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葡萄牙“国民阅读计划”的评估及启示 被引量:11
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作者 胡维青 陈淑英 张艳花 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期76-79,共4页
本文通过对葡萄牙的"国民阅读计划"的全景描述,以及其评估方法和评估结果的具体介绍,探讨了该计划对我国开展全民阅读推广带来的几点启示。
关键词 国民阅读计划 阅读推广 评估
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美国“大阅读计划”及对我国图书馆开展阅读推广的启示 被引量:22
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作者 胡敏 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2013年第4期80-82,共3页
"大阅读计划(The Big Read)"是由美国国家人文艺术基金会等在2006年发起的一项阅读活动,为参与机构在赞助资金、组织制度、项目运作指导等方面提供有力支持和保障。近年来,它在图书馆和其他非营利性机构的推广之下获得巨大成... "大阅读计划(The Big Read)"是由美国国家人文艺术基金会等在2006年发起的一项阅读活动,为参与机构在赞助资金、组织制度、项目运作指导等方面提供有力支持和保障。近年来,它在图书馆和其他非营利性机构的推广之下获得巨大成功。其中迪卡尔布公共图书馆、密尔沃基话剧团、瑞金大学图书馆通过参与"大阅读计划",在制度保障、项目运作模式、活动策划、阅读关怀、总结评估等方面积累了宝贵的经验,为我国图书馆开展阅读推广带来有益的启示。 展开更多
关键词 阅读计划 阅读推广 图书馆
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面向大学新生阅读推广策略研究——基于美国“新生共同阅读计划” 被引量:13
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作者 寇爽 杜坤 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期100-105,共6页
"新生共同阅读计划"是美国高校重要的阅读推广模式。本文对"新生共同阅读计划"的目的、实现途径进行了介绍,在借鉴美国经验的基础上,指出了我国高校图书馆可以从成立专门的新生阅读推广机构、拓展新生阅读推广主体... "新生共同阅读计划"是美国高校重要的阅读推广模式。本文对"新生共同阅读计划"的目的、实现途径进行了介绍,在借鉴美国经验的基础上,指出了我国高校图书馆可以从成立专门的新生阅读推广机构、拓展新生阅读推广主体、建立新生阅读推广长效机制、丰富新生阅读推广内容、鼓励新生积极参与五个方面开展面向大学新生的阅读推广活动。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 共同阅读 美国 大学新生 “新生共同阅读计划
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美国高校“新生共同阅读计划”及其启示 被引量:6
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作者 吕雪梅 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2014年第12期66-70,共5页
美国高校"新生共同阅读计划"是新生教育的重要内容。该计划希望通过师生共同阅读达到促进新生主动投入学习和研究、培养新生共同体意识及营造大学学术氛围的目标,并具有严格选择共同阅读书目、注重讨论、与新生课程有机结合... 美国高校"新生共同阅读计划"是新生教育的重要内容。该计划希望通过师生共同阅读达到促进新生主动投入学习和研究、培养新生共同体意识及营造大学学术氛围的目标,并具有严格选择共同阅读书目、注重讨论、与新生课程有机结合、提倡与作家面对面交流、注重不同学科领域的交叉和综合等特色。美国高校"新生共同阅读计划"有助于提高新生学习和研究的积极性,有助于培养其共同体意识、批判性思维方式及信息素养,对改进我国高校阅读活动有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 大学新生 共同阅读计划 美国
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美国NAS高校“共同阅读计划”阅读报告分析与启示 被引量:1
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作者 杜昊 苑世芬 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第8期23-30,共8页
