慕课在高校软件测试课程教学改革中的应用

1

作者 李豪 韩珂 《教育信息化论坛》 2024年第15期33-35,共3页

高校软件测试课程在教学内容设计中存在着重理论轻实践的情况,同时教师也存在缺乏实践经验的问题。高校软件测试实践课程的设计也相对简单,缺乏商业项目实践性。针对此情况,高校软件测试课程教学可以结合慕课的灵活特点进行相应的改革,... 高校软件测试课程在教学内容设计中存在着重理论轻实践的情况,同时教师也存在缺乏实践经验的问题。高校软件测试实践课程的设计也相对简单,缺乏商业项目实践性。针对此情况,高校软件测试课程教学可以结合慕课的灵活特点进行相应的改革,可以借助计算机信息技术和互联网平台,让更多学习者根据自身情况进行选择性学习。在软件测试课程设计中,可以将基于理论和实践的融合融入慕课教学,从而提高授课效率。高校也应加强和软件企业的合作,加强软件测试实践教学。 展开更多

关键词 慕课 软件测试课程 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

软件测试课程“停课不停学”全线上教学模式探索 被引量：5

2

作者 马媛媛 孙全党 徐久成 《计算机教育》 2020年第7期33-36,共4页

基于教育部"停课不停学、疫情防控与教学两不误"号召,深入分析软件测试课程特点,在传统教学模式积累的成功经验基础上,结合我国近年来积极推进的翻转课堂、混合式教学、SPOC等教育信息化教学模式,提出多元融合多种教育信息化... 基于教育部"停课不停学、疫情防控与教学两不误"号召,深入分析软件测试课程特点,在传统教学模式积累的成功经验基础上,结合我国近年来积极推进的翻转课堂、混合式教学、SPOC等教育信息化教学模式,提出多元融合多种教育信息化手段进行软件测试课程的"全线上教学模式",从教学资源准备、线上课前沟通、线上课堂授课、在线答疑、实验操作专区开辟到教学反思等方面介绍全线上教学流程设计,提高线上教学效果。 展开更多

关键词 软件测试课程 多元融合 全线上教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于DAP教学模式的高职软件测试课程改革与实践 被引量：3

3

作者 许礼捷 葛华 《沙洲职业工学院学报》 2019年第4期21-25,共5页

依据国家职业教育改革方针政策,结合高职生源情况,构建以职业岗位能力培养为核心的DAP教学模式,针对软件测试课程进行教学改革,基于Demo-Activity-Project渐进式教学模式,重组课程教学内容,采用双线并行教学方式,优化教学过程,丰富信息... 依据国家职业教育改革方针政策,结合高职生源情况,构建以职业岗位能力培养为核心的DAP教学模式,针对软件测试课程进行教学改革,基于Demo-Activity-Project渐进式教学模式,重组课程教学内容,采用双线并行教学方式,优化教学过程,丰富信息化教学资源,提高教学质量. 展开更多

关键词 DAP教学模式 高职教育 软件测试课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于项目导向、任务驱动的软件测试课程开发研究 被引量：3

4

作者 臧艳辉 《计算机光盘软件与应用》 2014年第10期238-238,240,共2页

职业能力是高职高专人才培养中一个很重要的内容,通过基于企业需求制定教学大纲,引入企业真实项目作为导向,深入剖析项目工作任务,针对项目工作任务的特点,划分教学任务设计,在多个班级的软件测试教学中试验,完成了"项目导向、任... 职业能力是高职高专人才培养中一个很重要的内容,通过基于企业需求制定教学大纲,引入企业真实项目作为导向,深入剖析项目工作任务,针对项目工作任务的特点,划分教学任务设计,在多个班级的软件测试教学中试验,完成了"项目导向、任务驱动的软件测试课程"开发研究工作。事实证明以这种教学模式开展的课程不仅提高了实践教学的效果,促使学生在学习过程中完成项目的实施过程,同时提高了职业工作技能。 展开更多

