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中华优秀传统文化在高中美术教学中的融入策略
1
作者 臧瑜 《美术教育研究》 2025年第3期164-166,共3页
中华优秀传统文化是中华民族的智慧成果,包含丰富的艺术资源,具有深厚的文化内涵,是高中美术教学中不可或缺的精神滋养。通过分析中华优秀传统文化元素在美术教学中的价值及二者融合的核心要求,以立德树人为核心导向,坚定文化自信,将中... 中华优秀传统文化是中华民族的智慧成果,包含丰富的艺术资源,具有深厚的文化内涵,是高中美术教学中不可或缺的精神滋养。通过分析中华优秀传统文化元素在美术教学中的价值及二者融合的核心要求,以立德树人为核心导向,坚定文化自信,将中华优秀传统文化有效融入高中美术教学,可以为更好地开展高中美术教学提供有益参考。 展开更多
关键词 高中美术教学 传统文化 融合 文化自信
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学科融合背景下以STEAM教育理论为基的高中美术教学策略剖析
2
作者 熊学文 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期017-020,共4页
本文旨在探讨学科融合视域下基于STEAM教育理论的高中美术教学策略。通过分析STEAM教育理论与高中美术教学融合的意义,阐述当前高中美术教学现状,提出了包括跨学科主题教学、项目式学习、整合信息技术以及构建多元评价体系等一系列教学... 本文旨在探讨学科融合视域下基于STEAM教育理论的高中美术教学策略。通过分析STEAM教育理论与高中美术教学融合的意义,阐述当前高中美术教学现状,提出了包括跨学科主题教学、项目式学习、整合信息技术以及构建多元评价体系等一系列教学策略,并结合实际教学案例展示其应用效果,以期为提升高中美术教学质量、培养学生综合素养提供有益参考与借鉴。 展开更多
关键词 STEAM教育 学科融合 高中美术教学 教学策略
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高中美术教学中学生审美能力的有效培养
3
作者 孟祥荣 《天津教育》 2025年第3期135-137,共3页
美术学科是培养和提升学生审美观念与审美能力的重要途径。然而,如何让学生在掌握美术学科知识、提升审美能力的同时,也能全面发展综合素养,成为一线美术教师需要面对的新课题。在传统的教学模式中,美术教师往往依据教材内容按部就班地... 美术学科是培养和提升学生审美观念与审美能力的重要途径。然而,如何让学生在掌握美术学科知识、提升审美能力的同时,也能全面发展综合素养,成为一线美术教师需要面对的新课题。在传统的教学模式中,美术教师往往依据教材内容按部就班地进行讲解,甚至有部分高中学校仅针对美术特长生开设美术课程,这种做法严重限制了学生审美能力的提升空间。针对这一现状,本文进行了详细分析,并在阐述高中美术教学中学生审美能力培养的重要作用基础上,提出了一系列有效的培养措施。 展开更多
关键词 高中美术教学 培养措施 美术教师 美术特长生 有效培养 审美能力培养 美术学科 培养和提升
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逆向设计的大单元教学模式在高中美术教学中的应用
4
作者 凡婷婷 高瑞侠 《安徽教育科研》 2025年第2期23-25,共3页
在知识经济时代,社会对人才的能力和素质提出了更高的要求。为了培养适应社会要求的高素质人才,教育改革已经成为趋势。在高中美术课程教学中,构建大单元教学模式是十分重要的,这有利于推动教学理念和教学方法的创新,同时可以提高学生... 在知识经济时代,社会对人才的能力和素质提出了更高的要求。为了培养适应社会要求的高素质人才,教育改革已经成为趋势。在高中美术课程教学中,构建大单元教学模式是十分重要的,这有利于推动教学理念和教学方法的创新,同时可以提高学生的自主学习能力。基于逆向设计理念来完善大单元教学模式可以进一步提高美术课程教学的有效性,促进学生全面发展。这要求教师按照确定预期成果、选择评估证据以及设计学习体验和开展教学的流程来完成教学模式的构建和教学活动的组织。本文从大单元教学模式的特征出发,探究了逆向设计的大单元教学模式在高中美术教学中的应用方法,希望为教育工作者提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 逆向设计 大单元教学模式 高中美术教学
