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融合闽商文化提升地方应用型本科高校财会类专业学生职业素养研究
1
作者 毛茂山 《武夷学院学报》 2025年第1期96-102,共7页
融合闽商文化提升地方应用型本科高校财会类专业学生职业素养既具可行性也具独特价值和重要意义。通过分析当前融合闽商文化提升地方应用型本科高校财会类专业学生职业素养教育面临的现实挑战,旨在探索应对策略与路径。通过激发学生的... 融合闽商文化提升地方应用型本科高校财会类专业学生职业素养既具可行性也具独特价值和重要意义。通过分析当前融合闽商文化提升地方应用型本科高校财会类专业学生职业素养教育面临的现实挑战,旨在探索应对策略与路径。通过激发学生的创新潜能、锤炼坚韧品质、强化诚信操守、培育跨文化素养并深化责任意识,全面提升财会类专业学生的职业素养。不仅为地方应用型本科高校财会类专业教育提供新的思路与实践参考,也为闽商文化的传承与发展赋予新的时代意义。 展开更多
关键词 闽商文化 财会类专业学生 职业素养 高校融合教育 实践与探索
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数字化时代财会类专业“金课”的建设路径探析
2
作者 卢招娣 《湖北开放职业学院学报》 2025年第3期154-155,161,共3页
随着数字化时代的快速发展,财会类专业教育面临着前所未有的挑战与机遇。本文深入探讨了数字化时代财会类专业“金课”建设的路径,旨在提升教育质量并满足行业需求。文章首先分析了“金课”的内涵与特征,进而从更新教学理念、优化课程... 随着数字化时代的快速发展,财会类专业教育面临着前所未有的挑战与机遇。本文深入探讨了数字化时代财会类专业“金课”建设的路径,旨在提升教育质量并满足行业需求。文章首先分析了“金课”的内涵与特征,进而从更新教学理念、优化课程内容、创新教学方法、加强实践教学和完善评价体系五个方面,详细论述了“金课”建设的具体路径。此外,本文通过实践案例的分析,提炼了成功案例的经验与启示,并针对“金课”建设面临的挑战,提出了相应的对策建议。 展开更多
关键词 数字化时代 财会类专业 “金课”
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浅析高职院校财会类专业RPA财务机器人课程体系构建
3
作者 王润润 《教育教学研究前沿》 2025年第1期42-44,共3页
随着机器人流程自动化(RPA)技术在财会领域的广泛应用,高职院校财会类专业亟需构建适应新时代需求的课程体系。本研究旨在通过分析当前财会行业对RPA技能的需求,结合高职教育的特点,提出一套完整的、具有前瞻性的RPA财务机器人课程体系... 随着机器人流程自动化(RPA)技术在财会领域的广泛应用,高职院校财会类专业亟需构建适应新时代需求的课程体系。本研究旨在通过分析当前财会行业对RPA技能的需求,结合高职教育的特点,提出一套完整的、具有前瞻性的RPA财务机器人课程体系。该体系强调理论与实践相结合的教学模式,注重培养学生的编程能力、数据分析能力和职业素养,并通过校企合作和教师培训确保教学质量。最终目标是为社会输送既懂会计又熟悉RPA应用的复合型人才,满足市场对于高效、智能财务管理解决方案日益增长的需求。 展开更多
关键词 高职院校 财会类专业 RPA财务机器人
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课程思政下高职财会类专业人才培育路径探析 被引量:2
4
作者 黄燕芬 《老字号品牌营销》 2024年第13期205-208,共4页
高职教育肩负着培养高素质技术技能型人才的重任,而专业素养是财会类专业人才必备的核心素质。在课程思政理念的指引下,如何将思想政治教育有机融入财会类专业人才培养全过程,提升学生的专业素养,成为高职院校亟须探索的重要课题。鉴于... 高职教育肩负着培养高素质技术技能型人才的重任,而专业素养是财会类专业人才必备的核心素质。在课程思政理念的指引下,如何将思想政治教育有机融入财会类专业人才培养全过程,提升学生的专业素养,成为高职院校亟须探索的重要课题。鉴于此,本文将深入分析课程思政与人才培养的内在联系,并从明确财会类专业人才培养目标、挖掘专业课程思政元素、增加实践教学环节、打造“双师型”教师队伍、构建多元评价体系、深化产教融合等方面,系统探讨课程思政视域下的人才培育路径,以期为高职财会类专业发展提供有益启示。 展开更多
关键词 课程思政 高职 财会类专业人才 培育路径
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大数据时代财会类专业毕业生就业能力培养研究
5
作者 李坤 杨硕 赫文姣 《财务管理研究》 2024年第4期142-147,共6页
