3—7岁儿童社会适应行为评定量表的编制 被引量：4

1

作者 汪文鋆 付根耀 +1 位作者 王和春 徐云 《应用心理学》 CSSCI 1992年第4期1-8,共8页

一、编制目的和意义关于3——7岁儿童社会适应行为评定量表的编制目的和意义主要是:①1)有利于指导与促进儿童身心的健康发展;2)为临床诊断弱智儿童提供必要的鉴别工具;3)

关键词 适应行为评定量表 儿童福利院 儿童智力量表 社会适应行为 年龄组 弱智儿童 适应行为发展 发展水平 显著差异 标准差

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适应行为评定量表(ABAS)的发展及其特殊教育应用述评 被引量：1

2

作者 翟珊珊 吴碧珠 +1 位作者 张煜晨 王庭照 《绥化学院学报》 2021年第4期11-18,共8页

适应行为评定量表(Adaptive Behavior Assessment System,ABAS)是依据适应技能概念及残疾人诊断干预的最新研究成果,而开发制定的适应性行为评估工具,目前已修订至第三版。研究对量表相关研究进行综述,介绍了量表的编制及两次修订过程,... 适应行为评定量表(Adaptive Behavior Assessment System,ABAS)是依据适应技能概念及残疾人诊断干预的最新研究成果,而开发制定的适应性行为评估工具,目前已修订至第三版。研究对量表相关研究进行综述,介绍了量表的编制及两次修订过程,厘清了量表在特殊人群,特别是智力障碍、自闭症谱系障碍人群的诊断评估与干预训练中的应用范围,并且提出需要关注该量表的中国化及时性和有效性,在实际使用时配合多种评估系统有利于更好地制定特殊人群的干预方案。 展开更多

关键词 适应行为评定量表 量表应用与发展 研究综述 智力障碍 自闭症谱系障碍

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38例儿童精神分裂症的适应行为评定量表测评分析

3

作者 袁水平 赖淑珍 +5 位作者 江礼华 涂飞龙 魏永超 梁琛 熊富先 黄继真 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第2期99-99,共1页

关键词 精神分裂症 适应行为评定量表 测评 儿童

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应用智力量表和适应行为评定量表甄别弱智儿童

4

作者 龚建南 章希莹 《实用预防医学》 CAS 1994年第1期55-56,共2页

应用智力量表和适应行为评定量表甄别弱智儿童龚建南，章希莹（长沙市卫生防疫站４１０００５）根据《中华人民共和国义务教育法》，弱智儿童（ＭＲ）应有特殊教育学校（班）。目前，我市开设了特殊教育班，为了做好特殊教育班生源甄别... 应用智力量表和适应行为评定量表甄别弱智儿童龚建南，章希莹（长沙市卫生防疫站４１０００５）根据《中华人民共和国义务教育法》，弱智儿童（ＭＲ）应有特殊教育学校（班）。目前，我市开设了特殊教育班，为了做好特殊教育班生源甄别工作，特对智力量表和适应行为评定量... 展开更多

关键词 弱智 儿童 智力量表 适应行为评定量表

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学龄前儿童心理适应行为能力调查研究

5

作者 颜晓燕 周晓慧 《中国社区医师（医学专业）》 2006年第18期68-68,共1页

关键词 适应行为评定量表 学龄前儿童 儿童心理 能力调查 非独生子女 行为能力 心理适应 幼儿园

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癫痫儿童的智力结构及适应行为特点的初步研究 被引量：1

6

作者 刘玉辉 路晴 +6 位作者 何绘敏 张策 肖利民 刘淑萍 刘琳 沙素旭 尹剑 《医学与哲学（B）》 2011年第11期35-37,50,共4页

探讨癫痫儿童的智力结构及适应行为特点并进行相关因素分析。应用中国-韦氏儿童智力测验量表及儿童适应行为评定量表,进行智力测验及适应行为评定。结果癫痫儿童易出现智力及适应行为能力的缺陷,对于癫痫儿童的临床治疗,除积极控制癫痫... 探讨癫痫儿童的智力结构及适应行为特点并进行相关因素分析。应用中国-韦氏儿童智力测验量表及儿童适应行为评定量表,进行智力测验及适应行为评定。结果癫痫儿童易出现智力及适应行为能力的缺陷,对于癫痫儿童的临床治疗,除积极控制癫痫发作外,应注重认知功能的保护,其中言语智力的开发及训练应给予特别关注,同时,也应注意社会心理因素对儿童认知方面的影响。 展开更多

