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“1+X”证书制度下课证融合教学模式分析——以室内设计职业技能等级证书为例 被引量:1
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作者 朱明秀 《鞋类工艺与设计》 2023年第19期144-146,共3页
室内艺术设计专业的职业技能等级证书是专业学生职业的技能水平未来能否走上就业岗位的重要凭证。室内设计行业发展快速,急需大量人才供给。目前高校针对室内艺术设计专业大学生人才的专业知识、操作技能以及职业素养培养愈发深入。本... 室内艺术设计专业的职业技能等级证书是专业学生职业的技能水平未来能否走上就业岗位的重要凭证。室内设计行业发展快速,急需大量人才供给。目前高校针对室内艺术设计专业大学生人才的专业知识、操作技能以及职业素养培养愈发深入。本文以室内艺术设计专业作为背景,围绕“1+X”证书制度,打造课证融合教学模式,分析课证融合教学模式实施所面临问题、教学目标、模式发展思路以及课证融合教学模式的具体做法进行探讨。 展开更多
关键词 “1+X”书制度 课证融合教学模式 室内艺术设计 职业技能等级
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高职设计类课程“岗课赛证”四位一体融合教学模式探索 被引量:1
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作者 吴尔斯林 王亮 《西部素质教育》 2021年第20期183-185,共3页
文章首先阐述了前期研究,然后分析了设计类课程教学现状,最后探索了高职设计类课程“岗课赛证”四位一体融合教学模式,包括“课证融通”培养模式、“产赛教融合”教学模式、“岗课赛证”活页式教材、“赛证课”评价模式、“四位一体”... 文章首先阐述了前期研究,然后分析了设计类课程教学现状,最后探索了高职设计类课程“岗课赛证”四位一体融合教学模式,包括“课证融通”培养模式、“产赛教融合”教学模式、“岗课赛证”活页式教材、“赛证课”评价模式、“四位一体”教学模式。 展开更多
关键词 “岗”四位一体融合教学模式 设计类 高职
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基于岗课赛证融合教学模式的高职院校英语教学质量改革评价 被引量:1
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作者 王婷 《黑龙江科学》 2023年第11期108-110,共3页
利用李克特量表分析法,通过问卷调查形式,从学生角度客观评价岗课赛证融合教学背景下的高职英语教学质量改革。结果表明,学习成果、职业素养、技能竞赛及证书考试四个方面均取得了良好的效果,但证书考试的分值还有一定的上升空间,提高... 利用李克特量表分析法,通过问卷调查形式,从学生角度客观评价岗课赛证融合教学背景下的高职英语教学质量改革。结果表明,学习成果、职业素养、技能竞赛及证书考试四个方面均取得了良好的效果,但证书考试的分值还有一定的上升空间,提高学生的学习兴趣和动力是未来教学改革的重点。部分教师在教学过程中仍较看重理论教学,实践教学还需进一步加强。教师在教学改革中应多途径提高学生的学习兴趣和动力,充分满足不同学生的学习需求。学校应完善多媒体设备,积极开展与英语工作岗位相关的实践活动,了解就业市场,为学生提供更好的学习条件和就业支持。 展开更多
关键词 融合教学模式 高职英语 教学质量 学习效果 职业素养 技能竞赛 书考试
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基于技能大赛的高职会计专业“课岗证赛融合”教学模式构建 被引量:2
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作者 马靖杰 陶文 《广西教育》 2017年第19期26-27,93,共3页
本文针对会计技能大赛存在的问题和不足,同时结合技能大赛及企业会计岗位群的相应能力标准和会计职业证书考试大纲的要求,构建高职会计专业"课岗证赛融合"教学模式。
关键词 会计技能大赛 融合教学模式 构建
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应用型民办高校会计学专业“课证融合”教学模式存在的问题及对策研究 被引量:1
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作者 卢珊 吴艳杰 《中国管理信息化》 2022年第2期230-232,共3页
"课证融合"教学模式应以社会、市场为主,从会计岗位人才需求出发,并根据会计人才能力培养的要求,合理优化教学模式,打造"双师型"师资队伍,丰富教学内容与资源,将课堂教学与会计职业资格要求有机结合,使应用型民办... "课证融合"教学模式应以社会、市场为主,从会计岗位人才需求出发,并根据会计人才能力培养的要求,合理优化教学模式,打造"双师型"师资队伍,丰富教学内容与资源,将课堂教学与会计职业资格要求有机结合,使应用型民办高校的会计专业学生在接受课程内容的同时可以提高职业素养,实现理论与实践相结合、学业与职业相结合,同时取得学历证书与职业证书。文章对"课程融合"教学模式中存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施,以期为应用型民办高校会计学专业建设和"课证融合"教学模式的发展提供参考。 展开更多
关键词 应用型民办高校 融合教学模式 “双师型”师资 校企合作
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