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高中美术教学中色彩搭配对学生创作表现的影响分析 被引量：1
5
作者 王力军 《色彩》 2024年第4期139-141,共3页
色彩搭配作为美术创作的核心要素之一,不仅决定了作品的视觉效果和情感传达,还直接影响着学生的创新思维和艺术风格的形成。研究发现,色彩搭配在艺术创作中具有非常基础性的作用,极大地强调了色彩在传达艺术家情感和思想、吸引观众注意... 色彩搭配作为美术创作的核心要素之一,不仅决定了作品的视觉效果和情感传达,还直接影响着学生的创新思维和艺术风格的形成。研究发现,色彩搭配在艺术创作中具有非常基础性的作用,极大地强调了色彩在传达艺术家情感和思想、吸引观众注意力方面的重要性。因此,在高中美术教学中,教师需要通过开展色彩搭配教学实践活动、进行色彩搭配案例分析、与其他领域内容进行结合等方式,不断优化色彩搭配教学,提升学生的美术创作表现,培养他们的综合能力和创新精神,为他们未来的艺术发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 高中美术教学 色彩搭配 学生创作表现 策略
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美术高考改革背景下高中美术教学应变研析 被引量：1
6
作者 席川洋 俞姗姗 《美术教育研究》 2024年第18期165-167,共3页
在美术高考改革背景下,培养符合时代要求的艺术人才已经成为高中教育教学改革的重点。该文分析当前美术高考的改革,探究适合当前美术高考模式的高中美术教学方法,以有效提升教学质量和教学效率,激发学生的学习兴趣,使学生具备学科核心... 在美术高考改革背景下,培养符合时代要求的艺术人才已经成为高中教育教学改革的重点。该文分析当前美术高考的改革,探究适合当前美术高考模式的高中美术教学方法,以有效提升教学质量和教学效率,激发学生的学习兴趣,使学生具备学科核心素养、综合素质、鉴赏能力和艺术表现能力。 展开更多
关键词 美术高考 高中美术教学
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基于核心素养的高中美术教学优化策略 被引量：1
7
作者 葛坦刚 《天津教育》 2024年第11期128-130,共3页
随着新课程改革的不断实施,核心素养理念在教育教学改革中占据越来越重要的地位。目前在高中教学过程中,教师的工作重点不再局限于提高学生的考试成绩,而是重视学生核心素养的培育,不断推进学生全面可持续发展。基于此,本文分析了核心... 随着新课程改革的不断实施,核心素养理念在教育教学改革中占据越来越重要的地位。目前在高中教学过程中,教师的工作重点不再局限于提高学生的考试成绩,而是重视学生核心素养的培育,不断推进学生全面可持续发展。基于此,本文分析了核心素养理念下高中美术教学优化策略,以期提升高中美术教学效率。现阶段,随着素质教育的不断推行,高中美术教学的地位也获得了稳步提升,美术教师开始重视核心素养在美术教学中的关键作用。 展开更多
关键词 高中美术教学 核心素养 美术教师 素质教育 优化策略 全面可持续发展 新课程改革 教育教学改革
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意象绘画在高中美术教学中的应用研究
8
作者 管立安 《中国民族博览》 2024年第9期189-191,共3页
随着高中美术教育快速发展,美术教育愈发重视培养学生意象思维。所谓意象绘画是指艺术家应用创造性方式,将内心对客观事物的审美形象完全呈现出来,其对美术作品创作具有重要作用。通过将意象绘画应用到高中美术教学方面,不仅能培养学生... 随着高中美术教育快速发展,美术教育愈发重视培养学生意象思维。所谓意象绘画是指艺术家应用创造性方式,将内心对客观事物的审美形象完全呈现出来,其对美术作品创作具有重要作用。通过将意象绘画应用到高中美术教学方面,不仅能培养学生思维能力,还能加强其文化自觉性,拓展其哲学思维。因此,高中美术教师要创新美术教学模式,积极应用意象绘画概念,培养学生审美能力,转移教学要点,由绘画技巧向艺术思维方向发展,促进美术教学达到预期的教育效果。 展开更多
关键词 意象绘画 高中美术教学 审美能力 应用研究
