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重庆市云阳教师进修学院
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《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第4期I0001-I0004,共4页
重庆市云阳教师进修学院始建于1906年,2008年被重庆市政府批准成立重庆市云阳教师进修学院。学院按照云阳县委建设教育强县办人民满意教育、实施“五高路径”的要求,牢固树立“在引领发展中共享教育幸福”的工作理念,扎实推进精准培训... 重庆市云阳教师进修学院始建于1906年,2008年被重庆市政府批准成立重庆市云阳教师进修学院。学院按照云阳县委建设教育强县办人民满意教育、实施“五高路径”的要求,牢固树立“在引领发展中共享教育幸福”的工作理念,扎实推进精准培训改革。 展开更多
关键词 教师进修学院 人民满意教育 教育强县 重庆市云阳 共享教育 引领发展 精准培训 扎实推进
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生态圈·学习团·对话场——福建莆田市教师进修学院附属小学教师发展品牌
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《小学教学参考》 2024年第32期F0004-F0004,共1页
莆田市教师进修学院附属小学于2014年7月由市政府批复创办,2015年9月落成招生,是一所市直属小学,占地面积18973平方米,建筑面积26652.7平方米,现有教学班41个,学生2120人。学校以“言行并进德能兼修”为校训,依托莆田市教师进修学院专... 莆田市教师进修学院附属小学于2014年7月由市政府批复创办,2015年9月落成招生,是一所市直属小学,占地面积18973平方米,建筑面积26652.7平方米,现有教学班41个,学生2120人。学校以“言行并进德能兼修”为校训,依托莆田市教师进修学院专家智库等资源优势,通过自身造血,以后起之秀行教育之担当,推进品牌文化建设,日渐成为莆田市对外开放的窗口学校。 展开更多
关键词 教师进修学院 附属小学 品牌文化建设 占地面积 校训 一所 生态圈 窗口学校
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暖融共育 润泽心灵——福建莆田市教师进修学院附属小学德育品牌
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《小学教学参考》 2024年第34期F0004-F0004,共1页
莆田市教师进修学院附属小学于2014年7月创办,2015年9月落成招生,是一所市直属小学。学校占地面积18973平方米,建筑面积26652.7平方米,现有教学班41个,学生2120人。建校十年来,学校以“言行并进德能兼修”为校训,依托莆田市教师进修学... 莆田市教师进修学院附属小学于2014年7月创办,2015年9月落成招生,是一所市直属小学。学校占地面积18973平方米,建筑面积26652.7平方米,现有教学班41个,学生2120人。建校十年来,学校以“言行并进德能兼修”为校训,依托莆田市教师进修学院专家智库等资源优势。 展开更多
关键词 教师进修学院 学校占地面积 附属小学 校训 一所 德育品牌 莆田市 资源优势
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适性·多元·融合——福建莆田市教师进修学院附属小学课程品牌
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作者 《小学教学参考》 2024年第33期F0004-F0004,共1页
莆田市教师进修学院附属小学于2014年7月由市政府批复创办,2015年9月落成招生,是一所市直属小学。学校占地面积18973平方米,建筑面积26652.7平方米,现有教学班41个,学生2120人。建校十年来,学校以“言行并进德能兼修”为校训,依托莆田... 莆田市教师进修学院附属小学于2014年7月由市政府批复创办,2015年9月落成招生,是一所市直属小学。学校占地面积18973平方米,建筑面积26652.7平方米,现有教学班41个,学生2120人。建校十年来,学校以“言行并进德能兼修”为校训,依托莆田市教师进修学院专家智库等资源优势,通过自身造血,以后起之秀行教育之担当,推进品牌文化建设,日渐成为莆田市对外开放的窗口学校。 展开更多
关键词 教师进修学院 学校占地面积 附属小学 品牌文化建设 校训 一所 窗口学校 莆田市
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上海南洋科技进修学院荣获全国2024年度高校继续教育优秀校外教学点荣誉称号
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作者 《微型电脑应用》 2024年第11期F0002-F0002,共1页
近日,上海南洋科技进修学院(简称“南洋学院”)在中教全媒体举办的中国2024年度高校继续教育评选活动中荣获“全国2024年度高校继续教育优秀校外教学点”荣誉称号。这一荣誉不仅是对南洋学院多年来在继续教育领域卓越表现的认可,也是对... 近日,上海南洋科技进修学院(简称“南洋学院”)在中教全媒体举办的中国2024年度高校继续教育评选活动中荣获“全国2024年度高校继续教育优秀校外教学点”荣誉称号。这一荣誉不仅是对南洋学院多年来在继续教育领域卓越表现的认可,也是对其高质量办学理念和办学特色的充分肯定。 展开更多
