错题档案助力小学数学有效教学——以低年级数学作业订正为例 被引量：2

1

作者 赵红琴 《数学教学通讯》 2016年第16期41-42,共2页

低年级学生在数学学习中常常会因为思维的粗放而导致作业出错,传统的重复讲授往往不能有效解决这个问题。研究表明,错题档案可以让学生的数学思维更精细、数学作业更精密,从而提高学生数学作业自主订正的有效性。

关键词 错题档案 低年级学生 作业订正 数学学习

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“电子错题档案”在高中英语教学中的应用 被引量：1

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作者 夏春来 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第7期74-76,共3页

一、问题的提出 所谓“错题”是指学生在平时练习或测验中出现的偏差或失误。“错题”伴随着教学的始终，是不可避免的。教师通过收集、整理错题，帮助学生分析错因，从而掌握正确的解题方法是学生掌握、建构学科知识的重要途径。长期... 一、问题的提出 所谓“错题”是指学生在平时练习或测验中出现的偏差或失误。“错题”伴随着教学的始终，是不可避免的。教师通过收集、整理错题，帮助学生分析错因，从而掌握正确的解题方法是学生掌握、建构学科知识的重要途径。长期以来，错题的收集是一项费时、费力的工作，也是困扰广大英语教师的一大难题。 展开更多

关键词 高中英语教学 错题档案 应用 电子 学生分析 英语教师 解题方法 学科知识

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错题档案

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作者 许跃 《时代数学学习（7年级）》 2006年第1期21-22,80,共3页

关键词 错题档案 直线 学习 同学

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错题档案在初中物理学习中的意义 被引量：4

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作者 华静 《中国校外教育（中旬）》 2016年第1期114-114,共1页

"教育要发展,根本靠改革",这是30多年来我国教育发展一条极其宝贵的经验。要想实现教育事业科学发展,必须以改革推动发展,以改革提高质量,以改革增强活力。我们提倡教育改革,但是教育改革不仅要渗透到教学,还要渗透到学科中... "教育要发展,根本靠改革",这是30多年来我国教育发展一条极其宝贵的经验。要想实现教育事业科学发展,必须以改革推动发展,以改革提高质量,以改革增强活力。我们提倡教育改革,但是教育改革不仅要渗透到教学,还要渗透到学科中的方方面面,建立错题档案是其中一项比较有成效的思路,在改革教学效果,提高教学质量有着比较好的效果。 展开更多

关键词 初中物理教育 错题档案 举一反三 小组合作

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浅谈初中数学错题档案的建立策略 被引量：1

5

作者 王丽娟 《文理导航》 2019年第26期22-22,共1页

初中数学与小学数学不同,小学数学通俗易懂,较为简单,而初中数学相比之下更为丰富,知识水平难度也会有所提高。因此在数学解题过程中,教师应将学生的错题收集起来,将这些变成对学习有用的素材。本文结合笔者的自身经验,对该专题进行深... 初中数学与小学数学不同,小学数学通俗易懂,较为简单,而初中数学相比之下更为丰富,知识水平难度也会有所提高。因此在数学解题过程中,教师应将学生的错题收集起来,将这些变成对学习有用的素材。本文结合笔者的自身经验,对该专题进行深入阐述。 展开更多

关键词 初中数学 错题档案 建立策略

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一错岂能再错——初中数学“错题档案”应用的实践与研究 被引量：2

6

作者 陈小芳 《学苑教育》 2010年第8期36-38,共3页

在初中数学教学中,学生的作业中经常会出现一错再错的现象,＂错题档案＂的建立,便于学生在学习过程中记录错误,分类归纳,有的放矢。教师帮助学生深入＂究错＂并进行归类分析,为真正贯彻落实＂提质减负＂提供探索与可行性措施,对培养学... 在初中数学教学中,学生的作业中经常会出现一错再错的现象,＂错题档案＂的建立,便于学生在学习过程中记录错误,分类归纳,有的放矢。教师帮助学生深入＂究错＂并进行归类分析,为真正贯彻落实＂提质减负＂提供探索与可行性措施,对培养学生的数学学习习惯,减轻学生学习压力,促进身心全面发展有一定的实践意义。 展开更多

关键词 错题档案 数学习惯 归类整理 重新建构

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小学数学教学中错题档案的有效应用 被引量：1

7

作者 张效军 《西部素质教育》 2019年第17期250-250,共1页

文章首先阐述了小学生在整理错题档案时存在的问题,然后分析了小学数学教学中错题档案的意义,最后提出了小学数学教学中错题档案的应用策略,包括培养小学生养成整理错题的好习惯、培养学生的思维能力。

关键词 小学 数学教学 错题档案

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创建错题档案,走向电子化自主管理——小学高年段数学错题资源的有效利用实践研究 被引量：1

