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中国儿童Brown注意缺陷障碍量表与Conners家长量表的相关性 被引量：3
1
作者 符娜 李明 秦炯 《实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第12期908-909,共2页
目的探讨Brown注意缺陷障碍量表(BADDS)家长问卷与Conners家长评定量表(CPRS)在评价我国8～12岁儿童注意障碍和多动行为等问题时的相关性。方法对北京市西城区某小学146例8～12岁儿童分别进行BADDS家长问卷和CPRS的评定,运用Pearson相... 目的探讨Brown注意缺陷障碍量表(BADDS)家长问卷与Conners家长评定量表(CPRS)在评价我国8～12岁儿童注意障碍和多动行为等问题时的相关性。方法对北京市西城区某小学146例8～12岁儿童分别进行BADDS家长问卷和CPRS的评定,运用Pearson相关系数进行相关性检验分析。结果BADDS家长问卷的综合1评分与综合2评分与CPRS多动指数具有较好的相关性(r=0.739,0.771Pa<0.001);BADDS各组与CPRS因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ和多动指数相关性较好(r=0.523～0.788Pa<0.001);与CPRS因子Ⅲ(心身障碍)和Ⅴ(焦虑)相关性较差(r=0.139～0.418)。结论BADDS家长问卷与CPRS在评价我国8～12岁儿童的注意障碍和多动冲动行为具有较好一致性。BADDS对中国儿童注意缺陷多动障碍的评估可能是适用的。 展开更多
关键词 注意缺陷伴多动障碍 CONNERS量表 brown注意缺陷障碍量表 家长问卷
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中文版SNAP-Ⅳ量表父母版与视听整合持续性操作测验在评价儿童注意缺陷多动障碍中的一致性研究 被引量：1
2
作者 王娟 陈琪辉 +3 位作者 潘若蓝 叶耀辉 周旭兰 刘文龙 《中国医药导报》 CAS 2024年第5期70-73,共4页
目的探讨中文版注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-Ⅳ)父母版与视听整合持续性操作测验(IVA-CPT)在诊断儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)中的一致性。方法收集2018年1月至2020年12月来自厦门市妇幼保健院儿童发育行为科就诊的64例ADHD儿童,分别... 目的探讨中文版注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-Ⅳ)父母版与视听整合持续性操作测验(IVA-CPT)在诊断儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)中的一致性。方法收集2018年1月至2020年12月来自厦门市妇幼保健院儿童发育行为科就诊的64例ADHD儿童,分别使用IVA-CPT和中文版SNAP-Ⅳ量表父母版进行症状评价,采用Cohen Kappa系数来描述两种测量手段的一致性。结果在多动/冲动维度,两种测量手段的Kappa指数为0.562(P<0.001);在注意缺陷维度,两者之间的Kappa指数为0.409(P<0.001)。结论中文版SNAP-Ⅳ量表父母版和IVA-CPT测试在儿童ADHD的诊断上有一致性,且一致性为中等程度。为提高ADHD的诊断准确率,建议两种测试工具联合应用。 展开更多
关键词 中文版SNAP-Ⅳ量表父母版 视听整合持续性操作测验 注意缺陷多动障碍 一致性
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注意缺陷多动障碍患儿智力水平、认知功能与脑电图异常的相关性分析
3
作者 吴迪 沈春丽 +1 位作者 朱建胜 俞天赋 《实用临床医药杂志》 2025年第1期73-76,93,共5页
