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丰富教学内容,激发学生学习语文的兴趣——财经类职业中专学生语文学习兴趣培养的策略研究
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作者 袁小静 《文教资料》 2014年第24期156-157,163,共3页
职业教育教学担负文化基础和专业技术的双重教学任务，财经类职业中专语文作为学生必修的基础课，不仅具有独特的学科性质，而且蕴涵深厚的人文精神和文化底蕴。长期以来，传统教学方式方法忽视了学生的主观能动性，忽视了学生兴趣的培... 职业教育教学担负文化基础和专业技术的双重教学任务，财经类职业中专语文作为学生必修的基础课，不仅具有独特的学科性质，而且蕴涵深厚的人文精神和文化底蕴。长期以来，传统教学方式方法忽视了学生的主观能动性，忽视了学生兴趣的培养，教学策略单一，造成教学效率低下，学生厌学，缺乏学习的主动性和积极性，教学质量难以提高。在这种背景下探讨财经类职业学校的语文教学策略，有着较特殊的现实意义，它不仅关系到语文教学质量的提高，而且涉及专业知识能否更全面掌握。本文通过对丰富教学内容，激发学生语文学习兴趣等方面进行了研究与尝试，希望能以这些策略激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文能力和语文综合素养，培养学生适应职业岗位需要的基本素质和基础能力，为后续专业课的学习和今后职业能力的发展打下基础。 展开更多
关键词 财经类职业中专 语文教学 兴趣培养 培养策略
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