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课程思政视阈下高职院校责任感教育探究
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作者 张红梅 《无锡职业技术学院学报》 2024年第3期88-92,共5页
责任感教育对培育高职院校高职生在个人层面、社会层面和国家层面的理解和认知具有重要意义。目前,高职院校责任感教育体系尚未建立健全,部分高职生的责任感认知高于践行,某些社会不良道德风尚影响责任感教育的效果。因此,需要建立健全... 责任感教育对培育高职院校高职生在个人层面、社会层面和国家层面的理解和认知具有重要意义。目前,高职院校责任感教育体系尚未建立健全,部分高职生的责任感认知高于践行,某些社会不良道德风尚影响责任感教育的效果。因此,需要建立健全高职院校责任感教育长效管理机制,研讨制订责任感教育的理论内容,创新责任感教育的方式方法,全面提升高职教师队伍的综合素养,持续培养高职生责任感的主体意识。 展开更多
关键词 责任感教育 课程思政 高职院校 动态立体教学模式
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责任感教育:小学语文教学的任务、优势与路径
2
作者 周禹彤 《现代中小学教育》 2024年第11期17-21,共5页
在新时代教育理念变革的背景下,将学科培养与德育结合在一起,积极践行立德树人的根本宗旨,最终构建德智体美劳相统一的现代教育体系,已成为现如今社会教育工作者的共识。培养学生的责任感是立德树人的重要内容,语文学科在培养学生责任... 在新时代教育理念变革的背景下,将学科培养与德育结合在一起,积极践行立德树人的根本宗旨,最终构建德智体美劳相统一的现代教育体系,已成为现如今社会教育工作者的共识。培养学生的责任感是立德树人的重要内容,语文学科在培养学生责任感养成方面具有得天独厚的优势。充分发掘语文教材的课程资源,让学生在学习语文的过程中形成责任意识,升华思想水平,最终落实立德树人的教育目的。 展开更多
关键词 责任感教育 小学语文 小学生
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加强高校少数民族大学生社会责任感教育——以淮北师范大学为例
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作者 唐燕飞 葛徽 《淮北职业技术学院学报》 2024年第2期59-62,共4页
新时代少数民族大学生社会责任感教育关系民族区域的稳定发展,是凝聚铸牢中华民族共同体意识的有力保障。结合淮北师范大学少数民族学生现状,从实践层面探索少数民族大学生“三选培、三把关”党员发展机制,构建少数民族大学生“一互助... 新时代少数民族大学生社会责任感教育关系民族区域的稳定发展,是凝聚铸牢中华民族共同体意识的有力保障。结合淮北师范大学少数民族学生现状,从实践层面探索少数民族大学生“三选培、三把关”党员发展机制,构建少数民族大学生“一互助、两辅导员”成长联系机制,搭建少数民族大学生“三位一体”社会责任教育实践平台,为增强少数民族大学生社会责任感提供行之有效的解决途径。 展开更多
关键词 师范院校 少数民族大学生 社会责任感教育
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大学生责任感教育与公民意识培养 被引量:9
4
作者 孟国忠 蒋理 《高等农业教育》 2010年第1期40-42,共3页
大学生责任感教育与公民意识培养是高校共青团工作的重要内容。从总体上分析了责任感与公民意识的内涵,大学生责任感与公民意识的现状、教育与培养的基本规律,并就大学生责任感教育与公民意识培养的途径进行了探讨。
关键词 大学生 责任感教育 公民意识培养 共青团
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中德高校学生社会责任感教育的对比与启示 被引量:4
5
作者 杨晓杰 谭武 宋文娟 《高校辅导员学刊》 2012年第4期93-96,共4页
随着美国高校学生事务领域对评估理解的深入,CAS不断修正充实评估的内涵,制定出《学习和发展成果的评估框架》(FADLOs)。通过定性和定量的评估方法,为学生在不同学习和发展领域的成果提供评估实例,以指导评估过程。这启示我国的学生工... 随着美国高校学生事务领域对评估理解的深入,CAS不断修正充实评估的内涵,制定出《学习和发展成果的评估框架》(FADLOs)。通过定性和定量的评估方法,为学生在不同学习和发展领域的成果提供评估实例,以指导评估过程。这启示我国的学生工作者应更好服务于学生的学习与发展。 展开更多
关键词 中德高校 社会责任感教育 对比
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学校社会责任感教育的实践困境与变革——来自美国“服务学习”的启示 被引量:8
