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技术丰富课堂环境构建与教学策略设计——以轮机工程专业课程为例
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作者 潘炜 彭利坤 +1 位作者 吕帮俊 刘庆标 《中国现代教育装备》 2025年第3期30-33,共4页
针对轮机工程专业课程教学存在理论教学与实践教学衔接不足、高阶能力培养滞后、思政元素零散单一等问题,探索适合轮机工程专业课程教学的技术丰富课堂环境构建方法,设计与之相匹配的教学策略。以期促进先进技术与轮机工程专业课程教学... 针对轮机工程专业课程教学存在理论教学与实践教学衔接不足、高阶能力培养滞后、思政元素零散单一等问题,探索适合轮机工程专业课程教学的技术丰富课堂环境构建方法,设计与之相匹配的教学策略。以期促进先进技术与轮机工程专业课程教学的深度融合,有效提升轮机工程专业课程教学成效,为技术丰富课堂环境下的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 技术丰富课堂 轮机工程专业 教学策略
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面向轮机工程专业的“理论力学”课程教学改革 被引量:2
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作者 邱爰超 田哲 谢迎春 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第3期33-35,共3页
针对“理论力学”课程与轮机工程专业结合度低,教材知识点与中学力学、“大学物理”课程重复,学生学习积极性不高等问题,文章通过深入分析中国海洋大学轮机工程专业培养计划、专业需求和学生自身情况,提出了一种面向轮机工程专业的“理... 针对“理论力学”课程与轮机工程专业结合度低,教材知识点与中学力学、“大学物理”课程重复,学生学习积极性不高等问题,文章通过深入分析中国海洋大学轮机工程专业培养计划、专业需求和学生自身情况,提出了一种面向轮机工程专业的“理论力学”教学方案,即将理论知识与专业实际应用有机结合,并提炼重要知识点,提高学生的学习质量,为“理论力学”课程改革提供了一种思路。 展开更多
关键词 “理论力学”课程 轮机工程专业 教学方法 改革
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轮机工程专业“课程思政+混合式学习”专业课教学设计--以“船舶动力装置技术管理”课程为例 被引量:20
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作者 姜兴家 杜太利 +2 位作者 黄连忠 张跃文 赵俊豪 《航海教育研究》 2020年第1期65-68,共4页
以轮机工程专业的主干专业课"船舶动力装置技术管理"为例,以立德树人作为课程教学的根本任务,充分挖掘课程中的思政资源,以线上和线下相结合的混合式学习方法为手段,建立了一套专业课课程思政混合式学习设计方案,将课程思政... 以轮机工程专业的主干专业课"船舶动力装置技术管理"为例,以立德树人作为课程教学的根本任务,充分挖掘课程中的思政资源,以线上和线下相结合的混合式学习方法为手段,建立了一套专业课课程思政混合式学习设计方案,将课程思政有机地融入专业课教学全过程,通过课程实践,验证了课程思政教学效果,实现了专业课隐性思政教育的目标。 展开更多
关键词 轮机工程专业 “船舶动力装置技术管理”课程 课程思政 混合式学习
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基于成果导向教育(OBE)的轮机工程专业教学改革 被引量:29
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作者 邢辉 毕鹏杰 刘勤安 《航海教育研究》 2017年第1期49-55,共7页
成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)是国际工程和技术教育认证与改革的主流理念。针对现阶段航海类专业尤其是综合性海事大学轮机工程专业人才培养过程中存在的诸多问题,提出基于OBE模式开展轮机工程专业教学改革。从确定社会... 成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)是国际工程和技术教育认证与改革的主流理念。针对现阶段航海类专业尤其是综合性海事大学轮机工程专业人才培养过程中存在的诸多问题,提出基于OBE模式开展轮机工程专业教学改革。从确定社会需求、确定专业培养目标、确定专业培养标准、构建课程体系、改革教学模式和方法、完善教学评价、持续改进教育质量等方面,探讨大连海事大学轮机工程专业教学改革的方法和路径。 展开更多
关键词 轮机工程专业 教学改革 成果导向教育(OBE) 专业培养目标 课程体系
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轮机工程专业课程思政教学改革实践探讨——以“船舶管理(轮机)”课程为例 被引量:9
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作者 成春祥 胡甫才 +1 位作者 杨志勇 商蕾 《航海教育研究》 2021年第3期80-86,共7页
基于武汉理工大学重点教研项目“轮机工程专业‘金课’建设研究与实践”,结合教学实践,对航海类轮机工程专业课程如何进行思政教学改革进行初步探讨,在“船舶管理(轮机)”原有课程建设及教改的基础上,从专业课程思政的角度提高认识,改... 基于武汉理工大学重点教研项目“轮机工程专业‘金课’建设研究与实践”,结合教学实践,对航海类轮机工程专业课程如何进行思政教学改革进行初步探讨,在“船舶管理(轮机)”原有课程建设及教改的基础上,从专业课程思政的角度提高认识,改进教学设计,全面更新“船舶管理(轮机)”的大纲、教案与课件,建立“船舶管理(轮机)”课程思政案例库等,并在近几年的课程教学中付诸实践,使知识传授和价值引领相互融合,从而有效提升轮机工程专业学生的核心素养。 展开更多