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高中美术教学中素描技法的应用探究
9
作者 鞠顺伟 《中国民族博览》 2024年第17期180-182,共3页
本文探讨了素描技法在高中美术教学中的重要性、基本概念与原理、存在的问题、实践策略以及意义和展望。首先,素描技法作为美术教学的核心内容,在高中美术教育中具有重要意义。其次,通过对素描技法的基本概念和原理进行探讨,可以帮助学... 本文探讨了素描技法在高中美术教学中的重要性、基本概念与原理、存在的问题、实践策略以及意义和展望。首先,素描技法作为美术教学的核心内容,在高中美术教育中具有重要意义。其次,通过对素描技法的基本概念和原理进行探讨,可以帮助学生提高绘画技能和审美能力。然后,本文分析了当前高中美术教学中存在的问题,包括学生对素描技法理解不深、实践应用困难等。接着,提出了加强对素描技法教学的研究和实践、注重培养学生创造力和想象力、加强教师队伍建设和教学管理等实践策略。最后,总结了素描技法在高中美术教学中的意义和展望,强调了通过解决存在的问题,提高素描技法的教学质量,促进学生的全面发展和个性成长的重要性。本文对于高中美术教育中素描技法的教学与应用提供了一定的理论和实践指导。 展开更多
关键词 素描技法 高中美术教学 绘画技能 审美能力 教学策略
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意象绘画在高中美术教学中的应用研究
10
作者 马腾 《中国民族博览》 2024年第15期198-200,共3页
意象绘画作为中国传统绘画的重要组成部分,具有深厚的历史文化底蕴和艺术魅力。意象绘画注重画面的构成、色彩和线条的运用,具有较高的艺术性。它以独特的审美视角和表现方式,赋予了绘画作品以生命力。近年来,随着素质教育的深入推进,... 意象绘画作为中国传统绘画的重要组成部分,具有深厚的历史文化底蕴和艺术魅力。意象绘画注重画面的构成、色彩和线条的运用,具有较高的艺术性。它以独特的审美视角和表现方式,赋予了绘画作品以生命力。近年来,随着素质教育的深入推进,意象绘画在高中美术教学中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨意象绘画在高中美术教学中的应用价值和方法,通过分析意象绘画的概念、特点以及在高中美术教学中的应用意义,细化意象绘画的教学方法,总结教学效果,以期提高高中生的审美能力和创造力。 展开更多
关键词 意象绘画 高中美术教学 应用
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中华优秀传统文化融入高中美术教学的可为逻辑、现实困囿与实践向度
11
作者 马文辉 《美术教育研究》 2024年第23期158-160,共3页
将中华优秀传统文化融入高中美术教学,有助于实现以德育人、以文化人的培养目标。从理论溯源、时代诉求、政策导向三个维度出发,将中华优秀传统文化融入高中美术教学在逻辑层面上具有较强的可行性。在当前的高中美术教学中,教师可以通... 将中华优秀传统文化融入高中美术教学,有助于实现以德育人、以文化人的培养目标。从理论溯源、时代诉求、政策导向三个维度出发,将中华优秀传统文化融入高中美术教学在逻辑层面上具有较强的可行性。在当前的高中美术教学中,教师可以通过强化教学目标的贯穿性、教学内容的序列性、教学方法的新颖性、教学评价的全面性等策略融入中华优秀传统文化,以培养学生的美术核心素养。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高中美术教学 可为逻辑 实践向度
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高中美术教学中提升学生审美能力的策略探究
12
作者 刘中强 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第5期0059-0062,共4页
在高中美术教学过程中,鉴赏教学是非常重要的一环,该教学目标在于通过深度分析与对比,让学生对艺术作品有更深刻的理解和感受,进而提升他们的审美鉴赏力。在这个过程中,教师应避免只专注于作品本身,因为每件艺术作品都根植于其特有的历... 在高中美术教学过程中,鉴赏教学是非常重要的一环,该教学目标在于通过深度分析与对比,让学生对艺术作品有更深刻的理解和感受,进而提升他们的审美鉴赏力。在这个过程中,教师应避免只专注于作品本身,因为每件艺术作品都根植于其特有的历史和文化背景之中。因此,教师需要利用信息技术手段,为学生提供丰富的文化和历史知识,帮助他们更全面地掌握艺术品的内在意义及其创作者的情感表达。通过这样的高中美术教育,学生不仅能够对美术有全新的认识和兴趣,还能在综合素质上得到提高,并受到长远的影响。 展开更多