目的 探讨注意缺陷多动障碍患儿(ADHD)智力水平、认知功能与脑电图异常的相关性。方法 选取85例ADHD患儿设为ADHD组,另选取同期体检的82例健康儿童设为对照组。2组儿童均接受脑电图检查,并分别采用中国修订韦氏儿童智力量表(C-WISC)、... 目的 探讨注意缺陷多动障碍患儿(ADHD)智力水平、认知功能与脑电图异常的相关性。方法 选取85例ADHD患儿设为ADHD组,另选取同期体检的82例健康儿童设为对照组。2组儿童均接受脑电图检查,并分别采用中国修订韦氏儿童智力量表(C-WISC)、威斯康星卡片分类测验(WCST)评估其智力水平、认知功能。采用Pearson相关分析法探讨C-WISC、WCST评估结果与ADHD患儿脑电图异常概率的相关性。结果 ADHD组患儿α波形不齐、β节律增多、θ波增多、δ波增多、癫痫样放电发生率和脑电图总异常率均高于对照组儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。C-WISC评估结果显示,ADHD组患儿的言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)及总智商(FIQ)均低于对照组儿童,差异有统计学意义(P<0.05);根据脑电图检查结果有无异常将ADHD患儿进一步分为异常组41例和正常组44例,异常组患儿的VIQ、PIQ、FIQ均低于正常组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。WCST评估结果显示,ADHD组患儿的完成分类数低于对照组儿童,错误应答数、持续性错误数和持续性应答数高于对照组儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。ADHD患儿的VIQ、PIQ、FIQ、完成分类数均与脑电图异常概率呈负相关(r=-0.421、-0.462、-0.561、-0.403,P<0.05)。结论 部分ADHD患儿存在脑电图异常、智力水平下降和认知功能受损情况,且脑电图异常的概率与ADHD患儿的智力水平、认知功能呈负相关。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 中国修订韦氏儿童智力量表 认知功能 智力 脑电图
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中国和美国儿童Brown注意缺陷障碍量表评分的比较
4
作者 韩颖 李明 +2 位作者 秦炯 符娜 甄京兰 《实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期360-362,共3页
目的比较应用Brown注意缺陷障碍量表(BADDS)评价中国和美国6～12岁儿童注意障碍和多动冲动等问题时评分的区别。方法对北京市某2所小学1～6年级的700名学生进行调查,6～7岁的儿童由父母和教师在指导语下分别填写BADDS的父母问卷和教师问... 目的比较应用Brown注意缺陷障碍量表(BADDS)评价中国和美国6～12岁儿童注意障碍和多动冲动等问题时评分的区别。方法对北京市某2所小学1～6年级的700名学生进行调查,6～7岁的儿童由父母和教师在指导语下分别填写BADDS的父母问卷和教师问卷;8～12岁儿童由儿童本人、父母和教师在指导语下分别填写BADDS的自评问卷、父母问卷和教师问卷。比较中国和美国儿童各年龄段评分的差异。结果 1.在6～7岁儿童的教师问卷评分中,中国和美国儿童的评分差异均无统计学意义;父母问卷中,包括在调节警觉程度、保持努力和决定处理速度、应对挫折和调节情绪、监督并自我调节行为等方面,中国儿童评分均低于美国儿童。2.在8～12岁儿童的父母问卷、教师问卷和学生自评问卷中,在集中、保持和转换注意及使用工作记忆和回忆方面,中国和美国儿童评分的差异均无统计学意义;在其他方面,特别是在调节警觉程度、保持努力和决定处理速度、监督并自我调节等行为方面,中美儿童的评分差异均有统计学意义。结论 BADDS对中国儿童注意缺陷多动障碍的评估是适用的,但引进和应用前需建立中国常模。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 brown量表 问卷
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Conners量表在注意缺陷多动障碍中的应用 被引量：30
5
作者 杜亚松 苏林雁 李雪荣 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1997年第1期44-45,共2页
