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大数据专业热点及人才需求分析对课程体系建设的启示
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作者 张晶晶 郭丽 +1 位作者 郏伯荣 丁永军 《甘肃高师学报》 2025年第1期120-125,共6页
基于文献计量学的大数据技术热点分析和基子招聘信息的人才需求挖掘,对于高校从“经验主义”教学上升到“数据驱动”培养具有重要的现实意义.使用CiteSpace对1483篇文献进行关键词共现分析,发现研究热点主要集中在数据处理、数据分析及... 基于文献计量学的大数据技术热点分析和基子招聘信息的人才需求挖掘,对于高校从“经验主义”教学上升到“数据驱动”培养具有重要的现实意义.使用CiteSpace对1483篇文献进行关键词共现分析,发现研究热点主要集中在数据处理、数据分析及大数据应用三个层面.同时爬取976条招聘信息,通过分词、去除停用词、词频统计进行文本分析,对与技术热点相关的3个招聘岗位进行专业能力统计.根据统计分析结果,从办学层次及特色、专业技术热点、人才需求、团队协作等4个维度对大数据专业课程体系建设提出优化建议. 展开更多
关键词 大数据专业 共现图谱 人才需求 课程体系建设
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临床病理科住院医师规范化培训课程体系建设的探索
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作者 刘超 许美琪 张庆玲 《中国毕业后医学教育》 2025年第2期95-98,共4页
住院医师规范化培训(简称住培)是培养合格住院医师,提高医疗队伍诊疗水平的重要举措。设定科学的教学课程体系,提高住院医师的岗位胜任力是住培的核心和关键。广东省人民医院临床病理科专业基地基于成果导向的教育理念,设计多层次和组... 住院医师规范化培训(简称住培)是培养合格住院医师,提高医疗队伍诊疗水平的重要举措。设定科学的教学课程体系,提高住院医师的岗位胜任力是住培的核心和关键。广东省人民医院临床病理科专业基地基于成果导向的教育理念,设计多层次和组合式课程体系,采用分层递进式培养方案,探索建立以岗位胜任力为导向、以提高住院医师综合实践能力为中心的住培教学体系。从理论知识、操作技能、诊断思维、教学演讲能力、科研素质和人文素养等多方面全方位多维度地培养病理科住院医师的岗位胜任力。经实践证明,该课程体系培训成效显著,培养出的住院医师综合实力强、素质过硬,可以为临床病理科住培工作提供借鉴。 展开更多
关键词 临床病理科 住院医师规范化培训 课程体系建设 岗位胜任力
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船舶艺术设计专业人才培养机制与课程体系建设研究——以山东工艺美术学院为例
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作者 付志伟 王奇光 《美术教育研究》 2025年第3期128-133,共6页
探索山东工艺美术学院国家产教融合青岛基地船舶艺术设计专业的人才培养机制与课程体系建设,发挥山东半岛的海洋经济优势地位,通过升级人才培养机制与优化课程体系,可以促进山东半岛区域船舶产业、海洋旅游产业的发展。船舶艺术设计专... 探索山东工艺美术学院国家产教融合青岛基地船舶艺术设计专业的人才培养机制与课程体系建设,发挥山东半岛的海洋经济优势地位,通过升级人才培养机制与优化课程体系,可以促进山东半岛区域船舶产业、海洋旅游产业的发展。船舶艺术设计专业采用协同创新新模式,推进校校、校企间的深度融合,建立面向行业、产业发展的协同创新人才培养机制;探索跨学科的交叉学科课程群体系建设,融合船舶设计体系的创新机制、平台范式、设计标准等,协同构建船舶艺术设计专业特色教育课程体系;通过创新校地、校企产教融合人才培养模式,助力区域实现船艇产业人才集聚,实现海洋文化、海洋旅游业的高质量可持续发展。 展开更多
关键词 船舶艺术设计专业 人才培养机制 课程体系建设
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OBE视阈下以“传播中国声音”为驱动的高职旅游英语课程体系建设研究
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作者 何燕 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2025年第1期148-151,共4页
在OBE视阈下,以“传播中国声音”为核心理念的高职旅游英语课程体系建设创新性地将中国文化、西方文化基础、旅游实务、跨文化交际四大模块统一在同一课程体系下,旨在系统提升学生的语言应用能力、文化传播能力及文化应用能力。通过教... 在OBE视阈下,以“传播中国声音”为核心理念的高职旅游英语课程体系建设创新性地将中国文化、西方文化基础、旅游实务、跨文化交际四大模块统一在同一课程体系下,旨在系统提升学生的语言应用能力、文化传播能力及文化应用能力。通过教学实践及SPSS数据分析发现经过教学改革,学习者的旅游英语水平及文化认知水平均有显著提升,但其跨文化交际能力的提升在短期内并不显著,说明跨文化交际能力作为一种综合能力不能一蹴而就,需要长期积累和实操。 展开更多
