期刊文献+
共找到165篇文章
< 1 2 9 >
每页显示 20 50 100
高等农林教育服务乡村人才振兴的逻辑、困境与对策
1
作者 谢国富 何秀玲 《发展研究》 2024年第3期50-55,共6页
乡村振兴,人才是关键。以福建省为例,从“政治嵌入-文化嵌入-认知嵌入-技术嵌入”4个维度分析高等农林教育服务乡村人才振兴的逻辑。高等农林教育服务乡村人才振兴存在政治嵌入成效不足、文化嵌入不够、认知嵌入和技术嵌入紧密性不强以... 乡村振兴,人才是关键。以福建省为例,从“政治嵌入-文化嵌入-认知嵌入-技术嵌入”4个维度分析高等农林教育服务乡村人才振兴的逻辑。高等农林教育服务乡村人才振兴存在政治嵌入成效不足、文化嵌入不够、认知嵌入和技术嵌入紧密性不强以及机制不健全等困境。为此,应从制度保障、精准人才培养、本土人才培育、机制构建等方面推动高等农林教育更好服务乡村人才振兴。 展开更多
关键词 嵌入性理论 高等农林教育 乡村人才 乡村振兴
在线阅读 下载PDF
戴季陶与中国西北高等农林教育
2
作者 徐安珏 《玉溪师范学院学报》 2024年第2期119-125,共7页
训政时期,戴季陶曾三次赴西北考察。在1932年,戴季陶与于右任,张继等国民党高层人士提出创办西北农林专科学校。1934年西北农专建校,戴季陶参与学校的选址、农专及附设机构设置,筹备师资和编制学系。戴季陶提出并参与筹办的民国西北农... 训政时期,戴季陶曾三次赴西北考察。在1932年,戴季陶与于右任,张继等国民党高层人士提出创办西北农林专科学校。1934年西北农专建校,戴季陶参与学校的选址、农专及附设机构设置,筹备师资和编制学系。戴季陶提出并参与筹办的民国西北农林专科学校,为这一时期的中国培养了一大批农林业人才,学校延续至今演变成西北农林科技大学,对中国西北高等农林教育有着积极影响,为当今的农林现代化和农林科技事业提供历史的借鉴。 展开更多
关键词 戴季陶 西北农林专科学校 中国西北高等农林教育
在线阅读 下载PDF
推进“新世纪高等农林教育教学改革工程”项目研究的思考
3
作者 王克奇 倪志英 《中国高教研究》 北大核心 2003年第7期85-86,共2页
笔者论述了教育创新是推进“新世纪高等农林教育教学改革工程”项目研究的教育理念,并以此对该工程中期检查评审的结果进行分析思考。
关键词 “新世纪高等农林教育教学改革工程”项目 教育创新 教育理念 高等农林教育 教学改革 实践能力 创新能力 能力培养 人才培养模式 教学管理制度
原文传递
新农科建设与高等农林教育转型发展——中国高等农林教育校(院)长联席会第二十次会议暨中外农业教育论坛综述 被引量:13
4
作者 李二斌 潘宏志 +1 位作者 丰蓉 董维春 《中国农业教育》 2022年第6期1-9,共9页
党的二十大开辟了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程,高等农林院校大有作为,要以立德树人为根本、以强农兴农为己任,产出更多科技成果,培养更多知农爱农新型人才。自《安吉共识》发布后,中国高等农林教育迎来深刻变革和... 党的二十大开辟了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程,高等农林院校大有作为,要以立德树人为根本、以强农兴农为己任,产出更多科技成果,培养更多知农爱农新型人才。自《安吉共识》发布后,中国高等农林教育迎来深刻变革和质量革命的挑战,广大涉农高校积极开展新农科建设,取得了阶段性成果,但也在教育理念、培养体系、体制机制等方面存在深层次问题,必须深入推进高等农林教育改革,服务国家重大战略,探索中国特色高等农林教育发展道路,为世界高等农林教育发展贡献中国方案。中国高等农林教育校(院)长联席会第二十次会议暨中外农业教育论坛,围绕“新农科建设与农林教育转型发展”主题进行了深入交流。 展开更多
关键词 新农科 高等农林教育 转型发展 高质量发展 农业农村现代化
在线阅读 下载PDF
新时代高等农林教育研究主题与新农科研究进展 被引量:6
5
作者 董维春 董文浩 +1 位作者 李二斌 刘晓光 《中国农业教育》 2021年第5期24-35,共12页
