红色文化融入高校艺术设计教育中的方法探索——以《品牌策划》课程为例

1

作者 李斯 钟国燕 王功锐 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第12期192-195,共4页

红色文化作为社会主义先进文化,应成为高校艺术设计教育的重要部分。将红色文化合理、自然地融入高校艺术设计类课程,有助于推动教学改革。本文将以《品牌策划》课程为例,结合课程特点,讲好红色故事,加强对红色文化的传播,从而更好的用... 红色文化作为社会主义先进文化,应成为高校艺术设计教育的重要部分。将红色文化合理、自然地融入高校艺术设计类课程,有助于推动教学改革。本文将以《品牌策划》课程为例,结合课程特点,讲好红色故事,加强对红色文化的传播,从而更好的用青少年的传播方式和新生代的力量宣传红色文化,也期望能够形成富有我国特色、具有全球影响力的红色文化产业新产品。 展开更多

关键词 红色文化 高校艺术设计教育 《品牌策划》课程

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手工技艺类非遗在福建省高校艺术设计教育中的传承与创新 被引量：12

2

作者 高云 《湖南包装》 2020年第3期139-142,158,共5页

福建省传统手工技艺类的非物质文化遗产文化悠久灿烂,种类繁盛,然而在社会生产力大发展的环境之下,使本就面临着"艺随人亡"艰难局面的传统手工技艺类非物质文化遗产的传承环境与空间逐渐萎缩,并且相关的高校艺术设计专业教育... 福建省传统手工技艺类的非物质文化遗产文化悠久灿烂,种类繁盛,然而在社会生产力大发展的环境之下,使本就面临着"艺随人亡"艰难局面的传统手工技艺类非物质文化遗产的传承环境与空间逐渐萎缩,并且相关的高校艺术设计专业教育手工技艺实践的人才培养发展情况又十分滞后。福建省亟须提高青年大学生对非遗文化传承的认知,加强改革课堂教育教学方式,持续发展双师型教师梯队建设,搭建手工艺实践平台。提升高校艺术设计类师生的创新创造能力,协同政府、企业与社会大众,活态传承福建省优秀的手工技艺类非遗文化,弘扬青年一辈的民族文化,建立民族自信心。 展开更多

关键词 传统手工技艺 非物质文化遗产 高校艺术设计教育 传承与创新

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广府民间艺术传承与高校艺术设计教育发展研究 被引量：2

3

作者 梁淑敏 《轻工科技》 2021年第8期163-164,166,共3页

本文主要通过对广府民间艺术概况、广府民间艺术传承的现状、在高校艺术设计教育中融入广府民间艺术的意义与对策等问题进行探讨,为广府民间艺术与高校艺术设计教育发展相结合提供一定的思路与路径,目的是助力本土高校艺术设计教育办出... 本文主要通过对广府民间艺术概况、广府民间艺术传承的现状、在高校艺术设计教育中融入广府民间艺术的意义与对策等问题进行探讨,为广府民间艺术与高校艺术设计教育发展相结合提供一定的思路与路径,目的是助力本土高校艺术设计教育办出地方特色,为培养新一代广府民间艺术人才作出贡献。 展开更多

关键词 广府民间艺术 高校艺术设计教育 现状 意义 对策

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隐性知识视阈下高校艺术设计教育中创造力的开发

4

作者 赵巍 李艳红 田晓梅 《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2010年第4期154-155,共2页

高校艺术设计教育的核心是创造力的开发和培养,其整个过程中含有大量的隐性知识,把艺术设计教育放在隐性知识的视阈下思考是艺术设计创作和教育的难点。本文探讨了隐性知识在高校艺术设计教育中对创造力开发的作用,深入剖析了隐性知识... 高校艺术设计教育的核心是创造力的开发和培养,其整个过程中含有大量的隐性知识,把艺术设计教育放在隐性知识的视阈下思考是艺术设计创作和教育的难点。本文探讨了隐性知识在高校艺术设计教育中对创造力开发的作用,深入剖析了隐性知识视阈下高校艺术设计教育中创造力开发的途径。 展开更多

关键词 隐性知识 高校艺术设计教育 创造力

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玉雕设计融入当代高校艺术设计教育的实践与思考

5

作者 罗飞飞 郭阳洋 《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2015年第1期162-163,共2页

作为中国传统工艺美术组成部分的玉雕,结合了多门学科,具有自身独特的艺术魅力。随着我国文化产业的快速发展,各高校也已逐步在艺术教育体系中纳入玉雕设计,在制定及实施人才培养过程中,尤为注重教学实践。本文通过结合现代化的设计理念... 作为中国传统工艺美术组成部分的玉雕,结合了多门学科,具有自身独特的艺术魅力。随着我国文化产业的快速发展,各高校也已逐步在艺术教育体系中纳入玉雕设计,在制定及实施人才培养过程中,尤为注重教学实践。本文通过结合现代化的设计理念,对玉雕设计课程的教学实践展开深入探究,从而在促进高校特色人才培养的基础上,推进我国文化产业的进一步发展。 展开更多

