中小学教师教育技术能力培训迁移动机现状分析——以辽宁省中小学教师教育技术能力培训为例 被引量：6

1

作者 李美凤 张越 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第7期57-62,98,共7页

教师参加教育技术能力培训后能否将培训所学迁移至实际工作中,是决定培训效益的关键。迁移动机在这一过程中发挥着至关重要的作用。针对辽宁省中小学教师教育技术能力培训项目,通过问卷调查,分析培训后受训教师在工作中应用培训所学的... 教师参加教育技术能力培训后能否将培训所学迁移至实际工作中,是决定培训效益的关键。迁移动机在这一过程中发挥着至关重要的作用。针对辽宁省中小学教师教育技术能力培训项目,通过问卷调查,分析培训后受训教师在工作中应用培训所学的情况、迁移动机的水平与类型,以及他们对几种可能影响其迁移动机的因素的重要程度的看法。 展开更多

关键词 中小学教师 教育技术能力 培训迁移 迁移动机

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农民收入与迁移动机的计量研究 被引量：9

2

作者 吴红宇 《农业技术经济》 CSSCI 北大核心 2008年第2期72-79,共8页

不可否认,城乡收入差距始终是农民迁移的最重要动机之一,那么农民收入与迁移动机之间的关系究竟如何,就是本文试图研究的主要内容。文章首先通过两个方案验证了工资性收入增长是农民收入增长的主要来源,然后通过统计数据检验了Stark新... 不可否认,城乡收入差距始终是农民迁移的最重要动机之一,那么农民收入与迁移动机之间的关系究竟如何,就是本文试图研究的主要内容。文章首先通过两个方案验证了工资性收入增长是农民收入增长的主要来源,然后通过统计数据检验了Stark新劳动力迁移经济学的三个现象,在此基础上,利用作者的调查数据实证分析影响农村劳动力迁移的因素。 展开更多

关键词 农民收入 迁移动机 新劳动力迁移经济学 工资性收入增长

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工作环境对高校教师混合教学培训迁移动机的影响 被引量：15

3

作者 姜蔺 韩锡斌 程建钢 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期78-88,共11页

越来越多的高校通过教师培训来推进混合教学改革,但现实挑战是,大多数教师完成培训后在日常教学中会很快放弃应用培训所学。因此有必要针对工作环境对教师应用培训所学(即培训迁移)动机的影响展开研究。基于培训迁移理论的研究成果,针... 越来越多的高校通过教师培训来推进混合教学改革,但现实挑战是,大多数教师完成培训后在日常教学中会很快放弃应用培训所学。因此有必要针对工作环境对教师应用培训所学(即培训迁移)动机的影响展开研究。基于培训迁移理论的研究成果,针对参加混合教学培训的一组高校教师进行问卷调查发现:(1)工作环境中影响高校教师混合教学培训迁移动机的主要因素可分为教改氛围、应用支持和激励措施三类,其中教改氛围类因素的影响程度最高,激励措施类因素的影响程度最低。(2)教改氛围类因素中,领导支持、管理措施、设施建设是关键因素,最能影响教师混合教学培训迁移的动机;应用支持类因素中,交流辅导是关键因素;激励措施因素中,教师工作量的认定是关键因素。(3)教师教龄越短、职称水平越低,激励措施因素对教师培训迁移动机的影响越大,因此需根据教师的不同教龄和职称水平采取有针对性的激励措施,以促进混合教学的全面应用。(4)该结果体现了教师感知工作环境因素的优先顺序,并反映出激发教师培训迁移动机的三个关键点:首先判断学校管理环境与技术环境是否适合应用培训所学,其次判断应用过程中能否获得帮扶,最后判断应用结果能否获得认可。 展开更多

关键词 高校教师培训 培训迁移 迁移动机 关键影响因素 混合教学

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退休移民的迁移动机与迁移满意度关系研究——基于多层线性模型的再解释 被引量：6

