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中国学生习得英语反身代词研究——验证三种分析反身代词的语法理论 被引量：13
1
作者 陈月红 《外语与外语教学》 北大核心 2001年第8期9-12,37,共5页
本研究通过一项中国学生习得英语反身代词的研究,验证三种分析反身代词的语法理论是否适用于解释本研究的结果.研究结果表明:(1)中国学生较难完全习得英语反身代词近位约束的语法性质,但完全习得的阶段是会出现的;(2)中国学生在定式句... 本研究通过一项中国学生习得英语反身代词的研究,验证三种分析反身代词的语法理论是否适用于解释本研究的结果.研究结果表明:(1)中国学生较难完全习得英语反身代词近位约束的语法性质,但完全习得的阶段是会出现的;(2)中国学生在定式句中正确选择近位先行词与英语反身代词共指,较之于不定式句为多.本文认为:在三种语法理论中,相对化大主语理论最能恰当解释这两项的研究结果. 展开更多
关键词 反身代词 远位/近位约束 远位/近位先行词 参数理论 逻辑形式移位理论 相对化大主语理论
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