8

作者 徐圆 《教师》 2021年第23期36-37,共2页

在数学学习中,学生做错题是难以避免的,但错题是一个好东西,如果能有效利用,它将成为不可或缺的教学资源。因此,文章作者通过查阅资料、问卷调查、访谈、实践等形式,试图找到一种比较有效的错题管理模式,让学生进行错题的自主管理。实践... 在数学学习中,学生做错题是难以避免的,但错题是一个好东西,如果能有效利用,它将成为不可或缺的教学资源。因此,文章作者通过查阅资料、问卷调查、访谈、实践等形式,试图找到一种比较有效的错题管理模式,让学生进行错题的自主管理。实践中,文章作者发现通过建立电子错题档案进行错题的收集整理、订正分类、交流分享和回顾再创是一种行之有效的错题管理方式。 展开更多

关键词 错题资源 错题管理 错题档案

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建立错题档案 提高学习成绩

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作者 刘荣德 《中学教学参考》 2012年第4期67-67,共1页

在2011年中考前夕，本人任九年级数学教学工作．该班共有45名同学，入学成绩低于学区平均成绩，尤其是数学成绩偏低．在2010年11月学区达标考试和2011年4月全县摸底考试中，班级平均成绩分别为78．3分和85．6分，及格率分别为19．6％和2... 在2011年中考前夕，本人任九年级数学教学工作．该班共有45名同学，入学成绩低于学区平均成绩，尤其是数学成绩偏低．在2010年11月学区达标考试和2011年4月全县摸底考试中，班级平均成绩分别为78．3分和85．6分，及格率分别为19．6％和25．9％，而在2011年中考中平均成绩为119．5分，最低分85， 展开更多

关键词 学习成绩 错题档案 平均成绩 数学成绩 2010年 教学工作 入学成绩 摸底考试

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建立错题档案 拓展物理教学资源

10

作者 姜小勤 《数理化解题研究》 2018年第2期52-53,共2页

在初中物理的学习中,学生们只有认识到自己的错误,才能找到自己提升的空间.只要学生们能正识自己的错误,并且得知错误的原因,通过回扣课本、归纳类型、旧题新编,充分利用错题资源,避免题海战术,才能提高学习的效率.

关键词 初中物理 错题档案 资源拓展

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如何指导学生建立和利用物理错题档案

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作者 程翠芳 《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第11期154-154,共1页

一、为什么要建立错题档案 在多年的教学工作中，我发现大多数同学对于以前不会做的或做错过的试题，考试时仍然不会做或一错再错。这时老师埋怨，学生懊悔。

关键词 错题档案 学生 物理 利用 教学工作 同学 考试 老师

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错题档案运用于初中英语语法学习的行动研究

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作者 慈一虹 李士蓉 李薇 《现代教学》 2010年第7期121-122,共2页

自预备班以来，从对学生的各次测验中，我们发现学生的语法学习存在诸多问题：学生语法部分错误率高，后进生尤为明显；试卷讲评时，多数学生只能给出答案而说不出原因；课堂上教师对语法点多次重复讲解，课后学生错误率仍不见降低等。... 自预备班以来，从对学生的各次测验中，我们发现学生的语法学习存在诸多问题：学生语法部分错误率高，后进生尤为明显；试卷讲评时，多数学生只能给出答案而说不出原因；课堂上教师对语法点多次重复讲解，课后学生错误率仍不见降低等。为了解决这些问题，我们进行了分析和研究。最终，我们发现将错题档案运用于初中英语教学，对提高教学效率有实效。 展开更多

关键词 初中英语教学 语法学习 错题档案 行动研究 试卷讲评 教学效率 错误率 学生

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“错题档案”,助力学生学好数学

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作者 吴涛 《数学学习与研究》 2022年第6期131-133,共3页

在数学学习的过程中,解题出现错误是十分常见的,有的时候也是难以避免的.但是,对于一些基础性的、经常会出现的题型,如果学生还是反复出现错误,或者一错再错,教师就要通过建立“错题档案”来帮助学生对错题进行归类梳理,透过错误查找错... 在数学学习的过程中,解题出现错误是十分常见的,有的时候也是难以避免的.但是,对于一些基础性的、经常会出现的题型,如果学生还是反复出现错误,或者一错再错,教师就要通过建立“错题档案”来帮助学生对错题进行归类梳理,透过错误查找错因,有针对性地进行纠错.“错题档案”的构建与应用要兼顾学生和教师两个层面,教师可以借助“错题档案”来指导学生分析错题原因,利用“错题档案”来促进学生反思,从而变“错”为“宝”.事实证明,“错题档案”能够帮助教师及时发现教学漏洞,调整教学进度,提升教学效率,同时能够降低学生的再错率,提升学生的数学思维,使学生解题更有效. 展开更多

