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新课改背景下高中思想政治高效课堂教学策略的研究
1
作者 胡艳 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第2期147-150,共4页
在新课程改革的背景下,高中思想政治课程的教学目标与策略发生了显著变化。本文旨在探讨如何通过高效课堂教学策略来提升高中思想政治课程的教学效果。首先,文章分析了新课改背景下高中思想政治课堂教学的重要性,包括培养学生核心素养... 在新课程改革的背景下,高中思想政治课程的教学目标与策略发生了显著变化。本文旨在探讨如何通过高效课堂教学策略来提升高中思想政治课程的教学效果。首先,文章分析了新课改背景下高中思想政治课堂教学的重要性,包括培养学生核心素养、适应社会发展需求以及促进学生全面发展。其次,文章提出了具体的教学策略,包括创设问题情境、采用多元化教学方法、加强师生互动、注重知识的迁移与应用以及合理运用现代教育技术。通过这些策略的实施,旨在提高学生的参与度、激发学习兴趣,并最终实现教学目标。 展开更多
关键词 新课改 高中思想政治 高效课堂
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高中思想政治课堂中时政热点融入教学的实践研究
2
作者 汤建佳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期001-004,共4页
本文旨在探讨如何在高中思想政治课堂中融入时政热点,以提高课堂实效性和学生的学习兴趣。通过对时政热点融入教学的必要性分析,结合实际案例和教学策略的探讨,研究表明,时政热点的融入能够有效激发学生的学习热情,增强其政治敏感度和... 本文旨在探讨如何在高中思想政治课堂中融入时政热点,以提高课堂实效性和学生的学习兴趣。通过对时政热点融入教学的必要性分析,结合实际案例和教学策略的探讨,研究表明,时政热点的融入能够有效激发学生的学习热情,增强其政治敏感度和社会责任感,并提升其批判性思维与综合素质。研究采用了课前资料搜集、结合教材内容与时政话题、互动教学方法等策略,提出教师应善用信息化手段丰富课堂资源,通过多元化的教学手段提升学生的参与感与思维能力。最终建议教师应根据时政热点的变化灵活调整教学内容,确保学生能够在动态社会环境中形成正确的价值观和解决问题的能力。 展开更多
关键词 高中思想政治 时政热点 教学实践 课堂融入 教学效果
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高中思想政治优质高效课堂的教学逻辑设计与实施
3
作者 孟雪 《科研成果与传播》 2024年第7期053-056,共4页
本研究基于新课标、新课程方案,以高中思想政治高效优质课《价值的创造和实现》实践为例,阐述了巧妙的教学逻辑设计与实施是优质高效课堂的重要标识,从教学逻辑起点、教学逻辑主线和教学逻辑延伸三个方面论证了教学逻辑设计与实施策略... 本研究基于新课标、新课程方案,以高中思想政治高效优质课《价值的创造和实现》实践为例,阐述了巧妙的教学逻辑设计与实施是优质高效课堂的重要标识,从教学逻辑起点、教学逻辑主线和教学逻辑延伸三个方面论证了教学逻辑设计与实施策略。为达成思想政治学科核心素养培育目标、实现师生教学共赢进行了积极探索。 展开更多
关键词 新课标方案 教学逻辑设计与实施 高中思想政治优质高效课堂实践
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以“问”启智 “链”接目标——高中思想政治课问题链教学法的实践
4
作者 孙洁 蔡潇 《中学政治教学参考》 2025年第7期47-50,共4页
新一轮课程改革提倡自主、合作、探究学习理念,由此,问题链教学法成为高中思想政治课教师普遍采用的一种教学方法。通过分析问题链教学法在高中思想政治课中的应用现状及必要性,探讨问题链教学法应用于高中思想政治课的实践路径,并从课... 新一轮课程改革提倡自主、合作、探究学习理念,由此,问题链教学法成为高中思想政治课教师普遍采用的一种教学方法。通过分析问题链教学法在高中思想政治课中的应用现状及必要性,探讨问题链教学法应用于高中思想政治课的实践路径,并从课前准备、深入本质,课中实施、融会贯通,课后反思、推陈出新等方面展开,可以有效提高学生对问题的洞察力,从而将高中思想政治课讲深、讲透、讲活。 展开更多
关键词 问题链教学法 高中思想政治课 实践路径 课堂教学
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劳动教育进高中思想政治课堂的对策探究
5
作者 梅冬华 《中学政史地(教学指导)》 2025年第1期22-23,共2页
在高中课程体系中,思想政治课程是其中十分关键的组成部分。在思想政治教学中,教师要明确新课改的方向,丰富教学资源,整合教学素材,从而构建高效课堂。对此,教师可以在思想政治课堂融入劳动教育的相关内容,培养学生的劳动意识和劳动能... 在高中课程体系中,思想政治课程是其中十分关键的组成部分。在思想政治教学中,教师要明确新课改的方向,丰富教学资源,整合教学素材,从而构建高效课堂。对此,教师可以在思想政治课堂融入劳动教育的相关内容,培养学生的劳动意识和劳动能力。这样,才能提升学生的综合能力,为其全面发展提供必要支持。具体来说,教师可以从以下几方面落实劳动教育和高中思想政治课堂的融合。 展开更多
