包括问题解决能力)的有效评价方法而受到美国小学的青睐。本文以美国米尔沃基的帕布里克学区为例,对美国小学数学教育中表现性评价档案袋的收集与评价实施过程进行了探讨。 展开更多
关键词 美国小学 数学教育 表现性评价档案
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建立大学生综合素质评价档案 被引量:3
8
作者 丁玲玲 《合作经济与科技》 2009年第5期52-53,共2页
建立大学生档案应是反映学生个人经历、思想品德、专业成绩、个性特点、专长爱好等情况的原始记录,能够真实反映一个学生成长的客观过程。如何发挥大学生档案的主导作用,推动高校素质教育发展,是每一个学生管理工作者都必须认真思考的... 建立大学生档案应是反映学生个人经历、思想品德、专业成绩、个性特点、专长爱好等情况的原始记录,能够真实反映一个学生成长的客观过程。如何发挥大学生档案的主导作用,推动高校素质教育发展,是每一个学生管理工作者都必须认真思考的问题。本文致力于阐述建立大学生综合素质评价档案的必要性和可行性,拟对现今大学生评价制度的完善与创新献上绵薄之力。 展开更多
关键词 综合素质 评价档案 量化
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应重视教育评价档案
9
作者 朱康康 《浙江档案》 北大核心 2000年第12期33-33,共1页
关键词 高校 档案管理 教育评价档案 档案收集工作
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浅谈新高考制度改革下学生综合素质评价档案的重要性
10
作者 周春 《爱情婚姻家庭(中旬)》 2021年第7期0050-0050,共1页
新高考模式下学生的成绩加入了综合素质评价,也就是在原有六科学科成绩的基础上加上了综合素质评价模式。但目前来看,学生的综合素质评价还按以往模式进行,并未随高考改革而有所变化。高校拥有学生综合素质的使用权,高校在招生中,会以... 新高考模式下学生的成绩加入了综合素质评价,也就是在原有六科学科成绩的基础上加上了综合素质评价模式。但目前来看,学生的综合素质评价还按以往模式进行,并未随高考改革而有所变化。高校拥有学生综合素质的使用权,高校在招生中,会以学生的综合素质评级作为依据之一,由此可见学生的综合素质评价是非常重要的。既然学生综合素质作为高校选拔学生的依据之一,那么学校就应该明确高考制度改革下学生综合素质评价档案的重要性,在此背景下必须做好学生综合素质评价档案的规划与调整工作。 展开更多
关键词 新高考 综合素质 改革 评价档案
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高中学生综合素质评价档案材料在形成过程中的有效管理
11
作者 左江 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第7期0153-0153,共1页
关键词 高中生 综合素质 评价档案 有效管理
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专业学位博士生教育中的档案袋评价:缘起及其在英、美、澳的实践
12
作者 王东芳 刘晶 《学位与研究生教育》 北大核心 2025年第2期85-93,共9页
档案袋评价因其注重教育过程的整体性、系统性和多样性,且彰显了专业学位博士生教育的实践性特征等优势,得以在英、美、澳等研究生教育发达国家的专业博士学业评价中广泛应用。专业博士档案袋的基本架构包括:档案袋基本情况概述、所参... 档案袋评价因其注重教育过程的整体性、系统性和多样性,且彰显了专业学位博士生教育的实践性特征等优势,得以在英、美、澳等研究生教育发达国家的专业博士学业评价中广泛应用。专业博士档案袋的基本架构包括:档案袋基本情况概述、所参与的专业实践项目的详细叙述、学术论文或报告、反思性内容和证明材料。但由于不同学科特质及教育模式存在差异,专业博士档案袋具体内容的呈现和反思性实践的程度存在学科差异。我国可通过如下举措推动档案袋评价:选择应用性较强的学科实施专业博士档案袋;促进专业学位博士生教育相应培养环节的完善;加强校企合作并提升企业参与力,推动专业博士档案袋的有效实施。 展开更多
关键词 专业学位博士生教育 档案评价 质量评价
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档案治理能力提升与评价体系构建的关联探索
13
作者 李媚婵 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第4期192-194,共3页
