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加强间质性肺病教学的思考与方法
被引量:
1
1
作者
李锋
张海
蒋捍东
《中国继续医学教育》
2021年第25期106-110,共5页
间质性肺病的病种繁多、病因复杂,患病率、发病率逐年升高,同时,间质性肺病存在诊断、治疗困难。长期以来,呼吸系统疾病教学中忽视间质性肺病的教学,以致多数呼吸专科医师缺乏相关知识。文章探讨在医学教育中加强和改进间质性肺病教学...
间质性肺病的病种繁多、病因复杂,患病率、发病率逐年升高,同时,间质性肺病存在诊断、治疗困难。长期以来,呼吸系统疾病教学中忽视间质性肺病的教学,以致多数呼吸专科医师缺乏相关知识。文章探讨在医学教育中加强和改进间质性肺病教学的思考,并提出具体的教学途径与方法,包括新增间质性肺病教学大纲,采用多种教学方法,重点分析讲授教学法、团队教学法、问题导向教学法、病例导向教学法、多学科诊疗教学法以及联合教学法的教学方法、适用对象和优缺点,以期为开展间质性肺病的教学提供参考,从而促进呼吸病学专业人员的全面发展,提高综合素质。
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关键词
间质性肺病教学
教学
大纲
教学
方法
讲授
教学
法
团队
教学
法
问题导向
教学
法
病例导向
教学
法
多学科诊疗
教学
法
联合
教学
法
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职称材料
MOOC联合手机APP的间质性肺病网络教学平台的建立与评价
2
作者
李锋
王晓辉
+1 位作者
常青
张海
《中国继续医学教育》
2024年第16期167-171,共5页
慕课即大规模在线开放课程(massive open online courses,MOOC)和手机应用软件(application,APP)在医学教育领域应用越来越多,其特点是学习方式灵活、学习时空不受限制。间质性肺病(interstitial lung disease,ILD)是一组疾病,具体病种...
慕课即大规模在线开放课程(massive open online courses,MOOC)和手机应用软件(application,APP)在医学教育领域应用越来越多,其特点是学习方式灵活、学习时空不受限制。间质性肺病(interstitial lung disease,ILD)是一组疾病,具体病种超过200多种,诊断复杂,是当前呼吸系统主要的疑难杂症。传统的医学教育缺乏足够的ILD教学时间,以致多数呼吸内科医师、放射科医师缺乏ILD的相关知识。文章拟建立MOOC联合手机APP的ILD网络教学平台,包括MOOC教学模式、疾病诊断模块、胸部影像图库模块和试题库模块。同时,文章也探讨网络教学平台的应用与评估,以及挑战与解决方案,以期使MOOC联合手机APP在ILD教学中得到充分的应用,提高呼吸医学与放射医学的人才培养质量,提高呼吸内科医师与放射科医师对ILD的认知和诊断水平。
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关键词
MOOC
手机APP
间质性肺病教学
网络
教学
网络
教学
平台
呼吸内科
放射科
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职称材料
题名
加强间质性肺病教学的思考与方法
被引量:
1
1
作者
李锋
张海
蒋捍东
机构
上海市胸科医院/上海交通大学附属胸科医院呼吸与危重症医学科
上海交通大学医学院附属仁济医院呼吸与危重症医学科
出处
《中国继续医学教育》
2021年第25期106-110,共5页
文摘
间质性肺病的病种繁多、病因复杂,患病率、发病率逐年升高,同时,间质性肺病存在诊断、治疗困难。长期以来,呼吸系统疾病教学中忽视间质性肺病的教学,以致多数呼吸专科医师缺乏相关知识。文章探讨在医学教育中加强和改进间质性肺病教学的思考,并提出具体的教学途径与方法,包括新增间质性肺病教学大纲,采用多种教学方法,重点分析讲授教学法、团队教学法、问题导向教学法、病例导向教学法、多学科诊疗教学法以及联合教学法的教学方法、适用对象和优缺点,以期为开展间质性肺病的教学提供参考,从而促进呼吸病学专业人员的全面发展,提高综合素质。
关键词
间质性肺病教学
教学
大纲
教学
方法
讲授
教学
法
团队
教学
法
问题导向
教学
法
病例导向
教学
法
多学科诊疗
教学
法
联合
教学
法
Keywords
interstitial lung diseases learning
syllabus
learning method
lecture-based learning
team-based learning
problem-based learning
case-based learning
multidisciplinary team-based learning
combined learning
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
MOOC联合手机APP的间质性肺病网络教学平台的建立与评价
2
作者
李锋
王晓辉
常青
张海
机构
上海市胸科医院/上海交通大学医学院附属胸科医院呼吸与危重症医学科
上海市胸科医院/上海交通大学医学院附属胸科医院药剂科
出处
《中国继续医学教育》
2024年第16期167-171,共5页
基金
国家重点研发计划项目(2021YFC2500700)。
文摘
慕课即大规模在线开放课程(massive open online courses,MOOC)和手机应用软件(application,APP)在医学教育领域应用越来越多,其特点是学习方式灵活、学习时空不受限制。间质性肺病(interstitial lung disease,ILD)是一组疾病,具体病种超过200多种,诊断复杂,是当前呼吸系统主要的疑难杂症。传统的医学教育缺乏足够的ILD教学时间,以致多数呼吸内科医师、放射科医师缺乏ILD的相关知识。文章拟建立MOOC联合手机APP的ILD网络教学平台,包括MOOC教学模式、疾病诊断模块、胸部影像图库模块和试题库模块。同时,文章也探讨网络教学平台的应用与评估,以及挑战与解决方案,以期使MOOC联合手机APP在ILD教学中得到充分的应用,提高呼吸医学与放射医学的人才培养质量,提高呼吸内科医师与放射科医师对ILD的认知和诊断水平。
关键词
MOOC
手机APP
间质性肺病教学
网络
教学
网络
教学
平台
呼吸内科
放射科
Keywords
MOOC
mobile phone APP
teaching of interstitial lung disease
network teaching
network teaching platform
respiratory medicine
radiology
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
加强间质性肺病教学的思考与方法
李锋
张海
蒋捍东
《中国继续医学教育》
2021
1
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职称材料
2
MOOC联合手机APP的间质性肺病网络教学平台的建立与评价
李锋
王晓辉
常青
张海
《中国继续医学教育》
2024
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