关键词 构建高效课堂 思想政治教学 思想政治课程 高中课程 教学素材 思想政治课堂 对策探究 新课改
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主题意义指引下的高中政治高效课堂教学探究
6
作者 王思思 《中学政史地(教学指导)》 2025年第1期91-92,共2页
高中思想政治课程内容丰富,涵盖经济、政治、文化、哲学等多个领域,每节课程都蕴含着深刻的主题意义。主题意义则体现了国家对青少年成长的期望与要求,灵活运用主题意义,可促进学生个人成长,为其未来发展奠基。对此,教师应加强对教材的... 高中思想政治课程内容丰富,涵盖经济、政治、文化、哲学等多个领域,每节课程都蕴含着深刻的主题意义。主题意义则体现了国家对青少年成长的期望与要求,灵活运用主题意义,可促进学生个人成长,为其未来发展奠基。对此,教师应加强对教材的解读,以主题意义为指引,为学生设计趣味性、多元化的课堂活动,通过主题意义明确教育方向,激发学生的学习兴趣与动力,打造高效课堂。一、基于学习单元,精准提炼主题意义高中思想政治教学通常以单元为单位展开,每个单元都有特定的主题与核心意义。 展开更多
关键词 提炼主题 学习单元 高中思想政治教学 主题意义 课堂活动 打造高效课堂 高中思想政治课程 个人成长
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构建高中思想政治卓越课堂的“四个融谷”
7
作者 白云 何燕林 《中学政治教学参考》 2025年第9期56-58,共3页
第四届高中思想政治卓越课堂观摩会为广大思政课教师发挥积极性、主动性、创造性给予示范与指导。这些卓越课堂从强化价值引领、坚持授知与育人相融合,顺应时代要求、坚持理论与实践相融合,尊重学生主体、坚持教与学互动融合,遵循客观... 第四届高中思想政治卓越课堂观摩会为广大思政课教师发挥积极性、主动性、创造性给予示范与指导。这些卓越课堂从强化价值引领、坚持授知与育人相融合,顺应时代要求、坚持理论与实践相融合,尊重学生主体、坚持教与学互动融合,遵循客观规律、坚持守正与创新相融合等方面,彰显广大思政课教师对构建高标准、高水平思政课的不懈追求,探索构建高中思想政治卓越课堂的实践路径。 展开更多
关键词 高中思想政治 卓越课堂 立德树人 实践路径
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新课标下高中政治高效课堂构建路径
8
作者 胡文莉 《中学政史地(教学指导)》 2025年第1期60-61,共2页
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出:本课程的教学要运用多种方式方法,引导学生自主学习、合作学习、探究学习,强调学生的活动体验是其思想政治学科核心素养发展的重要途径。为了达到培育学生核心素养的课程总目... 《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出:本课程的教学要运用多种方式方法,引导学生自主学习、合作学习、探究学习,强调学生的活动体验是其思想政治学科核心素养发展的重要途径。为了达到培育学生核心素养的课程总目标,教师要致力于构建高效课堂,创新教学模式,驱动学生经历富有意义的课程学习活动,实现对知识的深度探寻。 展开更多
关键词 构建高效课堂 活动体验 创新教学模式 学生核心素养 新课标下 课程总目标 高中思想政治课程 探究学习
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思想政治课堂中的“问题导向”教学法实践--评《“互联网+高中思想政治”课堂教学模式的探究与实践》
9
作者 沈华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第12期I0014-I0014,共1页
互联网与高中思想政治课堂教学相融合,为“问题导向”教学法在高中思想政治课堂的应用创造了良好条件,如教师可借助互联网,设计问题化、项目化、实践性的多元化学习任务,实现个性化教学,满足不同学生的需求,促进他们全面发展;在互联网... 互联网与高中思想政治课堂教学相融合,为“问题导向”教学法在高中思想政治课堂的应用创造了良好条件,如教师可借助互联网,设计问题化、项目化、实践性的多元化学习任务,实现个性化教学,满足不同学生的需求,促进他们全面发展;在互联网的支持下,学生可在课前根据教师设定的驱动性问题,进行独立思考、主动搜集信息、解决问题,实现自主学习能力和批判性思维能力的培养。但如何抓住互联网机遇,加强“问题导向”教学法在稿高中思想政治课堂中的合理应用还有待进一步探究。 展开更多
关键词 高中思想政治 探究与实践 问题导向 思想政治课堂 多元化学习 搜集信息 互联网 个性化教学
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新课标背景下高中思想政治高效课堂构建策略研究