档案治理作为现代社会治理体系中的重要组成部分,对于维护历史记忆、促进社会公正、支持决策制定等方面具有不可替代的作用。随着信息技术的飞速发展和国家治理体系的不断完善,档案治理面临着新的挑战和机遇。构建科学合理的档案治理评... 档案治理作为现代社会治理体系中的重要组成部分,对于维护历史记忆、促进社会公正、支持决策制定等方面具有不可替代的作用。随着信息技术的飞速发展和国家治理体系的不断完善,档案治理面临着新的挑战和机遇。构建科学合理的档案治理评价体系,不仅有助于准确评估档案治理的现状和问题,还能为提升档案治理能力提供有力支撑,两者存在互相推动的正相关关系。文章旨在深入探讨档案治理评价体系的构建策略,并分析评价体系与档案治理能力提升之间的内在联系,以期为档案治理相关理论研究及实践应用提供有效参考。 展开更多
关键词 档案治理能力 档案治理评价体系 档案管理 构建策略
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档案袋评价法在高校发展型资助育人机制中的应用
14
作者 邵明颖 《泰州职业技术学院学报》 2024年第1期29-32,共4页
新时期高校资助工作理念从保障型向发展型转变是时代发展的必然趋势。但是,当前高校发展型资助育人工作存在育人理念的理解不够深入、育人机制不够完善、缺少有效的学生评价方法等问题。档案袋评价法作为较为成熟的评价方法,其区别于传... 新时期高校资助工作理念从保障型向发展型转变是时代发展的必然趋势。但是,当前高校发展型资助育人工作存在育人理念的理解不够深入、育人机制不够完善、缺少有效的学生评价方法等问题。档案袋评价法作为较为成熟的评价方法,其区别于传统的量性评价,重视多元化、个性化及人的全面和谐发展,优势明显。为此,在分析学生发展中的需求后,将“档案袋评价法”引入高校发展型资助育人机制中,设计应用“发展型学生档案袋”,为提升家庭困难学生未来发展能力,完善资助育人机制提供了新的理论方向和实践路径。 展开更多
关键词 档案评价 发展型资助 育人机制
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基于过程性评价的实习护生档案在泌尿外科临床教学中的应用
15
作者 刘玉芹 杨明莹 +3 位作者 刘南 邓秋 李红丽 王留芳 《卫生职业教育》 2024年第16期68-72,共5页
目的探讨基于过程性评价的实习护生档案在泌尿外科临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2022年11月至2023年12月在某“三甲”医院泌尿外科临床实习的护生为研究对象,按照不同实习病区分成试验组(n=37)与对照组(n=33)。对照组... 目的探讨基于过程性评价的实习护生档案在泌尿外科临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2022年11月至2023年12月在某“三甲”医院泌尿外科临床实习的护生为研究对象,按照不同实习病区分成试验组(n=37)与对照组(n=33)。对照组采用传统带教模式,试验组采用基于过程性评价的实习护生档案进行临床实践教学干预,为期4周,护生根据实习护生档案内容完成每周实习内容达标表、每日一问考核表、实习日志、反思日记和出科集体评议考核表。比较干预后两组的自我导向学习能力、临床沟通能力及评判性思维能力。结果干预后,试验组护生自我导向学习能力各维度得分及总分均高于对照组护生(P<0.001),试验组护生临床沟通能力总分及敏锐倾听、建立和谐关系、确认病人问题、共同参与维度得分均高于对照组护生(P<0.001),试验组护生评判性思维能力总分和分析能力、系统化能力两个维度得分高于对照组护生(P<0.05)。结论基于过程性评价的实习护生档案应用于泌尿外科临床教学一定程度上能提高护生的自我导向学习能力、临床沟通能力及评判性思维能力。 展开更多
关键词 临床实习 护生 泌尿外科 过程性评价 档案评价
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档案袋,让综合素质评价从“评定”走向“发展” 被引量:1
16
作者 贺文敏 杜琳 《基础教育课程》 2024年第4期78-83,共6页
实践育人、以评促学已成为核心素养时代育人方式与学习方式变革的突破口和切入点。本研究立足档案袋评价“为了学习”“促进学习”的育人价值,确立主体性、精准且全面、规范与创新的档案袋建立原则;遵循课程开发的科学视角和方法,提取... 实践育人、以评促学已成为核心素养时代育人方式与学习方式变革的突破口和切入点。本研究立足档案袋评价“为了学习”“促进学习”的育人价值,确立主体性、精准且全面、规范与创新的档案袋建立原则;遵循课程开发的科学视角和方法,提取档案袋评价任务的构成要素;构建档案袋评价实施行动方案,制定操作流程,为一线教师在学生评价改革中设计与实施档案袋评价提供新思路。 展开更多
关键词 档案评价 综合实践活动 设计与实施 小学数学 学生评价
