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某高校女大学生躯体自信与心理健康关系研究 被引量:5
1
作者 王勇 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2002年第1期53-53,共1页
关键词 躯体型障碍 女大学生 心理健康 躯体自信
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女大学生躯体自信与心理健康的关系研究 被引量:1
2
作者 陈国海 《青年探索》 2000年第3期44-46,共3页
为更好地了解女大学生的躯体自信与心理健康之间的关系,笔者采用躯体自信量表和症状自评量表SCL-90对185名女大学生进行了测验并对测验结果进行统计分析。结果表明:女大学生的躯体自信水平与心理健康水平显著相关。
关键词 躯体自信 心理健康水平 SCL-90 量表 关系研究 女大学生 自评 测验 统计分析
全文增补中
海南大学生躯体变形障碍患病率调查分析 被引量:1
3
作者 朱唤清 邓云龙 《海南医学院学报》 CAS 2010年第1期123-126,共4页
目的:了解海南大学生躯体变形障碍的患病率其及影响因素。方法:应用自编调查问卷、体象障碍自评量表等对海南五所高校一年级至四年级的大学生2 463人进行分层整群随机抽样调查和分析。结果:海南大学生中检出躯体变形障碍患病率为4.95%,... 目的:了解海南大学生躯体变形障碍的患病率其及影响因素。方法:应用自编调查问卷、体象障碍自评量表等对海南五所高校一年级至四年级的大学生2 463人进行分层整群随机抽样调查和分析。结果:海南大学生中检出躯体变形障碍患病率为4.95%,不同性别、年级、民族、年龄的海南大学生躯体变形障碍患病率差异无统计学意义(P>0.05)。结论:海南大学生躯体变形障碍的患病率为4.95%,与性别、民族、年级、年龄无关。 展开更多
关键词 大学生 躯体变形障碍 自我接纳 躯体自信 症状自评
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海南大学生躯体变形障碍现况调查及相关影响因素分析 被引量:1
4
作者 朱唤清 邓云龙 《中国现代医生》 2017年第5期119-121,共3页
目的统计分析海南大学生躯体变形障碍(body dysmorphic disorder,BDD)的阳性检出率及患病的主要影响因素。方法以海南省五所高校大学生为研究目标、以抽样问卷调查的方式对研究对象的躯体目信程度、症状自评得分情况、自我接纳程度、体... 目的统计分析海南大学生躯体变形障碍(body dysmorphic disorder,BDD)的阳性检出率及患病的主要影响因素。方法以海南省五所高校大学生为研究目标、以抽样问卷调查的方式对研究对象的躯体目信程度、症状自评得分情况、自我接纳程度、体象障碍自评情况进行调査研究、并对结果进行分析比较。结果海南五所高校大学生共检出BDD阳性122例(检出率为4.95%);单因素及Logistic回归多因素分析结果显示、症状自评是BDD患病的危险因素,差异有统计学意义(p=0.988,OR=2.687,P=0.000<0.05),躯体自信是BDD患病的保护性因素,差异有统计学意义(β=-0.444、OR=0.641,P=0.007<0.05),而性别、民族、年级、学校及自我接纳不是BDD患病的危险因素(P>0.05)。结论大学生躯体变形障碍发生率较高,发病率与患者的一般资料情况无关,与躯体目信程度、症状自评程度密切相关。 展开更多
关键词 大学生 躯体变形障碍 自我接纳 躯体自信 症状自评
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医学生躯体主观感觉状况和心理因素的关系
5
作者 关念红 赵伟琳 +2 位作者 张亚碚 唐济湘 王相兰 《健康心理学杂志》 2002年第1期3-5,共3页