关键词 轮机工程专业 船舶管理 课程思政 思政元素 育人目标
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轮机工程专业课程混合式教学模式设计与实践——以“船舶动力装置技术管理”课程为例 被引量:11
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作者 黄连忠 王宝军 +1 位作者 杜太利 赵俊豪 《航海教育研究》 2019年第3期63-70,共8页
分析轮机工程专业课程混合式教学改革的必要性,从教学资源完善、教学环节设计、课程评价体系构建、师生互动和信息化支撑五个方面,探讨将慕课和传统教学的优点进行有机融合,提出“船舶动力装置技术管理”课程的混合式教学模式并将其应... 分析轮机工程专业课程混合式教学改革的必要性,从教学资源完善、教学环节设计、课程评价体系构建、师生互动和信息化支撑五个方面,探讨将慕课和传统教学的优点进行有机融合,提出“船舶动力装置技术管理”课程的混合式教学模式并将其应用于教学实践。通过多轮次的纵向和横向比较,基于雨课堂的混合式教学模式的授课班级的教学效果明显优于对比班级。分析教学实践过程中在课前推送、课堂测试、教学方式、教学内容和教学设计过程中存在的问题,并给出解决措施。 展开更多
关键词 混合式教学 教学模式 雨课堂 轮机工程专业 “船舶动力装置技术管理”课程
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关于轮机工程专业课程双语教学的探讨 被引量:5
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作者 赵在理 胡国梁 +2 位作者 高岚 向阳 王克 《航海教育研究》 2003年第1期51-53,56,共4页
针对国际海员在英语运用能力上的高要求 ,为提高我国船员的国际竞争力 ,文章分析了我国航海教育进行“双语教学”直至“英语教学”的必要性和意义 ,提出了在轮机工程专业开展“双语教学”
关键词 轮机工程专业 双语教学 航海教育 教学手段 高校
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轮机工程专业本科人才实践能力培养方案及实施 被引量:10
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作者 吴桂涛 赵俊豪 孙培廷 《航海教育研究》 2009年第2期50-52,共3页
分析轮机工程专业本科人才实践能力培养的特点,结合大连海事大学轮机工程专业多年的探索实践,给出具有指导示范作用的实践能力培养方案。
关键词 轮机工程专业 实践教学 培养方案
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新工科背景下轮机工程专业实验实训平台建设 被引量:6
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作者 吴洁 范世东 +1 位作者 杨志勇 朱汉华 《航海教育研究》 2020年第4期45-50,共6页
依托轮机工程水上专业特色优势,辐射交通运输与能源动力类相关专业,建立多源信息复合的实验实训可视化运行机制,突出"事前—事中—事后"过程特点,形成复合型人才培养的实验实践育人机制及平台系统,提升人才培养质量。
关键词 轮机工程专业 人才培养模式 实验实训 平台建设 机制建设
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轮机工程专业“船舶电气及自动化”课程教学问题与建议 被引量:7
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作者 张志斌 肖乐明 +2 位作者 陈新恩 叶伟强 何煜旻 《航海教育研究》 2014年第4期73-74,共2页
基于船舶电气设备的更新和自动化程度的提高的新形势及STCW公约马尼拉修正案的要求,分析轮机工程专业"船舶电气及自动化"课程存在的不足,提出教学改革建议:基于STCW公约马尼拉修正案的相关要求,调整教学及评估大纲和教学计划... 基于船舶电气设备的更新和自动化程度的提高的新形势及STCW公约马尼拉修正案的要求,分析轮机工程专业"船舶电气及自动化"课程存在的不足,提出教学改革建议:基于STCW公约马尼拉修正案的相关要求,调整教学及评估大纲和教学计划;整合师资资源,加大师资培养力度,造就复合型人才;增加教学设备投入,加强校企合作。 展开更多
关键词 STCW公约马尼拉修正案 轮机工程专业 船舶电气及自动化 教学体系
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新建教学实习船轮机工程专业毕业实习教学探讨 被引量:4
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作者 杜太利 张存有 +1 位作者 张春来 林叶锦 《航海教育研究》 2014年第4期70-72,共3页
根据大连海事大学新建30 000吨载货教学实习船的特点,结合教育部"卓越工程师教育培养计划"的培养要求,从毕业实习的目的、毕业实习安排特点、教学内容、教学方法等方面,对新建30 000吨载货教学实习船投入使用后的轮机工程毕... 根据大连海事大学新建30 000吨载货教学实习船的特点,结合教育部"卓越工程师教育培养计划"的培养要求,从毕业实习的目的、毕业实习安排特点、教学内容、教学方法等方面,对新建30 000吨载货教学实习船投入使用后的轮机工程毕业实习教学进行初步探讨。 展开更多
关键词 实习船 轮机工程专业 毕业实习 卓越计划
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轮机工程专业学生海上认识实习安全问题探究 被引量:3