Ｃｏｎｎｅｒｓ量表在注意缺陷多动障碍中的应用杜亚松＊苏林雁李雪荣湖南医科大学精神卫生研究所评估注意缺陷多动障碍（ＡＤＨＤ）行为问题的量表很多，应用价值最大和使用最多的是Ｃｏｎｎｅｒｓ儿童行为问卷［１］，该问卷自引进国... Ｃｏｎｎｅｒｓ量表在注意缺陷多动障碍中的应用杜亚松＊苏林雁李雪荣湖南医科大学精神卫生研究所评估注意缺陷多动障碍（ＡＤＨＤ）行为问题的量表很多，应用价值最大和使用最多的是Ｃｏｎｎｅｒｓ儿童行为问卷［１］，该问卷自引进国内以来，已陆续有应用研究的报告［２... 展开更多
关键词 注意缺陷 多动障碍 儿童精神病 CONNERS量表
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美国注意缺陷多动障碍症状量表在中国试用的信效度研究 被引量：10
6
作者 戚元丽 于瑞丽 +1 位作者 王祖承 忻仁娥 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第9期583-584,共2页
目的:探讨美国精神障碍诊断和统计手册第四版(DSM-Ⅳ)中注意缺陷多动障碍(ADHD)症状量表在中国的适用性。方法:对门诊入选的可疑为ADHD 的112名儿童进行量表诊断,并根据中国精神障碍分类与诊断标准第三版(CCMD-3)作出临床诊断,经比较测... 目的:探讨美国精神障碍诊断和统计手册第四版(DSM-Ⅳ)中注意缺陷多动障碍(ADHD)症状量表在中国的适用性。方法:对门诊入选的可疑为ADHD 的112名儿童进行量表诊断,并根据中国精神障碍分类与诊断标准第三版(CCMD-3)作出临床诊断,经比较测定量表的信度与效度。结果:量表的检查者一致信度Kappa 系数=0.89,重测信度Kappa 系数=0.93,效度Kappa 系数=0.89,P 值均<0.01。结论:DSM-Ⅳ症状量表的信度与效度良好,可广泛用于临床工作。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 DSM-Ⅳ 横断面研究 症状量表 信度 效度
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事件相关电位和Conners家长量表在注意缺陷多动障碍儿童的应用比较 被引量：4
7
作者 刘丽 冯斌 +4 位作者 欧阳颖 俸曦 谢丹丹 傅师亭 吴玫 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第14期1798-1800,共3页
目的为了研究注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿的认知功能,评估ADHD儿童的行为问题,探讨事件相关电位（ERP）P3波与Conners家长量表（CPRS）的相关性。方法选取年龄为8.5~10.5岁的40例ADHD患儿和40例健康对照儿童,进行了听觉ERP P3波的检测... 目的为了研究注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿的认知功能,评估ADHD儿童的行为问题,探讨事件相关电位（ERP）P3波与Conners家长量表（CPRS）的相关性。方法选取年龄为8.5~10.5岁的40例ADHD患儿和40例健康对照儿童,进行了听觉ERP P3波的检测,并比较两组家长填写的CPRS结果。用t检验和Bivariate analyze方法分析资料。结果 （1）ADHD组患儿较健康儿童ERP P3波潜伏期延长（P〈0.01）,波幅差异不明显;（2）CPRS评分结果显示ADHD组品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动和多动指数分量表评分高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）,焦虑问题分量表分与对照组差异无统计学意义（P〉0.05）;（3）ADHD组和健康对照组ERP P3波的潜伏期与CPRS分量表Ⅱ（学习问题）评分呈显著正相关（r=0.395 1,r=0.3795,P〈0.05）,波幅与CPRS各分量表评分无肯定相关（r=0.007 3~0.213 9,P〉0.05）。（4）28例ADHD患儿经哌甲酯治疗6个月后,ERP P3波的潜伏期缩短（P〈0.01）,CPRS学习问题,冲动-多动,多动指数得分亦降低（P〈0.01）。结论 ADHD患儿存在一定程度认知功能障碍和较多的行为问题,出现学习问题的儿童可能有认知功能损害。事件相关电位检测能为ADHD患儿提供认知功能障碍量化的指标,ERP和CPRS联合使用有助于更客观、全面地评价ADHD。 展开更多