10
作者 郝康银 《求知导刊》 2024年第5期53-55,共3页
随着新课程标准的颁布,高中思想政治课堂教学的各个环节有了新的变化。为了更好地适应新形势下课堂教学的需要,突破课堂教学的瓶颈,提升课堂教学的质量,成为每一位高中思想政治教师推进课堂教学改革与创新的主动选择。对新课标背景下高... 随着新课程标准的颁布,高中思想政治课堂教学的各个环节有了新的变化。为了更好地适应新形势下课堂教学的需要,突破课堂教学的瓶颈,提升课堂教学的质量,成为每一位高中思想政治教师推进课堂教学改革与创新的主动选择。对新课标背景下高中思想政治高效课堂的构建意义和策略进行讨论和研究,旨在逐步深化高中思想政治教师对新课标的理解,并全面把握基于新课标的高中思想政治高效课堂的构建规律,为全面落实核心素养培养创造良好的条件。 展开更多
关键词 新课标 高中思想政治 高效课堂 构建策略
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新课改背景下高中思想政治高效课堂的构建策略
11
作者 张美桃 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期074-077,共4页
随着教育改革的深入推进,高中思想政治课程在培养学生政治素养和社会责任感方面的重要性日益凸显,其中新课改提出了以学生为中心、注重能力培养和综合素质发展的教学理念,对课堂教学的方式和内容提出了新的要求,而且构建高效的思想政治... 随着教育改革的深入推进,高中思想政治课程在培养学生政治素养和社会责任感方面的重要性日益凸显,其中新课改提出了以学生为中心、注重能力培养和综合素质发展的教学理念,对课堂教学的方式和内容提出了新的要求,而且构建高效的思想政治课堂,不仅有助于提高教学效果和学生的学习兴趣,还能帮助学生更好地理解和运用所学知识,形成正确的价值观和人生观,因此本文就新课改背景下高中思想政治高效课堂的构建策略进行阐述,希望能够对广大教师有所帮助。 展开更多
关键词 新课改 高中思想政治 高效课堂
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高中思想政治课翻转课堂的理论阐释与实践反思
12
作者 丁梅 《课堂内外（高中版）》 2024年第19期86-87,共2页
教师应加强对翻转课堂的研究,了解翻转课堂对提高学生学习效率的作用,并以学生综合发展为核心,应用翻转课堂模式开展教学活动,满足学生的学习需求。随着教育体系改革的不断深入,高中思想政治应转变传统以教师为指导的教学模式,重视学生... 教师应加强对翻转课堂的研究,了解翻转课堂对提高学生学习效率的作用,并以学生综合发展为核心,应用翻转课堂模式开展教学活动,满足学生的学习需求。随着教育体系改革的不断深入,高中思想政治应转变传统以教师为指导的教学模式,重视学生的课堂主体地位。在当前新课标背景下,翻转课堂的教学模式得到了广泛应用,并取得了良好效果。教师应加强对翻转课堂的研究,了解翻转课堂对提高学生学习效率的作用,并以学生综合发展为核心,应用翻转课堂模式开展教学活动,满足学生的学习需求。 展开更多
关键词 学生学习效率 课堂主体 高中思想政治课 实践反思 翻转课堂 教学模式 教学活动 教育体系改革
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高中思想政治创建高效课堂教学策略分析 被引量：5
13
作者 蹇云 《中学课程资源》 2017年第11期10-11,共2页
在高中思想政治教学中,教师要想更好地提升教学质量,就必须改变传统的教学方式,让课堂变得更加富有趣味性,让教学评价变得更加富有说服力,这样才能更好地提升学生的学习兴趣和综合运用知识解决实际问题的能力。如何为学生创建一个主动... 在高中思想政治教学中,教师要想更好地提升教学质量,就必须改变传统的教学方式,让课堂变得更加富有趣味性,让教学评价变得更加富有说服力,这样才能更好地提升学生的学习兴趣和综合运用知识解决实际问题的能力。如何为学生创建一个主动学习的平台？教师可以通过创建视频情境、实践课题、开放式作业的方式来实现。 展开更多
关键词 高中思想政治 高效课堂 主动学习 平台
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利用实践活动构建高中思想政治高效课堂
14
作者 肖钦岳 《科教导刊（电子版）》 2019年第17期116-116,122,共2页
在教育改革盛行的当下,各个学科都在进行课堂高效教学方式的探索。思想政治是高中学习阶段的重要组成成分之一,在高中生的成长过程中有着重要的促进作用。高中思想政治在教学中存在着效率低、学生学习兴趣不高等众多问题,在新课改的要求... 在教育改革盛行的当下,各个学科都在进行课堂高效教学方式的探索。思想政治是高中学习阶段的重要组成成分之一,在高中生的成长过程中有着重要的促进作用。高中思想政治在教学中存在着效率低、学生学习兴趣不高等众多问题,在新课改的要求下,教师们针对这些问题进行思考研究来提高课堂教学效率。本文就高中思想政治课堂现状、实践活动在构建高中思想政治高效课堂中的应用进行研讨探究。 展开更多
关键词 实践活动 高中思想政治 高效课堂
