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数字化时代青少年学生学习特点研究
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作者 郭昊宇 黄河 曹丽慧 《科教导刊》 2025年第2期100-103,共4页
数字化技术已深深融入社会的各个角落,尤其是教育领域,不仅重塑了教育模式和教学方式,而且极大地推动了个性化学习的蓬勃发展。该研究聚焦于探索数字化时代青少年学生的学习特点,深入分析数字化学习环境如何影响他们的学习方式、学习效... 数字化技术已深深融入社会的各个角落,尤其是教育领域,不仅重塑了教育模式和教学方式,而且极大地推动了个性化学习的蓬勃发展。该研究聚焦于探索数字化时代青少年学生的学习特点,深入分析数字化学习环境如何影响他们的学习方式、学习效率以及学习态度。该研究采用问卷调查与文献综述相结合的方法,探讨数字化时代青少年学生的学习特点,分析数字化环境对其学习方式、效率及态度的影响。理解这些特点有助于家长与教师把握数字时代学生学习需求与行为模式,同时也为推动教育高质量发展、提升数字时代原住民的数字素养提供了有力支撑,为培养具备高度数字素养的未来人才奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 数字化时代 青少年学生 数字素养 学习特征
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集体记忆建构:青少年学生公共关怀的兴发路径及其优化
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作者 蒋红斌 《教育文化论坛》 2024年第6期78-88,共11页
个体成员对所属共同体的公共关怀是共同体存续与发展的必要条件。处于人生“拔节孕穗期”的青少年学生的公共关怀状况,直接关系中华民族共同体乃至人类命运共同体的命运。学校是培养青少年学生思想品德的主阵地,理应承担起培育青少年学... 个体成员对所属共同体的公共关怀是共同体存续与发展的必要条件。处于人生“拔节孕穗期”的青少年学生的公共关怀状况,直接关系中华民族共同体乃至人类命运共同体的命运。学校是培养青少年学生思想品德的主阵地,理应承担起培育青少年学生公共关怀的重任。公共关怀是一种兼具公共性、实践性、关系性和向善性的态度和行为。就此而言,集体记忆的建构是不容忽视的公共关怀促发因素,它赋予个体成员特定的身份,为个体成员提供践行公共关怀的体验情境与实践机会,从而实现共同体的凝聚和团结。这为学校教育兴发青少年学生的公共关怀提供了新思路。时下,集体记忆异构,模糊的叙事文本框架、随意化的叙事主体和繁芜的叙事方式在很大程度上解构了公共关怀的生发基础,强烈冲击着学校对学生公共关怀的培育。对此,学校教育需要从把关叙事文本框架的内容与基调、消除叙事主体的随意性、规范叙事方式等方面采取措施,更好地实现集体记忆建构对青少年学生公共关怀的兴发价值。 展开更多
关键词 青少年学生 集体记忆 建构框架 公共关怀 兴发路径
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新媒体时代青少年学生的社交问题与学校干预 被引量:1
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作者 刘丽惠 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第23期15-19,共5页
新媒体环境影响下的青少年学生形成了多种社交问题:沉迷虚拟社交,减少线下活动;拘于媒介共识,降低社交深度;重复他人观点,缺乏自主思考;滥用网络语言,忽略社交艺术。这些问题不仅造成了青少年学生的心理问题,也影响了青少年学生成长发... 新媒体环境影响下的青少年学生形成了多种社交问题:沉迷虚拟社交,减少线下活动;拘于媒介共识,降低社交深度;重复他人观点,缺乏自主思考;滥用网络语言,忽略社交艺术。这些问题不仅造成了青少年学生的心理问题,也影响了青少年学生成长发展和社会适应等。新媒体时代青少年学生社交问题学校的干预策略是:要尽可能地为青少年学生安排实践活动,促进学生真实交往意愿;拓展学生认知视野,促使学生追求社交意义;引导社交话题探讨,推动学生进行独立思考;培养学生社交素养,养成学生规范表达自觉。 展开更多
关键词 新媒体 青少年学生 社交问题 线下活动 认知视野 社交话题 社交素养
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新时代青少年学生心理健康筛查预警体系的解构与重构
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作者 钟建军 董云波 孟繁军 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第3期84-91,共8页
过去30年,我国青少年学生心理健康筛查预警体系一直以病理性模型为核心,这已经不适应当前青少年心理健康教育的要求,迫切需要解构。随着新时代的到来,青少年心理健康筛查预警体系被纳入国家社会心理服务体系,要求其为青少年成长和发展... 过去30年,我国青少年学生心理健康筛查预警体系一直以病理性模型为核心,这已经不适应当前青少年心理健康教育的要求,迫切需要解构。随着新时代的到来,青少年心理健康筛查预警体系被纳入国家社会心理服务体系,要求其为青少年成长和发展作源头预警,预警结果要服务于学生心理健康教育和健康细胞工程,促进积极社会心态建设。这就需要重构青少年学生心理健康筛查预警体系。随着大数据人工智能技术的飞速发展,通过数字赋能重构心理健康筛查和预警体系成为数字社会的呼唤。为推动新时代青少年心理健康筛查预警体系建设,一方面要从学理层面研究新时代青少年学生心理健康适应生活内涵,并在此基础上建构预警指标体系;另一方面要在技术层面开展建构起基于大数据的青少年学生心理健康多源信息筛查与预警系统的研究。 展开更多