关键词 OBE “传播中国声音” 高职旅游英语 课程体系建设
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中外合作办学车辆工程专业课程体系建设与实践
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作者 张子轲 陈轶嵩 刘永涛 《杨凌职业技术学院学报》 2025年第1期100-103,112,共5页
结合汽车行业发展趋势及国家战略规划分析车辆工程行业对人才的需求,提出当前中外合作办学车辆工程专业课程体系存在的主要问题。研究提出深化教学改革、优化课程体系、基于创新实验室的实践能力培养、基于校内外实践平台的学生职业能... 结合汽车行业发展趋势及国家战略规划分析车辆工程行业对人才的需求,提出当前中外合作办学车辆工程专业课程体系存在的主要问题。研究提出深化教学改革、优化课程体系、基于创新实验室的实践能力培养、基于校内外实践平台的学生职业能力提升等课程体系建设与实践举措,对于提高中外合作办学车辆工程专业本科教学质量,推动中外合作办学车辆工程专业教学改革具有重要参考意义。 展开更多
关键词 创新教育 中外合作办学 车辆工程 人才培养 课程体系建设
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协同学视域下专业课程体系建设研究
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作者 李金城 代健美 刘力天 《大学教育》 2025年第5期34-38,共5页
课程体系是人才培养的载体,科学、系统的专业课程体系是学生深入掌握学科专业知识、获得良好创新与实践能力的基础。文章探讨了我国高等院校本科学生在课程学习过程中存在的一些问题和困惑,梳理了协同学理论在高等教育教学中的应用情况... 课程体系是人才培养的载体,科学、系统的专业课程体系是学生深入掌握学科专业知识、获得良好创新与实践能力的基础。文章探讨了我国高等院校本科学生在课程学习过程中存在的一些问题和困惑,梳理了协同学理论在高等教育教学中的应用情况,并以通信工程专业课程体系建设为例,提出了建立专业核心概念知识路线图、学期专业课程联席讲座机制以及搭建在线虚拟教研室平台等相关专业课程协同建设路径,为提升通信工程专业课程教学质量和学生学习效率提供了新的思路,以期为其他专业课程体系的建设提供参考。 展开更多
关键词 协同学视域 课程体系建设 协同效应 通信工程 建设路径
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非遗项目驱动下视觉传达设计课程体系建设研究
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作者 王英花 王怡璇 《陕西教育(高教版)》 2025年第2期37-39,共3页
视觉传达设计作为一种可视性的艺术形式,承载着提振文化市场、展示民族形象和传承中华文化的重任,但是当前高校视觉传达设计人才培养存在同质化、盲目性等问题,急需通过革新课程体系加以应对。作为中华优秀传统文化的结晶,非遗文化以丰... 视觉传达设计作为一种可视性的艺术形式,承载着提振文化市场、展示民族形象和传承中华文化的重任,但是当前高校视觉传达设计人才培养存在同质化、盲目性等问题,急需通过革新课程体系加以应对。作为中华优秀传统文化的结晶,非遗文化以丰富的艺术形式、深厚的文化内涵为视觉传达设计提供了宝贵的资源。为此,非遗项目应起到教学改革的驱动作用,基于非遗蕴含的传统知识、象征符号、艺术形态和文化空间等内容,通过建立“教材编撰+基地教学+双师建设+成果检验”的课程体系,着力培养学生的感知力、沟通力、表达力、操作力,锻造出既扎根传统文化又具备国际视野、既掌握传统技艺又深谙现代设计理念的艺术人才。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 项目驱动 视觉传达设计 课程体系建设
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大数据与会计专业“1+X”制度课程体系建设改革探究
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作者 白雪 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期117-120,共4页
