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论主题式任务链型教学模式在商务综合英语课程中的应用
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作者 陈海晖 《湘南学院学报》 2016年第3期108-111,共4页
根据主题式任务链型教学模式的特点,以《商务核心英语教程》第二册中《环境》这一单元为例,运用例证的方法研究在商务综合英语课程中此教学模式的适用性和可行性,指出主题式任务链型教学模式能有效将商务知识渗透至语言基础课教学中,为... 根据主题式任务链型教学模式的特点,以《商务核心英语教程》第二册中《环境》这一单元为例,运用例证的方法研究在商务综合英语课程中此教学模式的适用性和可行性,指出主题式任务链型教学模式能有效将商务知识渗透至语言基础课教学中,为高年级的全英商务课程学习奠定基础。 展开更多
关键词 主题任务型教学模 商务知识 语言基础课
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在“生本任务链”思政课堂蕴育审美素养——以“关爱他人”教学为例
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作者 朱静 《中学政治教学参考》 2024年第38期30-32,共3页
“生本任务链”课堂是思政课教学改革,旨在引导学生通过课前、课中、课后设置的任务链进行探究,促进学生主动完成学习任务,在解决实际问题中培养核心素养,达成育人目标。“生本任务链”课堂要求课前立足实际,确定任务起点,营造审美氛围... “生本任务链”课堂是思政课教学改革,旨在引导学生通过课前、课中、课后设置的任务链进行探究,促进学生主动完成学习任务,在解决实际问题中培养核心素养,达成育人目标。“生本任务链”课堂要求课前立足实际,确定任务起点,营造审美氛围;课中创设情境,推进任务探究,探索审美方向;课后积极实践,强化任务输出,加强审美体验。 展开更多
关键词 “生本任务”课堂 审美素养 课前任务 课中任务 课后任务
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改进高职计算机网络技术教学中任务教学模式
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作者 李仕专 王瑞娇 姚坚 《中国教育技术装备》 2009年第12期33-34,共2页
分析当前高职院校计算机网络技术教学中存在的问题,通过对当前课程教学模式、考核方法等方面的问题进行研究和探讨,提出以实践为主的链式任务教学模式和注重平时考核并适时调整教学内容或进度的课程考核方法,加强学生实践技能的培养... 分析当前高职院校计算机网络技术教学中存在的问题,通过对当前课程教学模式、考核方法等方面的问题进行研究和探讨,提出以实践为主的链式任务教学模式和注重平时考核并适时调整教学内容或进度的课程考核方法,加强学生实践技能的培养和训练,以提高高职计算机网络技术的教学效果。 展开更多
关键词 计算机网络技术 高职教育 链式任务 教学模 考核方法
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“交换机与路由器技术”课程教学改革探讨 被引量:5
4
作者 李仕专 姚坚 《科教文汇》 2009年第15期36-37,共2页
本文基于教学实践,分析了当前高职院校交换机与路由器技术教学中存在的问题,通过对当前课程教材建设、教学内容、教学模式、考核方法等方面的问题进行研究和探讨,提出以实践为主的链式任务教学模式和注重平时考核并适时调整教学内容或... 本文基于教学实践,分析了当前高职院校交换机与路由器技术教学中存在的问题,通过对当前课程教材建设、教学内容、教学模式、考核方法等方面的问题进行研究和探讨,提出以实践为主的链式任务教学模式和注重平时考核并适时调整教学内容或进度的课程考核方法,加强学生实践技能的培养和训练,以提高高职交换机与路由器技术的教学效果。 展开更多
关键词 交换机与路由器 高职教育 链式任务 教学模 考核方法
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路由与交换技术实践教学的研究与创新 被引量:3
5
作者 王鹏 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2014年第5期210-211,共2页
路由与交换技术课程的教学内容包括了局域网、路由原理、交换技术等内容.本课程是计算机网络工程专业的核心课程,是培养学生职业技能的重要课程.能否掌握路由器和交换机的配置和管理技术,对于从事网络领域的专业技术人才和网络管理人才... 路由与交换技术课程的教学内容包括了局域网、路由原理、交换技术等内容.本课程是计算机网络工程专业的核心课程,是培养学生职业技能的重要课程.能否掌握路由器和交换机的配置和管理技术,对于从事网络领域的专业技术人才和网络管理人才至关重要.探讨该课程在教学中存在的问题,对于建立合理的课程教学方案,培养合格的面向应用型的网络技术人才,意义深远. 展开更多
关键词 路由交换技术 链式任务教学 双师型
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《单片机编程与实现》课程教学设计揭秘 被引量:3
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作者 孔维功 《邢台职业技术学院学报》 2015年第5期4-6,共3页
本文介绍了《单片机编程与实现》课程"单个LED小灯闪烁系统编程与实现"教学主题前后两次的教学设计与实施效果,探讨了任务链小步快进式教学在本门课程教学设计中的应用。
关键词 教学设计 任务小步快进教学 揭秘
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分组教学在《计算机网络技术》实践课上的应用 被引量:1
7
作者 廖甫明 《电脑知识与技术》 2013年第8X期5476-5477,5492,共3页
结合本人的教学经验和体会,分析了《计算机网络技术》实践课存在的问题,提出了采用分组教学法,通过链式任务展开教学,让学生自己设计实践方案,采用严格的考核制度等教学方法,来提高学生的参与度和积极性,从而提高本门课的教学效果。
关键词 计算机网络技术 分组教学 链式任务 实践方案 考核方法
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《交换机和路由器技术》教学实践 被引量:1
8
作者 颜远近 《福建电脑》 2010年第5期210-211,共2页
结合笔者的教学体会和实践,分析了《交换机和路由器技术》教学中存在的困难,提出以实践为主的链式任务教学模式和加强综合实训,精心设计实践报告,充分发挥小老师参与教学模式,以提高中职交换机与路由器技术的教学效果。
关键词 交换机和路由器技术 链式任务教学 实践报告 学分教育
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基于真问题的地理主题探究教学——以“城市选房”为例
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作者 李迎 《中学地理教学参考》 2020年第19期45-47,共3页
立足核心素养的培养,以“城市选房”为主题,探讨了基于真问题的地理主题探究教学的一般流程。通过案例的实施,认为通过设置真实情境、递进式任务链,可有效引导学生自主探究,增强运用地理知识解决实际问题的能力,提升地理核心素养水平。
关键词 真实情境 主题探究 递进任务 地理核心素养
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