关键词 职业能力 项目导向 任务驱动 软件测试课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

软件测试课程教学建设初探 被引量：2

5

作者 刘婷 《信息与电脑》 2021年第2期244-246,共3页

随着互联网的快速发展,人们对软件系统的质量要求也越来越高,软件质量不仅会影响用户的体验感,同时也会影响系统的市场占有率。如果软件频繁出现bug情况,使用该软件的用户也将会越来越少,从而需要大量的软件测试工程师。本文以授课软件... 随着互联网的快速发展,人们对软件系统的质量要求也越来越高,软件质量不仅会影响用户的体验感,同时也会影响系统的市场占有率。如果软件频繁出现bug情况,使用该软件的用户也将会越来越少,从而需要大量的软件测试工程师。本文以授课软件测试课程为例,对软件测试及教学进行深入思考与研究。 展开更多

关键词 软件质量 软件测试 软件测试课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

互联网+背景下软件测试课程混合教学模式

6

作者 卫张亮 周方 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第11期00268-00268,共1页

在互联网+背景下,教育方面不断改革,应用更多新兴技术和新型教学模式,混合教学模式就是其中一种有效的教学模式,其能够发挥教师对教学过程的启发、引导和监控作用,也能够体现出学生这一主体参与学习的积极性、主动性和创造性。目前在一... 在互联网+背景下,教育方面不断改革,应用更多新兴技术和新型教学模式,混合教学模式就是其中一种有效的教学模式,其能够发挥教师对教学过程的启发、引导和监控作用,也能够体现出学生这一主体参与学习的积极性、主动性和创造性。目前在一些高校中软件测试课程在教学中还有很多问题存在着,而有效构建混合模式能够有效解决这些问题,本文将对此探讨。 展开更多

关键词 互联网+ 软件测试课程 混合教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

“岗课赛证融通”的软件测试课程教学改革探索与实践 被引量：3

7

作者 董虎胜 杨元峰 尚鲜连 《科技资讯》 2023年第8期164-167,180,共5页

培养应用型高技能人才,为我国经济高质量发展提供可靠的人力资源保障,是高等职业院校肩负的历史使命。通过“岗课赛证融通”能够有效地实现高职专业与产业、技能与岗位的对接,显著地提升技能型人才的培养质量,也是职业教育向高质量发展... 培养应用型高技能人才,为我国经济高质量发展提供可靠的人力资源保障,是高等职业院校肩负的历史使命。通过“岗课赛证融通”能够有效地实现高职专业与产业、技能与岗位的对接,显著地提升技能型人才的培养质量,也是职业教育向高质量发展、服务地方产业的必然选择。该文探讨了对软件测试课程按“岗课赛证融通”模式开展的教学改革,以岗位技能作为出发点开展“赛事引领、课证合一”的项目化教学与多层次的比赛,促进学生对专业技能的掌握,实现了人才培养质量的提升。 展开更多

关键词 岗课赛证融通 课程教学改革 软件测试课程 技能竞赛

在线阅读 下载PDF 职称材料

软件测试课程面向服务外包的双赢校企合作模式初探 被引量：1

8

作者 王柳人 《电子测试》 2015年第6期76-77,共2页

当前,随着信息技术的不断发展,计算机的普及性应用使人们对于各种应用软件性能的要求不断提高。在此背景下,为了实现对软件功能的进一步完善,软件测试行业得以迅速发展,而相应的高校教育在面向相关人才的强大市场缺口时,建立了软件测试... 当前,随着信息技术的不断发展,计算机的普及性应用使人们对于各种应用软件性能的要求不断提高。在此背景下,为了实现对软件功能的进一步完善,软件测试行业得以迅速发展,而相应的高校教育在面向相关人才的强大市场缺口时,建立了软件测试专业。由于这一专业课程起步晚,目前尚未得到完善,而企业是相关对口人才的直接受益者,二者实现合作模式可谓是双赢的选择。本文首先阐述了当前高校软件测试专业课程建设的现状,然后分析了实现校企合作模式构建的重要意义以及实现校企合作中外包型企业所获得优势,最后为如何实现校企双赢合作模式的构建提出了对策,以供参考。 展开更多