关键词 进修学院 高校继续教育 校外教学点 荣誉称号 办学理念 办学特色 继续教育领域 南洋
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《军医进修学院学报》2005-2009年载文及引文分析 被引量:5
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作者 谭燕 王慧敏 +3 位作者 朱丹 苏凤霞 谭秋华 施晓亚 《军医进修学院学报》 CAS 2010年第9期937-938,944,共3页
目的观察《军医进修学院学报》(简称《学报》)2005-2009年刊登论文的各项信息指标,为研究期刊发展方向提供依据。方法采用文献计量学方法对《学报》期刊信息量指数、引证文献信息(引文数量、引文率)、不同栏目年载文量和基金论文量进行... 目的观察《军医进修学院学报》(简称《学报》)2005-2009年刊登论文的各项信息指标,为研究期刊发展方向提供依据。方法采用文献计量学方法对《学报》期刊信息量指数、引证文献信息(引文数量、引文率)、不同栏目年载文量和基金论文量进行统计。结果2005-2009年《学报》5年平均载文信息量指数为0.56,总引文率从4.96增至8.19,载文量从270篇增至456篇,增幅达69%,基金论文从62篇增至156篇,增幅达152%。结论加大组稿、约稿力度以及增加国家、军队和省部级基金课题收录比例,有助于《学报》提高期刊质量和维系期刊可持续发展。 展开更多
关键词 军医进修学院学报 期刊论文 文献计量学
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《军医进修学院学报》2009-2011年度计量学指标分析 被引量:1
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作者 谭燕 朱丹 +3 位作者 董月 施晓亚 谭秋华 苏凤霞 《军医进修学院学报》 CAS 2012年第12期1309-1311,共3页
目的对《军医进修学院学报》(以下简称《学报》)2009-2011年度主要计量学指标进行分析,为期刊可持续发展提供决策依据。方法参考2009-2011年度《中国科技期刊引证报告(核心版)》,对《学报》2009-2011年度总被引频次、基金论文比、平均... 目的对《军医进修学院学报》(以下简称《学报》)2009-2011年度主要计量学指标进行分析,为期刊可持续发展提供决策依据。方法参考2009-2011年度《中国科技期刊引证报告(核心版)》,对《学报》2009-2011年度总被引频次、基金论文比、平均引文数、他引率、影响因子和综合评价总分进行分析比较。结果 2009-2011年度,《学报》除因载文量增大导致影响因子小幅下降外(6.67%),其他反映期刊质量的数据如总被引频次、基金论文比、平均引文数、他引率和综合评价总分均大幅上升,增幅分别达23.22%、90.90%、31.51%、15.38%和25.80%。结论 2009年以来,《学报》质量逐年提升,影响力逐步加大,有着良好的可持续发展势头。 展开更多
关键词 《军医进修学院学报》 计量学
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《军医进修学院学报》进入“RCCSE中国核心学术期刊”的启示
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作者 谭燕 王慧敏 +3 位作者 朱丹 施晓亚 苏凤霞 谭秋华 《军医进修学院学报》 CAS 2011年第7期777-778,F0003,共3页
《军医进修学院学报》从组稿、加大载文量和基金课题来稿量、缩短刊稿周期、积极加入国外知名检索数据库等方面着手,迅速提高期刊被引频次和影响因子,于2011年4月被《中国学术期刊评价研究报告2010-2011》评为"RCCSE(Research Cent... 《军医进修学院学报》从组稿、加大载文量和基金课题来稿量、缩短刊稿周期、积极加入国外知名检索数据库等方面着手,迅速提高期刊被引频次和影响因子,于2011年4月被《中国学术期刊评价研究报告2010-2011》评为"RCCSE(Research Center for Chinese Science Evaluation)中国核心学术期刊(A)"。本次评价共计进入核心区被评为A+和A的优秀期刊为1 273种,占我国学术期刊总数(6 400种)的19.89%,其中,《军医进修学院学报》分别位列我国126种高校学报第19位(前15%)和194种医学综合学术期刊第20位(前10%),前者为首次进入优秀期刊排名,后者较上一评价提高了39个名次。 展开更多
关键词 军医进修学院学报 RCCSE 学术 期刊
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香港远程教育高校IT部门工作机制的分析及借鉴——以香港大学专业进修学院与香港公开大学为例 被引量:1
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作者 唐士亮 《北京广播电视大学学报》 2012年第3期52-56,共5页