美国国家学者协会(NAS)自2010年起对美国高校“共同阅读计划”开展权威阅读调查,通过研究每年的NAS阅读报告,对2010-2019年美国高校“共同阅读计划”的院校、共读图书的类型和出版时间以及被遴选次数最多的图书进行分析,在此基础上阐述... 美国国家学者协会(NAS)自2010年起对美国高校“共同阅读计划”开展权威阅读调查,通过研究每年的NAS阅读报告,对2010-2019年美国高校“共同阅读计划”的院校、共读图书的类型和出版时间以及被遴选次数最多的图书进行分析,在此基础上阐述美国高校“共同阅读计划”的特色并揭示其存在的问题,为我国高校阅读推广提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 共同阅读计划 阅读报告 美国 高校 NAS
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美国中小学暑期阅读计划 被引量:3
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作者 侯威 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期39-40,67,共3页
美国联邦教育部近期发布的中小学暑期阅读计划是为了防止中小学生暑期阅读能力下降,巩固提高其阅读能力,达到《不让一个孩子落后》法案所提出的确保每个儿童到三年级都能阅读的目标而制定的。
关键词 美国 暑期阅读计划 中小学
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阅读计划——高校图书馆阅读推广创新路径探析 被引量:3
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作者 朱莉 《图书馆学刊》 2023年第12期91-94,共4页
阅读计划是高校图书馆阅读推广重要的推广策略之一。结合沈阳师范大学图书馆关于阅读计划的实践案例,衍生一个完善的阅读体系和一整套的阅读机制,从建立“阅读档案”到“激活阅读”“阅读积分”等一系列阅读推广激励手段,制定贯穿整个... 阅读计划是高校图书馆阅读推广重要的推广策略之一。结合沈阳师范大学图书馆关于阅读计划的实践案例,衍生一个完善的阅读体系和一整套的阅读机制,从建立“阅读档案”到“激活阅读”“阅读积分”等一系列阅读推广激励手段,制定贯穿整个大学生涯的阅读计划,全面强化高校阅读推广的广度和深度,有效提高大学生综合素养。 展开更多
关键词 阅读计划 阅读推广创新 高校图书馆
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阅读推广:2017年湖南大学图书馆推出三大阅读计划 被引量:2
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作者 陈有志 《高校图书馆工作》 CSSCI 2017年第3期F0002-F0002,共1页
青春年少莫虚度,正是读书好时节。为倡导“全民阅读”,推动学校形成良好读书风气,培育大学生良好读书习惯,不断提升学校内涵建设水平和人才培养质量,2017年4月23日前后,湖南大学图书馆重磅推出了的三大阅读计划:阅读援助计划、... 青春年少莫虚度,正是读书好时节。为倡导“全民阅读”,推动学校形成良好读书风气,培育大学生良好读书习惯,不断提升学校内涵建设水平和人才培养质量,2017年4月23日前后,湖南大学图书馆重磅推出了的三大阅读计划:阅读援助计划、图书精读计划、阅读学分计划。 展开更多
关键词 湖南大学图书馆 阅读计划 阅读推广 人才培养质量 读书风气 全民阅读 读书习惯 内涵建设
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为儿童定制个人化阅读计划 被引量:1
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作者 万宇 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第2期112-112,共1页
哪种衣服最合身,自然是定制。哪种阅读计划最适合孩子,自然是为儿童进行个人定制的阅读计划。定制的基础是对孩子的全面了解,全面评估。在对现有情况的评估基础之上,设立阅读的目标,进而设计具体可行容易推进的阅读计划。这样的阅... 哪种衣服最合身,自然是定制。哪种阅读计划最适合孩子,自然是为儿童进行个人定制的阅读计划。定制的基础是对孩子的全面了解,全面评估。在对现有情况的评估基础之上,设立阅读的目标,进而设计具体可行容易推进的阅读计划。这样的阅读计划,符合孩子的发展现状,易于执行并推进,目标明确。我们在进行儿童图书推荐的时候,往往关注的是年龄。在制定阅读计划时,我们更关注的是专家的推荐,老师的布置,各种推荐书目中最常使用的标准也往往是自然属性,年龄、性别等。这其中忽略了儿童的个体差异性。作为父母,大概都能体会个体差异性,而如何对儿童的发展现状进行评估,似乎又陷入一个悖论。因为儿童的发展水平丰富多样,我们要进行量体裁衣,要进行个性化评估。而正因为儿童的发展水平丰富多样,所以进行评估的标准很难制定。在评估阶段,我们需要关注儿童的个体情况。每个儿童的发展呈现的丰富多彩,我们可以大致按照儿童的发展水平从以下三个方面进行评估: 展开更多