关键词 软件测试课程 服务外包 双赢校企合作模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

“岗课赛证”融通为导向的《软件测试技术》课程教学改革探究 被引量：13

9

作者 李琳 杨泽辉 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第6期57-60,共4页

推行“岗课赛证”综合育人,探索“岗课赛证”融通导向下的教学改革路径是培养高素质复合型技能人才的需要。以“岗课赛证”融通为导向的《软件测试技术》课程教学改革要求将岗位标准、比赛内容、证书要求融入课程。“岗课赛证”融通为... 推行“岗课赛证”综合育人,探索“岗课赛证”融通导向下的教学改革路径是培养高素质复合型技能人才的需要。以“岗课赛证”融通为导向的《软件测试技术》课程教学改革要求将岗位标准、比赛内容、证书要求融入课程。“岗课赛证”融通为导向的《软件测试技术》课程教学改革,要以“岗课赛证”融通为导向重构教学内容,建设“岗课赛证”融合的教学资源,优化教学组织形式,改革教学方法和手段,构建全过程多元化的教学评价体系,更好地提高教学质量和效果。 展开更多

关键词 “岗课赛证”融通 《软件测试技术》课程 教学资源开发 教材建设 教学方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

面向现场工程师培养的“软件测试”课程教学模式改进研究

10

作者 郭伊 任宏 《移动信息》 2024年第6期124-126,138,共4页

为提升现场工程师软件测试技能,满足快速发展的软件行业对高质量软件测试人才的迫切需求,文中以教育学理论为基础,结合现代教育技术,设计了一套面向现场工程师培养的“软件测试”课程教学模式改进方案。该方案通过创新线上线下混合式教... 为提升现场工程师软件测试技能,满足快速发展的软件行业对高质量软件测试人才的迫切需求,文中以教育学理论为基础,结合现代教育技术,设计了一套面向现场工程师培养的“软件测试”课程教学模式改进方案。该方案通过创新线上线下混合式教学模式,围绕现场工程师培养需求优化课程内容,搭建智慧化教学平台,立足“软件测试”课程教学改进目标加强教师队伍人才培养等策略,优化了教学过程。结合软件工程专业学生实践教学案例,发现改进后的教学模式对提高学生软件测试技能,增强学生实践能力,促进学生批判性思维能力具有重要影响,可为软件测试教育提供新的思路。 展开更多

关键词 现场工程师 “软件测试”课程 教学目标

在线阅读 下载PDF 职称材料

互联网+背景下软件测试课程混合教学模式 被引量：8

11

作者 华丽 谷琼 +1 位作者 黄霞 宁彬 《内江师范学院学报》 2018年第2期95-99,共5页

分析"互联网+"背景下软件测试课程单一教学模式存在的弊端,提出在教学形式、教学内容、教学评价三个方面采用多种形式相混合的教学模式并将其运用到教学中.教学实践效果表明:该混合教学模式可以提高学生的学习兴趣和学习成绩... 分析"互联网+"背景下软件测试课程单一教学模式存在的弊端,提出在教学形式、教学内容、教学评价三个方面采用多种形式相混合的教学模式并将其运用到教学中.教学实践效果表明:该混合教学模式可以提高学生的学习兴趣和学习成绩,同时促进创新思维、团队合作等综合素质的培养,可以为相关课程提供借鉴. 展开更多

关键词 互联网+ 软件测试课程 混合教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

软件测试技术课程项目式教学的探索与实践 被引量：3

12

作者 朱雷 《辽宁高职学报》 2011年第9期52-54,共3页

为培养适应社会需求的合格的软件测试人才,辽宁信息职业技术学院在软件测试课程教学中,结合企业的工作流程,采用项目和分组教学的模式,把理论与实践结合起来,提高了学生的动手能力,培养了学生的团队合作精神,也有利于学生的全面素质的... 为培养适应社会需求的合格的软件测试人才,辽宁信息职业技术学院在软件测试课程教学中,结合企业的工作流程,采用项目和分组教学的模式,把理论与实践结合起来,提高了学生的动手能力,培养了学生的团队合作精神,也有利于学生的全面素质的提高。 展开更多