关键词 癫痫 智力结构 适应行为 中国-韦氏儿童智力测验量表 儿童适应行为评定量表

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3～12岁儿童适应行为调查

7

作者 谢蓓芳 方永年 +1 位作者 林永清 陈勇华 《浙江预防医学》 2008年第1期57-58,共2页

关键词 儿童适应行为 行为调查 适应行为评定量表 舟山海岛 适应能力 整群抽样 国内外 幼儿园

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单纯性肥胖儿童心理社会行为因素及心理健康调查分析 被引量：7

8

作者 王春生 《陕西医学杂志》 CAS 北大核心 2005年第5期635-637,共3页

目的探讨儿童单纯性肥胖与儿童心理社会行为因素及心理健康的关系。方法对50例单纯性肥胖儿童和100例正常儿童进行心理社会行为因素及心理健康调查,比较两组儿童的心理社会行为因素及心理健康状况的差别。结果两组儿童有多种心理社会行... 目的探讨儿童单纯性肥胖与儿童心理社会行为因素及心理健康的关系。方法对50例单纯性肥胖儿童和100例正常儿童进行心理社会行为因素及心理健康调查,比较两组儿童的心理社会行为因素及心理健康状况的差别。结果两组儿童有多种心理社会行为因素存在显著性差异(P<0.05);两组儿童心理适应行为评定量表得分及IQ值有极显著性差异(P<0.01)。结论儿童单纯性肥胖与多种心理社会行为因素及心理健康存在密切关系。 展开更多

关键词 社会行为因素 心理健康调查 儿童心理 儿童单纯性肥胖 适应行为评定量表 单纯性肥胖儿童 显著性差异 心理健康状况 正常儿童 密切关系 IQ值 多种

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先天性心脏病患儿心理行为特征的对照研究 被引量：5

9

作者 李少存 蔡悦 《中国行为医学科学》 CSCD 2005年第6期537-539,共3页

目的了解先天性心脏病(先心病)患儿的心理行为特点。方法采用Achenbach儿童行为评定量表,联合瑞文测验,儿童适应行为评定量表,对61例先心病患儿进行个性、行为、智力及适应能力的心理测试。结果先心病患儿艾森克个性问卷中E、N质个性得... 目的了解先天性心脏病(先心病)患儿的心理行为特点。方法采用Achenbach儿童行为评定量表,联合瑞文测验,儿童适应行为评定量表,对61例先心病患儿进行个性、行为、智力及适应能力的心理测试。结果先心病患儿艾森克个性问卷中E、N质个性得分14.07±2.96、13.41±4.68,明显高于对照组10.15±2.75、9.32±3.67(P<0.01)。行为问题发生率为34.43%,男女患儿均有抑郁、社交退缩、体诉,此外男性患儿还多有攻击、违纪行为。患儿平均智商为107.16,与对照组比较差异无显著意义(P>0.05),但D、E单元得分低于对照组(P<0.001)。适应能力商数为100.13,对照组为109.89,独立功能因子、社会/自制因子得分均低于对照组(P<0.001)。结论先心病患儿显示出内向、情绪不稳定的个性特点,存在着明显的行为问题。尽管智商正常,但社会适应能力明显低于没有慢性病的对照组儿童,应加强对先心病患儿的心理行为干预。 展开更多

关键词 先天性心脏病 心理行为特征 对照研究 ACHENBACH 适应行为评定量表 艾森克个性问卷 社会适应能力 心理行为干预 行为问题 对照组 先心病 情绪不稳定 行为特点 瑞文测验 心理测试 社交退缩 男性患儿 违纪行为 功能因子 因子得分

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学龄期自闭症患儿社交适应性与心理推理能力的关系 被引量：2

10

作者 吴颖 鲁金金 程相果 《临床心身疾病杂志》 CAS 2023年第2期55-58,共4页

目的探讨学龄期自闭症患儿社交适应性与心理推理能力的关系。方法将105例学龄期自闭症患儿作为研究对象,采用儿童适应行为评定量表与孤独症谱系障碍儿童心理推理能力测验评定入组患儿的社交适应性与心理推理能力,根据社交适应性评定结果... 目的探讨学龄期自闭症患儿社交适应性与心理推理能力的关系。方法将105例学龄期自闭症患儿作为研究对象,采用儿童适应行为评定量表与孤独症谱系障碍儿童心理推理能力测验评定入组患儿的社交适应性与心理推理能力,根据社交适应性评定结果,将入组患儿分为受损组与对照组,比较两组的一般资料及孤独症谱系障碍儿童心理推理能力测验评分,分析学龄期自闭症患儿社交适应性与心理推理能力的关系。结果入组患儿儿童适应行为评定量表适应能力商数为46分~140分,平均(85.32±8.23)分,其中适应能力商数≥70分41例(设为对照组),<70分64例(设为受损组),自闭症患儿社交适应性受损检出率为60.95%。入组患儿孤独症谱系障碍儿童心理推理能力测验一级错误信念评分为(0.50±0.46)分,二级错误信念评分为(0.45±0.46)分;受损组一级错误信念、二级错误信念评分均显著低于对照组(P<0.01)。Spearman相关分析结果显示,学龄期自闭症患儿社交适应性与孤独症谱系障碍儿童心理推理能力测验一级错误信念、二级错误信念呈显著正相关(P<0.01)。结论学龄期自闭症患儿社交适应性受损情况严重,可能与心理推理能力较低有关,应采取一定的治疗手段进行干预。 展开更多

