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产教融合背景下高校网络安全课程开发的创新措施研究与应用
1
作者 卢明 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第9期0121-0124,共4页
“产教结合”是高校教育最根本的办学方式,也是其最大的优势所在。在新时期,如何提高高校教育的适应能力,增强其活力,是高校教育发展的必然趋势。而课程则是实现产教融合向深度发展的一个关键的基础性步骤,它与行业需要相结合,在课程中... “产教结合”是高校教育最根本的办学方式,也是其最大的优势所在。在新时期,如何提高高校教育的适应能力,增强其活力,是高校教育发展的必然趋势。而课程则是实现产教融合向深度发展的一个关键的基础性步骤,它与行业需要相结合,在课程中导入企业资源,从而形成了一个产教融合的协同育人途径。加强学科教学的实践性和职业性,促进教育链、人才链、产业链三个环节的有机结合,为企业提供高质量、高技能人才,具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 产教融合 高校网络安全课程 课程开发
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基于CTF模式的高校网络安全课程教学改革的措施研究
2
作者 卢明 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0142-0145,共4页
CTF模式是一种有利于培养学生动手能力,增强学习动机的有效模式。在进行CTF模式下的网络安全课程教学时,必须对软硬件、师资等方面进行充分的考虑,并采取适当的安全措施来保证课程的安全性。在此基础上,还应强化教学内容的设计,突出实... CTF模式是一种有利于培养学生动手能力,增强学习动机的有效模式。在进行CTF模式下的网络安全课程教学时,必须对软硬件、师资等方面进行充分的考虑,并采取适当的安全措施来保证课程的安全性。在此基础上,还应强化教学内容的设计,突出实践性教学环节的设置,培养学生的动手能力。因此,必须对CTF模式下的网络安全课程进行改进,才能真正培养出高素质的网络安全人才,保证网络安全。 展开更多
关键词 CTF模式 高校网络安全课程 课程教学改革
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高校网络安全课程教学改革的策略探讨 被引量：2
3
作者 董绍进 李航 《计算机产品与流通》 2018年第8期190-190,共1页
网络安全是一门理论和实践相结合的学科。本文从高校网络安全课程的教学现状入手,通过完善教学内容、注重解决问题、完善实践活动以及提升师资水平几个方面阐述了网络安全课程教学改革的策略,旨在为教师提供理论性的参考意见,解决课堂... 网络安全是一门理论和实践相结合的学科。本文从高校网络安全课程的教学现状入手,通过完善教学内容、注重解决问题、完善实践活动以及提升师资水平几个方面阐述了网络安全课程教学改革的策略,旨在为教师提供理论性的参考意见,解决课堂中存在的问题,使教学更具实效性。 展开更多
关键词 高校网络安全课程 教学改革 策略
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高校院校《计算机网络安全》课程基于实践教学方法的研究
4
作者 杨喜艳 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第7期0005-0008,共4页
现阶段,随着互联网的发展和普及,计算机网络安全问题日益突出。在当前的教育环境下,高校计算机网络安全课程也面临着诸多挑战。网络安全课程是高校院校计算机专业教学应开设的一门重要课程,也是在计算机基础教学之上帮助学生增多网络技... 现阶段,随着互联网的发展和普及,计算机网络安全问题日益突出。在当前的教育环境下,高校计算机网络安全课程也面临着诸多挑战。网络安全课程是高校院校计算机专业教学应开设的一门重要课程,也是在计算机基础教学之上帮助学生增多网络技术实践的具体课程。因此,本文重点研究高校院校《计算机网络安全》课程基于实践教学方法,旨在提升学生计算机,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 高校院校《计算机网络安全》课程基于 实践 教学方法
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