本文拟通过介绍香港大学专业进修学院和香港公开大学的信息技术部门及其配置、运作和职责,说明和分析了其中带来的信息化成效,最后就IT部门应具备的角色定位、配置、工作机制以及发展方向提出一些设想。
关键词 香港大学专业进修学院 香港公开大学 信息技术部门 角色定位
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《军医进修学院学报》来稿常见问题分析
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作者 谭燕 《军医进修学院学报》 CAS 北大核心 2008年第6期537-538,共2页
本文通过对《军医进修学院学报》来稿中的常见问题进行归纳整理,以期对广大投稿人员规范论文撰写、提高中稿率有所帮助。
关键词 军医进修学院学报 编辑方针 期刊论文 写作
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明确地区教师进修学院的功能定位
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作者 杨连明 高永平 +2 位作者 徐美乐 金红卫 孙赤婴 《现代教学》 2010年第10期38-40,共3页
现代教育研究和实践表明,提高课程教学改革的效能除了凸显学校主体的自觉意识和能动作用以外,还需要相应的业务部门和专业力量提供必要的智力保障和资源支持。作为地区教育研训机构,我院在奉贤区教育局的领导下,在充分认识加强课程... 现代教育研究和实践表明,提高课程教学改革的效能除了凸显学校主体的自觉意识和能动作用以外,还需要相应的业务部门和专业力量提供必要的智力保障和资源支持。作为地区教育研训机构,我院在奉贤区教育局的领导下,在充分认识加强课程教学改革的时代意义和现实作用的基础上,围绕课程教学改革这一轴心,通过加强自身的专业建设, 展开更多
关键词 教师进修学院 课程教学改革 功能 教育研究 能动作用 自觉意识 智力保障 业务部门
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强调原始创新,突出成果转化——贺《军医进修学院学报》创刊30周年
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作者 付小兵 《军医进修学院学报》 CAS 2010年第3期210-210,298,共2页
科学研究没有创新的思路是没有出路的,而创新的理论和成果如果不转化为实际的应用也是没有出路的。这两句话说起来容易,但实行起来确实有一定的难度。特别是在以临床医疗为主的大型综合型医院,如何把科学研究的创新发现与临床的诊治... 科学研究没有创新的思路是没有出路的,而创新的理论和成果如果不转化为实际的应用也是没有出路的。这两句话说起来容易,但实行起来确实有一定的难度。特别是在以临床医疗为主的大型综合型医院,如何把科学研究的创新发现与临床的诊治密切结合起来,在基础理论研究获得重要发现的同时实现成果的转化,为临床疾病的诊断、治疗和预防提供新的理论、技术和方法, 展开更多
关键词 军医进修学院学报 成果转化 大型综合型医院 创刊 科学研究 临床医疗 临床疾病
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直挂云帆济沧海——写在《军医进修学院学报》创刊30周年
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作者 谭燕 《军医进修学院学报》 CAS 2010年第3期202-203,共2页
光阴似箭,岁月如梭。转眼《军医进修学院学报》已到了而立之年,回首征途,感慨万千。《军医进修学院学报》(以下简称《学报》)创刊于1980年3月,由解放军总医院/军医进修学院主办主管。军医进修学院与解放军总医院(301)为一个机... 光阴似箭,岁月如梭。转眼《军医进修学院学报》已到了而立之年,回首征途,感慨万千。《军医进修学院学报》(以下简称《学报》)创刊于1980年3月,由解放军总医院/军医进修学院主办主管。军医进修学院与解放军总医院(301)为一个机构两个名称,是全军唯一一所医院办学的研究生院, 展开更多
关键词 军医进修学院学报 创刊 解放军总医院 研究生院
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继往开来,再创辉煌 庆贺《军医进修学院学报》创刊30周年
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作者 周定标 《军医进修学院学报》 CAS 2010年第3期202-202,共1页
《军医进修学院学报》(以下简称《学报》)创刊于1980年3月,至今已30年。30年来,在院党委的领导下,经过几代人的努力,《学报》已从当年的幼芽茁壮成长为今日医学期刊百花园中的奇葩。30年前,我们的国家刚刚走出阵痛,改革开放的... 《军医进修学院学报》(以下简称《学报》)创刊于1980年3月,至今已30年。30年来,在院党委的领导下,经过几代人的努力,《学报》已从当年的幼芽茁壮成长为今日医学期刊百花园中的奇葩。30年前,我们的国家刚刚走出阵痛,改革开放的序幕徐徐拉开,解放军总医院(军医进修学院)也步入了拨乱反正、快速发展的新阶段,《学报》应运而生。作为当时我院唯一的学术期刊, 展开更多
关键词 军医进修学院学报 创刊 解放军总医院 医学期刊 改革开放 学术期刊
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贺《军医进修学院学报》30年