4

作者 陆思敏 梁增贤 +1 位作者 吴磊 李贵才 《人口与发展》 CSSCI 北大核心 2020年第6期99-112,共14页

人口老龄化背景下,退休移民现象已渐成规模,并将进一步加速增长,对迁入地产生重大影响。退休移民迁移动机与迁移满意度的关系研究已成为热点问题,但已有研究主要分别关注推力、拉力动机对满意度的影响,忽视了动机因素的多层嵌套关系。... 人口老龄化背景下,退休移民现象已渐成规模,并将进一步加速增长,对迁入地产生重大影响。退休移民迁移动机与迁移满意度的关系研究已成为热点问题,但已有研究主要分别关注推力、拉力动机对满意度的影响,忽视了动机因素的多层嵌套关系。以珠海为例,采用问卷调查法,在实证检验迁移动机测量量表的基础上,构建包含个体层推力动机与社区群体层拉力动机的多层线性模型,探究迁移动机对迁移满意度的跨层次影响机制。研究发现,珠海市退休移民以年龄偏低、身体状态较好、有较高的经济收入和文化水平的老年人为主,主要来自周边省市及东北、西北地区;他们的迁移动机具有多样性,主要受过往外地经历的推动以及目的地环境的吸引;不同社区的退休移民在迁移满意度上存在显著的组间方差,推力和拉力动机均显著影响迁移满意度且存在跨层次的交互效应。研究结论丰富了退休移民的实证研究,有助于为迁入地的管理和营销提供有效建议。 展开更多

关键词 退休移民 迁移动机 迁移满意度 多层线性模型

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古村落旅游移民微观迁移动机研究——以世界文化遗产宏村为例 被引量：6

5

作者 张业臣 卢松 +1 位作者 余伶莲 黄薇薇 《旅游科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期54-66,共13页

本文以世界文化遗产地宏村为案例地,采用因子分析及方差分析等方法探讨了宏村旅游移民微观迁移动机的结构、强度及相关人群差异。研究发现:(1)宏村旅游移民男女各半,迁出地多半为省外,年龄以35岁以下的青年群体为主,文化程度较高,收入偏... 本文以世界文化遗产地宏村为案例地,采用因子分析及方差分析等方法探讨了宏村旅游移民微观迁移动机的结构、强度及相关人群差异。研究发现:(1)宏村旅游移民男女各半,迁出地多半为省外,年龄以35岁以下的青年群体为主,文化程度较高,收入偏低,一半以上的人收入在3000元以内,迁移时间较短,迁移途径多为亲友推荐,本地归属感较低。(2)宏村旅游移民微观迁移动机由旅游地吸引、经济收益、职业避风港、社会资本、追求生活方式五种动力驱动。(3)宏村旅游移民迁移动机强度依次为旅游地吸引、经济收益、社会资本、追求生活方式、职业避风港。(4)不同性别、来源地、文化程度、职业、之前旅游次数的旅游移民迁移动机具有明显差异。 展开更多

关键词 古村落 旅游移民 迁移动机 宏村 世界文化遗产

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工作环境对高校教师混合教学培训迁移动机的影响

6

《教育探究》 2018年第5期19-19,共1页

姜蔺,韩锡斌,程建钢在《现代远程教育研究》2018年第4期中撰文指出:教师培训结束后,在日常教学过程中,有效、持续地应用培训所习得的知识与技能,被称为培训迁移。而教师应用培训所学的意愿,被称为迁移动机。高校教师混合教学培训迁移动... 姜蔺,韩锡斌,程建钢在《现代远程教育研究》2018年第4期中撰文指出:教师培训结束后,在日常教学过程中,有效、持续地应用培训所习得的知识与技能,被称为培训迁移。而教师应用培训所学的意愿,被称为迁移动机。高校教师混合教学培训迁移动机是指高校教师将培训所学的混合教学相关知识与技能应用于日常教学的意愿。 展开更多

关键词 混合教学 培训迁移 迁移动机

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迁移动机、人力资本与城市规模：中国新型城镇化模式之争 被引量：6

7

作者 高春亮 李善同 《上海经济研究》 CSSCI 北大核心 2019年第11期120-128,共9页

大城市是否为城镇化道路最佳选择广受争议。本论文以预期人力资本积累替代即期工资收入动机,建立人力资本积累模型,形成城市便利性、人力资本区位和城市规模的解释性框架,以2003-2016年272个城市为样本进行实证检验:固定效应和内生性检... 大城市是否为城镇化道路最佳选择广受争议。本论文以预期人力资本积累替代即期工资收入动机,建立人力资本积累模型,形成城市便利性、人力资本区位和城市规模的解释性框架,以2003-2016年272个城市为样本进行实证检验:固定效应和内生性检验证实人力资本存量越高则城市规模越大,中介效应检验表明大城市促进人力资本积累能力较强且人力资本对城市规模贡献也较大。结论表明,为提高人力资本积累而进行的区位决策将导致大城市规模持续增长,因此增加大城市数量更有利于中国城市化发展。 展开更多

