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中小学道德实践模式初探: 1; 作者李好《湖南教育（上旬）（A）》 2002年第19期18-18,共1页; 关键词道德实践模式中小学教育生活教育道德思维科学教育社会文化环境学校道德教育生活世界中小学德育学生的主体作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国传统道德教育思想之重构——基于高校德育教育的视角被引量：3: 2; 作者胡艳玲《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期119-121,共3页; 中国传统道德教育思想以人性论为理论前提,讲究个体道德自觉与规范教育相结合的践行原则,采用"修身、齐家、治国、平天下"的实践模式,最终达到经世致用——"身修、家齐、国治、天下平"的世俗目的。从高等教育德育... 展开更多; 关键词中国传统道德教育人性论道德实践模式道德教育方法高等教育德育教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

论我国传统道德教育思想的基本特征被引量：1: 3; 作者杨慧《濮阳职业技术学院学报》 2009年第4期110-112,共3页; 中国传统道德教育思想是中国文化教育发展两千多年的历史性积淀,它以人性论为理论前提,讲究个体道德自觉与规范教育相结合的践行原则,采用"修身、齐家、治国、平天下"的实践模式,最终达到经世致用——"身修、家齐、国治... 展开更多; 关键词中国传统道德教育思想人性论道德实践模式道德教育方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析当代伦理学的新理论:关怀伦理被引量：8: 4; 作者赵勤罗蔚《江西社会科学》北大核心 2005年第8期83-86,共4页; 关怀伦理理论的提出在西方当代伦理学中建构了一种新的理论范式。本文分析了关怀伦理的理论来源、道德推论形式、道德推论要素等内容,指出关怀伦理中“关怀”的含义,它不是主流伦理学中的一种美德范畴和道德品质,而是代表了一种新的道... 展开更多; 关键词新理论关怀伦理道德实践模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

论社会转型期高职院校人文精神的培育途径被引量：1: 5; 作者黄婉秀《成人教育》北大核心 2011年第5期100-101,共2页; 社会转型期高职学生人文精神缺失表现为部分学生不同程度地出现道德失范、心理失衡、行为错位等现象。其根源在于不少高职院校的办学理念普遍只注重学生实用技术的训练与培养,而对人文精神方面的教育重视不够,人文教育普遍处于边缘化状... 展开更多; 关键词社会转型期高职院校人文精神参与式道德实践模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

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