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“读—思—言”模式在高中英语小说赏析教学中的应用研究——以短篇小说After Twenty Years为例 被引量:1
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作者 郭皓 《英语教师》 2024年第10期19-22,共4页
介绍“读—思—言”模式。以短篇小说After Twenty Years为例,探索“读—思—言”模式在高中英语小说赏析教学中的应用,具体分为三个环节:读——整体感知,解读文本;思——深度理解,整合文本;言——迁移表达,输出文本。认为小说赏析教学... 介绍“读—思—言”模式。以短篇小说After Twenty Years为例,探索“读—思—言”模式在高中英语小说赏析教学中的应用,具体分为三个环节:读——整体感知,解读文本;思——深度理解,整合文本;言——迁移表达,输出文本。认为小说赏析教学作为一种基本教学方法,不仅能提高学生的语言理解能力和语言运用能力,还能提升其文化修养和培养其多维度思维。 展开更多
关键词 “读—思—言”模式 高中英语 小说赏析教学
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民乐赏析教学的创新方法研究 被引量:1
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作者 郭倩文 《戏剧之家》 2024年第13期187-189,共3页
民乐赏析教学是音乐教育的重要组成部分,对于培养学生的音乐素养、审美能力以及文化素养具有重要意义。然而,当前民乐赏析教学存在一些问题,如教学方法单一、教学内容枯燥等,导致教学效果不佳。因此,开展民乐赏析教学的创新方法研究具... 民乐赏析教学是音乐教育的重要组成部分,对于培养学生的音乐素养、审美能力以及文化素养具有重要意义。然而,当前民乐赏析教学存在一些问题,如教学方法单一、教学内容枯燥等,导致教学效果不佳。因此,开展民乐赏析教学的创新方法研究具有重要的现实意义。本文主要就民乐赏析教学的重要性、现有民乐赏析教学方法的不足及民乐赏析教学的创新方法展开详细论述。 展开更多
关键词 民乐赏析教学 重要性 创新方法
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探讨小学语文教学中的诗词赏析教学策略
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作者 马跃 《智慧少年》 2024年第7期0091-0093,共3页
诗词赏析教学是小学语文教学中的重要内容,诗词赏析能力的培养有助于提高学生的语文素养和文化修养。由于小学学生群体普遍年龄较小,对于古典文学的接受能力和理解能力有限,诗词赏析教学往往面临很多挑战。本文旨在探讨小学语文教学中... 诗词赏析教学是小学语文教学中的重要内容,诗词赏析能力的培养有助于提高学生的语文素养和文化修养。由于小学学生群体普遍年龄较小,对于古典文学的接受能力和理解能力有限,诗词赏析教学往往面临很多挑战。本文旨在探讨小学语文教学中的诗词赏析教学策略,并通过具体的教学案例证明其可行性和实用性。 展开更多
关键词 小学语文 诗词赏析教学 教学策略 教学案例
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《红楼梦》人物赏析教学“三策”
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作者 马臻 《年轻人(C版)(学校天地)》 2024年第11期8-10,共3页
红楼一梦,千载深情。作为中国古代四大名著之一,《红楼梦》最为人称道的,就是小说中人物的丰富、多样。南京大学教授苗怀明曾指出:“对《红楼梦》这类篇幅巨大的长篇小说来讲,既然是整本书阅读,除了对细节的把握外,就需要特别关注一些... 红楼一梦,千载深情。作为中国古代四大名著之一,《红楼梦》最为人称道的,就是小说中人物的丰富、多样。南京大学教授苗怀明曾指出:“对《红楼梦》这类篇幅巨大的长篇小说来讲,既然是整本书阅读,除了对细节的把握外,就需要特别关注一些全局性的问题,透过繁杂的故事情节、众多的人物形象,完整、准确地理解整部作品,欣赏其精妙之处。”可以说,人物的赏读教学,在《红楼梦》整本书阅读教学中处于核心地位。笔者在《红楼梦》人物赏析教学中探索了如下策略。 展开更多
关键词 《红楼梦》人物 南京大学教授 四大名著 人物形象 赏析教学 故事情节 红楼 核心地位
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小学语文教学中文学赏析教学策略及对学生审美能力的培养研究
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作者 丁海霞 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0147-0150,共4页