6
作者 李菲 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期77-82,共6页
服务学习是一种将社区服务与学习整合起来的公民教育模式,它在推动学生公民参与、社会责任感方面具有积极作用,因而在美国及其他西方国家的公民教育领域中受到推崇。服务学习的良好成效得益于其三个特点,表现为服务学习以真实社会情境... 服务学习是一种将社区服务与学习整合起来的公民教育模式,它在推动学生公民参与、社会责任感方面具有积极作用,因而在美国及其他西方国家的公民教育领域中受到推崇。服务学习的良好成效得益于其三个特点,表现为服务学习以真实社会情境中的服务为基点,以课程化形式存在,并通过反思推进、深化道德学习。基于服务学习反思我国的学校社会责任感教育实践活动,不难发现三个问题:狭隘的实践性,缺乏真实责任情景的构建,以及难以推进道德学习。面对问题,学校社会责任感教育需要做出积极的变革。 展开更多
关键词 服务学习 社区服务 反思 社会责任感教育 实践
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新时代大学生社会责任感教育的新图景 被引量:13
7
作者 王云白 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第1期106-109,共4页
当代大学生社会责任感存在三方面的困惑:追求私利,无法担当自我;学校、家庭、社会关注,群体情感淡漠,公共参与缺失;生活方式西化,缺失人类关怀与世界格局。新时代大学生社会责任感教育,应从人类价值的最高立意来澄清大学生的社会责任与... 当代大学生社会责任感存在三方面的困惑:追求私利,无法担当自我;学校、家庭、社会关注,群体情感淡漠,公共参与缺失;生活方式西化,缺失人类关怀与世界格局。新时代大学生社会责任感教育,应从人类价值的最高立意来澄清大学生的社会责任与使命担当。以人与社会自由发展的共同理想、平等真诚的共同话语、多元文明的共同价值、推进人类文明的共同责任等四个方面作为主要内容,通过重申人文主义教育理念、进行教育教学方法改革、重塑教育话语体系等三个层面作为主要路径,构建了大学生社会责任感教育的新图景。 展开更多
关键词 社会责任感教育 青年理想信念 公共参与
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将“中国梦”融入大学生社会责任感教育的思考 被引量:17
8
作者 朱磊 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第3期75-77,共3页
国家富强、民族振兴和人民幸福的梦想,是"中国梦"融入大学生社会责任感教育的必然要求。"中国梦"融入大学生社会责任感教育,应以"中国道路"教育指明方向,以"中国精神"教育提供动力,以感恩教育... 国家富强、民族振兴和人民幸福的梦想,是"中国梦"融入大学生社会责任感教育的必然要求。"中国梦"融入大学生社会责任感教育,应以"中国道路"教育指明方向,以"中国精神"教育提供动力,以感恩教育凸显重点。"中国梦"融入大学生社会责任感的路径,在于环境的营造、平台的搭建和方法的改进。 展开更多
关键词 “中国梦” 社会责任感 社会责任感教育
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高职院校学生社会责任感教育研究综述 被引量:6
9
作者 袁华 皮菊云 《高教学刊》 2016年第19期225-226,共2页
高职学生是国家未来建设的生力军,是"大国工匠"、"中国智造"的践行者,是"中国梦"的实现者,他们的职业精神和社会责任感对国家的发展非常重要。文章通过对国内现有高职学生社会责任感教育研究成果的梳理,... 高职学生是国家未来建设的生力军,是"大国工匠"、"中国智造"的践行者,是"中国梦"的实现者,他们的职业精神和社会责任感对国家的发展非常重要。文章通过对国内现有高职学生社会责任感教育研究成果的梳理,指出了未来高职学生社会责任感教育的研究趋势,希望有助于该领域开展更深入的研究。 展开更多
关键词 高职院校 社会责任感 社会责任感教育
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价值认同与当今学校社会责任感教育的构建 被引量:4
10
作者 李菲 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期14-18,共5页
随着全球化的发展,认同危机日益显现,其核心表现为价值认同的困境。价值认同困境已经成为当今学校社会责任感教育不能回避的时代挑战。事实上,价值认同与社会责任感的养成具有密切的关系,前者为后者提供重要的观念基础和情感催化剂。因... 随着全球化的发展,认同危机日益显现,其核心表现为价值认同的困境。价值认同困境已经成为当今学校社会责任感教育不能回避的时代挑战。事实上,价值认同与社会责任感的养成具有密切的关系,前者为后者提供重要的观念基础和情感催化剂。因此,当今的社会责任感教育应该建立在发展基本价值认同的基础上。这既有助于缓解价值认同困境的挑战,推动学生主动内化社会责任,生发责任认同感,也将使社会责任感教育深化为围绕"社会责任感"的价值教育。 展开更多