关键词 事件相关电位 Conners家长量表 注意缺陷多动障碍 儿童
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Conners成人注意缺陷多动障碍自评量表的初步修订 被引量：8
8
作者 吴孝苹 孙锦华 +1 位作者 李茜茜 郭兰婷 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第5期349-352,371,共5页
目的:引进Conners成人注意缺陷多动障碍自评量表(Conners'Adult ADHD Rating Scales Self-Report:Long Version,CAARS-S:L)并检验其信效度。方法:采取分层整群抽样的方法,选择成都市三个城区的健康人群749例(男性348,女性401),年龄1... 目的:引进Conners成人注意缺陷多动障碍自评量表(Conners'Adult ADHD Rating Scales Self-Report:Long Version,CAARS-S:L)并检验其信效度。方法:采取分层整群抽样的方法,选择成都市三个城区的健康人群749例(男性348,女性401),年龄18～60岁(平均35±11岁),并进行中文版量表测试。2周后随机抽取成都小天竺社区80名受试者进行第二次评定,评价该量表的重测信度。结果:探索性因子分析提取了注意缺陷、多动、冲动、自我评价和综合评定5个因子(累计贡献率为54.85%)。除项目48外,其他项目的负荷范围在0.408～0.834之间。每个项目与其所属因子的相关系数(r=0.41～0.83)均大于与其他因子的相关系数(r<0.30)。量表的条目归属与Conners的不一致。成人ADHD组的CAARS-S:L总分高于正常人群组和抑郁症组[(120.0±20.4)vs.(50.6±24.6),(60.4±24.6);P<0.001]。量表总的Cronbachα系数为0.963,量表的重测信度为0.773。结论:Conners成人注意缺陷多动障碍自评量表中文版在成人中使用有较好的信度和效度,但仍需扩大样本更深入地验证并改进其结构效度。 展开更多
关键词 Conners成人注意缺陷多动障碍自评量表 分层整群抽样 信度 效度
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中国韦氏儿童智力量表修订本简式在注意缺陷多动障碍儿童的应用研究 被引量：9
9
作者 贾艳滨 赵国香 李淑仪 《中国神经精神疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期732-735,共4页
目的探讨中国韦氏儿童智力量表修订本(Chinese-Wechsler intelligence scale of children,C-WISC)简式在注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童患者中的应用价值,并对临床常用的C-WISC简式四合一、五合... 目的探讨中国韦氏儿童智力量表修订本(Chinese-Wechsler intelligence scale of children,C-WISC)简式在注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童患者中的应用价值,并对临床常用的C-WISC简式四合一、五合一及六合一组合进行效度检验。方法对符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(diagnostic and statistical manual of mental disorder 4th edition,DSM-IV)注意缺陷多动障碍标准的门诊患儿47例进行C-WISC全式智商测验;同时选择11项分测验中的7项进行不同的简式测验组合,采用回归法计算9种四合一、9种五合一以及六合一的简式智商,分析全式与简式智商的一致性。