关键词 阅读计划 个人化 儿童 定制 个体差异性 自然属性 目标明确 图书推荐
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培养未成年人“一生阅读”意识的实践探索——以“晋江市图书馆一生阅读计划”实践活动为例 被引量:1
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作者 郑小娇 《福建图书馆理论与实践》 2013年第3期21-23,共3页
阐述晋江市图书馆如何发挥自身优势,通过各种途径在培养未成年人“一生阅读”意识上的实践探索,就“一生阅读计划”活动开展的背景、实践探索和特色进行探讨。
关键词 晋江市图书馆 一生阅读计划 未成年人 阅读意识
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《中国近现代史纲要》课程实施阅读计划讨论
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作者 王小京 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2012年第5期96-98,共3页
阅读对于高校学习《中国近现代史纲》课程的学生而言,是一次探索性的学习过程,可以培养学生的独立思考问题能力,其地位与作用可谓课堂教学的重要补充;阅读计划是指在教师的指导下,学生开展有计划、有步骤、有目的地阅读,教师通过解答疑... 阅读对于高校学习《中国近现代史纲》课程的学生而言,是一次探索性的学习过程,可以培养学生的独立思考问题能力,其地位与作用可谓课堂教学的重要补充;阅读计划是指在教师的指导下,学生开展有计划、有步骤、有目的地阅读,教师通过解答疑惑、举一反三,推动学生近现代史知识的拓展和思维能力的提升。阅读计划还需与学生成绩的评定相结合。 展开更多
关键词 阅读计划 实施方案
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建构学习型教师队伍的成长方程式——重庆市九龙坡区“修远行动·教师阅读计划”观察
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作者 黄瑞 许明学 《今日教育》 2013年第1期40-42,共3页
刘一是九龙坡区兰花小学四年级学生,以前每天晚上爸爸妈妈都会给刘一讲故事。可是近来孩子变了,从听故事变成了要求给爸爸妈妈讲故事。从听到讲,孩子更投入了。问及原因,刘一说是班里正在开展“我爱读书”的班队活动,老师对孩子们... 刘一是九龙坡区兰花小学四年级学生,以前每天晚上爸爸妈妈都会给刘一讲故事。可是近来孩子变了,从听故事变成了要求给爸爸妈妈讲故事。从听到讲,孩子更投入了。问及原因,刘一说是班里正在开展“我爱读书”的班队活动,老师对孩子们提出了一日三读的要求,其中就包括晚上陪爸爸妈妈读。 展开更多
关键词 重庆市九龙坡区 学习型教师队伍 阅读计划 方程式 小学四年级 讲故事 班队活动 妈妈
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实施英语阅读计划,促进学生高效学习
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作者 仝亚军 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2010年第3期20-23,共4页
培养学生的自主学习能力是基础教育课程改革的核心理念之一。在语言学习中最早提出“自主学习能力”这一概念的Holec把自主学习能力定义为“对自己的学习负责的能力”,并能对与学习相关的各方面的问题进行决策。这种决策主要体现在五... 培养学生的自主学习能力是基础教育课程改革的核心理念之一。在语言学习中最早提出“自主学习能力”这一概念的Holec把自主学习能力定义为“对自己的学习负责的能力”,并能对与学习相关的各方面的问题进行决策。这种决策主要体现在五个方面:(1)确定自己的学习目标;(2)决定学习内容和进度;(3)选择学习方法和技巧;(4)监控学习的过程,如节奏、时间、地点等;(5)评估学习效果。 展开更多
关键词 高效学习 阅读计划 学生 自主学习能力 基础教育课程改革 英语 语言学习 学习目标
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基于大学生主体的大学图书馆推行泛阅读计划的思考
14
作者 高雨 郑学军 《科技情报开发与经济》 2012年第20期3-5,共3页
阐述了推行泛阅读计划的目的和方法,探讨了大学图书馆在推行泛阅读计划中的作用。
关键词 阅读计划 文化素质 大学图书馆
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“晨读十分钟”与“天堂鸟飞翔”阅读计划
15
作者 陈枚香 《福建图书馆理论与实践》 2013年第4期24-26,3,共4页