本篇通过对初等教学中的语文训练进行探讨,注重发掘其中涉及的文学赏析教学方式如何为学生的审美修养培育带来裨益。此类文学赏析所涵盖的策略可调动学生的积极性,丰盈其艺术审美的体验并助长其鉴别美学价值的能力。以文本研习、剖析及... 本篇通过对初等教学中的语文训练进行探讨,注重发掘其中涉及的文学赏析教学方式如何为学生的审美修养培育带来裨益。此类文学赏析所涵盖的策略可调动学生的积极性,丰盈其艺术审美的体验并助长其鉴别美学价值的能力。以文本研习、剖析及感知为主轴的步骤与要点,起源于对多所小学实施语文训练的探索性研究。借由合适的文学赏析教学策略,有可能实践双向培养的目的: 提升学生对诗词歌赋的理解深度,同时逐步形塑其独立的审美取向。研究表明,小学语文教学中采用文学赏析教学策略具有重要的教育意义和实践价值,可以有效提升学生的审美能力和语文素养,对于推进小学语文教学改革有重要参考价值。 展开更多
关键词 小学语文教学 文学赏析教学策略 审美能力培养 主观能动性 审美价值观
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赏析教学在函授高级英语教学中的应用 被引量:1
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作者 唐建萍 《中国成人教育》 北大核心 2007年第18期175-176,共2页
高级英语做为英语专业高年级的主干课有独特的赏析性特点。结合函授学员的知识水平和学习需求,笔者尝试在高级英语函授教学中采用赏析型教学模式,极大的提高了学生的语言鉴赏能力。
关键词 高级英语 赏析教学 函授教学
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中国古诗词翻译赏析教学:迈向非英语专业大学英语翻译教学的一步 被引量:3
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作者 黄斐 《海外英语》 2010年第12X期28-31,共4页
中国古诗词翻译如一朵奇葩,虽饱受可译与不可译之争,却仍借由翻译能者之手传遍世界,让各地人们认识其魅力而至耳熟能详。然而,因大学英语对于翻译课程的不作特别要求,这朵奇葩未能在非英语专业大学生中绽放光彩。该文以元代马致远《天净... 中国古诗词翻译如一朵奇葩,虽饱受可译与不可译之争,却仍借由翻译能者之手传遍世界,让各地人们认识其魅力而至耳熟能详。然而,因大学英语对于翻译课程的不作特别要求,这朵奇葩未能在非英语专业大学生中绽放光彩。该文以元代马致远《天净沙·秋思》为例,结合中国古诗词翻译教学在非英语专业大学英语教学的重要性与可行性的相关论证,以至强调其在促进学生英语学习兴趣、增加英语文化知识,乃至普及翻译知识方面不可忽视的作用。此教学方法的探讨将致力于对非英语专业大学英语教学中的翻译教学研究。 展开更多
关键词 大学英语教学 翻译教学 中国古诗词翻译赏析教学
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浅谈如何在幼师班开展儿童文学赏析教学
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作者 丁成 《中国校外教育》 2017年第5期18-19,共2页
在小学语文教育中,儿童文学有着很重要的地位,是教学中不可缺少的一部分。学习儿童文学,可以加强小学生的创作能力,提高其审美观以及价值观,与小学语文教育有着密切的联系。分析了儿童文学在小学语文教育当中的地位及作用,以及如何在幼... 在小学语文教育中,儿童文学有着很重要的地位,是教学中不可缺少的一部分。学习儿童文学,可以加强小学生的创作能力,提高其审美观以及价值观,与小学语文教育有着密切的联系。分析了儿童文学在小学语文教育当中的地位及作用,以及如何在幼师班开展儿童文学赏析教学,进一步儿童文学的发展轨迹。 展开更多
关键词 幼师班 儿童文学 赏析教学
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高职美术赏析教学对学生基本职业能力的培养思路构建 被引量:1
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作者 胡胜男 《学苑教育》 2015年第15期13-13,共1页
高职美术赏析课,作为美术与其他艺术专业相联系的课程,旨在教给学生如何去感知、记忆美术作品,并从中获得审美享受,提高基本职业能力。本文将对美术赏析教学的重要性进行分析,并在此基础上就如何培养学生的基本职业能力,谈一下自己的观... 高职美术赏析课,作为美术与其他艺术专业相联系的课程,旨在教给学生如何去感知、记忆美术作品,并从中获得审美享受,提高基本职业能力。本文将对美术赏析教学的重要性进行分析,并在此基础上就如何培养学生的基本职业能力,谈一下自己的观点和认识,以供参考。 展开更多
关键词 高职美术赏析教学 基本职业能力 培养策略 研究
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探讨初中古诗词赏析教学策略 被引量:2
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作者 覃秀雷 《中学教学参考》 2018年第1期22-23,共2页
