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供配电技术课程思政项目化重构
1
作者 朱虹 潘小波 毕厚龙 《重庆电力高等专科学校学报》 2024年第2期70-74,共5页
为了实现职业教育高素质高技能的人才培养目标,阐述了供配电技术课程思政项目化教学内容的重构:一方面,将学科导向的教学内容重构,设计出以产业需求为导向的、融入电力行业现行国标规范的项目化知识结构,实现“技”的培养;另一方面,在... 为了实现职业教育高素质高技能的人才培养目标,阐述了供配电技术课程思政项目化教学内容的重构:一方面,将学科导向的教学内容重构,设计出以产业需求为导向的、融入电力行业现行国标规范的项目化知识结构,实现“技”的培养;另一方面,在项目化教学内容中,深入挖掘并有机融入思政元素,实现“德”的培养。供配电技术课程思政项目化,实现了在职业教育教学过程中传授知识技能、孕育意识形态,凸显了职院校“德技并修”的人才培养目标。 展开更多
关键词 供配电技术 课程思政 项目化重构 思政元素 职业教育 岗位需求
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高职电子商务专业实践课程项目化重构研究初探 被引量：2
2
作者 邓平 《中国管理信息化》 2009年第23期116-118,共3页
课程改革是目前高职教育教学改革的重点,而实践课程的教学与改革又在高职课程建设中具有举足轻重的作用。本文对高职电子商务专业实践课程进行了定位,分析了高职电子商务专业实践教学存在的问题,阐述了实践课程项目化重构的基本内容。
关键词 电子商务 实践课程 项目化重构
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谈BeePC在装配式混凝土建筑构造课程中的应用
3
作者 孔婷婷 那丽岩 +1 位作者 陈铱夲 马冲 《山西建筑》 2021年第16期197-198,共2页
装配式建筑是未来建筑业发展的必然趋势。高职教育作为与社会接口的教育,对装配式建筑课程的重视程度、普及程度也日益加深。在探讨了《装配式混凝土建筑构造》课程现有教学模式的基础上,提出了在教学中引入BeePC智能深化软件,同时按各... 装配式建筑是未来建筑业发展的必然趋势。高职教育作为与社会接口的教育,对装配式建筑课程的重视程度、普及程度也日益加深。在探讨了《装配式混凝土建筑构造》课程现有教学模式的基础上,提出了在教学中引入BeePC智能深化软件,同时按各个构件的深化设计流程为主导思路对教学重点内容进行项目化重构,并对其教学优势进行了提炼归纳,以期实现"教、学、做"一体化,提升教学质量与学习成效。 展开更多
关键词 装配式建筑构造 深化设计 项目化重构 教学改革
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促进应用型高校工科学生学习力提升的“PPTD”新型教学模式研究与构建
4
作者 张洪丽 曾庆凯 隋荣娟 《高教学刊》 2025年第11期108-111,共4页
在知识更新迭代速度不断加快的大环境下,要求学生能够解决复杂工程问题、善于交流协作、勇于质疑思辨及敢于创新创业,同时更需要其具备很强的持续学习的能力。围绕学生学习价值感提升,设计“项目化重构(Project)、个性化教学(Personaliz... 在知识更新迭代速度不断加快的大环境下,要求学生能够解决复杂工程问题、善于交流协作、勇于质疑思辨及敢于创新创业,同时更需要其具备很强的持续学习的能力。围绕学生学习价值感提升,设计“项目化重构(Project)、个性化教学(Personalized)、立体化评价(Three-Dimensional)”的“PPTD”新型教学模式。通过设置节点课程、设计项目案例对教学内容进行重构,唤醒学生学习力,补位学习价值感;通过构建学习地图、安排个性帮扶对教学过程进行升级,激发学生学习力,扶位学习价值感;通过关联、进阶、增量考评对学习评价进行升阶,保持学生学习力,归位学习价值感。“PPTD”新型教学模式的有效设计与实施,可有效解决现如今工科学生因学习价值感缺位、错位和失位导致的学习迷茫、泄气、效率低、内驱力不足和知识碎片化的问题,对提升新时代工科人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 节点课程 项目化重构 个性化教学 立体化评价 学习力提升
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