关键词 玉雕设计 高校艺术设计教育 实践与思考

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高校艺术设计教育教学思路的改革 被引量：7

6

作者 张咏梅 胡鹏 《中国成人教育》 北大核心 2007年第19期153-154,共2页

本文对我国现有艺术设计教育模式进行剖析,指出所存在的严重缺陷,探索出一种适应我国艺术设计教育教学的方式,以促进我国艺术设计教育的发展。

关键词 高校艺术设计教育 教学思路

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齐鲁传统文化艺术与高校艺术设计教育的深度融合研究

7

作者 杨琦 《艺术大观》 2019年第32期0250-0251,共2页

山东地区深厚的文化底蕴具有重要的开发与利用价值,是课程资源转换的源样本。高校艺术设计专业在对传统文化资源的挖掘和利用上具有独特的优势。通过对齐鲁传统文化艺术资源融入高校艺术设计课程的多样化路径探讨,以期能够推动形成具有... 山东地区深厚的文化底蕴具有重要的开发与利用价值,是课程资源转换的源样本。高校艺术设计专业在对传统文化资源的挖掘和利用上具有独特的优势。通过对齐鲁传统文化艺术资源融入高校艺术设计课程的多样化路径探讨,以期能够推动形成具有地域特色的高校艺术设计教学模式,使山东传统文化艺术资源通过高等教育的载体得以进一步挖掘、传承、创新和发展。 展开更多

关键词 齐鲁传统文化艺术 高校艺术设计教育 融合

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把地方民间艺术融入当地高校艺术设计教育的思考 被引量：2

8

作者 张晓辉 魏晔 李菊红 《科教导刊》 2011年第19期128-128,139,共2页

中华民族优秀文化是由资源丰富的民间艺术构建而成,然而现在一些宝贵的民间艺术资源由于没有得到很好的保护和传承,正在逐步流失消亡。本文试探讨如何把本土地方文化资源纳入地方高等院校艺术设计专业课程教学体系为论点,并以巩义本土... 中华民族优秀文化是由资源丰富的民间艺术构建而成,然而现在一些宝贵的民间艺术资源由于没有得到很好的保护和传承,正在逐步流失消亡。本文试探讨如何把本土地方文化资源纳入地方高等院校艺术设计专业课程教学体系为论点,并以巩义本土民间美术资源、根祖文化资源为研究对象、作为巩义地方性院校的成功学院为实例,提出了应积极发挥地方高等院校在保护和传承地方文化特色方面的作用。 展开更多

关键词 地方民间艺术 当地高校艺术设计教育 资源融合

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地域文化与黑龙江高校艺术设计教育的融合 被引量：5

9

作者 杨漾 《美术教育研究》 2013年第8期92-93,共2页

笔者从地域文化在高校艺术设计教育中运用的现状入手,客观分析了地域资源给艺术设计专业建设带来的优势与价值,提出应更好地发掘、利用地域文化资源,并在当代新的背景下充分彰显其特色,使之成为地方高校艺术设计专业建设、学科建设乃至... 笔者从地域文化在高校艺术设计教育中运用的现状入手,客观分析了地域资源给艺术设计专业建设带来的优势与价值,提出应更好地发掘、利用地域文化资源,并在当代新的背景下充分彰显其特色,使之成为地方高校艺术设计专业建设、学科建设乃至办学特色的重要元素。 展开更多

关键词 地域特色 文化生产力 高校艺术设计教育 课程建设

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当代高校艺术设计教育中的创新思维教育——评《当代艺术设计教育探索》 被引量：3

10

作者 杨超 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第12期I0028-I0028,共1页

真正的艺术,需要突破固有的思维,是创造力的完美展示。当生活中出现了不一样的事物时,我们总是会不自觉地用艺术眼光去欣赏,用艺术思维去分析,用艺术情绪去感悟。在一个高度同质化的时代,人们总是在寻找自己的个性,而艺术设计就需要这... 真正的艺术,需要突破固有的思维,是创造力的完美展示。当生活中出现了不一样的事物时,我们总是会不自觉地用艺术眼光去欣赏,用艺术思维去分析,用艺术情绪去感悟。在一个高度同质化的时代,人们总是在寻找自己的个性,而艺术设计就需要这种个性。要想让艺术设计真正具有个性,需要依赖创新思维。一流的艺术设计,总会让人眼前一亮,这就是创新思维的魅力。当代中国高校的艺术教育,要想培养出一流的艺术设计人才,则应该破除他们的思维束缚,让他们真正具有创新意识与创造能力。一流的艺术设计大师,必定是具有创新思维的人才。 展开更多

