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课堂游戏在《创新创业基础》课程中的设计与应用
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作者 朱庆伟 谷再秋 《职业教育(汉斯)》 2024年第5期1392-1397,共6页
课堂教学是创新创业教育的主渠道,在《创新创业基础》课程教学中采用游戏,可以提高学生的学习积极性。本文在探讨课堂游戏及其类型的基础上,构建了课程游戏设计的基本步骤及流程,并以“棉花糖塔”游戏的开展进行了具体分析,为课堂游戏... 课堂教学是创新创业教育的主渠道,在《创新创业基础》课程教学中采用游戏,可以提高学生的学习积极性。本文在探讨课堂游戏及其类型的基础上,构建了课程游戏设计的基本步骤及流程,并以“棉花糖塔”游戏的开展进行了具体分析,为课堂游戏化教学提供思路。Classroom teaching is the main channel of innovation and entrepreneurship education, and the adoption of games in the teaching of “Fundamentals of Innovation and Entrepreneurship” can improve students’ learning enthusiasm. Based on the discussion of classroom games and their types, this paper constructs the basic steps and processes of course game design and makes a specific analysis of the development of “marshmallow tower” game to provide ideas for classroom gamification teaching. 展开更多
关键词 《创新创业基础》 课堂游戏设计 游戏化教学
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基于核心素养理念的小学音乐课堂游戏教学实践 被引量:1
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作者 杨小英 《中国民族博览》 2024年第7期158-160,共3页
核心素养作为教育改革中的重要元素,对小学音乐教学提出了新的要求,不仅需要教师以核心素养理念为中心,创新并优化小学音乐课堂游戏教学模式,使学生积累丰富的音乐知识,强化学生创造能力与表现能力。本文以核心素养理念为主,明确核心素... 核心素养作为教育改革中的重要元素,对小学音乐教学提出了新的要求,不仅需要教师以核心素养理念为中心,创新并优化小学音乐课堂游戏教学模式,使学生积累丰富的音乐知识,强化学生创造能力与表现能力。本文以核心素养理念为主,明确核心素养的概念与小学音乐课堂教学中游戏教学法的应用价值,探讨课堂游戏教学实践原则与小学音乐课堂游戏教学的实践策略,为小学音乐教学工作人员提供有力的支持。 展开更多
关键词 核心素养理念 小学音乐 课堂游戏 教学实践
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小学课堂游戏的设计思路与实施指导
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作者 邹非 《重庆第二师范学院学报》 2024年第6期91-95,共5页
随着游戏在小学课堂教学中的价值和意义越来越受到重视和认可,小学课堂游戏的运用也随之变多,但大部分教师对小学课堂游戏的设计仍存在疑惑。通过归纳总结小学课堂游戏设计原则,梳理小学课堂游戏设计的思路与流程,包括“提出问题”“明... 随着游戏在小学课堂教学中的价值和意义越来越受到重视和认可,小学课堂游戏的运用也随之变多,但大部分教师对小学课堂游戏的设计仍存在疑惑。通过归纳总结小学课堂游戏设计原则,梳理小学课堂游戏设计的思路与流程,包括“提出问题”“明确目标”“设计方案”等六个步骤,并从明确角色、有效提问、巧用形式、总结反馈等四个方面提出小学课堂游戏的实施指导建议。 展开更多
关键词 小学课堂游戏 游戏设计 游戏实施
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课堂游戏对初中英语词汇学习的影响及建议——基于情感过滤假说
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作者 史敏 《福建基础教育研究》 2024年第1期74-75,80,共3页
文章从Krashen的情感过滤假说角度探究课堂游戏对初中英语词汇学习的影响。教师选取了同一年级、相同英语程度且由同一位教师授课的两个班级作为研究对象,实验组采用游戏教学方式进行词汇教学,而对照组则采用传统教学方式。研究结果表明... 文章从Krashen的情感过滤假说角度探究课堂游戏对初中英语词汇学习的影响。教师选取了同一年级、相同英语程度且由同一位教师授课的两个班级作为研究对象,实验组采用游戏教学方式进行词汇教学,而对照组则采用传统教学方式。研究结果表明,实验组在词汇学习方面表现更好,学生的兴趣和积极性得到提高,课堂氛围更加活跃,同时也降低了情感过滤器的影响。因此,课堂游戏教学值得在英语教学中推广应用。 展开更多
关键词 课堂游戏 英语词汇 情感过滤器