大数据时代经济发展十分迅速,高校需要找准人才培养的定位,结合区域经济发展需求,培养企事业单位需要的复合型财会人才。通过设计问卷并调研近几年高职财会类毕业生就业能力的相关数据,确定就业需求情况,分析财会类专业毕业生目前就业... 大数据时代经济发展十分迅速,高校需要找准人才培养的定位,结合区域经济发展需求,培养企事业单位需要的复合型财会人才。通过设计问卷并调研近几年高职财会类毕业生就业能力的相关数据,确定就业需求情况,分析财会类专业毕业生目前就业能力方面存在的问题,结合时代发展、用人单位需求和学校教学实践,对提升财会类专业毕业生的就业能力提出针对性建议。 展开更多
关键词 大数据时代 财会类专业 就业能力 人才培养
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产教融合背景下财会类专业课程体系改革与创新 被引量:4
6
作者 刘成 《中国管理信息化》 2024年第10期227-229,共3页
随着产业结构的调整和发展需求的变化,财会类专业的人才培养面临着新的挑战。在产教融合背景下,财会类专业课程体系的改革与创新成为高校教育的重要议题。文章旨在探讨产教融合背景下财会类专业课程体系改革与创新的现状、问题与解决路... 随着产业结构的调整和发展需求的变化,财会类专业的人才培养面临着新的挑战。在产教融合背景下,财会类专业课程体系的改革与创新成为高校教育的重要议题。文章旨在探讨产教融合背景下财会类专业课程体系改革与创新的现状、问题与解决路径,以期为高校教育提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 产教融合 财会类专业 课程体系改革
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新文科背景下农林高校财会类专业人才培养现状分析——基于11所“双一流”高校的调查
7
作者 王中超 张岩 《中国林业教育》 2024年第5期36-41,共6页
人工智能、大数据等新技术的发展正在重塑传统财会类专业的教育与人才培养模式。分析探讨新文科建设对农林高校财会类专业的新要求,并以11所“双一流”农林高校财会类专业为研究对象,通过收集样本高校的人才培养方案、学科专业建设及教... 人工智能、大数据等新技术的发展正在重塑传统财会类专业的教育与人才培养模式。分析探讨新文科建设对农林高校财会类专业的新要求,并以11所“双一流”农林高校财会类专业为研究对象,通过收集样本高校的人才培养方案、学科专业建设及教师资源等数据,进行质性研究。研究发现,农林高校财会类专业的教育供给与市场需求之间存在一定程度的错位,主要表现为人才培养目标缺乏特色、学科发展相对滞后和师资队伍创新性不足等问题,这些问题阻碍了人才培养与财会领域新业态和新模式的协调发展。最后,提出对策:聚焦农林特色,将新文科理念融入财会教育;深化产教融合,推进校企合作创新;引育结合,实现人力资本增量与存量平衡发展等具体路径。这些旨在不断创新财会类专业的人才培养模式,提高人才培养质量,为经济社会的高质量发展提供更多优秀的财会类人才支持。 展开更多
关键词 新文科 农林高校 财会类专业 人才培养
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人工智能时代高职财会类专业教育教学改革研究
8
作者 张育辉 《大众科学》 2024年第8期120-122,共3页
随着数字经济时代的到来,新一代信息技术迅速发展,企业的内外发展环境也出现了颠覆性变化。为适应智能时代会计行业从财务信息拓展到非财务信息、会计信息由专业化转变为通俗化的发展趋势,结合已有研究结果,分析了人工智能时代高职财会... 随着数字经济时代的到来,新一代信息技术迅速发展,企业的内外发展环境也出现了颠覆性变化。为适应智能时代会计行业从财务信息拓展到非财务信息、会计信息由专业化转变为通俗化的发展趋势,结合已有研究结果,分析了人工智能时代高职财会类专业的教育现状,发现目前高职财会类专业存在教材内容滞后、教学方法创新性不足的问题。从对接岗位需求、深化三教改革、打造产教结合体三个方面提出了具体的改革策略,以期为新时期的高校财会专业教育教学改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 人工智能 高职会计 财会类专业 教育教学
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智能财务背景下财会类专业实践育人体系优化探究
9
作者 谌英 《南昌工程学院学报》 CAS 2024年第5期98-103,共6页
为满足会计转型时代对财务人员培养的新要求,本文分析了高职院校财会类专业在实践育人方面存在的困境:包括实践教师理论水平较强但企业实战经验不足;课程设置同质化程度较高、未形成立体化的实践育人体系;校外实训基地的专业对口实习岗... 为满足会计转型时代对财务人员培养的新要求,本文分析了高职院校财会类专业在实践育人方面存在的困境:包括实践教师理论水平较强但企业实战经验不足;课程设置同质化程度较高、未形成立体化的实践育人体系;校外实训基地的专业对口实习岗位有限、实习机会少;软硬件设施陈旧、实践场景传统化,实践育人效果不佳等。提出了重塑高职院校财会类专业实践育人目标;优化课程与实训教学体系;强化实践型师资队伍建设,打造“双师型”教师团队;整合资源,升级软硬件设施,加强校内校外实训基地建设等优化策略。 展开更多
