键槽对称度量规设计与加工

1

作者 乔奇光 乔正阳 +1 位作者 闫凤英 花泽荟 《工具技术》 2013年第5期73-74,共2页

为保证齿轮与轴的正确装配与传动精度，对齿轮孔中键槽必须有相应的形位公差要求，在此就有对称度要求。键槽对称度测量通常是采用键槽对称度量规来保证的。

关键词 键槽对称度 量规设计 加工 对称度测量 传动精度 形位公差 齿轮 轴

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一个研究性学习评价量规设计——交流平台在教学中的应用 被引量：1

2

作者 李芳芳 张治荣 《中国教育技术装备》 2013年第35期68-69,共2页

我国传统的教学方式中师生之间缺少互动交流，使学生失去思考的能力和自主学习的兴趣。提出在教学中学生自主探索交流平台的教学价值，并结合教学实际，设计研究性学习的评价量规作为考察学生探索交流平台功能的依据。

关键词 教学方式 交流平台 量规设计 学习评价 应用 研究性学习 中学生 互动交流

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评价量规设计对慕课同伴互评有效性的影响研究 被引量：26

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作者 范逸洲 冯菲 +1 位作者 刘玉 汪琼 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期45-51,共7页

同伴互评是MOOC常采用的学员作业评价方法,但是MOOC同伴互评的准确性和可靠性因学员知识水平程度差异过大而被质疑。为了研究如何通过改进评价量规来提高同伴互评的可靠性和准确性,在教师培训类MOOC"翻转课堂教学法"的两期教... 同伴互评是MOOC常采用的学员作业评价方法,但是MOOC同伴互评的准确性和可靠性因学员知识水平程度差异过大而被质疑。为了研究如何通过改进评价量规来提高同伴互评的可靠性和准确性,在教师培训类MOOC"翻转课堂教学法"的两期教学中,我们进行了若干设计研究。研究发现,在教学培训类MOOC的同伴互评活动中,学生评分和教师评分高度相关。细化评分量规的等级描述,以及采用是非选择型的评价量规都能显著提高评分者间信度和评分效度,且评分者间信度与评分效度的差异度与学生所提交作业文档本身的质量也有关系。在研究发现的基础上,文章提出了MOOC同伴互评评价量规的设计原则和使用建议。 展开更多

关键词 同伴互评 评价量规 设计研究 评分者间信度 评分效度 量规设计原则

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汽车零部件综合量规设计 被引量：1

4

作者 杨广新 胡永强 +1 位作者 田景峰 赵楠楠 《工具技术》 2018年第6期132-134,共3页

具有复杂形状的汽车零部件的位置关系要求满足装配需求。这些零部件大多通过冲压直接成型,切边凸凹不平,通过三坐标进行检测费时费力,难以适应大规模生产检测的需要。本文采用综合量规对汽车零部件进行检测,提高了检测精度和检测速度。

关键词 汽车零部件 综合量规 量规设计

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联接外壳孔组位置度量规设计 被引量：1

5

作者 刘文广 石岳林 殷少华 《金属加工（冷加工）》 2015年第19期51-53,共3页

本文设计分析了一种检验联接外壳孔组位置度的量规,解决了联接外壳孔组轴线位置度难控制且检验效率低的问题,满足了联接外壳孔组位置度的技术要求与生产控制的合理要求。

关键词 量规设计 位置度 孔组 外壳 联接 生产控制 检验

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测量锥度和垂直度的两用量规设计

6

作者 李万民 郑仁杰 《金属加工（冷加工）》 2015年第3期49-49,共1页

本文设计了一种用于测量锥体锥度和辅助测量垂直度的量规。利用锥度量规制造精度转换垂直度为平行度测量,解决了零件垂直度难测量的问题。

关键词 辅助测量 量规设计 锥度量规 垂直度 平行度测量 制造精度 锥体

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光滑极限量规设计 被引量：3

7

作者 蔡春堂 《湖南农机（学术版）》 2013年第5期110-111,共2页

根据光滑极限量规国家标准(GB/T1975—2006:)规定,浅析光滑极限量规中工作量规的设计思路。

关键词 光滑极限量规 工作量规 国家标准 量规设计

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基于教学评一致的小学习作评价量规设计 被引量：1

8

作者 骆可青 汪燕宏 《小学语文》 2023年第4期82-88,共7页

基于教学评一致的习作评价量规可以切实提升习作教学的实效性。习作评价量规的设计要点有四个:依据新课程标准,体现学段要求;对应习作要求,凸显重点目标;覆盖习作全程,实现过程指导;嵌入真实情境,发挥激励功能。