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作者 荣辉 陈景锋 尹自斌 《集美大学学报(教育科学版)》 2009年第3期81-83,共3页
轮机工程专业学生进行海上认识实习过程中,存在着滑倒、烫伤等八类安全隐患,加强学生的心理素质教育、加强学生的安全教育、加强学生组织纪律性和团结精神教育、关心学生等六类工作措施,能有效消除安全隐患威胁,保障实习安全有序。
关键词 轮机工程专业 教学实习 安全
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轮机工程专业双语教学的实践与思考 被引量:5
13
作者 王永坚 杨国豪 陈景锋 《航海教育研究》 2008年第3期61-62,共2页
在概述轮机工程专业双语教学的定义及轮机工程专业的专业特色的基础上,从师资力量、教材的采用、学生的英文素质、学校的管理制度和激励机制等几方面,阐述轮机工程专业双语教学存在的问题,并提出相应的解决对策。
关键词 轮机工程专业 双语教学 教学组织
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美国海事院校轮机工程专业培养计划特点及启示 被引量:4
14
作者 邢辉 毕鹏杰 刘勤安 《航海教育研究》 2017年第3期28-37,共10页
以美国本科层次的7所海事院校(美国商船海运学院、纽约州立大学海事学院、加利福尼亚州立大学海事学院、缅因海事学院、德克萨斯海事学院、马萨诸塞海事学院和密歇根大湖海事学院)为研究对象,探讨了其轮机工程相关专业培养计划的特点。... 以美国本科层次的7所海事院校(美国商船海运学院、纽约州立大学海事学院、加利福尼亚州立大学海事学院、缅因海事学院、德克萨斯海事学院、马萨诸塞海事学院和密歇根大湖海事学院)为研究对象,探讨了其轮机工程相关专业培养计划的特点。通过与大连海事大学轮机工程专业(海上方向)的培养计划进行对比,找出其异同,对中国轮机工程专业培养计划的修订提出建议,并为新时期中国轮机工程专业人才培养模式改革和航海教育综合改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 美国海事院校 轮机工程专业 培养计划 培养模式 大连海事大学
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轮机工程专业船舶认识实习中的问题与建议 被引量:4
15
作者 崔文彬 吴桂涛 赵俊豪 《航海教育研究》 2013年第2期56-57,共2页
针对轮机工程学生在"育鲲"号专用实习船上认识实习过程中出现的作业流于形式、理论与实践结合效果不佳以及专业英语知识匮乏等问题,分析问题产生的原因,并有针对性地提出相应的建议。
关键词 “育鲲”号专用实习船 轮机工程专业 认识实习 问题 建议
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关于轮机工程专业电类实验教学改革的思路 被引量:8
16
作者 严华 陈景锋 《航海教育研究》 2003年第3期48-50,共3页
文章对轮机工程专业电类实验教学在轮机工程专业中的重要地位、传统的实验教学存在的误区及改革的思路进行了探讨 ,并提出若干改革建议。
关键词 轮机工程专业 电类实验教学 教学改革 误区 培养目标 高校
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基于工程教育认证的轮机工程专业课程体系构建 被引量:7
17
作者 邢辉 王宝军 《航海教育研究》 2020年第4期1-8,共8页
轮机工程作为工程的分支领域之一,专注于船舶动力装置或系统的开发、设计、制造、运行和维护。在明晰轮机工程相关概念和内涵的基础上,提出轮机工程专业的人才培养定位应面向船舶动力装置或系统的完整生命周期,从而激发专业的生机与活... 轮机工程作为工程的分支领域之一,专注于船舶动力装置或系统的开发、设计、制造、运行和维护。在明晰轮机工程相关概念和内涵的基础上,提出轮机工程专业的人才培养定位应面向船舶动力装置或系统的完整生命周期,从而激发专业的生机与活力。基于工程教育认证标准和成果导向教育理念,构建了轮机工程专业的课程体系,并以多样化的课程模块促进人才培养目标和培养模式的改革,既为专业大类培养创造了条件,也促进了专业课程结构和课程内容的创新,同时也解决了长久以来制约专业发展和人才培养质量提升的诸多问题。 展开更多
关键词 轮机工程专业 课程体系 工程教育认证 成果导向教育 CDIO
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调整轮机工程专业培养模式的探索与实践 被引量:1
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作者 陈永志 范世东 +2 位作者 赵在理 高岚 王先荣 《航海技术》 北大核心 2010年第4期75-77,共3页
根据"04规则"及"06考试大纲"内容要求,本文注意收集航海信息,关注船舶新技术的应用,及时调整轮机工程专业课程设置,注重基础知识与基本技能培养与智能开发并重,使培养的学生符合国内外航运市场要求。
关键词 轮机工程专业 培养模式 探索与实践 双基培养 智能开发
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关于完善轮机工程专业实验教学课的思考 被引量:4
19
作者 陈刚 孔琳 辛颖 《航海教育研究》 2002年第3期62-64,共3页
关键词 轮机工程专业 实验教学课 适任评估要求
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轮机工程专业船舶电气实践教学的研究与实践 被引量:2
20
作者 林澄渊 赵殿礼 +1 位作者 冯惠 吴浩峻 《航海教育研究》 2002年第4期70-72,共3页
关键词 轮机工程专业 船舶电气 实践教学 高校 实验内容
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