关键词 迁移动机 人力资本 城市规模 新型城镇化 城市便利性

原文传递

意见领袖网络社区迁移行为动机分析

8

作者 张璐 《信息资源管理学报》 2016年第1期52-57,63,共7页

新媒体时代网络社区迅速发展,其中意见领袖的推动作用不容忽视。本文分析了意见领袖进行社区迁移的迁移前、迁移中、迁移后的全过程,包括行为征兆、迁移类型、迁移路径、逆转和回流等。在对细节进行分析的基础上对迁移流程进行了详细分... 新媒体时代网络社区迅速发展,其中意见领袖的推动作用不容忽视。本文分析了意见领袖进行社区迁移的迁移前、迁移中、迁移后的全过程,包括行为征兆、迁移类型、迁移路径、逆转和回流等。在对细节进行分析的基础上对迁移流程进行了详细分解,总结出了社区迁移的若干条路线,最后归纳出社区迁移的主要动机,以期对意见领袖网络社区迁移行为有更好的理解,为预测网络社区的后期发展提供理论借鉴。 展开更多

关键词 意见领袖 网络社区 迁移动机 迁移路线

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学习动机和方法迁移对大学生英语自主学习的影响 被引量：2

9

作者 郑玲 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期173-174,共2页

从动机和方法两个新的角度探讨迁移对大学生英语自主学习的影响。英语是一门实践性学科,然而,许多大学生把以往的以考试为动机的学习目的和理论课学习方法应用到大学英语学习中,在很大程度上影响和阻碍了英语学习的发展,这往往是导致学... 从动机和方法两个新的角度探讨迁移对大学生英语自主学习的影响。英语是一门实践性学科,然而,许多大学生把以往的以考试为动机的学习目的和理论课学习方法应用到大学英语学习中,在很大程度上影响和阻碍了英语学习的发展,这往往是导致学生英语学习现状不佳的重要原因之一。教师应发挥"主导"作用,正确引导学生自主学习。 展开更多

关键词 英语自主学习 动机迁移 方法迁移

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微后坐自动武器的迁移式自动机虚拟样机研究 被引量：1

10

作者 袁点 王刚 《计算机仿真》 CSCD 北大核心 2014年第1期26-30,共5页

针对为在某新型微后坐自动武器的样枪研制,研究发射过程中枪械的迁移式自动机支柱建模的问题,因自动武器发射时火药燃烧、高压抽壳以及整枪发射时各机构间的多体接触比较复杂,建立起该自动武器的虚拟样机模型有一定难度。采用对迁移式... 针对为在某新型微后坐自动武器的样枪研制,研究发射过程中枪械的迁移式自动机支柱建模的问题,因自动武器发射时火药燃烧、高压抽壳以及整枪发射时各机构间的多体接触比较复杂,建立起该自动武器的虚拟样机模型有一定难度。采用对迁移式自动工作原理进行分析,对膛底合力与抽壳力进行理论研究;采用建模软件UG、计算软件matlab和机械系统动力学自动分析软件ADAMS多平台进行结合,最终在ADAMS中建立起迁移式自动机的虚拟样机模型。根据多体动力学理论,仿真得到自动机运动曲线,结果证明建立起迁移式自动的虚拟样机是可行的,仿真获得的自动机运动参数为某微后坐武器研制和实验提供了技术支持。 展开更多

关键词 迁移式自动机 微后坐 抽壳力 虚拟样机

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对象迁移自动机在TDT中的聚类研究

11

作者 施凡 陆余良 +1 位作者 刘金红 夏阳 《安徽大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2007年第1期27-30,共4页

对象迁移自动机(OMA)是一种能够较好地解决话题识别与跟踪(TDT)中聚类问题的方法,但是,传统OMA模型由于聚类速度慢等缺点,难以满足TDT实时和增量聚类的要求.针对这一问题,本文一方面改进传统的OMA模型中自动机的动作设计,同时提出文档... 对象迁移自动机(OMA)是一种能够较好地解决话题识别与跟踪(TDT)中聚类问题的方法,但是,传统OMA模型由于聚类速度慢等缺点,难以满足TDT实时和增量聚类的要求.针对这一问题,本文一方面改进传统的OMA模型中自动机的动作设计,同时提出文档选择策略,加快了OMA的聚类速度.改进的方法在中等文档集上进行了实验,实验结果表明,该方法具有较好的聚类效果. 展开更多

