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让乐学之花绽放——论数学学习过程中的和谐要素
1
作者 鲍敏 《安徽教育科研》 2019年第21期11-12,共2页
叶圣陶曾说过:“教育就是养成习惯.”如果学生都具有良好的数学学习习惯,把学习数学当成一种游戏,他们内心就会充盈喜悦和满足.这样,他们不仅愿意发挥积极性和主动性,还能品尝到数学学习的甜蜜,做学习活动的主人.
关键词 快乐学习 课堂教学 团队合作 课后引导
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如何指导初中语文自读课
2
作者 崔丽娟 于喜忠 《大庆高等专科学校学报》 2003年第2期103-103,共1页
在初中语文教材中,自读课占有相当大的比重。初中语文自读课分为三部分:课前引导、课中点拨、课后引导。打破传统的教学模式,把自读课变成培养学生能力的真正的语文课。
关键词 初中 语文教学 自读课 语文能力 教学模式 课前引导 课中点拨 课后引导
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