目的 了解医学生的躯体主观感觉状况、个性和心理状态以及 3者间的关系 ,探索与整形美容相关的心理学问题。方法 采用躯体自信量表、症状自评量表和艾森克个性问卷对 1 90名医学生进行调查。结果 医学生躯体自信程度不高 ,不同性别... 目的 了解医学生的躯体主观感觉状况、个性和心理状态以及 3者间的关系 ,探索与整形美容相关的心理学问题。方法 采用躯体自信量表、症状自评量表和艾森克个性问卷对 1 90名医学生进行调查。结果 医学生躯体自信程度不高 ,不同性别医学生的躯体自信状况不同 ,女生的较低 ;躯体自信程度与男生的 E分成正相关 ,与女生的 N分成负相关 ,不同性别的躯体自信程度均与焦虑成负相关。结论 医学生躯体自信程度较低 ,其躯体自信与性格、心理状况有关 。 展开更多
关键词 躯体自信 性格 心理状况 整形美容心理学
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超重、肥胖学龄儿童心理健康状况调查 被引量:29
6
作者 杨怡 陈洁 +1 位作者 杨萱 周红苗 《中国健康心理学杂志》 2015年第10期1586-1589,共4页
目的:对北京市朝阳区高碑店小学超重、肥胖儿童心理健康状况进行调查,比较超重、肥胖小学生与体重正常小学生心理健康状况的差异,为今后有针对性地开展超重、肥胖儿童心理干预技术提供基线数据和依据,促进学龄期儿童健康成长。方法:... 目的:对北京市朝阳区高碑店小学超重、肥胖儿童心理健康状况进行调查,比较超重、肥胖小学生与体重正常小学生心理健康状况的差异,为今后有针对性地开展超重、肥胖儿童心理干预技术提供基线数据和依据,促进学龄期儿童健康成长。方法:以《中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数值(BMI)筛查分类》为标准,筛查出高碑店小学二~五年级超重、肥胖儿童60名列入超重、肥胖组,以超重、肥胖组学生年龄、性别、班级、家庭状况等因素1︰1匹配体重正常学生60名列入对照组。使用自制问卷、心理健康评定量表(MHRSP)、社交回避及苦恼量表(SAD)、躯体自信量表(BES)对其心理健康状况进行评价。结果:高碑店小学超重、肥胖检出率为53.2%。超重组、肥胖组和对照组儿童在MHRSP总分、社会适应障碍和学习障碍得分上存在显著差异(F=3.26,4.29,4.85;P〈0.05);不同类别儿童在躯体自信度评分上存在显著差异(F=22.26,P〈0.01),而在SAD评分上没有统计学意义。结论:超重、肥胖学龄儿童普遍存在心理健康问题,躯体自信较低,存在社会适应障碍、行为障碍。 展开更多
关键词 超重 肥胖 学龄儿童 心理健康 心理健康评定量表 社交回避及苦恼量表 躯体自信量表
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超重、肥胖学龄儿童适宜心理干预技术的研究
7
作者 杨萱 陈洁 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2020年第11期00288-00289,共2页
本项目有针对性地对高碑店小学肥胖儿、超重儿童的心理健康状况进行调查及分析,以及儿童的心理健康教育,建立可操作性的“学校-家庭-社区”三级心理健康教育防控网络。并以适宜、可操作性强的心理干预技术为基础,对超重、肥胖儿童心理... 本项目有针对性地对高碑店小学肥胖儿、超重儿童的心理健康状况进行调查及分析,以及儿童的心理健康教育,建立可操作性的“学校-家庭-社区”三级心理健康教育防控网络。并以适宜、可操作性强的心理干预技术为基础,对超重、肥胖儿童心理状况进行干预、评估干预效果。方法:根据基线调查数据对干预组学生制定个体化心理健康教育方案。每3个月为一周期,对干预组学生、教师及家长进行肥胖及心理健康知识讲座;每1个月为一周期,使用《积极心理学》干预技术对干预组学生开展团体活动课。干预结束后,使用MHRSP、SAD、BES量表对干预组干预效果进行评估。结果:干预后,超重组心理健康状况明显改善,在学习障碍、社会适应障碍、行为障碍均得到了改善;超重组社交焦虑得到了改善。肥胖组干预后躯体自信度明显提高。 展开更多
关键词 超重 肥胖 学龄儿童 心理干预 心理健康评定量表 社交回避及苦恼量表 躯体自信量表
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