关键词 对象迁移自动机 话题识别与跟踪 文本聚类 文本选择策略

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专科护士培训迁移现状及其相关性

12

作者 赵静怡 张艳 +1 位作者 李伟玲 刘金厚 《中国健康心理学杂志》 2024年第10期1545-1549,共5页

目的:了解专科护士培训迁移现状,并分析其相关性因素,以期为培训迁移效果的提升提供有效依据。方法:于2022年3月至2023年3月选取某院接受培训的120名专科护士为本次研究对象,采用一般资料问卷、专科护士培训迁移测评问卷、迁移动机问卷... 目的:了解专科护士培训迁移现状,并分析其相关性因素,以期为培训迁移效果的提升提供有效依据。方法:于2022年3月至2023年3月选取某院接受培训的120名专科护士为本次研究对象,采用一般资料问卷、专科护士培训迁移测评问卷、迁移动机问卷、自我效能感量表(GSES)、心理健康量表对入选护士进行调查,记录专科护士培训迁移现状,并分析其与迁移动机、自我效能、心理健康之间的相关性。结果:根据专科护士培训迁移测评问卷显示分值≤111分有26名(21.67%),归为低水平组,分值>111分有94名(78.33%),归为中高水平组,两组临床护理实践转化、测评工具运用、健康教育能力转化、医学知识转化、科研能力转化评分相比,差异有统计学意义(t=3.492,6.338,4.920,7.720,3.572;P<0.01);中高水平组迁移动机评分、GSES评分、心理健康评分高于低等水平组(t=10.672,10.550,4.656;P<0.01);经Pearson相关分析法分析发现,专科护士培训迁移水平与迁移动机评分、GSES评分、心理健康评分均呈正相关(P<0.05);多元线性回归分析结果显示,年龄、技术职称、迁移动机、GSES评分、心理健康评分是影响专科护士培训迁移水平的主要因素(P<0.05)。结论:专科护士培训迁移水平尚可,但仍有较大的提升空间,且培训迁移水平除了与年龄、技术职称有关以外,还与迁移动机、自我效能、心理健康密切相关,临床可通过提高专科护士迁移动机和自我效能有助于迁移水平的提升。 展开更多

关键词 专科护士 培训迁移现状 迁移动机 自我效能 心理健康

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微后坐自动武器采用的迁移式自动机动力学分析 被引量：1

13

作者 袁点 王刚 《机械》 2014年第2期27-31,39,共6页

迁移式自动机改变以往枪机直线后坐方式,将自动武器的后坐能量向下迁移,从而大幅度降低射手后坐感,又减小了枪口跳动。对迁移式自动机进行动力学分析,对其结构中的枪机和平衡配重块进行运动和受力分析;按枪弹发射过程把分析过程分为静... 迁移式自动机改变以往枪机直线后坐方式,将自动武器的后坐能量向下迁移,从而大幅度降低射手后坐感,又减小了枪口跳动。对迁移式自动机进行动力学分析,对其结构中的枪机和平衡配重块进行运动和受力分析;按枪弹发射过程把分析过程分为静力燃烧期、内道时期、后效期三阶段,研究迁移式枪机在火药燃气压力的作用下的后坐情况。经过分析求得到各机构的约束反力、传速比和传动效率和转换质量,得到枪机各个时期的后坐速度和位移。 展开更多

关键词 迁移式自动机 微后坐 动力学分析 枪机 平衡配重块

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动机性迁移应成为纠正中小学生偏科现象的“驱动器” 被引量：5

14

作者 黄玉兰 江玲 《现代中小学教育》 2008年第3期45-47,共3页

动机迁移理论认为:偏科现象的内部心理因素在于学生没能很好地实现学科之间的正迁移。而学习动机是影响学生学习迁移的重要因素,它通过影响学生认知结构的建立和元认知迁移影响学习迁移。教师可以通过外在的一些干预措施来实现动机性迁... 动机迁移理论认为:偏科现象的内部心理因素在于学生没能很好地实现学科之间的正迁移。而学习动机是影响学生学习迁移的重要因素,它通过影响学生认知结构的建立和元认知迁移影响学习迁移。教师可以通过外在的一些干预措施来实现动机性迁移,如运用"问题解决"的教学模式、把信息技术应用于学科教学中、教给学生元认知策略等,来纠正学生的偏科现象,从而达到全面发展。 展开更多

关键词 偏科 动机性迁移 全面发展

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动机迁移在综合科政治教学中的运用 被引量：1

15

作者 李燕红 《南方论刊》 2005年第2期69-70,共2页

关键词 综合科 大综合 学生 科目 动机迁移 兴趣 高考 科教 比例 基础

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培训迁移的有关理论和研究 被引量：30

16

作者 冯明 陶祁 《南开管理评论》 CSSCI 2002年第3期24-26,32,共4页

本文回顾了国外近年来对培训迁移的研究,重点讨论了影响培训迁移的三种自变量以及迁移动机、迁移设计和迁移气氛,然后介绍了Holton 的培训迁移模型,最后指出了培训迁移研究中应当注意的问题。