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作者 田嘉禾 《军医进修学院学报》 CAS 2010年第3期206-206,共1页
《军医进修学院学报》30华诞,在祝贺这份我们自己的大型综合性学术期刊成长进步和成绩斐然的30岁生日之时,我们心中充满着深深的感慨。时光飞逝,岁月如歌。翻开最初几期《学报》,对比手中最近出版的杂志,无论是封面、纸张、版式、... 《军医进修学院学报》30华诞,在祝贺这份我们自己的大型综合性学术期刊成长进步和成绩斐然的30岁生日之时,我们心中充满着深深的感慨。时光飞逝,岁月如歌。翻开最初几期《学报》,对比手中最近出版的杂志,无论是封面、纸张、版式、印刷和内容,都让人有“恍如隔世”之感。早期的《学报》反映的主要是相对简单的临床经验、 展开更多
关键词 军医进修学院学报 学术期刊 临床经验
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推陈出新,创办高水平的《学报》品牌——庆贺《军医进修学院学报》创刊30周年
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作者 陈香美 《军医进修学院学报》 CAS 2010年第3期201-201,共1页
30年前,即1980年3月,《军医进修学院学报》(以下简称《学报》)沐浴着国家改革开放的春风应运而生,成为那个时代解放军总医院标志性的学术期刊;30年来《学报》秉承反映解放军总医院、军医进修学院及军内外医疗、教学、科研成果和... 30年前,即1980年3月,《军医进修学院学报》(以下简称《学报》)沐浴着国家改革开放的春风应运而生,成为那个时代解放军总医院标志性的学术期刊;30年来《学报》秉承反映解放军总医院、军医进修学院及军内外医疗、教学、科研成果和科技信息,介绍最新成果,培养高层次医学人才的宗旨,在促进军内外、国内外学术交流和医院的现代化建设方面发挥了重要作用,为军队医疗卫生事业的普及与推广、为解放军总医院各学科的进步发展做出了积极贡献。 展开更多
关键词 军医进修学院学报 解放军总医院 医疗卫生事业 高层次医学人才 创刊 品牌 医院标志 改革开放
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倾情根的事业 筑就教育基石——记本溪市教师进修学院院长刘明坤
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作者 梁欣 《辽宁经济》 2010年第6期29-29,共1页
在教育园中有这样一支队伍,他们用智慧、忠诚和奉献,托起无数教坛明星,是教师成长的阶梯,是教育基石的筑就者,他们就是研训教师。如果说教师是叶的事业,那么研训教师则在从事着根的事业。刘明坤同志就是这支队伍中的一员。
关键词 教师进修学院 事业 教育 刘明 本溪市 院长 教师成长
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英国政府大力支持教师进修学院计划
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作者 赵芳 《世界教育信息》 2015年第9期75-75,共1页
据英国教育部网站2015年3月20日报道,当日,英国教育大臣尼可·摩根和学校事务大臣大卫·劳斯宣布,政府支持制订一项新的、独立的教师进修学院计划,用以帮助教师提升专业地位,并设置了新的基金,用以提高教师的专业发展质量。
关键词 教师进修学院 英国政府 英国教育 政府支持 专业地位 发展质量 教育部 大臣
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继续教育规范和创新发展的策略:香港大学专业进修学院的启示
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作者 谢青松 《重庆广播电视大学学报》 2017年第5期8-16,共9页
香港大学专业进修学院经过60余年的发展,已经成为一所享有盛誉的教育机构。香港大学专业进修学院的办学、管理和运营经验对内地继续教育的规范、创新发展具有借鉴意义。本文对香港大学专业进修学院的办学理念、管理模式和质量保证机制... 香港大学专业进修学院经过60余年的发展,已经成为一所享有盛誉的教育机构。香港大学专业进修学院的办学、管理和运营经验对内地继续教育的规范、创新发展具有借鉴意义。本文对香港大学专业进修学院的办学理念、管理模式和质量保证机制进行研究,旨在为内地继续教育在新时代的发展提出参考性建议。 展开更多
关键词 香港大学专业进修学院 继续教育 资历框架
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心系教育 情系教师——记重庆市特级教师、重庆市名师、北碚区教师进修学院院长朱福荣
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作者 徐丽萍 《公民导刊》 2011年第10期57-57,共1页
他是一位行者。步履轻盈,走在学习、研究与指导的教育之路上。脸上带着笑容。心中充满阳光。
关键词 教师进修学院 特级教师 重庆市 教育 北碚区 名师 院长 学习
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