关键词 青少年学生 心理健康筛查预警体系 大数据
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青少年学生心理健康教育评价指标体系的Meta整合——基于CIPP评价模式
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作者 谷昊琛 李玲 石莹莹 《西部素质教育》 2024年第5期117-122,共6页
文章通过检索WANFANG、CNKI、VIP、Pubmed、EMSCO、WOS、The Cochrance Library及APAPsyNet等数据库,收集有关青少年学生心理健康教育评价指标的研究,检索时限自建库至今(2022年11月30日),采用内容分析法对结果进行分析、整合,共获得文... 文章通过检索WANFANG、CNKI、VIP、Pubmed、EMSCO、WOS、The Cochrance Library及APAPsyNet等数据库,收集有关青少年学生心理健康教育评价指标的研究,检索时限自建库至今(2022年11月30日),采用内容分析法对结果进行分析、整合,共获得文献3 965篇,最终纳入文献13篇,筛选出84项三级评价指标、17个二级指标,最终将结果以CIPP理论模型归纳成4个一级指标,即背景、输入、过程、结果,从而可为我国青少年学生心理健康教育提供科学、系统的评价指标体系,对未来青少年学生心理健康教育工作的开展与发展形成积极的推动作用。 展开更多
关键词 心理健康教育 评价指标体系 青少年学生 Meta整合 CIPP评价模式
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“体教融合”和“双减”政策下青少年学生体育发展策略 被引量:1
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作者 马慧芸 《内江科技》 2024年第4期18-20,共3页
近年来我国对青少年学生身心健康发展尤为重视,“体教融合”和“双减”政策的提出对青少年学生身心健康发展起到关键的引领作用。认清我国青少年学生体育发展的现状及存在的问题就能牢牢抓住“体教融合”和“双减”政策带来的机遇:(1)... 近年来我国对青少年学生身心健康发展尤为重视,“体教融合”和“双减”政策的提出对青少年学生身心健康发展起到关键的引领作用。认清我国青少年学生体育发展的现状及存在的问题就能牢牢抓住“体教融合”和“双减”政策带来的机遇:(1)培养青少年学生体育锻炼意识,达到“常赛”目的;(2)解放青少年学生的双手双脚,重视体育锻炼价值;(3)赢得多方支持,提供重要保障。对于“体教融合”和“双减”政策在青少年学生体育发展中面临的挑战,应找到合适的解决对策:(1)提升家长对于体育锻炼的重视程度;(2)加强学校体育保障和体育教师技能水平;(3)完善社会体育资源;(4)打通师、生、家、校、社“五位一体”共育渠道,为“促进学生健康发展,形成终身体育锻炼意识”这一目标而共同努力。 展开更多
关键词 青少年学生 体育锻炼意识 体教融合 学生身心健康 社会体育资源 体育教师 引领作用 五位一体
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书香浸润“宜学之城”--宜昌市深入推进青少年学生阅读行动侧记
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作者 曹小飞 徐鸣 刘超 《湖北教育》 2024年第18期19-20,共2页
飞花令、猜灯谜、接成语、赏花灯,吟诗作对、挥毫泼墨……在宜昌市首届校园阅读节上,教师和学生一起兴致高昂,玩得不亦乐乎,在寓教于乐中增长知识、提升能力、丰富体验。这既是一场别开生面的阅读盛宴,也是宜昌市大力推进青少年学生阅... 飞花令、猜灯谜、接成语、赏花灯,吟诗作对、挥毫泼墨……在宜昌市首届校园阅读节上,教师和学生一起兴致高昂,玩得不亦乐乎,在寓教于乐中增长知识、提升能力、丰富体验。这既是一场别开生面的阅读盛宴,也是宜昌市大力推进青少年学生阅读行动取得良好成效的生动体现。 展开更多
关键词 青少年学生 宜学 校园阅读 提升能力 挥毫泼墨 猜灯谜 寓教于乐 宜昌市
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教育部:公布2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单
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《中小学德育》 2024年第4期79-79,共1页
日前,教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单。本次读书行动区域优秀案例和“书香校园”遴选活动,目标是通过在全国范围内遴选树立新时代读书先进典型,充分发挥示范引领作用,带动各地教育行政部门和各级... 日前,教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单。本次读书行动区域优秀案例和“书香校园”遴选活动,目标是通过在全国范围内遴选树立新时代读书先进典型,充分发挥示范引领作用,带动各地教育行政部门和各级各类学校更加重视青少年阅读,全面提升育人水平,进一步推动全国青少年学生读书行动广泛深入开展,引导激励广大青少年学生爱读书、读好书、善读书。 展开更多