古诗词作为初中语文教学中的关键组成部分,在整个教学活动中占据着特殊地位,教育意义显著.初中语文教师要 高度重视古诗词赏析教学,引导学生以题目为切入点,从整体上感悟和把握古诗词;以阅读为出发点,感受古诗词的内涵;以内容 为核心点... 古诗词作为初中语文教学中的关键组成部分,在整个教学活动中占据着特殊地位,教育意义显著.初中语文教师要 高度重视古诗词赏析教学,引导学生以题目为切入点,从整体上感悟和把握古诗词;以阅读为出发点,感受古诗词的内涵;以内容 为核心点,深入挖掘古诗词的时代背景;以技巧为落脚点,分析古诗词的艺术表现手法;创设古诗词情境,深入体会作者融入的思想情感. 展开更多
关键词 初中语文 古诗词 赏析教学
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浅谈小学音乐赏析教学策略 被引量:1
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作者 黄莎莎 《文理导航》 2021年第15期77-78,共2页
在新课程改革的背景下,学生的学习世界已经不在只是单纯的学科课程了,除此之外,还有一些锻炼学生综合素质的音体美课程进入学生的世界,音乐课程进入校园之后,老师们也开始格外重视音乐教学。音乐欣赏教学是其中非常重要的一种比较新颖... 在新课程改革的背景下,学生的学习世界已经不在只是单纯的学科课程了,除此之外,还有一些锻炼学生综合素质的音体美课程进入学生的世界,音乐课程进入校园之后,老师们也开始格外重视音乐教学。音乐欣赏教学是其中非常重要的一种比较新颖的教学方式,老师简单明了地讲解,学生从中欣赏音乐的独特魅力。在音乐欣赏这门课程中,老师要注重培养学生的学习兴趣,通过一些形式多样的辅助教学方式来吸引学生,并且使学生充分发挥想象力与创造力,所以作为小学的音乐赏析老师并不是一件简单的事,需要老师的不断努力。 展开更多
关键词 小学音乐 赏析教学 教学策略
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初中语文古典诗词赏析教学探究 被引量:4
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作者 张久林 《西部素质教育》 2019年第6期228-229,共2页
为了培养初中学生对古诗词的兴趣,提高他们的诗词鉴赏能力,从而提升初中生的语文素养,文章分析了初中古典诗词赏析教学中的重难点及学生的学习现状,进而提出了相关的教学策略,包括巧引诵读,品味情韵;捕捉意境,品析意象;捕捉意境,品析意... 为了培养初中学生对古诗词的兴趣,提高他们的诗词鉴赏能力,从而提升初中生的语文素养,文章分析了初中古典诗词赏析教学中的重难点及学生的学习现状,进而提出了相关的教学策略,包括巧引诵读,品味情韵;捕捉意境,品析意象;捕捉意境,品析意象;拓展赏析,增促美育。 展开更多
关键词 初中语文 古典诗词 赏析教学
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谈初中古代诗歌的赏析教学 被引量:1
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作者 夏家亮 《文教资料》 2011年第8期48-49,共2页
诗歌是我们民族文学宝库中的一颗璀璨明珠,学习它,既是继承民族文化传统的需要,又是自身的需要。教师应在兼顾初中语文教学的规定性,学生实际,以及诗歌自身特点的前提下,从内容与形象的角度,从关键词的角度,从修辞手法的角度来进行诗歌... 诗歌是我们民族文学宝库中的一颗璀璨明珠,学习它,既是继承民族文化传统的需要,又是自身的需要。教师应在兼顾初中语文教学的规定性,学生实际,以及诗歌自身特点的前提下,从内容与形象的角度,从关键词的角度,从修辞手法的角度来进行诗歌的赏析教学,进而引导学生学会自己赏析诗歌。 展开更多
关键词 初中语文教学 古代诗歌赏析教学 三个角度
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用爱的声音传唱——论小学音乐赏析教学 被引量:1
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作者 周启琴 《新课程(教研版)》 2014年第12期160-160,共1页
随着新课改的实施,小学音乐的赏析课逐渐被落实,不断培养着学生的音乐感受和审美能力。从小学音乐赏析教学谈起,提出小学音乐应该以爱为前提,用爱的声音传唱的观点。
关键词 小学音乐 赏析教学 审美
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如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学
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作者 黄慧 《教师》 2016年第34期61-61,共1页