关键词 教学评一致 习作教学 习作评价 量规设计

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大型轧辊辊颈锥度的测量及量规设计

9

作者 张建华 《工具技术》 北大核心 2000年第8期37-38,共2页

关键词 大型轧辊辊颈锥度 测量原理 量规设计

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滚珠直线导轨副在大型铸钢件摇枕和侧架检测量规设计中的应用

10

作者 任艳红 《山西冶金》 CAS 2023年第8期195-196,199,共3页

铁路货车摇枕、侧架材质为B+级钢(ZG25MnCrNi),采用酯硬化水玻璃砂造型、制芯及炉外精炼铸造工艺技术。鉴于滚珠直线导轨副定位传动精度高、磨耗小、运动平稳、互换性好等优点,在对摇枕、侧架的检测量规设计过程中,引入滚珠直线导轨副,... 铁路货车摇枕、侧架材质为B+级钢(ZG25MnCrNi),采用酯硬化水玻璃砂造型、制芯及炉外精炼铸造工艺技术。鉴于滚珠直线导轨副定位传动精度高、磨耗小、运动平稳、互换性好等优点,在对摇枕、侧架的检测量规设计过程中,引入滚珠直线导轨副,降低了量具检测人员的劳动强度,减小了量规的磨损,提高了综合生产率。 展开更多

关键词 量规设计 珠直线导轨副 精度高 磨耗小

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小议孔中心到面尺寸专用量规设计

11

作者 杨亚锋 孙亢 李朔 《金属加工（冷加工）》 2018年第7期51-53,共3页

针对孔中心到面尺寸的测量,采用带锥度定位杆自定心弹簧机构,与常规的专用量规设计方法相结合的思路,探索出了孔中心到面尺寸测量的新方法。

关键词 尺寸测量 量规设计 弹簧机构 设计方法 专用量规 自定心 定位杆 锥度

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矩形花键综合量规设计之我见

12

作者 庞浩昆 《綦齿传动》 1989年第1期38-41,共4页

关键词 矩形花键 综合量规 量规设计 量规

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综合量规设计的基本要求及基本尺寸的确定

13

作者 杨中明 《四川工业学院学报》 1991年第1期65-68,共4页

本文根据生产零件制造公差,提出了综合量规设计的基本要求及基本尺寸的确定给出计算F值的一般公式,在生产上具有实用价值。

关键词 零件 制造公差 综合量规设计

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量规设计在高中英语写作教学中的应用

14

作者 裘和腾 《基础教育论坛》 2013年第7期49-50,共2页

根据新课程对高中学生写作的较高要求与当前学生写作过程中出现的问题，为了提高学生的写作能力，本人做了多方面尝试．运用量规设计原理，在写作教学前对写作过程主要环节先进行评价设计，再在评价量规指导下进行写作教学，对提高教师... 根据新课程对高中学生写作的较高要求与当前学生写作过程中出现的问题，为了提高学生的写作能力，本人做了多方面尝试．运用量规设计原理，在写作教学前对写作过程主要环节先进行评价设计，再在评价量规指导下进行写作教学，对提高教师写作教学效果和学生写作能力有较好的反哺作用．现把它整理成文。以期与广大同行交流探讨． 展开更多

关键词 量规设计 英语写作教学 应用

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表现性评价量规的设计原则与步骤

15

作者 胡美如 赵德立 吴宛谕 《中小学教材教学》 2024年第1期53-57,共5页

学生素养培育的时代诉求需要教学实现从知识到素养的转型,量规导引的学习评价是促进学生核心素养提升的有效路径。表现性评价量规以表现性任务为评价对象,不仅是评价学生表现水平的工具,更是引领学生自我反思、自我修正、自我调控的支... 学生素养培育的时代诉求需要教学实现从知识到素养的转型,量规导引的学习评价是促进学生核心素养提升的有效路径。表现性评价量规以表现性任务为评价对象,不仅是评价学生表现水平的工具,更是引领学生自我反思、自我修正、自我调控的支持性学习工具。表现性评价量规的设计需要遵循标准导向、目标导向、素养导向和过程导向的原则,其设计步骤主要包括判定评价目标、明确量规类型、对标目标分类、开展目标解析、编制评价量规。 展开更多

关键词 表现性评价 评价量规 量规设计

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检验过程中基于包容要求对工作量规的设计与分析

16

作者 韩长征 刘明 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2023年第3期98-104,共7页