关键词 青少年学生 书香校园 青少年阅读 读好书 优秀案例 各级各类学校 示范引领作用 读书
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全面提升青少年学生宪法法治意识 努力培养担当民族复兴大任的时代新人
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《西部素质教育》 2024年第4期85-85,共1页
习近平总书记强调,要坚持从青少年抓起,把宪法法律教育纳入国民教育体系。教育系统充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用,将宪法教育深度融入课堂教学。持续夯实教师队伍基础工程,将宪法教育深度融入师资培养,建立分层次、多形式的法治... 习近平总书记强调,要坚持从青少年抓起,把宪法法律教育纳入国民教育体系。教育系统充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用,将宪法教育深度融入课堂教学。持续夯实教师队伍基础工程,将宪法教育深度融入师资培养,建立分层次、多形式的法治课教师培养培训体系。 展开更多
关键词 国民教育体系 青少年学生 时代新人 师资培养 法治意识 课堂教学 教师队伍 民族复兴
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柴桑区青少年学生超重肥胖现状调查及其相关影响因素分析
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作者 刘鲜红 《中国疗养医学》 2024年第9期109-112,共4页
目的探讨柴桑区青少年学生超重肥胖现状及其相关影响因素。方法用整群抽样方式于2023年1月至12月选择柴桑区7所中小学在校学生2648例,调查其超重肥胖现状及其相关影响因素。结果2648例青少年学生中检出超重422例(15.94%),肥胖327例(12.3... 目的探讨柴桑区青少年学生超重肥胖现状及其相关影响因素。方法用整群抽样方式于2023年1月至12月选择柴桑区7所中小学在校学生2648例,调查其超重肥胖现状及其相关影响因素。结果2648例青少年学生中检出超重422例(15.94%),肥胖327例(12.35%);经多因素分析显示:职高(OR=30.773)、女(OR=4.395)、经常吃甜品(OR=2.650)、经常吃零食(OR=2.935)、经常吃油炸食品(OR=2.572)、经常吃夜宵(OR=2.557)、经常喝甜饮料(OR=1.997)、经常久坐行为(OR=3.539)、父亲超重肥胖(OR=3.872)、母亲超重肥胖(OR=2.938)、每日睡眠时间≤8 h/d(OR=3.490)是柴桑区青少年学生超重肥胖的高危因素(P<0.05),经常体育锻炼(OR=0.461)、初中(OR=0.173)、高中(OR=0.741)是其保护因素(P<0.05)。结论柴桑区青少年学生超重肥胖发生率较高,其与学生年级、性别、饮食、生活习惯密切相关,需加强健康教育,提倡青少年学生加强体育锻炼、均衡膳食,减少久坐行为,延长睡眠时间,避免发生超重肥胖。 展开更多
关键词 青少年学生 每日睡眠时间 超重肥胖 经常体育锻炼
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全面提升青少年学生宪法法治意识努力培养担当民族复兴大任的时代新人
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《西部素质教育》 2024年第2期78-78,共1页
教育是推进法治中国建设的重要领域。党的十八大以来,教育系统着力加强宪法实施,扎实开展宪法法治教育,青少年学生宪法法治意识和素养全面提升,教育面貌发生格局性变化。我们全面贯彻习近平法治思想,尊崇宪法、实施宪法。尊崇宪法、实... 教育是推进法治中国建设的重要领域。党的十八大以来,教育系统着力加强宪法实施,扎实开展宪法法治教育,青少年学生宪法法治意识和素养全面提升,教育面貌发生格局性变化。我们全面贯彻习近平法治思想,尊崇宪法、实施宪法。尊崇宪法、实施宪法是落实习近平法治思想的基本要求和重要体现。教育系统落实宪法原则,坚持党对教育工作的全面领导。修订高校基层党组织工作条例,建立中小学党组织领导的校长负责制,形成落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。依据宪法规定,坚持社会主义办学方向。坚持优先发展教育、以人民为中心发展教育,各级教育普及程度达到高收入国家平均水平,家庭经济困难学生资助政策全面覆盖各级各类教育。助推宪法实施,加强高水平法治人才培养。加强宪法学科建设,将“宪法学”列为法学专业必修核心课。 展开更多
关键词 习近平法治思想 党的十八大以来 高校基层党组织 法治中国建设 青少年学生 法治意识 高收入国家 校长负责制
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青少年学生疏离感及其发展的研究 被引量:47
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作者 张进辅 杨东 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期415-418,共4页