关键词 价值认同 社会责任感 社会责任感教育 价值教育
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大学生社会责任感教育存在的问题及优化策略 被引量:23
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作者 陈斌 《扬州大学学报(高教研究版)》 2010年第4期46-49,共4页
大学生的社会责任感意识如何,直接关系到我们国家的未来和民族的前途。然而,在社会转型的宏观背景下,部分大学生的社会责任感缺失现象日益凸现。对此,高校应坚持"以人为本"的教育理念;以社会主义核心价值体系为导向,深化社会... 大学生的社会责任感意识如何,直接关系到我们国家的未来和民族的前途。然而,在社会转型的宏观背景下,部分大学生的社会责任感缺失现象日益凸现。对此,高校应坚持"以人为本"的教育理念;以社会主义核心价值体系为导向,深化社会责任感教育的内涵;构建社会、家庭、学校通力协作的一体化教育体系,提升社会责任感教育的实效;加强社会实践,拓展社会责任感教育途径。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 社会责任感 社会责任感教育
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从伦理学角度加强90后医学生的社会责任感教育 被引量:15
12
作者 金伟琼 《中国医学伦理学》 2010年第6期43-43,85,共2页
在对398名90后医学生的社务责任感进行调查的基础上,分析90后医学生社会责任感现状,阐述了伦理学与社会责任感教育之间的关系,进而从伦理学的角度提出加强90后医学生社会责任感教育的途径。
关键词 伦理学 90后医学生 社会责任感 道德教育 责任感教育
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当代大学生生命责任感教育探讨 被引量:3
13
作者 史兆光 闫慧 《航海教育研究》 2011年第3期94-96,共3页
分析导致当代大学生生命责任感现状,指出其生命责任感缺失是隐藏其中的深层原因,提出强化对当代大学生的生命责任感教育,能够预防和控制其自杀、伤害他人性命的行为发生,使其树立正确的生命观。
关键词 大学生 生命责任感 生命责任感教育
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略论“三个倡导”引领下的大学生责任感教育 被引量:1
14
作者 殷春华 金玲 《继续教育研究》 北大核心 2015年第1期91-93,共3页
加强大学生责任感教育,是积极培育和践行社会主义核心价值观的内在要求,是改善大学生责任感弱化与缺失现状的必然要求,也是增强高校思想政治教育实效、促进大学生成长成才的有力保障。当前,高校应坚持以"三个倡导"为引领,在... 加强大学生责任感教育,是积极培育和践行社会主义核心价值观的内在要求,是改善大学生责任感弱化与缺失现状的必然要求,也是增强高校思想政治教育实效、促进大学生成长成才的有力保障。当前,高校应坚持以"三个倡导"为引领,在深化责任感教育内涵的基础上,将责任感教育充分融入日常管理、社会实践等教育活动中,并有效借助家庭等教育资源,实现大学生责任感的全面提升,为弘扬并践行社会主义核心价值观奠定坚实基础。 展开更多
关键词 三个倡导 社会主义核心价值观 大学生责任感教育
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当前我国高职学生社会责任感教育存在的问题及原因分析 被引量:2
15
作者 袁华 皮菊云 《教育教学论坛》 2017年第2期257-258,共2页
高职学生是实现"中国梦"的重要力量,他们的社会责任感对国家的发展非常重要。本文从当前高职学生社会责任感现状入手,对高职学生社会责任感教育中存在的问题及原因进行了分析,为进一步完善高职学生社会责任感教育体系打下了... 高职学生是实现"中国梦"的重要力量,他们的社会责任感对国家的发展非常重要。本文从当前高职学生社会责任感现状入手,对高职学生社会责任感教育中存在的问题及原因进行了分析,为进一步完善高职学生社会责任感教育体系打下了基础。 展开更多
关键词 高职学生 社会责任感 社会责任感教育
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大学生社会责任感教育面临的挑战及其对策 被引量:2
16
作者 郭志浩 马曦 《重庆电子工程职业学院学报》 2014年第2期92-94,共3页