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利用课堂游戏提升小学生语言表达能力的实践策略
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作者 唐之星 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第5期0178-0181,共4页
课堂游戏在促进小学生语言发展方面具有重要作用,利用课堂游戏提升小学生语言表达能力是一种行之有效的教学方法。课堂游戏对促进小学生语言发展有重要作用,可以提供丰富的语言环境、激发语言学习的兴趣、促进语言技能的发展、培养语言... 课堂游戏在促进小学生语言发展方面具有重要作用,利用课堂游戏提升小学生语言表达能力是一种行之有效的教学方法。课堂游戏对促进小学生语言发展有重要作用,可以提供丰富的语言环境、激发语言学习的兴趣、促进语言技能的发展、培养语言意识和敏感性。当前课堂游戏活动在小学语文教学中存在游戏设计与教学目标脱节、游戏过程缺乏有效指导、游戏时间管理不当、游戏参与度不均衡等问题。通过丰富的语言游戏,激发小学生语言表达兴趣,让学生“敢说”;立足教材内容,选择合适的课堂游戏,让学生“愿说”;组织有效的课堂游戏,促使学生主动积累语言素材,让学生“会说”;科学评价,提供有效的反馈和指导,让学生“能说”,提升小学生语言表达能力。 展开更多
关键词 课堂游戏 提升 小学生 语言表达能力 实践策略
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一种情景化课堂游戏设计方法在大学电子信息类课程教学中的应用 被引量:3
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作者 杨亮 邓春健 +1 位作者 梁瑞仕 付根平 《计算机教育》 2014年第13期87-90,共4页
针对大学电子信息类课程普遍存在知识点抽象、难以理解且较散杂的问题,分析电子信息类课程的教学特点,提出一种情景化课堂游戏设计的方法,该方法将多个知识点融入到具体的故事背景中,以课堂游戏的组织形式来进行课堂教学,能活跃课堂气氛... 针对大学电子信息类课程普遍存在知识点抽象、难以理解且较散杂的问题,分析电子信息类课程的教学特点,提出一种情景化课堂游戏设计的方法,该方法将多个知识点融入到具体的故事背景中,以课堂游戏的组织形式来进行课堂教学,能活跃课堂气氛,并有效提高教学效果。 展开更多
关键词 情景化教学 课堂游戏 教学方法 电子信息类课程
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ARM嵌入式系统课程教学中课堂游戏的设计 被引量:4
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作者 邓春健 李文生 《计算机教育》 2011年第4期98-101,共4页
在游戏中学习知识是调动群体思考积极性和注意力的一种有效方式。学生可以在游戏中讨论,分享游戏中的成败得失,最后透彻掌握知识。本文通过实例讲述笔者在ARM嵌入式系统课程教学中将复杂的知识点转化成课堂游戏的方法,为教师提供一种处... 在游戏中学习知识是调动群体思考积极性和注意力的一种有效方式。学生可以在游戏中讨论,分享游戏中的成败得失,最后透彻掌握知识。本文通过实例讲述笔者在ARM嵌入式系统课程教学中将复杂的知识点转化成课堂游戏的方法,为教师提供一种处理晦涩难懂教学内容的思路。 展开更多
关键词 嵌入式系统课程 教学方法 课堂游戏
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电气信息类课程中课堂游戏的设计与实践 被引量:3
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作者 周文辉 邓春健 黎萍 《电气电子教学学报》 2014年第6期81-83,共3页
本文对在大学电气信息类课程教学中引进课堂游戏的好处、设计方法和经验作了比较分析,并对已有的成熟案例进行归纳总结成了几类基本的课堂游戏形式,并通过游戏设计案例对游戏类别进行了说明。课堂游戏的引入在拓展教师教学思路,培养学... 本文对在大学电气信息类课程教学中引进课堂游戏的好处、设计方法和经验作了比较分析,并对已有的成熟案例进行归纳总结成了几类基本的课堂游戏形式,并通过游戏设计案例对游戏类别进行了说明。课堂游戏的引入在拓展教师教学思路,培养学生的创新精神和自主能力,实现师生的共同发展等各方面表现出良好的效果。 展开更多
关键词 电气信息 课堂游戏 设计案例
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浅析课堂游戏在英语教学上的效用 被引量:13
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作者 白琳 《经济研究导刊》 2009年第29期225-226,共2页
通过形式多样、生动有趣的英语课堂游戏,有利于提高学生的学习能力,有利于提高学生的个人能力,有利于减轻师生教学负担,使枯燥的语言教学变为学生乐于接受的游戏形式。从启发性、适时性和激励性三个方面,对发挥课堂游戏的最大效用进行... 通过形式多样、生动有趣的英语课堂游戏,有利于提高学生的学习能力,有利于提高学生的个人能力,有利于减轻师生教学负担,使枯燥的语言教学变为学生乐于接受的游戏形式。从启发性、适时性和激励性三个方面,对发挥课堂游戏的最大效用进行了积极探讨与研究。 展开更多
关键词 课堂游戏 英语教学 效用