关键词 理论 研究 培训迁移 迁移动机 迁移设计 迁移气氛 迁移模型 企业 员工培训

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扶贫自愿性移民的迁移决策及主体选择性研究 被引量：13

17

作者 覃明兴 《南方人口》 CSSCI 2007年第4期32-38,共7页

扶贫异地安置是我国扶贫攻坚的重大举措,扶贫自愿性移民的群体特征分析是扶贫异地安置实践和理论中一个重要的课题。本文通过对北海市三个扶贫异地安置点的个案研究,在探讨扶贫自愿性移民迁移动机的基础上,对移民主体性选择进行了分析,... 扶贫异地安置是我国扶贫攻坚的重大举措,扶贫自愿性移民的群体特征分析是扶贫异地安置实践和理论中一个重要的课题。本文通过对北海市三个扶贫异地安置点的个案研究,在探讨扶贫自愿性移民迁移动机的基础上,对移民主体性选择进行了分析,说明了潜在移民成为现实扶贫移民的具体原因。 展开更多

关键词 扶贫自愿性移民 迁移决策 迁移动机 移民主体选择性

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人口迁移决定理论 被引量：2

18

作者 程超泽 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 1991年第4期53-55,共3页

人口迁移是怎样决定的?传统的解释是移民相信自己移居的地方在需要和愿望上要比原居住地得到更大满足。正是两地之间存在着各种机会的空间差异才成为迁移的重要“推动”和“拉动”机制。在一个同质的平原上,迁移可能相当少。但是在空间... 人口迁移是怎样决定的?传统的解释是移民相信自己移居的地方在需要和愿望上要比原居住地得到更大满足。正是两地之间存在着各种机会的空间差异才成为迁移的重要“推动”和“拉动”机制。在一个同质的平原上,迁移可能相当少。但是在空间差异悬殊的经济和社会体中,迁移恐怕便成为大量的了。 展开更多

关键词 迁移决定 人口迁移 决定理论 空间差异 移民 原居住地 迁移动机 家庭 原籍地 实际可能性

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三位一体教师培训迁移预测体系探究 被引量：2

19

作者 苑璞 魏长骄 《现代教育科学》 2020年第3期94-99,共6页

评估教育培训质量的核心要素之一是培训迁移的多少,然而,即使是优质培训也无法确保受训人能够知行合一、学以致用。影响教师培训迁移的因素众多,诸家各言其说。本文借鉴该领域国内外最新实证阐释,综合分析培训迁移及相关重要成果,探究... 评估教育培训质量的核心要素之一是培训迁移的多少,然而,即使是优质培训也无法确保受训人能够知行合一、学以致用。影响教师培训迁移的因素众多,诸家各言其说。本文借鉴该领域国内外最新实证阐释,综合分析培训迁移及相关重要成果,探究各预测因子在教师培训迁移预测体系中的存在、定位及效用。构建三位一体的教师培训迁移预测体系,论证多维结构特点的迁移动机的重要中介作用,使教师培训迁移预测模型能够切实地提升教师培训迁移的有效性。 展开更多

关键词 教师培训迁移 预测因子 三位一体 迁移动机

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基于培训迁移理论的汽车4S专营店岗位培训模型探讨

20

作者 傅为忠 张驰 《现代管理科学》 2007年第7期43-45,共3页

汽车4S专营店在我国的汽车销售中的地位日益重要,但是目前4S专营店很难实现汽车生产厂家的统一要求。文章引入培训迁移理论进行分析,通过个人动机、组织学习氛围、培训迁移气氛三个方面来构建4S专营店的岗位培训模型,促进员工将从培训... 汽车4S专营店在我国的汽车销售中的地位日益重要,但是目前4S专营店很难实现汽车生产厂家的统一要求。文章引入培训迁移理论进行分析,通过个人动机、组织学习氛围、培训迁移气氛三个方面来构建4S专营店的岗位培训模型,促进员工将从培训中学到的知识、技能迁移到实际工作中,实现厂家对专营店的有效统一管理,提高个人、专营店以及厂家三方绩效。 展开更多

关键词 培训迁移 汽车4S专营店 迁移动机 迁移设计 迁移气氛

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