结果 ADHD患儿组的5种四合一、5种五合一、六合一简式与全式智商的均值差异均无统计学意义(P>0.05),而另外4种四合一和4种五合一简式组合的智商分别与全式智商的均值差异均有统计学意义(P<0.05)。19种简式智商与全式智商的相关性均较好(r为0.64～0.90,P均小于0.01),其中相关系数大于0.86的简式智商有2种四合一、1种五合一以及六合一;将智商按高智商、正常智商、低智商3个等级划分,各简式智商与全式智商的分等级符合率在68.1%～80.9%之间。结论 C-WISC简式总体来说可大致评估ADHD儿童的智力,但临床应用中应选择与全式测验一致性更好的简式组合。 展开更多
关键词 中国韦氏儿童智力量表 智商 简式 注意缺陷多动障碍
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注意缺陷多动障碍诊断量表父母版构想效度的验证性因素分析 被引量：2
10
作者 范方 苏林雁 +1 位作者 耿耀国 王洪 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第6期572-573,590,共3页
目的:考察注意缺陷多动障碍诊断量表父母版的构想效度。方法:根据DSM-IV和ICD-10建立理论模型,用结构方程模型对1616名中国城市儿童的注意缺陷多动障碍诊断量表父母版测试结果做验证性因素分析。结果:二因素模型和三因素模型均是可以接... 目的:考察注意缺陷多动障碍诊断量表父母版的构想效度。方法:根据DSM-IV和ICD-10建立理论模型,用结构方程模型对1616名中国城市儿童的注意缺陷多动障碍诊断量表父母版测试结果做验证性因素分析。结果:二因素模型和三因素模型均是可以接受的模型,三因素模型拟合优于二因素模型,项目的第12条归属于冲动因子比归属于多动因子更符合数学模型。结论:注意缺陷多动障碍诊断量表父母版具有较好的结构效度。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍诊断量表父母版 结构效度 验证性因素分析
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应用Conners量表调查学龄儿童注意缺陷多动障碍 被引量：3
11
作者 戎爱香 张茂林 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 1999年第2期107-108,共2页
目的 了解城乡学龄儿童注意缺陷多动综合的患病情况，方法 应用Ｃｏｎｎｅｒｓ儿童行为问卷对包头地区城乡７～１２岁儿童１４７３９名进行调查。结果 患病率为１４．０９％其中农村儿童患病率为１５．５５％，城市儿童为１３．６３... 目的 了解城乡学龄儿童注意缺陷多动综合的患病情况，方法 应用Ｃｏｎｎｅｒｓ儿童行为问卷对包头地区城乡７～１２岁儿童１４７３９名进行调查。结果 患病率为１４．０９％其中农村儿童患病率为１５．５５％，城市儿童为１３．６３％，两者有显著差异（Ｐ〈０．０５），独生子女与非独生子女患病率无显著性差异（Ｐ〉０．０５），以７－９岁儿童患病率最高，结论：注意缺陷多综合症与年龄，家庭环境，社会，心理因素直接相关。 展开更多
关键词 注意缺陷 多动障碍 CONNERS量表 学龄儿童
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Vanderbilt父母评定量表在注意缺陷多动障碍中的应用价值 被引量：1
12
作者 崔继华 凌昱 +3 位作者 宋玉 孙晶晶 孙艳会 杨艳飞 《中国妇幼健康研究》 2020年第9期1171-1175,共5页