本文以大数据会计专业的“1+X”证书制度课程体系建设为研究对象探索“1+X”制度下职业院校的改革路径。研究方向包括“1+X”证书制度下的课程体系建设改革,涉及人才培养目标的转变、课程结构的调整、课程内容和职业技能等级证书的拆分... 本文以大数据会计专业的“1+X”证书制度课程体系建设为研究对象探索“1+X”制度下职业院校的改革路径。研究方向包括“1+X”证书制度下的课程体系建设改革,涉及人才培养目标的转变、课程结构的调整、课程内容和职业技能等级证书的拆分融合,教学方法的多元化教师职业能力的变革及提高,教权的适应性,学生评价方式转变等等。通过研究,以高职大数据与会计专业人才培养模式在“1+X”证书制度下的课程体系重构方法为例探索“1+X”证书下“三教”改革路径,为大数据与会计专业的多证书制度建设提供思路。 展开更多
关键词 大数据与会计专业 “1+X”证书制度 课程体系建设 教学改革 职业能力
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以研促教、研教结合的课程体系建设实践——以“计算流体力学”课程为考察对象
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作者 朱玉杰 孙振生 胡宇 《教育教学论坛》 2025年第1期101-104,共4页
作为航空宇航科学与技术学科的一门专业课程,“计算流体力学”以其在科学研究方面的独特优势,在硕士研究生的培养中发挥着重要作用。然而,计算流体力学发展迅速,新理论、新方法层出不穷,传统的课程内容与学生的研究方向脱节,且课程内容... 作为航空宇航科学与技术学科的一门专业课程,“计算流体力学”以其在科学研究方面的独特优势,在硕士研究生的培养中发挥着重要作用。然而,计算流体力学发展迅速,新理论、新方法层出不穷,传统的课程内容与学生的研究方向脱节,且课程内容理论性强,不利于学生掌握并解决实际问题。为此,结合学科特点和当前的研究方向,以科技发展为牵引,开展“以研促教、研教结合”的课程教学体系建设实践,将科研成果进行转化,重塑教学和实践内容,以培养学生解决复杂流体问题的能力。 展开更多
关键词 计算流体力学 研教结合 课程体系建设
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应用型本科院校课程体系建设现状及优化对策——基于38份本科人才培养方案的实证分析 被引量:2
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作者 李辉 林金燕 《江苏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第6期80-92,共13页
随着我国经济的深刻转型和高等教育不断变革,发展应用型本科院校已经成为高等教育领域的一个基本共识。对我国38所应用型本科院校人才培养方案中人才培养目标和课程结构的调查研究显示,应用型本科院校普遍存在“应用型”人才培养目标定... 随着我国经济的深刻转型和高等教育不断变革,发展应用型本科院校已经成为高等教育领域的一个基本共识。对我国38所应用型本科院校人才培养方案中人才培养目标和课程结构的调查研究显示,应用型本科院校普遍存在“应用型”人才培养目标定位模糊、通识教育课程缺乏“综合性”、专业教育课程缺乏“能力性”、实践教学不足以支撑“应用型”人才培养等问题。为提升应用型本科人才培养质量,应用型高校应在新的知识生产模式下让多主体参与人才培养目标制订,构建综合型通识教育课程,建设现代产业学院和打造市域产教联合体,从而提升应用型人才培养质量。 展开更多
关键词 应用型本科院校 人才培养方案 课程体系建设 学分 本科教育 课程设置
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园林专业计算机辅助设计类课程体系建设探索与实践——以延安大学为例 被引量:1
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作者 董晓璞 《教育教学论坛》 2024年第5期133-136,共4页
在分析延安大学园林专业计算机辅助设计类课程体系现状和“园林计算机辅助设计”课程教学特点的基础上,根据延安大学园林专业人才的培养要求,结合园林行业的专业特点、发展现状与发展趋势,从课程设置、教学内容、教学方法等方面入手,探... 在分析延安大学园林专业计算机辅助设计类课程体系现状和“园林计算机辅助设计”课程教学特点的基础上,根据延安大学园林专业人才的培养要求,结合园林行业的专业特点、发展现状与发展趋势,从课程设置、教学内容、教学方法等方面入手,探索改革“园林计算机辅助设计”课程体系建设。经过一段时间的教学改革实践,延安大学园林专业的教学水平、学生的专业水平、学生毕业就业率和就业质量等方面都有较为明显的提升。 展开更多
关键词 园林专业 计算机辅助设计 课程体系建设 教学改革
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餐饮类专业课程思政整体设计与课程体系建设研究——以酒水知识与调酒艺术课程为例 被引量:2
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作者 王彬华 《中国食品工业》 2024年第4期144-147,共4页