大学生社会责任感教育是一项长期而艰巨的历史任务。当代大学生社会责任感教育面临经济全球化、文化多样化、社会多元化、信息网络化以及大学生新特点五个方面的挑战。因此,大学生社会责任感教育要树立教育新理念、丰富教育内容、拓宽... 大学生社会责任感教育是一项长期而艰巨的历史任务。当代大学生社会责任感教育面临经济全球化、文化多样化、社会多元化、信息网络化以及大学生新特点五个方面的挑战。因此,大学生社会责任感教育要树立教育新理念、丰富教育内容、拓宽教育渠道、完善教育机制。 展开更多
关键词 大学生社会责任感教育 挑战 对策
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亚当·斯密的责任感理论对当代中国大学生责任感教育的启示 被引量:1
17
作者 李燕华 乔晓宇 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》 2017年第1期104-108,共5页
当代中国大学生中不乏牺牲自我以成全社会和他人的人,他们为其他青年做出了表率,但是也有很多大学生责任感意识缺失,功利心严重,不能很好地处理个人利益与社会利益之间的关系。借鉴亚当·斯密的责任感理论,以家庭、学校、社会的协... 当代中国大学生中不乏牺牲自我以成全社会和他人的人,他们为其他青年做出了表率,但是也有很多大学生责任感意识缺失,功利心严重,不能很好地处理个人利益与社会利益之间的关系。借鉴亚当·斯密的责任感理论,以家庭、学校、社会的协同教育为路径,可以为当代中国大学生的责任感培养提供一种新的教育方法模式:一是以社会主义核心价值观为主体,建构完善的责任感理论基础;二是学校和家庭应高度重视大学生的责任感教育;三是通过社会实践活动加强社会责任感教育。 展开更多
关键词 亚当·斯密 责任感理论 责任感教育
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苏区精神视域下大学生责任感教育探析 被引量:1
18
作者 张文标 许灵 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2013年第7期256-257,共2页
以苏区精神为视角,探析大学生责任感教育具有重要现实意义。本文尝试从三个层面探析大学生责任感教育,即大学生责任感教育的主体、大学生责任感教育的客体和大学生责任感教育的载体。
关键词 苏区精神 大学生 责任感教育
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新时期大学生责任感教育探析 被引量:5
19
作者 彭军林 《当代教育理论与实践》 2012年第4期52-54,共3页
新时期大学生不仅要掌握知识,更要有健全的人格,其中责任感是一项重要的品质。面对部分大学生责任感趋于淡化,责任意识不强的现状,如何引导他们形成正确的责任感是高校教育工作者面临的一项全新挑战。大学生的责任感教育应是一项由学校... 新时期大学生不仅要掌握知识,更要有健全的人格,其中责任感是一项重要的品质。面对部分大学生责任感趋于淡化,责任意识不强的现状,如何引导他们形成正确的责任感是高校教育工作者面临的一项全新挑战。大学生的责任感教育应是一项由学校、家庭和社会三方共同参与的,从责任认知、责任情感和责任行为等方面齐抓共管的育人系统工程,特别是在高校教育教学过程中,要注重培养学生的责任意识,增强学生对社会、对家庭、对他人、对环境的责任感。新时期大学生责任感教育应从四个方面入手:自我责任感教育、家庭责任感教育、职业责任感教育以及社会责任感教育,从本质上提升大学生的责任品质,使之成为高素质的新世纪人才。 展开更多
关键词 大学生 责任意识 责任感教育
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思想政治理论课中开展社会责任感教育之探析 被引量:2
20
作者 王永明 车丽娇 《山西高等学校社会科学学报》 2017年第10期52-55,共4页
思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,担负着对大学生进行社会责任感培养的重任。思想政治理论课中的社会责任感教育要想取得实效,必须不断加强思想政治理论课教学改革,通过教育内容、教学方式和方法以及考核方式的改革... 思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,担负着对大学生进行社会责任感培养的重任。思想政治理论课中的社会责任感教育要想取得实效,必须不断加强思想政治理论课教学改革,通过教育内容、教学方式和方法以及考核方式的改革,使社会责任教育内容更生活化、更具有时代性,教学方法上要突出学生的主体性,考核方式上要坚持静态与动态相结合的原则。 展开更多
关键词 思想政治理论课 社会责任感教育 教学改革 内容生活化
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