为适应新时代乡村振兴战略需要,中国涉农高校正推进新农科建设。从四个角度简要分析2017年以来高等农林教育研究情况,包括农林高校教育研究基本情况、教学成果奖关注主题、教育研究论文关注热点和新农科研究进展,并提出第四代高等农林... 为适应新时代乡村振兴战略需要,中国涉农高校正推进新农科建设。从四个角度简要分析2017年以来高等农林教育研究情况,包括农林高校教育研究基本情况、教学成果奖关注主题、教育研究论文关注热点和新农科研究进展,并提出第四代高等农林教育概念。2018年涉农国家级高等教育教学成果奖关注的主题与卓越农林人才分类培养模式相关联,涉农研究生教育成果奖关注的主题以专业学位研究生协同培养为主;近四年《中国农业教育》期刊刊文重点主题为人才培养、新农科、乡村振兴和知农爱农等;新农科已成为新时代高等农林教育研究第一热点,年度论文发表量增长迅速。世界高等农林教育经历了单科性农林学院、多科性农林大学和综合性大学农林学院三个发展阶段,中国新农科建设将探索具有创业型大学特征的综合性农林大学办学模式,将为世界高等农林教育发展贡献中国方案,今后应加强教育理论、院校组织、学科专业、人才培养、科技创新和质量保障等六大体系建设。 展开更多
关键词 新时代 新农科 高等农林教育 教育研究 创业型大学
在线阅读 下载PDF
新时代高等农林教育加快高质量发展的思考与实践 被引量:3
6
作者 王敏 吴巨友 陈发棣 《中国农业教育》 2023年第2期1-7,共7页
面向国家重大战略需求,推动高等农林教育高质量发展是新时代赋予高等农林教育的历史使命。文章分析了新时代高等农林教育面临的新形势、新任务,并以南京农业大学为例,总结其120年来在发展农林教育方面取得的突出成效,指出新时代农林院... 面向国家重大战略需求,推动高等农林教育高质量发展是新时代赋予高等农林教育的历史使命。文章分析了新时代高等农林教育面临的新形势、新任务,并以南京农业大学为例,总结其120年来在发展农林教育方面取得的突出成效,指出新时代农林院校加快高质量发展的路径包括:树立更加主动的对外教育开放观,深化学科专业建设,强化有组织的科研,着力推进内涵式发展,积极对接乡村振兴战略,推进新农科教育加快发展。 展开更多
关键词 新时代 高等农林教育 高质量发展
在线阅读 下载PDF
高等农林教育应对金融危机的策略——基于核心竞争力的战略研究视角 被引量:3
7
作者 宛晓春 方明 《高等农业教育》 2009年第12期3-6,共4页
金融危机对高等教育的财务、招生就业、人才培养规格及要求,人才培养模式等产生了影响。高等教育的实际出发应对金融危机应该从战略的高度,科学谋划,着力发展核心竞争力,提高科学发展能力,实施目标认同战略;提高错位发展能力,实施差异... 金融危机对高等教育的财务、招生就业、人才培养规格及要求,人才培养模式等产生了影响。高等教育的实际出发应对金融危机应该从战略的高度,科学谋划,着力发展核心竞争力,提高科学发展能力,实施目标认同战略;提高错位发展能力,实施差异发展战略;,提高资源管理能力,实施重点突破战略;提高组织学习能力,实施知识联盟战略;提高文化影响能力,实施文化发展战略。 展开更多
关键词 高等农林教育 金融危机 核心竞争力
在线阅读 下载PDF
加入WTO后河北省高等农林教育应采取的对策 被引量:1
8
作者 徐树平 刘继亭 +1 位作者 黄长春 范景田 《高等农业教育》 2002年第9期25-27,共3页
加入WTO ,给河北省高等农林教育带来了机遇和挑战。应从继续实施科教兴农战略出发 ,加快高等农林教育改革 ,在专业设置、教学方法、课程体系和创新教育、教材建设等方面采取相应的对策 ,深化改革 ,开创河北省高等农林教育的新局面。
关键词 WTO 河北 高等农林教育 专业设置 教学方法 课程体系 教材建设
在线阅读 下载PDF
可持续发展条件下高等农林教育功能的完善与拓展 被引量:1
9
作者 李国杰 于长志 杨思尧 《高等农业教育》 2008年第8期6-8,79,共4页
阐述了在可持续发展中高等农林教育功能与特征,并从时代的角度,论述了可持续发展条件下高等农林教育的政治功能、经济功能、培养人才功能、文化功能、科学技术功能和社会智囊功能的完善与拓展。
关键词 可持续发展 高等农林教育 功能
在线阅读 下载PDF
高等农林教育本科人才素质和培养模式存在的主要问题及原因分析 被引量:2
10
作者 周艳球 龚祖文 程华东 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2000年第3期81-85,共5页
以问卷调查的方式 ,对农林本科毕业生的用人单位的调查分析 ,指出了当前我国高等农林教育本科人才素质和培养模式存在的主要问题 ,并对产生问题的根源进行了深入细致的分析 ;
关键词 高等农林教育 人才素质 培养模式 本科教育
在线阅读 下载PDF
关于高等农林教育服务社会主义新农村建设的思考 被引量:1
11