关键词 高中美术教学 提升 学生审美能力
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高中美术教学中学生审美能力的提升策略
13
作者 毛慧婷 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第10期0112-0115,共4页
在当今社会,随着素质教育理念的普及,审美能力的培养越来越受到重视,高中美术课堂这一培养学生审美能力主要阵地的重要性也就日益凸显。基于此背景,本文首先分析了高中美术教学中提升学生审美能力的意义,接着又探讨了现有教学中的不足... 在当今社会,随着素质教育理念的普及,审美能力的培养越来越受到重视,高中美术课堂这一培养学生审美能力主要阵地的重要性也就日益凸显。基于此背景,本文首先分析了高中美术教学中提升学生审美能力的意义,接着又探讨了现有教学中的不足。最后,本文提出了构建系统的审美教育体系、创新教学方法、拓展艺术视野、强化校内实践体验等策略,希望能够为高中美术教育工作者提供新的教学思路,提升学生的审美能力。 展开更多
关键词 高中美术教学 审美能力 提升策略
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高中美术教学与素质教育初探
14
作者 林胜 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0109-0112,共4页
高中阶段作为学生成长的关键时期,美术教学在素质教育中扮演着重要的角色。本文深入探讨高中美术教学在素质教育中的重要地位和作用,全面剖析当前高中美术教学的现状及存在的问题,提出一系列促进高中美术教学与素质教育深度融合的策略... 高中阶段作为学生成长的关键时期,美术教学在素质教育中扮演着重要的角色。本文深入探讨高中美术教学在素质教育中的重要地位和作用,全面剖析当前高中美术教学的现状及存在的问题,提出一系列促进高中美术教学与素质教育深度融合的策略。通过丰富的理论阐述和实际案例分析,旨在提高学生的审美能力、创造力、情感表达能力和文化素养,为培养全面发展的高素质人才提供有力支持。 展开更多
关键词 高中美术教学 素质教育 初探
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高中美术教学中学生审美能力的培养探究
15
作者 任周龙 《成长》 2024年第10期73-75,共3页
本文探讨了当前高中美术教学中学生审美能力培养的重要意义、现状特点和对策建议。首先阐述审美教育对学生发展的重要作用。分析了农村高中美术教学中存在的师资力量弱、教学内容单一、开展途径有限等问题。然后,提出通过更新教学理念... 本文探讨了当前高中美术教学中学生审美能力培养的重要意义、现状特点和对策建议。首先阐述审美教育对学生发展的重要作用。分析了农村高中美术教学中存在的师资力量弱、教学内容单一、开展途径有限等问题。然后,提出通过更新教学理念、优化课程内容、拓展教学途径、加强实践体验、发挥校内外环境作用、强化教师引导等六个方面策略,有效提高学生审美能力。我国正加快构建教育强国,深化新时代义务教育改革。作为美育的重要组成部分,高中美术教学承担着培养学生审美能力的重任。然而长期以来,高中美术教学过于强调技能传授,较少关注对学生整体审美素养的培养。在新形势下,我们有必要深入探讨高中美术教育中审美能力培养的路径与方法,使之能够适应时代发展的需要,成为学生全面发展的重要助力。 展开更多
关键词 高中美术教学 审美能力培养 开展途径 高中美术教育 实践体验 教育强国 教师引导 审美素养
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新课程改革背景下的高中美术教学方法
16
作者 吴海燕 《天津教育》 2024年第6期131-133,共3页