目的探讨Vanderbilt父母评定量表在诊治注意缺陷多动障碍疾病的应用价值。方法选取2016年10月至2018年10月在昆明市儿童医院儿童保健科确诊为注意缺陷多动障碍的儿童188例为研究对象,其父母分别填写Weiss功能缺陷评定量表(父母版)和Vand... 目的探讨Vanderbilt父母评定量表在诊治注意缺陷多动障碍疾病的应用价值。方法选取2016年10月至2018年10月在昆明市儿童医院儿童保健科确诊为注意缺陷多动障碍的儿童188例为研究对象,其父母分别填写Weiss功能缺陷评定量表(父母版)和Vanderbilt父母评定量表,分析两量表的关系。结果 Pearson相关分析发现Vanderbilt父母评定量表中注意力因子分、多动/冲动因子分,注意力及多动/冲动总分、对立违抗总分、品行障碍、焦虑抑郁总分、在校学习及人际关系总分均与Weiss功能缺陷评定量表(父母版)总分呈正相关(r值分别为0.49、0.41、0.52、0.56、0.49、0.38、0.49,均P<0.01),而控制上述因素后,多元线性回归预测模型中Vanderbilt父母评定量表的对立违抗、在校学习/人际关系仍对Weiss功能缺陷评定量表(父母版)总分有显著预测作用(t值分别为2.162、3.095,均P<0.05)。结论 Vanderbilt父母评定量表与Weiss功能缺陷量表(父母版)在注意缺陷多动障碍的诊断中具有较好的一致性,尤其在功能表现方面也是良好的预测指标。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 量表 神经发育性疾病 儿童
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Conners量表在注意缺陷多动障碍中医证型诊断中的价值 被引量：5
13
作者 黄敬之 林甦 黄娴 《福建中医药》 2008年第5期10-11,共2页
注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童和青少年期常见的行为障碍之一．以注意力不集中、活动过度和行为冲动为特征，并伴有认知障碍和学习困难，对儿童身心发育影响极大。中医治疗ADHD具有肯定的疗效和独特的优势，但中医传统诊断方法在某种... 注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童和青少年期常见的行为障碍之一．以注意力不集中、活动过度和行为冲动为特征，并伴有认知障碍和学习困难，对儿童身心发育影响极大。中医治疗ADHD具有肯定的疗效和独特的优势，但中医传统诊断方法在某种程度上制约了ADHD的深入研究。有研究表明，Conners量表不但在ADHD儿童和正常儿童方面具有较高的鉴别能力，并且可作为衡量ADHD药物治疗乃至行为治疗效果的一个客观指标。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 中医证型 CONNERS量表
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注意力缺陷障碍儿童微量元素检测及韦氏智力量表分析 被引量：2
14
作者 周维克 李臧英 《中国误诊学杂志》 CAS 2008年第29期7092-7093,共2页
目的:探讨注意力缺陷障碍(ADHD)儿童体内微量元素水平及韦氏智力量表分析。方法:对扬州市129例ADHD儿童和132例正常儿童进行血微量元素及韦氏智力量表测定。结果:ADHD儿童血铅中毒发生率较高,但血铁、血钙、血锌相对缺乏,韦氏智力量表... 目的:探讨注意力缺陷障碍(ADHD)儿童体内微量元素水平及韦氏智力量表分析。方法:对扬州市129例ADHD儿童和132例正常儿童进行血微量元素及韦氏智力量表测定。结果:ADHD儿童血铅中毒发生率较高,但血铁、血钙、血锌相对缺乏,韦氏智力量表测定值也较正常儿童偏低,差异有显著性。结论:应重视ADHD儿童智商的影响和进行微量元素检测,重视对低铁、钙、锌及高血铅的儿童进行早期治疗,做好二级预防。 展开更多
关键词 注意力缺陷障碍伴多动/诊断 痕量元素/血液 韦氏智力量表 儿童
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注意检测、Conners量表及自我意识量表在注意缺陷多动障碍中的应用 被引量：10
15
作者 郭平 彭金玲 +7 位作者 范大庆 赵涛 杨慧琴 杜亚松 唐慧琴 刘漪 李敏 楼小燕 《中国行为医学科学》 CSCD 1997年第4期287-288,共2页
目的了解注意缺陷多动障碍（ＡＤＨＤ）儿童与正常儿童在注意力、行为问题及自我意识评价方面有无差异。方法采用注意检测仪Ｃｏｎｎｅｒｓ儿童行为父母问卷（ＰＳＱ）及Ｐｉｅｒｓ～Ｈａｒｉｓ自我意识量表（ＰＨＳＳ）对ＡＤＨＤ儿童... 目的了解注意缺陷多动障碍（ＡＤＨＤ）儿童与正常儿童在注意力、行为问题及自我意识评价方面有无差异。方法采用注意检测仪Ｃｏｎｎｅｒｓ儿童行为父母问卷（ＰＳＱ）及Ｐｉｅｒｓ～Ｈａｒｉｓ自我意识量表（ＰＨＳＳ）对ＡＤＨＤ儿童进行测定并与正常对照组比较。结果ＡＤＨＤ儿童的注意缺陷明显高于对照组，有极显著统计学意义（Ｐ＜０．０００１）。ＰＳＱ的学习问题、多动～冲动及多动指数等均高于对照组，有极显著性差异（Ｐ＜０．０００１）。自我意识评价低较对照组有显著性差异（Ｐ＜０．０５）。结论注意检测、ＰＳＱ。 展开更多