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档案袋评价在初中英语写作教学中的应用研究
17
作者 林红秀 《教育进展》 2024年第5期262-266,共5页
写作是英语学习必须掌握的技能之一,从目前来看,初中英语写作实际水平与课标的要求有一定的差距,其中原因之一就是写作的评价存在问题。档案袋评价是多元化的评价方法,评价主体的多样性,评价过程的多样性,更加重视学生写作的过程以及学... 写作是英语学习必须掌握的技能之一,从目前来看,初中英语写作实际水平与课标的要求有一定的差距,其中原因之一就是写作的评价存在问题。档案袋评价是多元化的评价方法,评价主体的多样性,评价过程的多样性,更加重视学生写作的过程以及学生评价的参与度。本研究将档案袋评价运用于初中英语写作,通过研究发现,档案袋评价不仅可以提高学生写作的水平,也提高了学生反思、合作能力。 展开更多
关键词 档案评价 初中英语 写作教学 多元化
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智能技术赋能的档案袋评价模型探究
18
作者 李娟 玉智安 +2 位作者 李达旨 张颖 吴兰岸 《教育信息技术》 2024年第1期127-130,共4页
档案袋评价追求“真实性”,通过对所收集到的各种能够表征学习者成长的证据进行合理的分析与解释,帮助学生在评价中反思,在反思中进步,这与“指向发展的评价观”的出发点是相契合的。据调查,目前档案袋评价在应用时主要存在教师理解片... 档案袋评价追求“真实性”,通过对所收集到的各种能够表征学习者成长的证据进行合理的分析与解释,帮助学生在评价中反思,在反思中进步,这与“指向发展的评价观”的出发点是相契合的。据调查,目前档案袋评价在应用时主要存在教师理解片面导致实施效果不佳、影响因素较多导致评价结果不客观、师生负担繁重导致负面情绪不断这三个问题。因此,文章结合档案袋评价的四个实施步骤:档案袋收集、评价指标确定、评价过程展开、反馈和应用,在信息技术的支持下,构建了智能技术赋能的档案袋评价模型,以提升教师水平、细化评价指标、协助师生减负。希望本研究能为教育评价研究者和实践者们创新档案袋评价工具提供思路。 展开更多
关键词 档案评价 智能技术 数字化转型
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小学音乐电子档案评价的探索与运用
19
作者 徐秀丽 许福彬 《河南教育(基教版)(上)》 2024年第7期141-142,共2页
新课标提出,在音乐教学中,教师要坚持核心素养导向,注重学生过程性评价,同时兼顾多种评价方式。音乐电子档案的建立正是体现了新课标要求,形成一个学生综合素质的过程性评价,丰富学生评价体系。随着一至六年级音乐电子档案的不断完善跟... 新课标提出,在音乐教学中,教师要坚持核心素养导向,注重学生过程性评价,同时兼顾多种评价方式。音乐电子档案的建立正是体现了新课标要求,形成一个学生综合素质的过程性评价,丰富学生评价体系。随着一至六年级音乐电子档案的不断完善跟进,教师能更加全面地看到学生在音乐方面的成长。 展开更多
关键词 过程性评价 电子档案 学生评价体系 小学音乐 档案评价 新课标 多种评价方式 音乐教学
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档案袋评价在技工院校“三课四阶”劳动教育课程的应用探究——以广西工业技师学院焊接机器人专业为例
20
作者 谢亚敏 《广西教育》 2024年第14期75-78,共4页
依据新时代劳动教育对人才培养的新要求,课题组对广西部分技工院校的劳动教育课程评价情况进行调查,发现存在评价主体单一、评价内容不全面、评价方法简单等问题。为此,广西工业技师学院五年制焊接机器人专业结合档案袋评价在技工院校... 依据新时代劳动教育对人才培养的新要求,课题组对广西部分技工院校的劳动教育课程评价情况进行调查,发现存在评价主体单一、评价内容不全面、评价方法简单等问题。为此,广西工业技师学院五年制焊接机器人专业结合档案袋评价在技工院校“三课四阶”劳动教育课程中的应用内涵、档案袋评价在劳动教育课程的应用意义,实施“三课四阶”劳动教育课程档案袋评价的策略:明确劳动教育课程档案评价的目的、构建技工院校“三课四阶”劳动教育课程档案袋评价指标体系、收集技工院校“三课四阶”劳动教育课程档案袋评价内容、开展技工院校“三课四阶”劳动教育课程档案袋评价及交流反馈,以期健全技工院校劳动教育课程评价体系,凸显技工院校劳动教育课程评价的多元化、全面化,促进技工院校劳动教育提质增效。 展开更多
关键词 档案评价 技工院校 “三课四阶”劳动教育课程
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