本研究采用<青少年学生疏离感量表》对重庆市和兰州市的1502名青少年学生进行调查,结果表明:青少年学生在生活环境疏离感和压迫拘束感上的平均分相对较高;各学生群体在社会疏离感、人际疏离感和总体疏离感之间的差异,主要体现在年级... 本研究采用<青少年学生疏离感量表》对重庆市和兰州市的1502名青少年学生进行调查,结果表明:青少年学生在生活环境疏离感和压迫拘束感上的平均分相对较高;各学生群体在社会疏离感、人际疏离感和总体疏离感之间的差异,主要体现在年级和地区的交互作用上,而环境疏离感的差异主要体现在性别和片区的交互作用上。各群体疏离感的差异主要表现在年级和片区之间;青少年学生的疏离感大体呈现出三个阶段的发展趋势,即是:初中阶段发展比较平稳,没有大的起伏变化;高中和大学阶段都是从低到高,再从高到低的倒“V”字型发展变化趋势。 展开更多
关键词 青少年学生 人际疏离感 发展《青少年学生疏离感量表》重庆 兰州市 压迫拘束感 社会疏离感 总体疏离感 环境疏离感 年级差异 片区差异 初中 高中 大学
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数字化社会实践:培养青少年学生数字素养的重要途径
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作者 范婷婷 《湖南第一师范学院学报》 2024年第1期38-44,共7页
随着信息技术的迅猛发展,数字化已经成为现代社会的一种重要特征。在信息时代,数字素养成为一种必备的能力,培养学生的数字素养成为时代的课题。学校教育是培养青少年学生数字素养的主阵地,而国家目前强调要打造数字化社会实践大课堂,... 随着信息技术的迅猛发展,数字化已经成为现代社会的一种重要特征。在信息时代,数字素养成为一种必备的能力,培养学生的数字素养成为时代的课题。学校教育是培养青少年学生数字素养的主阵地,而国家目前强调要打造数字化社会实践大课堂,积极探索数字化社会实践育人体系,也是培育青少年数字素养的重要途径,是学校教育的重要补充。数字化社会实践不同于传统的社会实践,它可以通过数字化技术随时随地、跨学科、跨领域地开展,从而打破时间和空间的限制,让学生的个性化特征更加彰显。数字化社会实践与学校教育是相辅相成的,如何促进二者的有机结合,以更高的效益促进青少年学生数字素养的提升,是今后我们推行数字化社会实践的重要方向。 展开更多
关键词 数字化社会实践 数字素养 青少年学生
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读书之风,温暖每一个角落--河南省青少年学生读书行动综述
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作者 马孝民 《河南教育(基教版)(上)》 2024年第3期7-9,共3页
“这一年,我在老师的指导下,制订了读书计划,并养成了写读书笔记的习惯。我的读书笔记《一粒种子改变世界》荣获学校阅读征文一等奖--坚持读书让我更加自信。”“在学校,我可以在图书馆里读书,在老师的指导下读书;回到家里,我可以在父... “这一年,我在老师的指导下,制订了读书计划,并养成了写读书笔记的习惯。我的读书笔记《一粒种子改变世界》荣获学校阅读征文一等奖--坚持读书让我更加自信。”“在学校,我可以在图书馆里读书,在老师的指导下读书;回到家里,我可以在父母为我打造的‘小书房’读书,在每天晚上和家人畅谈阅读心得。每天我都在书香中成长,在读书中进步!” 展开更多
关键词 青少年学生 读书笔记 图书馆 书香 读书计划 老师 阅读心得 河南省
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阅读点亮人生 书香润泽心灵--漯河市创新青少年学生读书行动侧记
15
作者 王海东 《河南教育(基教版)(上)》 2024年第3期9-11,共3页
为深入贯彻落实习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会的重要指示精神,近年来,漯河市坚持落实党的教育方针,深入开展青少年学生读书行动,推进“书香校园”建设水平显著提高,在广大青少年学生中形成了“爱读书、读好书、善读书”... 为深入贯彻落实习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会的重要指示精神,近年来,漯河市坚持落实党的教育方针,深入开展青少年学生读书行动,推进“书香校园”建设水平显著提高,在广大青少年学生中形成了“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。2023年,漯河市成功承办了河南省青少年学生读书行动启动仪式暨河南省中小学“书香校园”建设现场会,顺利入选2023年全国青少年学生读书行动“区域优秀案例”。 展开更多
关键词 青少年学生 书香校园 全民阅读 书香社会 读好书 党的教育方针 读书 漯河市
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我国青少年学生体育赛事体系发展研究
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作者 麻晋忻 王思积 《文体用品与科技》 2024年第7期33-35,共3页