关键词 自闭症 学龄期 社交适应性 心理推理能力 儿童适应行为评定量表 孤独症谱系障碍儿童心理推理能力测验

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校外音乐教育对儿童社会适应能力发展影响的研究 被引量：1

11

作者 开红 《中国校外教育》 2008年第6期1-,13,共2页

文章运用教学实验法,对125名杭州市4～6岁儿童进行校外音乐教育实验,采用《3～7岁儿童社会适应行为评定量表》测查儿童的社会适应能力。结果表明:实验组和对照组的儿童社会适应能力随其自然成长都得到了发展;实验组儿童的社会适应能力... 文章运用教学实验法,对125名杭州市4～6岁儿童进行校外音乐教育实验,采用《3～7岁儿童社会适应行为评定量表》测查儿童的社会适应能力。结果表明:实验组和对照组的儿童社会适应能力随其自然成长都得到了发展;实验组儿童的社会适应能力较优于对照组,其差异原因是教育实验的效果,表明校外音乐教育对促进4～6岁儿童社会适应能力发展具有积极影响。 展开更多

关键词 音乐教育 儿童社会 适应能力 适应行为评定量表 教育实验 实验组 对照组 能力发展 积极影响 差异原因 实验法 杭州市 运用 教学 测查

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广西壮族少年儿童心理卫生特点 被引量：5

12

作者 兰燕灵 张海燕 +3 位作者 陈红 徐红兵 李萍 肖静玲 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第2期183-186,共4页

目的:探讨广西壮族儿童心理卫生特点。方法:采用艾森克个性问卷(儿童版)(EPQ)、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)、儿童主观生活质量问卷、Conners儿童行为量表父母问卷和教师评定量表、儿童适应行为评定量表、儿少一般情况调查表对... 目的:探讨广西壮族儿童心理卫生特点。方法:采用艾森克个性问卷(儿童版)(EPQ)、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)、儿童主观生活质量问卷、Conners儿童行为量表父母问卷和教师评定量表、儿童适应行为评定量表、儿少一般情况调查表对7033例4岁-16岁各民族儿童进行测试,重点分析壮族儿童的心理卫生特点。结果:壮族儿童的E分低于汉族(P<0.01),N分和P分与汉族无明显差异(P>0.05),自我意识和主观生活质量总分低于汉族(P<0.01)。适应商数与汉族无明显差异(P>0.05)。共检出各类心理问题2678例,检出率38.08%。其中壮族1614例(40.1%),汉族811例(33.4%),瑶族176例(41.5%),其他少数民族76例(32.8%),差异有高度显著性(P<0.01)。不同性别、年龄儿童在行为问题、自我意识降低、行为偏差上检出率有显著性差异(P<0.01)。农村儿童的心理卫生问题明显高于城市儿童(P<0.01)。结论:壮族少年儿童的心理卫生状况有与其他民族不同的特点,心理卫生问题的检出率处于较高水平,应引起有关部门和社会的广泛关注。 展开更多

关键词 儿童心理卫生 壮族 广西 适应行为评定量表 心理卫生问题 艾森克个性问卷 CONNERS 自我意识量表 生活质量问卷 教师评定量表 儿童行为量表 主观生活质量 心理卫生状况 显著性差异 检出率 民族儿童 适应商数 心理问题 少数民族

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家庭寄养儿童与机构寄养儿童适应行为艾森克问卷调查 被引量：2

13

作者 傅得佳 杨华彬 《中国热带医学》 CAS 2016年第9期943-944,共2页

目的比较家庭寄养儿童与机构养育儿童适应行为评定及艾森克(儿童)个性问卷调查结果。方法选取2002年1月1日—2012年12月31日被某市福利机构收养的孤儿315人,分为机构养育组(121人)和家庭寄养组(194人),采用儿童适应行为评定量表和艾森克... 目的比较家庭寄养儿童与机构养育儿童适应行为评定及艾森克(儿童)个性问卷调查结果。方法选取2002年1月1日—2012年12月31日被某市福利机构收养的孤儿315人,分为机构养育组(121人)和家庭寄养组(194人),采用儿童适应行为评定量表和艾森克(儿童)个性问卷(EPQ),比较两组各分量表分数、各维度分数的差异。结果家庭寄养组儿童适应行为中的感觉运动、语言发展、个人取向、劳动技能及经济活动成绩均高于机构养育组,差异有统计学意义(P<0.05),而两组儿童生活自理、社会责任、时空定向成绩差异均无统计学意义(P>0.05)。家庭寄养组儿童精神质、内外向、神经质及掩饰程度分数与机构养育组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论家庭寄养模式在儿童心理发展方面优于机构养育模式。 展开更多