作者 成协设 王兆锋 王立金 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2009年第5期92-95,共4页
建设社会主义新农村是实现我国社会主义现代化建设事业的重大战略决策,是高等农林教育服务"三农"、实现可持续发展的历史使命。高等农林院校近年来高举社会主义新农村建设的旗帜,为服务"三农"和新农村建设做出了重... 建设社会主义新农村是实现我国社会主义现代化建设事业的重大战略决策,是高等农林教育服务"三农"、实现可持续发展的历史使命。高等农林院校近年来高举社会主义新农村建设的旗帜,为服务"三农"和新农村建设做出了重要的贡献。在对高等农林教育服务社会主义新农村情况进行总结的基础上,对目前在服务社会主义新农村建设中存在的问题进行了探讨,并对今后进一步开展服务社会主义新农村建设工作提出了建议。 展开更多
关键词 社会主义新农村建设 高等农林教育 建议
在线阅读 下载PDF
振兴工程与外部对策——21世纪初高等农林教育发展策略之二 被引量:5
12
作者 苏培安 《湖南农业大学学报(社会科学版)》 2003年第3期49-52,共4页
为切实实现高等农林教育发展战略规划,需要实施高等农林教育振兴工程,着力加强师资队伍建设、教育教学条件现代化建设、创新型人才和创业型人才培养、农林科学知识创新、现代农业和科学技术推广示范。同时,需进一步强化高等农林教育的... 为切实实现高等农林教育发展战略规划,需要实施高等农林教育振兴工程,着力加强师资队伍建设、教育教学条件现代化建设、创新型人才和创业型人才培养、农林科学知识创新、现代农业和科学技术推广示范。同时,需进一步强化高等农林教育的社会基础:树立现代农(林)业观念,营建高等农林教育内涵结构改革的社会思想基础;进一步提高全社会对高等农林教育的地位和作用的认识,确立高等农林教育的战略地位;加快农村现代化进程,形成农村经济与高等农林教育互相促进的机制与氛围;普遍提高农民和农村管理者素质,培植人才和科技通向农村的社会基础。国家应实施新的农业科技革命,提高农林业对高等农林教育的依存度和需求度;强化体制创新,营建良好的保障机制。 展开更多
关键词 中国 21世纪初 高等农林教育 发展 教育振兴工程 师资队伍建设 教育设施 社会基础
在线阅读 下载PDF
高等农林教育“面向21世纪课程教材”建设的思考 被引量:3
13
作者 刘贵友 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第2期92-94,共3页
文章从提高教育教学质量出发,回顾了高等农林教育“面向21世纪课程教材”形成的宏观背景,以四个标志做出了基本评价,总结了“21世纪课程教材”建设的四条基本经验,提出了构建以“面向21世纪课程教材”为主导的21世纪我国高等农林教... 文章从提高教育教学质量出发,回顾了高等农林教育“面向21世纪课程教材”形成的宏观背景,以四个标志做出了基本评价,总结了“21世纪课程教材”建设的四条基本经验,提出了构建以“面向21世纪课程教材”为主导的21世纪我国高等农林教育教材新体系,进而从提高“面向21世纪课程教材”使用效益、强化“面向21世纪课程教材”质量、做大做强“面向21世纪课程教材”品牌等方面,提出了需着力做好的三项工作。 展开更多
关键词 高等农林教育 “面向21世纪课程教材” 评价 经验 展望
在线阅读 下载PDF
农业信息化和高等农林教育的发展 被引量:3
14
作者 马俊海 王健 《河北农业大学学报(农林教育版)》 1999年第2期4-6,10,共4页
农业信息化是农业现代化在信息经济时代的具体体现 ,是农业现代化的高级发展阶段。因此 ,它为高等农林教育发展提出了更新的要求。本文主要对如何建立适合农业信息化要求的高等农林院校的教育与研究体系做了探讨。分析了农业信息化的基... 农业信息化是农业现代化在信息经济时代的具体体现 ,是农业现代化的高级发展阶段。因此 ,它为高等农林教育发展提出了更新的要求。本文主要对如何建立适合农业信息化要求的高等农林院校的教育与研究体系做了探讨。分析了农业信息化的基本内容。 展开更多
关键词 农业信息化 信息技术与产业 双向式办学体制 高等农林教育
在线阅读 下载PDF
全球金融危机下高等农林教育应对策略研究 被引量:1
15
作者 靳玲品 李双群 《中国农业教育》 2010年第6期24-25,共2页