传统的美术教育强调灌输式讲授,没有考虑学生实际的学习需求和学习体验。在新课程改革背景下,高中美术教师要更加注重学生的创造性思维、审美情感和综合素养的培养。因此,高中美术教育必须与时俱进,适应新的需求和趋势,这就需要高中美... 传统的美术教育强调灌输式讲授,没有考虑学生实际的学习需求和学习体验。在新课程改革背景下,高中美术教师要更加注重学生的创造性思维、审美情感和综合素养的培养。因此,高中美术教育必须与时俱进,适应新的需求和趋势,这就需要高中美术教师深入分析当前美术教学中存在的问题,包括对美术教学的重视不足、传统教学方法滞后、教学内容单一等,并在此基础上提出一些针对性的策略,以应对这些问题,如改变教学理念、采用创新的教学方法、运用信息技术、注重反思评价,从而提高高中美术教育质量,培养出更具创造力和综合素养的学生。 展开更多
关键词 高中美术教育 高中美术教学 学习体验 综合素养 灌输式 注重反思 教学内容 审美情感
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项目式教学在高中美术教学中的应用策略
17
作者 肖承凤 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第10期0167-0170,共4页
高中美术学习不仅可以在较短的时间内提升学生的审美情操和对文化的理解,更可以提升学生的综合水平,内容契合“五育并举”的理论。项目化学习的理念契合高中美术大单元学习的需要,是一种综合性较强的学习体验,不仅可以帮助学生深入理解... 高中美术学习不仅可以在较短的时间内提升学生的审美情操和对文化的理解,更可以提升学生的综合水平,内容契合“五育并举”的理论。项目化学习的理念契合高中美术大单元学习的需要,是一种综合性较强的学习体验,不仅可以帮助学生深入理解所学习的知识,更可以提现在创作中,可以提升学生团队合作的水平,提升学生的创造力。文章重点分析项目式教学在高中美术教学中的应用策略。 展开更多
关键词 项目式教学 高中美术教学 应用策略
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高中美术教学中合作学习的有效运用研究
18
作者 罗仁军 《课堂内外（高中版）》 2024年第17期115-117,共3页
有部分美术教师长期受传统教育思想的影响,对美术教材和教学方法研究得不够深入,在课堂中大多采用“满堂灌”的教学方法,教学方法单一,导致学生只能处于被动的学习状态,无法激发学生的学习兴趣,课堂气氛沉闷、乏味,教学效果很不理想。... 有部分美术教师长期受传统教育思想的影响,对美术教材和教学方法研究得不够深入,在课堂中大多采用“满堂灌”的教学方法,教学方法单一,导致学生只能处于被动的学习状态,无法激发学生的学习兴趣,课堂气氛沉闷、乏味,教学效果很不理想。针对高中美术教学中存在的问题,合作学习是有效解决这些问题的教学方法之一。合作学习可以促进学生之间相互帮助、共同进步,让学生更加自由地表达自己的想法,充分激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能,从而提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 高中美术教学 合作学习 学习效果
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高中美术教学中学生创新能力培养策略研究
19
作者 李彦华 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第8期059-062,共4页
随着我国新一轮教育改革工作的深入落实,通过学科教育加强对学生核心素养的培养已经成为当前各级学校教育工作的重要目标。美术作为高中阶段所设置的一门重要学科,加强对学生创新能力的培养已然成为创新美术教学工作的重要内容,学生创... 随着我国新一轮教育改革工作的深入落实,通过学科教育加强对学生核心素养的培养已经成为当前各级学校教育工作的重要目标。美术作为高中阶段所设置的一门重要学科,加强对学生创新能力的培养已然成为创新美术教学工作的重要内容,学生创新能力的形成对其学科实践能力的发挥以及未来综合发展均有着重要的影响。对此,教师应明确高中美术教学中培养学生创新能力的重要意义,对当前美术教学现状进行全面分析,结合具体问题制定有效策略培养学生的创新能力,从而将高中美术这门学科的育人价值更加全面的发挥出来。 展开更多
关键词 高中美术教学 创新能力 培养策略
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