当代教育越来越重视知识的应用性,培养出对社会和国家有价值的人才是学校的目标。近年学生的培养重点逐渐向艺术方面进行转移,现代教育技术也变得越来越多样化,同时对当代学生的要求也变得越来越高。小学音乐课程被很多学生喜爱,学习音... 当代教育越来越重视知识的应用性,培养出对社会和国家有价值的人才是学校的目标。近年学生的培养重点逐渐向艺术方面进行转移,现代教育技术也变得越来越多样化,同时对当代学生的要求也变得越来越高。小学音乐课程被很多学生喜爱,学习音乐不仅仅要学习乐曲的演唱或弹奏能力,还要学习如何赏析音乐。文章提出了如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学,现就对其进行分析探讨。 展开更多
关键词 小学 音乐课程 赏析教学
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浅谈语文审美赏析教学法 被引量:1
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作者 王淑娇 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第22期163-163,共1页
本文概述了在初中语文教学中,通过引导学生在审美欣赏活动中,感受到散文、诗歌、小说和戏剧美的语言,美的形象,美的意境,美的情感,就会产生一种兴奋、愉悦、满足,进而激起学生向往和追求美好的生活、高尚情操的理想和愿望。从而... 本文概述了在初中语文教学中,通过引导学生在审美欣赏活动中,感受到散文、诗歌、小说和戏剧美的语言,美的形象,美的意境,美的情感,就会产生一种兴奋、愉悦、满足,进而激起学生向往和追求美好的生活、高尚情操的理想和愿望。从而陶冶情操,净化心灵。 展开更多
关键词 初中语文 语文审美 赏析教学
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试论小学美术教学中的赏析教学 被引量:1
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作者 张妙琼 《教师》 2017年第6期75-75,共1页
文章以小学美术教育中的赏析教学为切入点,就各类教学思路和方法进行细致的探讨研究,期望为推动小学美术课堂教学质量提升、提高学生美术欣赏与审美能力提供有益的参考。
关键词 小学美术教学 赏析教学 审美水平
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浅论构建初中语文教学中古诗词赏析教学新模式 被引量:1
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作者 周小艳 《新一代(理论版)》 2022年第9期240-242,共3页
在新课程改革不断深入的背景下,当前在初中语文教学工作中要求教师及时更新教学手段和理念,采取多元化教学模式授课。语文学科和其他学科本身就有着一定差异性,所以教师应分清语文教学的侧重点,其中古诗词赏析是初中语文教学中的关键,... 在新课程改革不断深入的背景下,当前在初中语文教学工作中要求教师及时更新教学手段和理念,采取多元化教学模式授课。语文学科和其他学科本身就有着一定差异性,所以教师应分清语文教学的侧重点,其中古诗词赏析是初中语文教学中的关键,在传统的古诗词欣赏教学工作中我们所发现的问题越来越显著,以至于初中古诗词赏析教学的质量相对较低,而这就要求教育人员迎合新课程改革提出的各项要求,以一种正确的眼光看待当前古诗词赏析教学的问题,创新教学形式,激发学生学习兴趣和主动性,达到理想的授课效果。因此,本文将围绕构建初中语文教学中古诗词赏析教学新模式为主题来展开分析,通过详细了解当前初中语文古诗词赏析教学工作中现存的问题,再提出促进初中语文古诗词赏析教学工作顺利开展的可行性对策。 展开更多
关键词 构建 初中语文教学 古诗词赏析教学 新模式
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高中现代诗赏析教学浅探
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作者 陆萍 《广西教育》 2012年第38期71-71,共1页
高中现代诗如何教学?怎样提高高中现代诗教学的有效性?这是当前高中语文教师必须认真研究和解决的一个重要课题。以下是笔者对高中现代诗赏析教学进行探索的一点经验之谈。
关键词 高中现代诗 赏析教学
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审美赏析教学法在文言文教学中的应用
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作者 王爱华 《内江科技》 2009年第8期167-167,177,共2页
文言文是语文教学中的老大难领域,投入多收效微为教者所共识。当前在文言文教学中也存在着诸多的弊端。本文从三个方面探讨审美赏析教学法在文言文教学中的应用。
关键词 审美赏析教学 文言文教学 应用
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