日本的“晨读十分钟”与国内的“天堂鸟飞翔”阅读计划,是两种不同阅读理念的阅读推广案例。本文从阅读活动的起因、阅读内容与形式、阅读活动的推广与宣传、收到的成效与影响等方面加以比较分析,旨在对我们更好地做好阅读推广工作提... 日本的“晨读十分钟”与国内的“天堂鸟飞翔”阅读计划,是两种不同阅读理念的阅读推广案例。本文从阅读活动的起因、阅读内容与形式、阅读活动的推广与宣传、收到的成效与影响等方面加以比较分析,旨在对我们更好地做好阅读推广工作提供启示和借鉴。 展开更多
关键词 阅读推广 晨读十分钟 “天堂鸟飞翔”阅读计划
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开拓阅读启蒙,致力幸福阅读——以“婴幼儿早期阅读计划”阅读推广为例 被引量:2
16
作者 黄小丽 《传媒论坛》 2019年第20期128-129,共2页
本文以广州少年儿童图书馆举行的面向全市读者开展针对0~3岁"婴幼儿的早期阅读计划"活动引发思考,主要阐述了婴幼儿早期阅读推广的主要措施以及推广价值,以期为同行提供益助。
关键词 婴幼儿早期阅读计划 阅读推广 幸福阅读
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葡萄牙“国家阅读计划” 被引量:2
17
作者 谢明辉 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第4期95-95,共1页
葡萄牙社会党政府上台以后,把提高全民文化教育素质的任务摆在了突出位置,最近推出了一项“国家阅读计划”。即从2006~2007学年开始,安排学前班及1~4年级的小学生每天在课堂上阅读一个小时,5~6年级学生每周进行一次课堂阅读,时... 葡萄牙社会党政府上台以后,把提高全民文化教育素质的任务摆在了突出位置,最近推出了一项“国家阅读计划”。即从2006~2007学年开始,安排学前班及1~4年级的小学生每天在课堂上阅读一个小时,5~6年级学生每周进行一次课堂阅读,时间为45分钟。根据该计划的具体安排,相关部门将会给学校发放1~4年级课堂阅读计划的具体指导措施。 展开更多
关键词 阅读计划 葡萄牙 课堂阅读 教育素质 小学生 社会党 年级 学前班
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美国高校“共同阅读计划”书籍的选择策略分析及启示 被引量:3
18
作者 赖晓静 《山东图书馆学刊》 2015年第3期85-88,共4页
"共同阅读计划"是美国高校为本校学生开展的一类重要的阅读活动,该计划倡导通过共同阅读达到促进学生完善自我,建立批判思维方式,并培养共同体意识的目标。文章对"共同阅读计划"中选书机构、流程、书籍的体裁、主... "共同阅读计划"是美国高校为本校学生开展的一类重要的阅读活动,该计划倡导通过共同阅读达到促进学生完善自我,建立批判思维方式,并培养共同体意识的目标。文章对"共同阅读计划"中选书机构、流程、书籍的体裁、主题、数量等多项因素进行了分析和总结,美国高校在选书策略方面积累的宝贵经验对我国高校图书馆开展"共同阅读"活动可资借鉴。 展开更多
关键词 美国 共同阅读计划 选书策略 高校图书馆
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阅读从娃娃抓起——葡萄牙政府推出“国家阅读计划” 被引量:2
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《世界教育信息》 2007年第1期8-9,共2页
葡萄牙目前人口约1050万,从人口年龄结构看,14周岁以下的人口占全国人口总数的比例为15.6%,15-64周岁的人口比例为67.3%。65周岁以上的人口比例为17%。2006年6月,葡萄牙社会党政府推出一项。“国家阅读计划”,以提高国民的文... 葡萄牙目前人口约1050万,从人口年龄结构看,14周岁以下的人口占全国人口总数的比例为15.6%,15-64周岁的人口比例为67.3%。65周岁以上的人口比例为17%。2006年6月,葡萄牙社会党政府推出一项。“国家阅读计划”,以提高国民的文化教育素质。 展开更多
关键词 阅读计划 葡萄牙 国家 政府 人口年龄结构 人口比例 人口总数 教育素质
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阅读对背景知识的构建和外语学习的作用——兼论越南语专业阅读计划的实施
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作者 张绍菊 《教育教学论坛》 2020年第50期301-302,共2页
阅读是人们获取信息的主要手段,也是提高外语听、说、写、译能力的根本。在进行外语阅读时,有一定的背景知识会对阅读效果起到很大的促进作用,从而提高外语学习的效率。越南语作为零起点的大学外语专业,如何通过阅读来促进语言的学习对... 阅读是人们获取信息的主要手段,也是提高外语听、说、写、译能力的根本。在进行外语阅读时,有一定的背景知识会对阅读效果起到很大的促进作用,从而提高外语学习的效率。越南语作为零起点的大学外语专业,如何通过阅读来促进语言的学习对最终的学习效果起着至关重要的作用。 展开更多
关键词 背景知识 越南语 阅读计划
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