教育部积极推进高等学府的课程思政建设,将育人为本的根本任务置于核心位置,全面融入思政教育于教学过程中,不断推动教育事业的创新发展。因此,本文以高职院校餐饮类专业课程酒水知识与调酒艺术作为案例,展开了对于课程思政建设下教学... 教育部积极推进高等学府的课程思政建设,将育人为本的根本任务置于核心位置,全面融入思政教育于教学过程中,不断推动教育事业的创新发展。因此,本文以高职院校餐饮类专业课程酒水知识与调酒艺术作为案例,展开了对于课程思政建设下教学路径的探索和拓展。同时,研究提出明确课程思政目标、挖掘思政元素、优化课程体系、创新教学方法和加强师资培训等策略,旨在培养出具有社会主义核心价值观和专业技能的优秀餐饮管理人才。 展开更多
关键词 课程思政 整体设计 课程体系建设
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1+X“课证融通”专业课程体系建设路径探究--以交通土建专业群为例 被引量:1
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作者 郑凤 《福建建材》 2024年第3期121-123,共3页
“课证融通”专业课程体系建设促进高职院校实现学历教育与职业培训并举,大大提升人才培养质量,是深化产教融合的重要手段。通过聚焦“1+X”课证融通体系在实施中存在的问题,在分析推进“1+X”课证融制度核心内涵的基础上,以课程体系、... “课证融通”专业课程体系建设促进高职院校实现学历教育与职业培训并举,大大提升人才培养质量,是深化产教融合的重要手段。通过聚焦“1+X”课证融通体系在实施中存在的问题,在分析推进“1+X”课证融制度核心内涵的基础上,以课程体系、人才培养模式、“三教”改革、评价机制和实训基地建设五方面为抓手,探索具有交通土建专业特色的课程体系改革的发展路径。 展开更多
关键词 交通土建专业 “1+X”制度 课证融通 课程体系建设
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金融科技背景下应用型本科高校金融专业课程体系建设研究——以吉林化工学院为例
14
作者 刘刚 李宛桐 纪巧岩 《吉林化工学院学报》 2024年第8期29-33,共5页
在金融科技迅猛发展的背景下,市场对金融综合性人才产生了大量需求,应用型本科高校亟须对金融专业课程体系建设进行改革创新,以顺应人才培养的要求。以吉林化工学院为例,通过调查问卷方式了解到金融专业学生对金融市场的了解不清晰,缺... 在金融科技迅猛发展的背景下,市场对金融综合性人才产生了大量需求,应用型本科高校亟须对金融专业课程体系建设进行改革创新,以顺应人才培养的要求。以吉林化工学院为例,通过调查问卷方式了解到金融专业学生对金融市场的了解不清晰,缺乏金融创新思维、学校对于金融科技实践课程建设不足等问题。应用型本科高校应从培养金融创新思维、加强综合能力、以行业需求为方向、教学模式创新为引导等方面强化课程体系建设。 展开更多
关键词 金融科技 应用型本科高校 金融复合型人才 课程体系建设
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智慧健康养老服务与管理专业课程体系建设研究与实践 被引量:4
15
作者 杨佳敏 王文焕 翟颖莉 《北京劳动保障职业学院学报》 2024年第1期59-65,共7页
通过融合1+X证书制度并借鉴OBE理念,探索高职院校智慧健康养老服务与管理专业的课证融合课程体系建设,依据毕业目标和职业技能标准开发课程体系,建设课程标准,丰富教学手段,优化教学评价方法,以期为其他专业课程体系建设提供参考。
关键词 智慧健康养老服务与管理专业 课程体系建设 OBE
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虚拟仿真实验对移动通信课程体系建设促进作用的探析 被引量:1
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作者 张玉芳 李晓艳 +1 位作者 阎坤 王鹏 《科技与创新》 2024年第1期87-90,共4页
为适应移动通信技术快速发展给高校通信工程专业实验室和课程体系建设带来的挑战,分析了引入虚拟仿真实验的重要意义和必要性,展示了移动通信虚拟仿真实验系统建设思想和成果,讨论了该虚拟仿真实验系统对学校移动通信课程体系建设的促... 为适应移动通信技术快速发展给高校通信工程专业实验室和课程体系建设带来的挑战,分析了引入虚拟仿真实验的重要意义和必要性,展示了移动通信虚拟仿真实验系统建设思想和成果,讨论了该虚拟仿真实验系统对学校移动通信课程体系建设的促进作用。结果表明,该虚拟仿真实验系统能够有效串联各专业课程,且对移动通信课程体系建设有积极的指导意义。 展开更多
关键词 移动通信 虚拟仿真实验 课程体系建设 促进作用
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医教协同背景下中医专业学位硕士学位课程体系建设探索
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作者 李桓 琚保军 +3 位作者 李亮平 李彬 司春婴 王永霞 《中国继续医学教育》 2024年第3期195-198,共4页