关键词 软件测试技术课程 分组教学 项目教学 教学效果

在线阅读 下载PDF 职称材料

“软件测试技术”课程的教学改革与研究 被引量：4

13

作者 蔡静颖 《黑龙江科学》 2019年第13期50-51,共2页

“软件测试技术”课程教学存在一些问题,如对课程的重视程度不够,重开发而轻测试,忽略了软件测试对于软件保护的重要性。教师的授课方式过于单调,难以吸引学生的注意力。教学内容连贯性较低,课程设置较为滞后,学生的思维能力得不到有效... “软件测试技术”课程教学存在一些问题,如对课程的重视程度不够,重开发而轻测试,忽略了软件测试对于软件保护的重要性。教师的授课方式过于单调,难以吸引学生的注意力。教学内容连贯性较低,课程设置较为滞后,学生的思维能力得不到有效提升。实践性较差,高校与企业实际项目的紧密贴合程度较低,缺少真实的测试环境和专门的实验室。提出了促进“软件测试技术”课程教学改革的方法,如教师要对课程有明确认识,应将技术手段融入到课堂教学中,让学生逐渐领会到“软件测试技术”课程的重要性。科学规划教学内容,针对学生的实际情况设立科学的教学目标,并按照制订好的教学计划进行教学。注重软件测试人才的软实力培养,培养学生的团队协作能力、沟通能力、质疑能力、搜索能力。有效补充课程知识,弥补教学盲点,帮助学生灵活解决各种技术问题。 展开更多

关键词 “软件测试技术”课程 教学改革 研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

软件测试技术与应用课程标准的研究 被引量：2

14

作者 刘旭 《辽宁高职学报》 2011年第9期62-65,共4页

课程建设是工学结合人才培养模式的载体,课程标准对课程建设起着重要的指导作用。以软件测试技术与应用这门课程为例,通过对该课程的调研,进行了学习领域、学习情境、学习资源、学习环境和考核方式等方面标准化的教学设计,探讨了以工作... 课程建设是工学结合人才培养模式的载体,课程标准对课程建设起着重要的指导作用。以软件测试技术与应用这门课程为例,通过对该课程的调研,进行了学习领域、学习情境、学习资源、学习环境和考核方式等方面标准化的教学设计,探讨了以工作过程为导向,以真实的项目案例为驱动的新教学模式课程标准的制定过程。 展开更多

关键词 软件测试技术与应用课程 人才 课程标准 学习情境 工作过程

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职《软件测试》课程教学设计初探 被引量：1

15

作者 闫淼 《计算机光盘软件与应用》 2014年第23期251-251,253,共2页

本文以促进学生在软件测试行业就业,提升学生在行业内的进升空间为立足点,对《软件测试》的课程目标确立、课程内容选择、课程内容的组织安排以及课程考核方式进行了探讨。

关键词 《软件测试》课程 教学设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

软件测试技术课程的教学改革与研究 被引量：1

16

作者 刘慧梅 《计算机产品与流通》 2018年第9期173-173,共1页

随着当前社会经济快速发展变化,社会对于人才的要求也不断发生改变,为促进学生更好的进行发展,教育教学方式正处于改革时期。现阶段软件测试技术课程教学方式也在不断的进行改革,教师要灵活的采用多种教学模式进行日常的课程讲解,以更... 随着当前社会经济快速发展变化,社会对于人才的要求也不断发生改变,为促进学生更好的进行发展,教育教学方式正处于改革时期。现阶段软件测试技术课程教学方式也在不断的进行改革,教师要灵活的采用多种教学模式进行日常的课程讲解,以更好的提升课程质量,从而帮助学生更好的进行软件测试技术的学习。同时软件测试技术课程在进行教学改革的过程中要对自身的实际教学情况有一定的了解,才能够更好的促进软件测试技术课程的教学改革。本文主要针对现阶段软件测试技术课程教学中出现的实际问题进行分析,并针对软件测试技术课程如何有效的进行教学改革进行研究,希望本文能够对软件测试技术课程的教学改革提供一定的参考价值。 展开更多

