期刊导航
期刊开放获取
唐山市科学技术情报研究..
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论个体概念发展的具体领域限制
1
作者
陈敏
司继伟
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第4期48-51,共4页
当前有关概念发展的主流观点认为 :个体思维的发展是在一定限制条件下 ,具体领域的知识建构。这种限制包括具体领域的内部认知限制和外部社会文化限制 :前者被定义为对学习机制起作用的喜好和偏见 ,而不是内在的知识或代表性的内容 ,是...
当前有关概念发展的主流观点认为 :个体思维的发展是在一定限制条件下 ,具体领域的知识建构。这种限制包括具体领域的内部认知限制和外部社会文化限制 :前者被定义为对学习机制起作用的喜好和偏见 ,而不是内在的知识或代表性的内容 ,是限制条件的核心内容 ;后者以知识的形式呈现出来 。
展开更多
关键词
概念发展
领域具体性
内部限制
社会文化限制
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
论个体概念发展的具体领域限制
1
作者
陈敏
司继伟
机构
西南师范大学心理学系
出处
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第4期48-51,共4页
文摘
当前有关概念发展的主流观点认为 :个体思维的发展是在一定限制条件下 ,具体领域的知识建构。这种限制包括具体领域的内部认知限制和外部社会文化限制 :前者被定义为对学习机制起作用的喜好和偏见 ,而不是内在的知识或代表性的内容 ,是限制条件的核心内容 ;后者以知识的形式呈现出来 。
关键词
概念发展
领域具体性
内部限制
社会文化限制
Keywords
conceptual development
domain\|specific
innate constraints
sociocultural constraints
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论个体概念发展的具体领域限制
陈敏
司继伟
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部