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高职ACM程序设计竞赛培训策略的研究与实践 被引量:4
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作者 宋芳琴 蔡志荣 《计算机教育》 2015年第8期36-39,共4页
以浙江省ACM程序设计竞赛为例,分析当前高职学生参加ACM程序设计竞赛的现状与特点,提出高职院校在参赛学生的培训中存在的若干问题,研究针对高职生开展ACM程序设计竞赛培训的策略,探索与实践一种以大赛为导向、以能力为本位,能充分发挥... 以浙江省ACM程序设计竞赛为例,分析当前高职学生参加ACM程序设计竞赛的现状与特点,提出高职院校在参赛学生的培训中存在的若干问题,研究针对高职生开展ACM程序设计竞赛培训的策略,探索与实践一种以大赛为导向、以能力为本位,能充分发挥学生特长的ACM竞赛培训模式。 展开更多
关键词 acm程序设计竞赛 高职学生 培训策略
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以ACM程序设计竞赛为契机推动学生就业
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作者 刘文强 周波 +2 位作者 陶贵丽 顾泽元 房春英 《经济师》 2013年第3期132-132,134,共2页
ACM程序设计竞赛能提供给学生更多的实践机会,开拓学生的视野,增强学生所学知识的广度和深度,增强学生的团队协作意识,便于在学生中树立典型,起到示范作用,促进创新型人才的培养;更能激发学生学习程序设计类课程的兴趣,变被动地学为主... ACM程序设计竞赛能提供给学生更多的实践机会,开拓学生的视野,增强学生所学知识的广度和深度,增强学生的团队协作意识,便于在学生中树立典型,起到示范作用,促进创新型人才的培养;更能激发学生学习程序设计类课程的兴趣,变被动地学为主动地学,充分带动学风,从而提高教学效果和人才培养质量;参赛获奖证书和参赛经历将成为将来学生就业的一个重要资本,成为了进入大企业、好企业的敲门砖,充分带动学生就业。 展开更多
关键词 acm程序设计竞赛 团队协作 教学效果
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基于ACM程序设计竞赛的常规教学改革 被引量:14
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作者 陈志 李梦泽 +2 位作者 马嫣 章韵 陈春玲 《电气电子教学学报》 2011年第6期18-20,共3页
为培养学生解决问题的能力,本文提出一种基于ACM国际大学程序设计竞赛(ACM/ICPC)的教学体系,将ACM/ICPC机制嵌入至常规教学,改造理论教学内容和实验教学形式。典型课程的改革与实践表明,基于ACM/ICPC的教学模式能够激发学生的学习兴趣,... 为培养学生解决问题的能力,本文提出一种基于ACM国际大学程序设计竞赛(ACM/ICPC)的教学体系,将ACM/ICPC机制嵌入至常规教学,改造理论教学内容和实验教学形式。典型课程的改革与实践表明,基于ACM/ICPC的教学模式能够激发学生的学习兴趣,提高其动手能力、创造性思维和团队合作意识。 展开更多
关键词 教学改革 acm国际大学生程序设计竞赛 实验教学
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基于ACM竞赛平台的程序设计课程教学模式改革的探索 被引量:10
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作者 刘晶 吕艳琳 李尤丰 《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2010年第6期73-75,共3页
结合大学生程序设计竞赛对学生创新能力培养作用的研究项目,分析了基于ACM/ICPC竞赛平台的教学模式,并结合自身教学经验,探索大赛平台对程序设计类课程教学模式的改革途径.
关键词 acm国际大学生程序设计竞赛 创新能力 教学模式 改革
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我校在第29届ACM国际大学生程序设计竞赛中再创佳绩
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作者 华科 《华东交通大学学报》 2004年第6期9-9,共1页
第29届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区预赛,北京赛区决赛11月14日在北京大学举行,上海赛区决赛12月5日在上海交大举行。我校在两个赛区都获优胜奖。特别在上海赛区的决赛中,我校代表队的成绩更引入注目,这里有中国,韩国,新加坡... 第29届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区预赛,北京赛区决赛11月14日在北京大学举行,上海赛区决赛12月5日在上海交大举行。我校在两个赛区都获优胜奖。特别在上海赛区的决赛中,我校代表队的成绩更引入注目,这里有中国,韩国,新加坡,菲律宾和台,港地区的72支代表队参加决赛.竞赛从上午8:30到13:30进行.经过激烈紧张的角逐,36个队榜上有名, 展开更多
关键词 第29届 acm国际大学生程序设计竞赛 华东交通大学 程序设计
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从ACM竞赛谈计算机实验教学改革 被引量:13
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作者 祝昌宇 陈广贵 《实验科学与技术》 2011年第S1期300-302,共3页
在计算机实验教学中改革教学模式,提高学生的积极性,加强对学生创新能力的培养,是高校实验教学改革的重要课题。文中探讨了ACM国际大学生程序设计竞赛对计算机实验教学改革和课程建设的促进作用,以及关于通过组织学生参加ACM竞赛,激发... 在计算机实验教学中改革教学模式,提高学生的积极性,加强对学生创新能力的培养,是高校实验教学改革的重要课题。文中探讨了ACM国际大学生程序设计竞赛对计算机实验教学改革和课程建设的促进作用,以及关于通过组织学生参加ACM竞赛,激发学生的自主创新意识的思路与体会。 展开更多
关键词 acm国际大学生程序设计竞赛 计算机实验教学 教学改革 创新能力
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C语言程序设计基础课程教赛融合教学方法研究 被引量:7
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作者 陈灯 张彦铎 +4 位作者 王海晖 鞠剑平 张俊 李晓林 刘军 《软件导刊》 2019年第4期206-209,共4页
针对《C语言程序设计基础》课程教学中存在的入门困难、枯燥、实验教学效果不佳以及不及格率过高等问题,结合ACM国际大学生程序设计竞赛(ACM-ICPC)开展经验,提出一种教赛融合的创新教学方法。方法以ACM在线评测系统(OJ)为核心,采用竞赛... 针对《C语言程序设计基础》课程教学中存在的入门困难、枯燥、实验教学效果不佳以及不及格率过高等问题,结合ACM国际大学生程序设计竞赛(ACM-ICPC)开展经验,提出一种教赛融合的创新教学方法。方法以ACM在线评测系统(OJ)为核心,采用竞赛模式开展实验教学。对武汉工程大学计算机科学与工程学院近3年该课程实际教学工作进行总结和数据分析发现:2018年应用教赛融合教学方法后,90分以上学生人数较2016年提高了一倍,平均分从66.2分提高到80.14分,不及格率从20%减少到3.57%,最低分从33分提高到53分。结果表明,引入竞赛机制和OJ系统,极大地激发了学生编程热情,有效抑制了不及格率和最低分。 展开更多
关键词 acm国际大学生程序设计竞赛 教赛融合 在线评测系统
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