关键词 智能财务 财会类专业 职业技能 数据思维
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新时代背景下财会类专业课程思政建设研究
10
作者 张靖 司念 +1 位作者 赵永 晁江锋 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0126-0129,共4页
高等教育是实现立德树人最主要的途径,在高等教育建设中加入课程思政可以引导学生形成良好的思想道德修养、树立正确的职业素养,对于培养新时代高水平财会类人才具有重要意义。然而,如今财会类课程思政仍存在课程思政元素不够、时代特... 高等教育是实现立德树人最主要的途径,在高等教育建设中加入课程思政可以引导学生形成良好的思想道德修养、树立正确的职业素养,对于培养新时代高水平财会类人才具有重要意义。然而,如今财会类课程思政仍存在课程思政元素不够、时代特色难以体现、评价体系不完善等问题。因此本文以新时代为背景,从思政建设重要性、出现的问题等方面深入剖析,为新时代财会类课程思政建设提出相关建议,以期为培养德才兼备的财会人才提供有利支撑。 展开更多
关键词 课程思政 新时代 财会类专业
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数智经济时代新质生产力下对职业本科财会类专业教学改革的若干思考
11
作者 武慧凤 李文奎 《老字号品牌营销》 2024年第16期225-227,共3页
数字化、网络化、智能化的新技术,催生了数字经济时代下的新质生产力。大数据与人工智能在会计行业中的应用场景日趋丰富,财会类专业的职业本科教育如何结合数智经济进行转型改革成为重要的研究课题。本文立足新质生产力下对财会类专业... 数字化、网络化、智能化的新技术,催生了数字经济时代下的新质生产力。大数据与人工智能在会计行业中的应用场景日趋丰富,财会类专业的职业本科教育如何结合数智经济进行转型改革成为重要的研究课题。本文立足新质生产力下对财会类专业职业本科教学改革的影响,对职业本科财会类专业教学现状进行分析,提出存在的问题,针对这些问题提出优化课程设置、更新课程内容、加强教师团队建设等建议,为做好新质生产力下的职业本科教学改革工作积极建言献策。 展开更多
关键词 新质生产力 职业本科 财会类专业
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数字化引领下高职院校人才培养模式创新与实践——基于财会类专业视角
12
作者 邓艳 刘龙峰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0016-0020,共5页
时代变迁到今天,科技日新月异,数字化转型、AI、互联网+、大数据等现代信息技术已经深刻融入和改变着各行各业的发展和人们的生活方式。我们要从战略高度认识到数字化教育的重要意义。产业在发展、时代在发展,数字化转型加快建设教育强... 时代变迁到今天,科技日新月异,数字化转型、AI、互联网+、大数据等现代信息技术已经深刻融入和改变着各行各业的发展和人们的生活方式。我们要从战略高度认识到数字化教育的重要意义。产业在发展、时代在发展,数字化转型加快建设教育强国,高职院校必须加快数字化转型,创新人才培育模式。通过人才培育整体目标的确定,人才培养方式的改革,培育适应数字化背景下的专业人才,担负起提升高质量人才培养的教育使命。本文通过研究数字化引领下的人才需求,确定高职院校财会类专业人才培养总体目标,从课程结构设置、教学方法和手段、实践教育环节、师资队伍建设和考核评价等方面进行创新和实践,构建基本思路和框架,培养更能满足数字化转型背景下的高职院校财会类人才需求。 展开更多
关键词 数字化转型 人才培养 财会类专业
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高职财会类专业数学课程体系改革研究 被引量:5
13
作者 夏红雨 刘艳云 《无锡商业职业技术学院学报》 2015年第3期79-82,共4页
文章讨论目前高职财会类专业数学课程体系中存在的问题,探讨数学课程在财会类高职专业人才培养中的作用,提出了构建高职数学课程体系的基本原则,在此基础上构建了"财会类高职专业数学必修模块+选修模块+专升本模块"三位一体... 文章讨论目前高职财会类专业数学课程体系中存在的问题,探讨数学课程在财会类高职专业人才培养中的作用,提出了构建高职数学课程体系的基本原则,在此基础上构建了"财会类高职专业数学必修模块+选修模块+专升本模块"三位一体的高职财会类专业数学课程模块体系。 展开更多
关键词 高职 财会类专业 模块体系
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数智化背景下高职财会类专业人才培养模式改革的探索与实践 被引量:5
14
作者 曹永平 王秋洋 秦艳芬 《天津职业院校联合学报》 2023年第7期50-54,59,共6页