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课堂游戏教学法在《商务沟通》课程教学中的应用探微 被引量:3
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作者 朱小会 《中国成人教育》 北大核心 2014年第7期145-147,共3页
鉴于管理类专业基础课程《商务沟通》的特点,开展课堂游戏教学十分可行而且必要。课堂游戏开展和实施包括教学目标的确定,课堂游戏的选择与设计,课堂游戏前期准备,课堂游戏的组织与实施,课堂游戏教学的总结与反馈等过程。从实施效果上分... 鉴于管理类专业基础课程《商务沟通》的特点,开展课堂游戏教学十分可行而且必要。课堂游戏开展和实施包括教学目标的确定,课堂游戏的选择与设计,课堂游戏前期准备,课堂游戏的组织与实施,课堂游戏教学的总结与反馈等过程。从实施效果上分析,课堂游戏教学方法在《商务沟通》课程教学中取得了较好的效果。 展开更多
关键词 课堂游戏 教学活动 商务沟通 实施 效果
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论课堂游戏在英语教学中的运用 被引量:8
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作者 郭晶英 《辽宁行政学院学报》 2006年第9期109-110,共2页
课堂游戏把真实的场景带入教室,并促使学生用更灵活、生动的方式使用英语。本文就如何“以学生为中心”开展课堂游戏进行了探讨,并力图证明游戏不止是为了游乐,更重要的是为了有效的练习并复习语言课程,从而达到提高学生语言交际能力的... 课堂游戏把真实的场景带入教室,并促使学生用更灵活、生动的方式使用英语。本文就如何“以学生为中心”开展课堂游戏进行了探讨,并力图证明游戏不止是为了游乐,更重要的是为了有效的练习并复习语言课程,从而达到提高学生语言交际能力的目的。 展开更多
关键词 课堂游戏 交际能力 情景语境
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英语课堂游戏与课程理念创新——以新入职小学英语教师的教学研究为案例 被引量:7
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作者 鲁国芳 《甘肃高师学报》 2016年第2期83-85,共3页
在小学英语课堂教学中推行游戏教学法贯彻了义务教育英语课程的理念。小学新入职英语教师开展课堂游戏时,必须重视课程理念的创新,在英语课堂游戏活动的组织、游戏课堂教学用语的使用、教学课件使用和教师的游戏角色到位、游戏活动的创... 在小学英语课堂教学中推行游戏教学法贯彻了义务教育英语课程的理念。小学新入职英语教师开展课堂游戏时,必须重视课程理念的创新,在英语课堂游戏活动的组织、游戏课堂教学用语的使用、教学课件使用和教师的游戏角色到位、游戏活动的创新性等方面积极探索,以达到预期的教学效果。通过案例法进行研究,可以找出小学新入职英语教师课堂游戏教学中存在的常见问题,并提出改进措施。 展开更多
关键词 英语课堂游戏 课程理念 创新 案例
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小学英语课堂游戏要做到“五性” 被引量:5
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作者 颜丽萍 《小学教学研究》 北大核心 2007年第2期52-52,共1页
在英语教学中加入适当的游戏有利于激发学生的兴趣.符合“乐”学原则。它强调了学生的主体性,要求学生共同参与.而不是教师唱独角戏,体现了教师主导与学生主体作用的共同发挥。
关键词 课堂游戏 “五性” 小学英语 学生的主体性 学生主体作用 教师主导 英语教学 共同参与
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在线课堂游戏互动平台剥豆豆在护理教学中的应用 被引量:3
14
作者 张莉芳 刘国军 +2 位作者 蒙柳仁 莫张扬 邓婷 《卫生职业教育》 2020年第5期71-73,共3页
目的了解学生对在线课堂游戏互动平台剥豆豆(以下简称剥豆豆平台)的使用情况和认可度。方法以我校2018级护理学专业468名专科生为研究对象,在护理学导论大班理论教学中利用剥豆豆平台开展课堂游戏竞赛,依学生答题正确性和答题速度评分... 目的了解学生对在线课堂游戏互动平台剥豆豆(以下简称剥豆豆平台)的使用情况和认可度。方法以我校2018级护理学专业468名专科生为研究对象,在护理学导论大班理论教学中利用剥豆豆平台开展课堂游戏竞赛,依学生答题正确性和答题速度评分并排名。学期结束后,采用问卷星平台创设问卷,了解学生对剥豆豆平台的看法。结果79.9%的学生赞成使用剥豆豆平台,原因是可获得即时反馈(64.2%),喜欢游戏氛围(59.1%),有趣(71.2%)。37.4%的学生认为剥豆豆平台的使用促使其提前预习,71.2%的学生认为能使其集中注意力听讲。学生认为剥豆豆平台的缺点主要是无原因中断或退出系统(49.4%)、选项和题目字号小颜色不醒目(43.8%)、网页打开速度慢(40.0%)。结论大部分学生赞成在课堂上应用剥豆豆平台,认为其不仅有趣而且可促进学习,但是也有一部分学生因为手机运行慢、网页打开速度慢、选项和题目字号小等原因不认可该教学平台。 展开更多
关键词 剥豆豆 课堂游戏互动平台 教学评价
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课堂游戏教学在高职职场英语教学改革中的运用研究 被引量:3