关键词 软件测试技术课程 教学改革 “四化”教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于主动学习策略的软件测试教学方法初探 被引量：13

17

作者 李雯睿 张鹏程 杨种学 《计算机教育》 2012年第8期54-57,共4页

软件测试课程作为软件工程专业高年级必修课,传统的教学方法已不能有效地展开教学。文章提出基于主动学习策略的软件测试教学方法,将主动学习策略应用到软件测试课程中,说明实施主动学习策略对教师和学生的要求,并介绍一些有效的主动学... 软件测试课程作为软件工程专业高年级必修课,传统的教学方法已不能有效地展开教学。文章提出基于主动学习策略的软件测试教学方法,将主动学习策略应用到软件测试课程中,说明实施主动学习策略对教师和学生的要求,并介绍一些有效的主动学习活动。调研结果表明采用主动学习策略比传统教学方法有效,学生能够较好地掌握软件测试技能。 展开更多

关键词 软件测试课程 主动学习策略 实施效果

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于课证融合的“软件测试技术”课程教学设计与实践

18

作者 张弢 周珩 +1 位作者 冯学帅 金红旭 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2023年第5期175-177,共3页

“1+X”证书制度的推行,对于高职院校提升学生的职业能力和实践能力发挥了显著作用,“课证融合”是“1+X”证书制度的重要推手。“Web应用软件测试职业技能等级”认证逐渐受到社会和企业的认可,在“软件测试技术”课程中融合“Web应用... “1+X”证书制度的推行,对于高职院校提升学生的职业能力和实践能力发挥了显著作用,“课证融合”是“1+X”证书制度的重要推手。“Web应用软件测试职业技能等级”认证逐渐受到社会和企业的认可,在“软件测试技术”课程中融合“Web应用软件测试技能(中级)标准”,使课程标准符合职业标准,并围绕课程标准和职业标准对教学内容、教学方法、考核评价方式等进行改革,使学生完成课程学习后,可顺利通过Web应用软件测试技能(中级)考试,通过课证融合提升教学绩效。 展开更多

关键词 “软件测试技术”课程 WEB应用测试 课证融合 课程设计 教学实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅议研究性学习在软件测试教学中的运用 被引量：2

19

作者 雷雁 凌宝慧 王蓥 《科技信息》 2011年第30期255-255,共1页

随着软件行业工业化进程的加剧,软件测试作为软件产业的重要门类发展迅速,旺盛的人才需求吸引越来越多的高职毕业生投身其中。本文通过分析目前高职院校的软件测试课程教学现状,探讨了研究性学习在软件测试课堂教学和实践课程中具体的运... 随着软件行业工业化进程的加剧,软件测试作为软件产业的重要门类发展迅速,旺盛的人才需求吸引越来越多的高职毕业生投身其中。本文通过分析目前高职院校的软件测试课程教学现状,探讨了研究性学习在软件测试课堂教学和实践课程中具体的运用,改变了传统的以"接受学习"为主的学习方式,培养了学生的创新精神、实践能力和职业素质,优化了高职院校对软件测试人才的培养。 展开更多

关键词 软件测试 软件测试课程 研究性学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于Web3.0的知识共享平台在软件测试教学中的应用

20

作者 丁蕊 冯宪彬 +1 位作者 夏春艳 孙巍 《牡丹江教育学院学报》 2011年第4期135-136,共2页

针对软件测试行业的特点,分析目前大学软件测试课程教学的现状,以提高教学质量为目的,利用Web3.0任何人、任何地点都可以创新的特点,搭建基于Web3.0的知识共享平台,实现软件测试教学资源的共享,以解决大学软件测试课程师资力量薄弱、实... 针对软件测试行业的特点,分析目前大学软件测试课程教学的现状,以提高教学质量为目的,利用Web3.0任何人、任何地点都可以创新的特点,搭建基于Web3.0的知识共享平台,实现软件测试教学资源的共享,以解决大学软件测试课程师资力量薄弱、实践不足等问题。 展开更多

关键词 软件测试课程 Web3.0知识共享平台 WIKI

在线阅读 下载PDF 职称材料