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高中思想政治高效课堂的实践体会
15
作者 刘素英 《新校园（中旬刊）》 2013年第5期164-164,共1页
高中思想政治教学的问题主集中在：教学过于理论化、过于强调传授知识，教学内容脱离学生生活实际，课堂呆板、缺乏趣味性，学生普遍对政治课存在厌学情绪。笔者结合自己的教学实践，就提高高中思想政治课高效课堂略谈几点看法。
关键词 高中 思想政治课 高效课堂
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第三届高中思想政治品位课堂观摩会通知
16
作者 陕西师范大学出版总社中学政治教学参考编辑部 《中学政治教学参考》 2024年第33期2-2,共1页
习近平总书记强调:“新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为。”新时代背景下,思政课教学改革如火如荼,应当聚焦有效课堂、打造高效课堂,更应当追求有品位的课堂。办好思政课关键在教师,关键在发挥教师的积极... 习近平总书记强调:“新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为。”新时代背景下,思政课教学改革如火如荼,应当聚焦有效课堂、打造高效课堂,更应当追求有品位的课堂。办好思政课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师应聚焦课程建设,牢牢把握立德树人根本任务和学科核心素养培育要求,探索教学艺术,探寻教学智慧,着力打造高品质、高品位的课堂。《中学政治教学参考》关注时代关切,关注教师关心。2024年11月7日—10日,在海南省文昌中学,我们将迎来第三届高中思想政治品位课堂观摩会。 展开更多
关键词 高中思想政治 文昌中学 思政课教师 教学智慧 有效课堂 立德树人 思政课教学改革 打造高效课堂
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如何构建高中政治高效课堂
17
作者 洛松达娃 《故事家（下）》 2024年第9期79-81,共3页
高中政治课程是对学生进行思想政治教育的主渠道,随着教育改革的不断深入,构建高效课堂成为高中政治教学的重要任务。高效课堂要求在有限的教学时间内,使学生获得最大程度的知识增长、能力提升和情感态度价值观的发展。
关键词 构建高效课堂 情感态度价值观 高中政治教学 思想政治教育 高中政治课程 能力提升 如何构建 政治高效课堂
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“互联网+”背景下高中思想政治课堂教学研究
18
作者 曹瑞刚 苏作良 《中国新通信》 2024年第11期68-70,共3页
思想政治课程在我国高中教育领域具有重要的育人价值,它是高中阶段“德育”教育的关键载体。在“互联网+”背景下,高中思想政治教师应积极思考如何利用“互联网+”提高课堂教学质量。基于此,本文探索了“互联网+”在高中思想政治课堂教... 思想政治课程在我国高中教育领域具有重要的育人价值,它是高中阶段“德育”教育的关键载体。在“互联网+”背景下,高中思想政治教师应积极思考如何利用“互联网+”提高课堂教学质量。基于此,本文探索了“互联网+”在高中思想政治课堂教学中的具体应用,以期提升高中思想政治教学质量。 展开更多
关键词 “互联网+教育” 高中 思想政治课堂 实践路径
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高中思想政治课高效课堂教学模式初探 被引量：2
19
作者 武春华 《中学教学参考》 2011年第33期15-15,共1页
“什么样的政治课堂教学才是高效的？”“怎样让我的政治课堂教学高效？”已成为当前政治课堂教学的首要任务。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大效益的教学活动。如何提高政治课堂的效率？我在教学实践中做了以下探究。
关键词 高中思想政治课 课堂教学模式 政治课堂教学 教学活动 高效课堂 教学实践
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分层教学模式在高中思想政治课堂中的实践与反思 被引量：2
20
作者 邱璟 《文理导航》 2014年第31期84-84,共1页
随着高中教育改革的深入,越来越强调学生在课堂中的自主性与独立性,要求教师要尊重学生的主体性,满足不同学生的需求,促进每一个学生的健康发展。因此,分层教学模式可以运用在我们高中思想政治课的教学中,充分体现新课程改革和素质教育... 随着高中教育改革的深入,越来越强调学生在课堂中的自主性与独立性,要求教师要尊重学生的主体性,满足不同学生的需求,促进每一个学生的健康发展。因此,分层教学模式可以运用在我们高中思想政治课的教学中,充分体现新课程改革和素质教育的相关教育理念,适应新课改后的高中思想政治课堂教学。 展开更多
关键词 分层教学模式 高中思想政治课堂 实践 反思
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