《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中指出要加强学校体育工作、完善青少年学生体育赛事体系,加速推进青少年体育赛事体系与学生体育赛事体系的一体化构建。在此背景下,分析当前我国青少年学生体育赛事主题研究的发展趋势,... 《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中指出要加强学校体育工作、完善青少年学生体育赛事体系,加速推进青少年体育赛事体系与学生体育赛事体系的一体化构建。在此背景下,分析当前我国青少年学生体育赛事主题研究的发展趋势,探讨我国青少年学生体育赛事的政策走向,梳理不同时期我国青少年体育赛事体系发展的现状、存在的问题以及未来发展趋势,提出我国青少年学生体育赛事体系发展的优化方案,为后续研究探索提供参考与启示,促进我国青少年学生体育赛事体系的高质量发展。 展开更多
关键词 体教融合 青少年学生 体育赛事 赛事体系 学校体育
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全面提升青少年学生宪法法治意识 努力培养担当民族复兴大任的时代新人
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作者 怀进鹏 《河南教育(基教版)(上)》 2024年第1期I0003-I0003,共1页
教育是推进法治中国建设的重要领域。党的十八大以来,教育系统着力加强宪法实施,扎实开展宪法法治教育,青少年学生宪法法治意识和素养全面提升,教育面貌发生格局性变化。
关键词 党的十八大以来 法治中国建设 青少年学生 法治意识 时代新人 民族复兴 宪法法治 扎实开展
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陕西2地+3校入选!全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单公布
18
《西部教育研究(陕西)》 2024年第4期5-5,共1页
日前,教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单。经各省级教育行政部门遴选推荐、教育部集中公示,最终64个地区和99所学校分别被确定为区域优秀案例和“书香校园”。其中,西安市碑林区和渭南市合阳县2个地... 日前,教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单。经各省级教育行政部门遴选推荐、教育部集中公示,最终64个地区和99所学校分别被确定为区域优秀案例和“书香校园”。其中,西安市碑林区和渭南市合阳县2个地区,西安市新城区新知小学、延安实验小学、商州区高级中学3所学校入选。 展开更多
关键词 书香校园 青少年学生 优秀案例 高级中学 合阳县 商州区 省级教育行政部门 实验小学
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广东省青少年学生读书行动展区亮相南国书香节
19
《中国教育技术装备》 2024年第17期160-160,共1页
8月16日,2024南国书香节如期而至。为深入贯彻落实教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》精神,广东省教育厅积极响应南国书香节组委会号召,组织相关单位设立了广东省青少年学生读书行动展区,在2024南国书香节上展示... 8月16日,2024南国书香节如期而至。为深入贯彻落实教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》精神,广东省教育厅积极响应南国书香节组委会号召,组织相关单位设立了广东省青少年学生读书行动展区,在2024南国书香节上展示广东开展青少年读书行动的典型案例和经验成果,宣导青少年学生爱读书、读好书、善读书。开幕式当天,省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长邵允振对广东省获评教育部2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”的相关单位进行授牌。 展开更多
关键词 青少年学生 广东省教育厅 书香校园 读好书 副厅长 教育工委 实施方案 经验成果
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多维发力开展青少年学生读书行动
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作者 《湖北教育》 2024年第9期68-69,共2页
书香致远,墨卷至恒。近年来,恩施市深入落实中宣部印发的《关于促进全民阅读工作的意见》的要求,坚持把开展青少年学生读书活动作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径,把开展读书行动作为一件大事来抓,引导中小学生爱读书、读好... 书香致远,墨卷至恒。近年来,恩施市深入落实中宣部印发的《关于促进全民阅读工作的意见》的要求,坚持把开展青少年学生读书活动作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径,把开展读书行动作为一件大事来抓,引导中小学生爱读书、读好书、善读书,以“四建”“两造”“三谋”为抓手,多维发力助推书香校园建设,城乡中小学生希望的星火被层层点燃。 展开更多
关键词 青少年学生 读书活动 全民阅读 立德树人 启智 读好书 中小学生 恩施市
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