关键词 教育探索 设计大师 创新思维教育 艺术设计 艺术思维 艺术眼光 高校艺术设计教育 高度同质化

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高校艺术设计教育模式现状研究与思考

11

作者 尹名军 郭明生 曾晓云 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2007年第4期126-128,共3页

在市场经济大潮和教育改革形势的推动下,高校艺术设计教育迈向了更具时代特色的全面转型期。但也出现了结构性失衡的问题,培养的学生难以适应社会的要求。为了顺应经济发展的需要,高校应创建一种基于能力培养的以市场需求为核心的人才... 在市场经济大潮和教育改革形势的推动下,高校艺术设计教育迈向了更具时代特色的全面转型期。但也出现了结构性失衡的问题,培养的学生难以适应社会的要求。为了顺应经济发展的需要,高校应创建一种基于能力培养的以市场需求为核心的人才培养机制。 展开更多

关键词 高校艺术设计教育 结构失衡 社会需求 培养机制

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非遗文化在高校艺术设计教育中的探索与实践——以厦门珠绣为例 被引量：1

12

作者 虞敬娴 涂慷 《美术教育研究》 2023年第2期55-57,共3页

非遗文化不仅能够为高校提供丰富的教育资源,而且可以开阔学生的眼界,增强学生的思维能力。该文阐述了非遗文化对于高校艺术设计教育的重要性,分析了厦门珠绣的艺术溯源、生态以及应用价值、美育价值,从教学方式、教学内容、实践活动等... 非遗文化不仅能够为高校提供丰富的教育资源,而且可以开阔学生的眼界,增强学生的思维能力。该文阐述了非遗文化对于高校艺术设计教育的重要性,分析了厦门珠绣的艺术溯源、生态以及应用价值、美育价值,从教学方式、教学内容、实践活动等方面,探索厦门珠绣如何更好、更有效地融入高校艺术设计教育实践。 展开更多

关键词 厦门珠绣 非遗文化 高校艺术设计教育 实践课程

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探讨高校艺术设计教育现状与对策 被引量：1

13

作者 李秋实 《美术教育研究》 2013年第23期137-137,共1页

文章从艺术设计教育概念入手,对我国高校艺术设计专业的教育现状进行分析,提出其中存在的问题及解决对策,并树立科学发展观,为高校艺术设计教育健康发展提出转变教育理念等对策。

关键词 高校艺术设计教育 现状 对策

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饮食文化新媒体在高校艺术设计教育体系的应用

14

作者 周文明 《肉类研究》 北大核心 2020年第6期I0024-I0024,共1页

随着新媒体技术和移动互联网技术的发展,新媒体在视频、图像、声音和文字等传播形式上的互动性与连接性提升了艺术设计的多样化,能通过扣人心弦的情感、绚丽夺目的感知增强人与人、人与物甚至人与环境的交流。对于高校艺术设计教育体系... 随着新媒体技术和移动互联网技术的发展,新媒体在视频、图像、声音和文字等传播形式上的互动性与连接性提升了艺术设计的多样化,能通过扣人心弦的情感、绚丽夺目的感知增强人与人、人与物甚至人与环境的交流。对于高校艺术设计教育体系而言,新媒体多元包容、开放共享的特点能满足不同教学模式需求,也能调动学生兴趣、吸引学生注意力、提升学习热情。饮食文化作为当下新媒体最为火爆的内容,深受高校学生的喜爱,其在高校艺术设计教育中的应用能有助于弘扬中国传统饮食文化、推动艺术教育体系不断发展。 展开更多

关键词 学生注意力 开放共享 移动互联网技术 饮食文化 高校艺术设计教育 新媒体技术 艺术设计 多元包容

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高校艺术设计教育中的创新思维教育 被引量：2

15

作者 刘娇艳 《工业设计》 2016年第12期109-,111,共2页

艺术设计与创新思维息息相关,密不可分,要想促进艺术设计业的不断发展,各高校就应高度重视对学生创新思维的教育,在强化和优化师资力量的基础上要求教师在教学中不断创新并有效激发学生学习兴趣,以将对学生的创新思维教育完善化,从而不... 艺术设计与创新思维息息相关,密不可分,要想促进艺术设计业的不断发展,各高校就应高度重视对学生创新思维的教育,在强化和优化师资力量的基础上要求教师在教学中不断创新并有效激发学生学习兴趣,以将对学生的创新思维教育完善化,从而不断为艺术设计业培育出极具创新思维的优质人才。 展开更多

关键词 高校艺术设计教育 创新思维教育

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闽南古厝文化同福建高校艺术设计教育的融合与创新 被引量：1