关键词 小学数学 “错题档案” 教学策略

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浅谈小学数学“错题档案本”的有效运用 被引量：5

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作者 谷叶红 《江西教育（综合版）（C）》 2016年第4期86-86,共1页

数学是一门逻辑性和抽象性很强的学科，而小学生的思维以具体的形象思维为主，且缺乏一定的生活经验，因此在数学学习过程中便容易产生错误。教师在平时教学中，可把学生出现的错误作为一种有效的教学资源来加以合理运用，比如可以让学... 数学是一门逻辑性和抽象性很强的学科，而小学生的思维以具体的形象思维为主，且缺乏一定的生活经验，因此在数学学习过程中便容易产生错误。教师在平时教学中，可把学生出现的错误作为一种有效的教学资源来加以合理运用，比如可以让学生建立“错题档案本”，并将其作为有效载体来提高数学能力。 展开更多

关键词 错题档案 小学数学 有效运用 数学学习过程 形象思维 教学资源 小学生 生活经验

原文传递

错题档案学习习惯培养在高一数学教学中的作用分析 被引量：1

15

作者 唐胜华 《高考》 2016年第18期102-102,共1页

做习题是学生数学学习过程中必不可缺的环节,高一学生在学习思维与方式的转变中容易出现习题错误,但错题又可以看做一种具有独特价值的学习资源,这需要教师进行适当的引导,鼓励学生积极的建立和使用错题档案来发挥错题的学习价值。本文... 做习题是学生数学学习过程中必不可缺的环节,高一学生在学习思维与方式的转变中容易出现习题错误,但错题又可以看做一种具有独特价值的学习资源,这需要教师进行适当的引导,鼓励学生积极的建立和使用错题档案来发挥错题的学习价值。本文通过调查,针对学生存在的共性问题进行分析,并提出相应的建议。 展开更多

关键词 高一数学 数学教学 错题档案

原文传递

有效管理数学错题资源,提升初中生学习效率 被引量：2

16

作者 詹锦庭 《数学教学通讯》 2022年第20期54-55,共2页

错题是教学中重要的资源,有效利用错题资源,可以及时反馈教学中的问题,改善教学效果.教师要善于开发和管理错题资源,找出学生的“错点”,建立错题档案,帮助学生纠正错误,提升学习效率.

关键词 错题资源 学习效果 错题档案

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建立错题集,学好高中数学的妙招 被引量：1

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作者 谈俊华 《中学生数理化（高考理化）》 2014年第11期44-44,共1页

数学是物理、化学等学科的基础,也是高中阶段三大学科之一,但在教学中发现,多数学生对数学不感兴趣,且成绩差、基础差,是学习中的一大障碍.本文针对高中学生数学学习中存在的问题,提出建立错题档案,通过复习错题,认识自己的不足,反思自... 数学是物理、化学等学科的基础,也是高中阶段三大学科之一,但在教学中发现,多数学生对数学不感兴趣,且成绩差、基础差,是学习中的一大障碍.本文针对高中学生数学学习中存在的问题,提出建立错题档案,通过复习错题,认识自己的不足,反思自己的薄弱环节,从而提高数学学习成绩,为终身学习打下基础. 展开更多

关键词 高中数学 错题档案 错题复习 反思能力

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错题建档学习法

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作者 孙文经 《中学语数外（初中版）》 2004年第11期72-73,共2页

同学们在作业或考试的过程中，难免要犯错误，甚至有些题一错再错。为使今后少犯同类错误，笔者认为建立自己的错题档案能达到很好的效果。

关键词 错题档案 初中 英语 学法指导

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历史易错题分类分析示例

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作者 吴士雄 《中学政史地（高三）》 2004年第7期62-64,共3页

学生掌握知识离不开做题，而做题总会不可避免的出错。易出错的问题往往是学生在学习中对知识理解不深刻或能力欠缺的地方，因而让学生及时纠错和建立“错题档案”不失为一种好办法。正如恩格斯所说：“

关键词 历史 高中 错解分析 分类解析 “错题档案”

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易错题分类分析示例

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作者 吴士雄 《考试（高中）》 2004年第5期50-52,共3页

学生掌握知识离不开做题，而做题总会不可避免的出错。易出错的问题往往是学生在学习中对知识理解不深刻或能力欠缺的地方，因而让学生及时纠错和建立“错题档案”不失为一种好办法。正如恩格斯所说，无论从哪方面学习，不如从自己所犯... 学生掌握知识离不开做题，而做题总会不可避免的出错。易出错的问题往往是学生在学习中对知识理解不深刻或能力欠缺的地方，因而让学生及时纠错和建立“错题档案”不失为一种好办法。正如恩格斯所说，无论从哪方面学习，不如从自己所犯的错误的后果学习来得快。把一些错题予以归类，引导学生 ?A ?A ?A ?A ?A?A ?A ?A ?A ? 展开更多

关键词 “错题档案” 高考 复习指导 历史 复习方法

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