关键词 家庭寄养 机构养育 儿童 儿童适应行为评定量表 艾森克(儿童)个性问卷

原文传递

精神发育迟滞患者认知电位P300与智力残疾之间关系探讨 被引量：1

14

作者 谢志兵 蔡华玲 《中国实用医药》 2015年第11期30-31,共2页

目的探讨精神发育迟滞患者的认知电位P300与智力残疾之间的关系。方法按中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)中精神发育迟滞诊断标准,收集60例精神发育迟滞患者(精神发育迟滞组),适应行为评定量表进行智力残疾程度评定,并进行认知... 目的探讨精神发育迟滞患者的认知电位P300与智力残疾之间的关系。方法按中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)中精神发育迟滞诊断标准,收集60例精神发育迟滞患者(精神发育迟滞组),适应行为评定量表进行智力残疾程度评定,并进行认知电位P300检测,与40例正常者(对照组)进行比较。结果 1精神发育迟滞组P300潜伏期(584.58±149.72)ms较对照组(332.65±37.78)ms显著延长(P<0.01),P300波幅降低(P<0.01)。2经Pearson相关分析,适应行为评定量表总分与P300潜伏期正向相关(r=0.405,P<0.05)。结论 P300可作为精神发育迟滞患者认知功能受损以及判断其社会适应功能状况的指标之一。 展开更多

关键词 精神发育迟滞 认知电位P300 适应行为评定量表

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地西泮静脉给药与保留灌肠治疗小儿惊厥效果及对炎症因子的影响比较 被引量：5

15

作者 泮会松 《中国乡村医药》 2019年第2期28-29,共2页

目的比较地西泮(安定)静脉给药与保留灌肠治疗小儿惊厥的效果及对炎症因子的影响。方法 2015年7月至201 7年8月该院收治的小儿惊厥患者68例,随机分为对照组与观察组各34例。对照组予安定静脉给药,观察组予安定保留灌肠治疗,治疗10天后... 目的比较地西泮(安定)静脉给药与保留灌肠治疗小儿惊厥的效果及对炎症因子的影响。方法 2015年7月至201 7年8月该院收治的小儿惊厥患者68例,随机分为对照组与观察组各34例。对照组予安定静脉给药,观察组予安定保留灌肠治疗,治疗10天后评定疗效。治疗前后采用儿童适应行为评定量表评定适应行为,检测IL-1、IL-6、IL-1 0水平变化,记录不良反应发生率。结果观察组总有效率(9 7. 1%)高于对照组(7 3. 5%),适应行为评定量表中独立功能因子、认知功能因子、社会自制因子和行为能力总分高于对照组,IL-1、IL-6、IL-10水平低于对照组;差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组的不良反应发生率与对照组接近,差异无统计学意义(P>0.05)。结论安定灌肠治疗用于小儿惊厥优于静脉给药,不仅有助于提高患儿适应行为,还能降低炎症因子水平,且给药方式较安全。 展开更多

关键词 小儿惊厥 地西泮 灌肠 儿童适应行为评定量表 炎性因子水平

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儿童精神发育迟滞2例治疗报告

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作者 王怀兰 王春华 《中国临床实用医学》 2009年第11期119-119,共1页

例1：患儿男，9岁10个月，因好动、课堂纪律差、学习成绩差于2005年8月21日来本院就诊。该患儿理解能力、计算能力、记忆力及注意力差，不合群，交往困难，易烦躁。经韦氏儿童智力量表测试（龚耀先修订）：语言智商（VIQ）73，操作智商... 例1：患儿男，9岁10个月，因好动、课堂纪律差、学习成绩差于2005年8月21日来本院就诊。该患儿理解能力、计算能力、记忆力及注意力差，不合群，交往困难，易烦躁。经韦氏儿童智力量表测试（龚耀先修订）：语言智商（VIQ）73，操作智商（PIQ）68，总智商（FIQ）66，为智力低下。儿童社会适应行为评定量表（姚树桥等编订）测定：儿童社会适应行为能力商（ADQ）75为边界水平。诊断：轻度精神发育迟滞伴交往困难。 展开更多

关键词 韦氏儿童智力量表 轻度精神发育迟滞 治疗报告 适应行为评定量表 社会适应行为 交往困难 课堂纪律 学习成绩

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