由美国次贷危机引发的全球金融危机,在对经济领域造成巨大冲击的同时,也对高等农林教育产生了负面影响,导致毕业生就业压力增大,校园不稳定因素增加,教育经费缩减等状况。高等农林教育必须通过调整专业方向,不断创新人才培养模式,提高... 由美国次贷危机引发的全球金融危机,在对经济领域造成巨大冲击的同时,也对高等农林教育产生了负面影响,导致毕业生就业压力增大,校园不稳定因素增加,教育经费缩减等状况。高等农林教育必须通过调整专业方向,不断创新人才培养模式,提高人才培养质量,才能赢得主动。同时,政府应该提供政策支持,强化服务功能。 展开更多
关键词 金融危机 高等农林教育 应对策略
在线阅读 下载PDF
我国高等农林教育发展对策研究 被引量:3
16
作者 王婷 《安徽农业科学》 CAS 2018年第5期234-236,共3页
梳理了我国高等农林教育的发展历史以及我国高等农林教育的现状,将我国高等农林教育存在的问题总结为对农林教育地位、作用认识不足,优质生源不足,农林教育发展阻力大,办学条件与发展需求存在矛盾,学生动手实践能力不强,农林专业毕业生... 梳理了我国高等农林教育的发展历史以及我国高等农林教育的现状,将我国高等农林教育存在的问题总结为对农林教育地位、作用认识不足,优质生源不足,农林教育发展阻力大,办学条件与发展需求存在矛盾,学生动手实践能力不强,农林专业毕业生就业情况不乐观等。在此基础上,提出我国高等农林教育发展的对策,要求提高对农林教育的认识,提高农林生源质量和拓展就业渠道,深化高等农林教育改革,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 高等农林教育 发展历史 生源 就业渠道 政策倾斜 师资队伍
在线阅读 下载PDF
高等农林教育发展与社会主义新农村建设 被引量:3
17
作者 王强 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第10期58-60,共3页
高等农林教育只有牢固树立"以服务为宗旨,在贡献中发展"的办学理念,进一步坚持为"三农"服务的办学方向,加快高等农林教育发展,努力纠正改革发展中出现的问题,不断创新人才培养模式,创新高等农林成人教育办学模式,... 高等农林教育只有牢固树立"以服务为宗旨,在贡献中发展"的办学理念,进一步坚持为"三农"服务的办学方向,加快高等农林教育发展,努力纠正改革发展中出现的问题,不断创新人才培养模式,创新高等农林成人教育办学模式,创新农林科技成果转化、推广机制,才能充分发挥高等农林教育在我国农林业和农村经济社会发展中的基础性、先导性、全局性的作用。 展开更多
关键词 高等农林教育 新农村建设
在线阅读 下载PDF
全球金融危机背景下的高等农林教育区域化的新趋势 被引量:1
18
作者 唐纪良 《高等农业教育》 2010年第4期7-10,共4页
站在时代高度,通过分析金融危机对广西农林业产业结构和高等农林教育的影响,论述了广西农林业产业结构的区域化优势,明确提出应对金融危机对高等农林教育的冲击,应大力加强高等农林教育发展的区域化的策略。
关键词 金融危机 高等农林教育 区域化
在线阅读 下载PDF
做强高等农林院校建设高等农林教育强国 被引量:2
19
作者 魏毅 《江西农业大学学报(社会科学版)》 2010年第4期119-122,共4页
高等农林教育是我国高等教育体系中的重要组成。基于现阶段我国高等农林院校发展面临的弱势地位、生源不足、经费短缺和毕业生"下不去"等困境,从我国的国情出发,需要准确把握建设高等农林教育强国在我国经济社会发展和建设高... 高等农林教育是我国高等教育体系中的重要组成。基于现阶段我国高等农林院校发展面临的弱势地位、生源不足、经费短缺和毕业生"下不去"等困境,从我国的国情出发,需要准确把握建设高等农林教育强国在我国经济社会发展和建设高等教育强国中的战略定位,分层次突出重点,加大国家高等教育政策调整力度,进一步支持"985"、"211"农林院校重点朝着研究型或研究教学型大学目标加快发展,使若干所院校达到或接近世界同类一流大学水平,重点支持省属地方农林院校建设成教学研究型大学,大力鼓励和扶持以农林职业技术学院为主体的专科学校,继续坚持以发展高等职业教育为重点,建设成教学型大学,为建设高等农林教育强国提供可靠保障。 展开更多
关键词 高等教育强国 高等农林教育 发展困境
在线阅读 下载PDF
以教育创新推进高等农林教育改革与发展
20
作者 倪志英 姜中珠 《中国高教研究》 北大核心 2003年第2期38-39,共2页
结合学校实际,在更新教育观念、深化教育教学改革、优化育人环境、完善教学管理制度等方面,以教育创新思想推动高等农林教育改革与发展。
关键词 高等农林教育 教育创新 教育改革 教育观念 教学管理
原文传递
上一页 1 2 9 下一页 到第
使用帮助 返回顶部