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以生为本 让学引思——基于儿童立场的“五让三引”的课堂教学范式的探索 被引量：12
1
作者 陈松兰 《小学教学参考（数学版）》 2016年第10期1-4,101,共4页
什么样的数学课堂是适合学生的？什么样的数学课堂是高效的？基于儿童立场的“五让三引”的课堂教学范式旨在将 先进的教学理念和小学数学课堂教学实践有机结合,辩证地实施“让学”和“引思”,让课堂成为学生乐学的课堂,让每个学生都成... 什么样的数学课堂是适合学生的？什么样的数学课堂是高效的？基于儿童立场的“五让三引”的课堂教学范式旨在将 先进的教学理念和小学数学课堂教学实践有机结合,辩证地实施“让学”和“引思”,让课堂成为学生乐学的课堂,让每个学生都成为学习的主人. 展开更多
关键词 基于儿童立场 五让三引 课前引 课中引 课后引
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