新经济、新技术、新业态推动了财会行业转型升级,大数据分析与处理等能力已成为高职院校财会类专业人才培养的核心能力。为提升财会类专业人才培养的适应性,本文从改革的必要性出发,在深入分析岗位需求及人才培养变化的基础上,提出高职... 新经济、新技术、新业态推动了财会行业转型升级,大数据分析与处理等能力已成为高职院校财会类专业人才培养的核心能力。为提升财会类专业人才培养的适应性,本文从改革的必要性出发,在深入分析岗位需求及人才培养变化的基础上,提出高职财会类专业应从人才培养规格的重构、专业课程体系的设计、师资队伍的建设、实训环境的完善等方面推进人才培养模式改革。 展开更多
关键词 数智化 财会类专业 人才培养模式
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高职财会类专业人才培养模式的创新 被引量:2
15
作者 杨智慧 张丰强 刘洋 《财会月刊(中)》 2010年第10期100-101,共2页
本文依据当前教育发展规律、社会发展需要,对财会专业的人才培养方案进行改革和创新,提出了"双目标三驱动、四位一体递进"人才培养模式,通过专业培养优势,提升学生的职业能力和综合能力,为学生拓宽就业渠道。
关键词 高职 财会类专业 人才培养模式
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高职财会类专业双“双证制”教育的研究与实践 被引量:8
16
作者 邵一鸣 《无锡商业职业技术学院学报》 2011年第3期56-57,共2页
如何满足财会类高职学生在从业证书和学历证书上的多重要求,关系到学生的成长和发展。文章以提高"双证制"的含金量为契机,提出双"双证制"教育理念,即两个学历证书和两个与专业相关的职业资格证书。
关键词 高职教育 财会类专业 双“双证制”
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“互联网+”背景下现代财会类专业人才培养模式改革路径 被引量:8
17
作者 刘捷萍 《商业会计》 2017年第8期127-129,共3页
信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择,现代信息技术产业的发展改造和提升了会计信息化服务业,高校会计专业如何顺应时代的需要,真正推进人才培养模式改革成为职业教育的难点。文章从互联网+背景下现代财会类专业人才培养模式... 信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择,现代信息技术产业的发展改造和提升了会计信息化服务业,高校会计专业如何顺应时代的需要,真正推进人才培养模式改革成为职业教育的难点。文章从互联网+背景下现代财会类专业人才培养模式的改革思路、改革实践的路径,分层突出了"三位一体"专业共享型网络教学资源平台和云智慧财会综合实践教学体系的重要实践。并总结了人才培养改革的预期成效。 展开更多
关键词 互联网+ 财会类专业 人才培养模式改革
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谈财会类专业实践教学体系的构建 被引量:5
18
作者 李晓梅 《职业教育研究》 2007年第7期117-118,共2页
实践教学是高校财会类专业教育教学的重要环节,完善的实践教学体系是提高实践教学质量,实现高校人才培养目标的重要途径。本文主要论述了财会类专业实践教学体系的构建原则、构成要素与保障体系。
关键词 财会类专业 实践教学体系
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对AACSB认证标准的理解及对财会类专业的启示 被引量:5
19
作者 季皓 《教育教学论坛》 2017年第8期75-76,共2页
本文通过介绍AACSB具体认证过程,归纳总结AACSB认证标准的内容,并结合我国财会类专业教学的不足,建议财会类专业的进一步发展需要强调创新与特色;加强会计实践教学,强化学生动手能力;重视师资建设;重视会计伦理教育。
关键词 AACSB 认证流程 国际标准 财会类专业
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广西地方本科院校财会类专业校内外实训基地建设存在的问题及对策研究 被引量:2
20
作者 蔡旺清 《南昌师范学院学报》 2016年第1期52-55,共4页
会计学和财务管理专业最显著的特色在于技能性、实践性和职业性,在高等教育转型期,加强校内外实训基地的建设是办好广西地方本科院校财会类专业的关键所在。文章首先分析广西地方本科院校财会类专业招生及实训基地建设的基本概况,然后... 会计学和财务管理专业最显著的特色在于技能性、实践性和职业性,在高等教育转型期,加强校内外实训基地的建设是办好广西地方本科院校财会类专业的关键所在。文章首先分析广西地方本科院校财会类专业招生及实训基地建设的基本概况,然后在实地调研的基础上深入剖析广西地方本科院校财会类专业校内外实训基地建设存在的问题,最后针对存在的问题提出相应的解决对策。 展开更多
关键词 地方本科院校 财会类专业 校内外实训基地建设 问题及对策 广西
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