研究生教育是国民教育的顶端,同时还是推动国家体系创新发展的生力军,并且是我国实现“科教兴国”以及建设成为创新型国家的重要人才支撑,为此医学专业高阶人才的培养与发展对于推动实现人才强国战略目标顺利实现存在积极的现实价值。... 研究生教育是国民教育的顶端,同时还是推动国家体系创新发展的生力军,并且是我国实现“科教兴国”以及建设成为创新型国家的重要人才支撑,为此医学专业高阶人才的培养与发展对于推动实现人才强国战略目标顺利实现存在积极的现实价值。伴随着医学教系统背景的深度发展,文章通过总结与分析在此教学背景下中医专业学位硕士学位课程体系建设过程中所存在的不足之处,针对具体问题、具体分析,主动寻找科学地解决对策,旨在提高研究生培养工作的质量以及水平,也为其他课程体系的建设与完善提供一定的借鉴依据,现内容具体如下所示。 展开更多
关键词 医教协同背景 中医专业学位 硕士学位 课程体系建设探索 问题分析 对策
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新时代生物化工下生物工程课程体系建设与创新型人才培养的探索——以皖西学院生物工程专业为例
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作者 李国辉 宋程 +4 位作者 孙传伯 何晓梅 陈瑞 李道远 黄士平 《云南化工》 CAS 2024年第1期151-153,共3页
基于大别山地区特色产业经济发展和皖西学院生物工程专业办学理念,以生物工程专业为例,结合专业特点和课程体系建设,以特色优势农业发展中涉及的实际问题为导向,将大别山农业特色产业的提升需求与生物工程体系建设和创新人才培养进行有... 基于大别山地区特色产业经济发展和皖西学院生物工程专业办学理念,以生物工程专业为例,结合专业特点和课程体系建设,以特色优势农业发展中涉及的实际问题为导向,将大别山农业特色产业的提升需求与生物工程体系建设和创新人才培养进行有机结合,开展生物工程专业本科生新培养模式的探索,以期为该专业的一流课程的创建提供参考,并为社会输出高质量专业人才提供保障。 展开更多
关键词 生物化工 生物工程 特色产业 课程体系建设 创新人才
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基于OBE理念的制药工程专业“药品生产质量管理工程”课程体系建设 被引量:1
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作者 文建霞 刘川 +1 位作者 邓科 杨文宇 《大理大学学报》 2024年第4期8-12,共5页
目的:基于成果导向教育(OBE)理念,对“药品生产质量管理工程”教学过程进行全环节管理优化,打造特色课程体系。方法:基于OBE理念,从课程性质、教学目标、课程内容、课程思政、教学方法等方面对该课程体系进行建设和完善,改革教学方法,... 目的:基于成果导向教育(OBE)理念,对“药品生产质量管理工程”教学过程进行全环节管理优化,打造特色课程体系。方法:基于OBE理念,从课程性质、教学目标、课程内容、课程思政、教学方法等方面对该课程体系进行建设和完善,改革教学方法,建立课程全过程考核与评价机制。结果:建设的课程体系促进了“产业链—教育链—研究链—应用链—创新链”的有效衔接,实现了专业设置、人才培养与产业发展的深度融合。结论:融入OBE理念显著提升了“药品生产质量管理工程”课程的教学质量,可为其他高校类似课程的建设提供借鉴。 展开更多
关键词 药品生产质量管理工程 成果导向教育理念 课程体系建设 制药工程
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大学创新创业教育课程体系建设的逻辑原点与策略构建
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作者 胡进 《哈尔滨学院学报》 2024年第8期131-135,共5页
创新创业教育课程是决定双创教育成果的中心要素,是实现双创教育高质量发展的核心驱动,是大学创新创业教育课程体系建设的逻辑原点。因此,在实践过程中,要把握其内在的逻辑运行规律,厘清创新与创业的体用关系、强调能力与实践的有效统... 创新创业教育课程是决定双创教育成果的中心要素,是实现双创教育高质量发展的核心驱动,是大学创新创业教育课程体系建设的逻辑原点。因此,在实践过程中,要把握其内在的逻辑运行规律,厘清创新与创业的体用关系、强调能力与实践的有效统一、注重跨界与融通理念的植入、实现共性与个性的充分结合,在此基础之上重塑课程目标,提升学生创新创业素养;整合课程内容,延伸学生创新创业能力;优化课程结构,确保创新创业纵横联通;完善课程评价,实现课程价值理性判断,从而打通创新创业教育课程体系建设路径。 展开更多
关键词 大学创新创业教育 课程体系建设 逻辑原点 强基固本
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