16

作者 江涛 《艺术家》 2023年第6期101-103,共3页

闽南古厝文化是福建地区文化的重要组成部分,对高校艺术设计教育具有重要的实践意义和价值性。本文从闽南古厝文化及现状入手,探讨将它融入福建高校艺术设计教育的重要性和融合的方式,进而为闽南古厝文化的传承和发展贡献力量。一、闽... 闽南古厝文化是福建地区文化的重要组成部分,对高校艺术设计教育具有重要的实践意义和价值性。本文从闽南古厝文化及现状入手,探讨将它融入福建高校艺术设计教育的重要性和融合的方式,进而为闽南古厝文化的传承和发展贡献力量。一、闽南古厝文化内涵及现状古厝一词可拆开来看,“古”是古老的意思,“厝”是福建方言中民居、房屋的意思。古厝所指古老的房屋,形似殿宇且富丽堂皇,是福建闽南地区最具代表性的传统建筑形式。 展开更多

关键词 福建方言 传统建筑形式 高校艺术设计教育 福建闽南 融合与创新 文化的传承 意义和价值 文化内涵

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高校艺术设计教育融入现代公共艺术的路径探索 被引量：1

17

作者 朱建军 《神州》 2019年第15期182-182,共1页

文章通过分析现代公共艺术的概念、表现特性、影响力明确其在社会中的功能性定位,之后对高校艺术设计教育中出现的问题作简要分析进行概括性总结。尝试从现代公共艺术的概念角度对高校艺术设计教育中出现的问题进行分析,从两者的融合中... 文章通过分析现代公共艺术的概念、表现特性、影响力明确其在社会中的功能性定位,之后对高校艺术设计教育中出现的问题作简要分析进行概括性总结。尝试从现代公共艺术的概念角度对高校艺术设计教育中出现的问题进行分析,从两者的融合中提炼出区域性、多样性、独创性这三个特性,希望通过此次分析为之后高校艺术设计教育的发展提供一些帮助。 展开更多

关键词 现代公共艺术 高校艺术设计教育 融合

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高校艺术设计教育的理论视野和现实要求

18

作者 王卓 《艺术家》 2021年第12期48-50,共3页

高校艺术教育是施行美育的有效媒介,故应始终坚持以人为本。这就需要以艺术教育的情感性为基础并将其融入人文教育中,只有这样才能达到人文学科和教学方式有效结合的目的,促进学生全面发展,完善艺术教育体系。基于此,本文将主要对高校... 高校艺术教育是施行美育的有效媒介,故应始终坚持以人为本。这就需要以艺术教育的情感性为基础并将其融入人文教育中,只有这样才能达到人文学科和教学方式有效结合的目的,促进学生全面发展,完善艺术教育体系。基于此,本文将主要对高校艺术设计教育的理论视野和现实要求进行分析。 展开更多

关键词 人文教育 高校艺术设计教育 人文学科 高校艺术教育 教学方式 理论视野 坚持以人为本 有效结合

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高校艺术设计教育课程改革与创新

19

作者 黄哲 《大众文摘》 2022年第29期87-89,共3页

随着中国改革的进一步发展,尤其是教育大众化程度的深入,大学艺术设计教学工作的质量已受到人们的普遍重视。高等学校的艺术设计专业教育同其他专业相比,要健全专业教育结构,强化专业课程内容,对不同类别、不同层次的高等学校也要培育... 随着中国改革的进一步发展,尤其是教育大众化程度的深入,大学艺术设计教学工作的质量已受到人们的普遍重视。高等学校的艺术设计专业教育同其他专业相比,要健全专业教育结构,强化专业课程内容,对不同类别、不同层次的高等学校也要培育不同的内核类人才来适应社会发展实际需求。当今社会,从生活方式到设计要求都产生了变化,而作为产品设计课程基础课的教学改革工作也迫在眉睫。怎样才能融合原来的零散课程,优化教学结构系统,建立以训练学生实际创新能力和发展创造性思维为目标的教学造型基础,就是本文主要关注的焦点所在。 展开更多

关键词 高校艺术设计教育课程 改革 创新

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徽文化与高校艺术设计教育融合研究

20

作者 周建 《吉林工程技术师范学院学报》 2021年第1期86-88,共3页

当前,高校同质化办学已不能应对新时期高校教育的新要求,高校教育面临着新的挑战。阐述徽文化与高校艺术设计教育融合的价值与意义,分析徽文化与高校艺术设计教育融合的现状,研究徽文化与高校艺术设计教育融合的路径,以期继承和弘扬中... 当前,高校同质化办学已不能应对新时期高校教育的新要求,高校教育面临着新的挑战。阐述徽文化与高校艺术设计教育融合的价值与意义,分析徽文化与高校艺术设计教育融合的现状,研究徽文化与高校艺术设计教育融合的路径,以期继承和弘扬中国传统文化,促进高校艺术设计专业特色化建设,为高校的人才培养助力。 展开更多

关键词 徽文化 高校艺术设计教育 融合

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