零件在大批量检验过程中的关键问题是根据所检要素遵循的公差原则确定正确的质量验收标准,选用或设计合适的量具及相应的检验方法.以设计?32H8/f7配合中的孔、轴(单一要素)用工作量规为例,阐述了包容要求、光滑极限量规的分类,以及孔、... 零件在大批量检验过程中的关键问题是根据所检要素遵循的公差原则确定正确的质量验收标准,选用或设计合适的量具及相应的检验方法.以设计?32H8/f7配合中的孔、轴(单一要素)用工作量规为例,阐述了包容要求、光滑极限量规的分类,以及孔、轴用工作量规的设计等问题.结果发现,对于有配合精度要求的孔、轴等单一几何要素,可根据包容要求确定验收标准,并设计相应的工作量规进行检验,同时提出通过修正减小量规的制造公差T和通规公差带的位置要素Z值来扩大验收区间的方法,以降低使用工作量规检验零件时产生误废现象的概率,提高合格品率. 展开更多

关键词 零件检验 包容要求 量规设计 误废分析

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轻型鸭式飞机前翼量规设计

17

作者 赵后良 《航空制造工程》 1996年第10期7-8,共2页

本文简要介绍轻型鸭式飞机前翼量规的设计及交点计算方法。该方法可大大减少设计误差，使对接交点可靠定位，有效地保证了部件对接的协调和互换。

关键词 轻型鸭式飞机 前翼 量规设计 图形变换 飞机

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对称度量规的设计改进

18

作者 宋新凯 《机械工人（冷加工）》 2007年第9期59-60,共2页

电连接器制造行业中，壳体类零件两端孔内的槽和键几乎都有严格的对称度要求，如何有效地对其进行检测以确保加工质量是工艺技术人员面对的一大课题。笔者多年从事电连接器的工艺技术管理工作，生产装配线上多次出现因壳体内键、槽对称... 电连接器制造行业中，壳体类零件两端孔内的槽和键几乎都有严格的对称度要求，如何有效地对其进行检测以确保加工质量是工艺技术人员面对的一大课题。笔者多年从事电连接器的工艺技术管理工作，生产装配线上多次出现因壳体内键、槽对称度超差导致插头、座不能互换和对称度量规鉴定困难的问题，因此，对目前生产线上现用的对称度量规设计方案产生了疑惑，并改进了量规的结构。 展开更多

关键词 量规设计 对称度 技术管理工作 电连接器 壳体类零件 生产装配线 制造行业 技术人员

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非标准尺寸与公羞矩形花键综合量规的设计

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作者 王岩 马国宪 《国防技术基础》 2012年第6期21-26,共6页

矩形花键结构是机械传动中广泛采用的联结型式，在矩形花键零件生产中，可用矩形花键综合量规（通规）进行快捷、准确地测量，同时有效地控制工件内、外花键的尺寸和形状不超越其最大极限尺寸。本文通过对矩形花键在不符合GB／T1144－2... 矩形花键结构是机械传动中广泛采用的联结型式，在矩形花键零件生产中，可用矩形花键综合量规（通规）进行快捷、准确地测量，同时有效地控制工件内、外花键的尺寸和形状不超越其最大极限尺寸。本文通过对矩形花键在不符合GB／T1144－2001《矩形花键尺寸、公差和检验》规定的尺寸参数、尺寸公差及形位公差时各种不同情况的分析研究，探讨了相应情况下矩形花键综合量规（通规）的设计方案。介绍了进行非标准尺寸与公差矩形花键综合量规设计中有关参数的计算方法。 展开更多

关键词 非标准 矩形花键 综合量规设计 尺寸公差 形状与位置公差

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欣赏教学中表现性评价的量规设计与运用--以小学欣赏课《顽皮的小闹钟》为例 被引量：2

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作者 李玉欣 《中小学音乐教育》 2022年第7期6-10,共5页

在音乐课堂教学中采用科学的评价方式,有利于学生了解自己的进步,增强学习的信心和动力,推动学习兴趣的提升,促进课堂教学质量的不断提高。在音乐课堂教学中可以根据教学内容和学生特点,设计测评项目、测评维度、测评指标,采用多种评价... 在音乐课堂教学中采用科学的评价方式,有利于学生了解自己的进步,增强学习的信心和动力,推动学习兴趣的提升,促进课堂教学质量的不断提高。在音乐课堂教学中可以根据教学内容和学生特点,设计测评项目、测评维度、测评指标,采用多种评价方式和手段,促进学生音乐学习的主动性,提高学习效果。以下以欣赏课《顽皮的小闹钟》为例,阐述小学生表现性评价的量规设计与运用。 展开更多

关键词 表现性评价 欣赏课 音乐课堂教学 欣赏教学 课堂教学质量 测评项目 量规设计 测评指标

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