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混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用存在的问题及改进措施
被引量:
4
1
作者
邓攀
缪桂根
《西部素质教育》
2019年第21期215-216,共2页
文章首先从顺应了信息化时代背景下的学习生态、打破了传统课程教学的时间空间限制、赋予了学生建构终身学习系统的条件三方面阐述了混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用的意义,然后分析了混合式教学模式在高职运输实务课程教...
文章首先从顺应了信息化时代背景下的学习生态、打破了传统课程教学的时间空间限制、赋予了学生建构终身学习系统的条件三方面阐述了混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用的意义,然后分析了混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用存在的问题,最后提出了混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用的改进措施。
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关键词
混合式
教学
模式
高职
运输实务课程教学
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题名
混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用存在的问题及改进措施
被引量:
4
1
作者
邓攀
缪桂根
机构
湖南现代物流职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2019年第21期215-216,共2页
基金
中国物流学会课题“促进深度学习的高职运输实务课程混合式教学改革研究”(编号:JZW2019088)
文摘
文章首先从顺应了信息化时代背景下的学习生态、打破了传统课程教学的时间空间限制、赋予了学生建构终身学习系统的条件三方面阐述了混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用的意义,然后分析了混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用存在的问题,最后提出了混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用的改进措施。
关键词
混合式
教学
模式
高职
运输实务课程教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用存在的问题及改进措施
邓攀
缪桂根
《西部素质教育》
2019
4
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