15
作者 戴岭 《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年第1期129-131,共3页
当前部分高职英语教学面临着学生生源基础下滑,英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,学习习惯不佳等现状,针对以上现状,高职英语教学改革势在必行,课堂游戏教学在教学改革中取到了很大的促进作用,活跃了课堂,增强了课堂吸引力。文章对当前... 当前部分高职英语教学面临着学生生源基础下滑,英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,学习习惯不佳等现状,针对以上现状,高职英语教学改革势在必行,课堂游戏教学在教学改革中取到了很大的促进作用,活跃了课堂,增强了课堂吸引力。文章对当前的高职教学进行了学情分析,归纳了课堂游戏设计的原则,最后根据自身教学经验和游戏教学体验,针对教材的部分教学单元给出课堂游戏运用的实例。 展开更多
关键词 课堂游戏教学 高职职场英语 教学改革 运用研究
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英语课堂游戏的积极作用探微 被引量:2
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作者 牛跃辉 刘青 《科教文汇》 2011年第23期119-121,共3页
课堂游戏的特点是寓教于乐,营造轻松愉快的学习气氛,激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心。在改善师生关系方面,它也是一个很好的辅助手段。教师若能巧妙地将课堂游戏与大学英语教学相结合,不仅可以提高学生学习的主动性和积极性、改... 课堂游戏的特点是寓教于乐,营造轻松愉快的学习气氛,激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心。在改善师生关系方面,它也是一个很好的辅助手段。教师若能巧妙地将课堂游戏与大学英语教学相结合,不仅可以提高学生学习的主动性和积极性、改善课堂教学效果,学生的语言交际能力也可以得到锻炼和提高。 展开更多
关键词 大学英语教学 课堂游戏 原则 作用
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关于课堂游戏在儿童英语教学中作用的研究 被引量:2
17
作者 付红新 马铁川 《海外英语》 2016年第12期13-,19,共2页
在儿童英语教学活动中,适当的课堂游戏是必不可少的环节。它既可以激发学生学习兴趣,调动学生积极性,同时也可以提高学生的语用能力和交际表达能力。本文依据游戏应用到在儿童英语教学中的必要性及其相关理论研究,来证明课堂游戏在儿童... 在儿童英语教学活动中,适当的课堂游戏是必不可少的环节。它既可以激发学生学习兴趣,调动学生积极性,同时也可以提高学生的语用能力和交际表达能力。本文依据游戏应用到在儿童英语教学中的必要性及其相关理论研究,来证明课堂游戏在儿童英语教学中所起的作用,最后探讨了课堂游戏在具体应用过程中的建议。 展开更多
关键词 课堂游戏 儿童 英语教学 作用
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浅谈大学英语教学中的课堂游戏 被引量:1
18
作者 唐静 《当代继续教育》 2014年第2期68-71,共4页
在大学英语教学中有效地开展课堂游戏既能激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,提高学习效率,又能改善英语课堂教学效果。本文阐述了大学英语教学中开展课堂游戏的作用以及在设计和开展课堂游戏时应注意的要点。
关键词 大学英语教学 课堂游戏 作用 要点
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课堂游戏与大学英语教学 被引量:5
19
作者 范方芳 《和田师范专科学校学报》 2010年第4期165-166,共2页
在大学英语课堂中适当运用游戏教学有利于激发学生的学习兴趣、提高自信心、缓解学习压力,从而提高学习效率。本文从课堂游戏的意义、原则和设计几方面讨论了游戏教学在大学英语课堂中的应用,并结合笔者教学体会提出了几种常见的教学游... 在大学英语课堂中适当运用游戏教学有利于激发学生的学习兴趣、提高自信心、缓解学习压力,从而提高学习效率。本文从课堂游戏的意义、原则和设计几方面讨论了游戏教学在大学英语课堂中的应用,并结合笔者教学体会提出了几种常见的教学游戏,旨在于一个更有效的大学英语课堂中提高学生英语综合应用能力。 展开更多
关键词 大学英语 课堂游戏 意义 原则 设计
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我国外语课堂游戏的设计与应用 被引量:5
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作者 谢贵华 《黔西南民族师范高等专科学校学报》 2005年第4期37-41,46,共6页
在我国,对外语课堂游戏的设计与应用越来越受到重视。作为一种积极的教学手段,课堂游戏有其独自的特点和原则。课堂游戏的设计与应用,应从科学设计、合理开展、教师角色及其效果评估等方面来进行。
关键词 外语教学 课堂游戏 教师 学生
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