关键词 注意缺陷 多动障碍 注意检测 儿童 CONNERS量表
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onners量表在注意缺陷多动障碍亚型中的应用 被引量：9
16
作者 袁丁 罗学荣 张瑞岭 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2001年第3期176-177,共2页
目的 :评估Conners量表ADHD各亚型中的应用 ,并了解其因子间有无差异。方法 :将PSQ及TRS应用于ADHD注意障碍型、冲动多动型、混合型及正常对照组儿童 ,统计其总分及因子分 ,先采用单因素方差分析 ,后采用S -N -K检验进行两两比较。结果 ... 目的 :评估Conners量表ADHD各亚型中的应用 ,并了解其因子间有无差异。方法 :将PSQ及TRS应用于ADHD注意障碍型、冲动多动型、混合型及正常对照组儿童 ,统计其总分及因子分 ,先采用单因素方差分析 ,后采用S -N -K检验进行两两比较。结果 :PSQ评定显示 ,ADHD各临床亚型在品行问题、学习问题、冲动多动、多动指数、总分方面的评分显著高于对照组 ,但各亚型间PSQ总分及因子分无显著差异。TRS评定显示 ,ADHD各临床亚型在品行问题、多动、不注意 -冲动、多动指数、总分方面均显著高于对照组 ,而各亚型间TRS总分及因子分无显著差异。结论 :PSQ及TRS在品行问题、学习问题、冲动多动、多动指数及总分方面均能可靠、敏感地区别ADHD亚型与正常儿童 ,印证了Conners量表在ADHD中的诊断价值。 展开更多
关键词 CONNERS量表 行为问题 注意缺陷多动障碍
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注意缺陷多动障碍中医证型评估量表信效度初步研究 被引量：4
17
作者 汤路瀚 余鸽 +2 位作者 韩煜昉 王翰 徐方忠 《浙江中医杂志》 2020年第6期412-413,共2页
注意缺陷多动障碍(ADHD),又名多动症,是儿童时期常见的行为障碍,主要表现为注意力易分散,注意广度缩小,也可能存在过度活动和行为冲动。中医学无“多动症”的病名,根据其神志涣散、多语多动、冲动不安,可归属于“脏躁”“躁动”证。由... 注意缺陷多动障碍(ADHD),又名多动症,是儿童时期常见的行为障碍,主要表现为注意力易分散,注意广度缩小,也可能存在过度活动和行为冲动。中医学无“多动症”的病名,根据其神志涣散、多语多动、冲动不安,可归属于“脏躁”“躁动”证。由于多动症患儿活动过多,注意力分散,记忆力差而容易导致学习成绩下降,故又与“健忘”“失聪”有关。目前,多动症的辨证分型尚无权威性的标准,有关文献报道的中医证型较为纷繁复杂,分型种类多样。本研究根据心理测量原理和中医分型原则构建注意缺陷多动障碍中医证型评估量表,并对其信度效度进行检验。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 中医证型 量表 信度 效度
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注意缺陷多动障碍评估中Conners量表的应用研究 被引量：11
18
作者 于得澧 韩雪莹 +1 位作者 张雅芝 范美媛 《中国初级卫生保健》 2008年第10期95-95,共1页
Conners评定量表（TRS）最初由美国学者Cormers于1969年制定,再于1978年由Goytle、Connersand Ulrich共同修订．用于全面评定儿童行为问题,尤其适用于评估注意缺陷多动障碍儿童（ADHD），该量表已被新西兰、意大利、德国等国家的学者广... Conners评定量表（TRS）最初由美国学者Cormers于1969年制定,再于1978年由Goytle、Connersand Ulrich共同修订．用于全面评定儿童行为问题,尤其适用于评估注意缺陷多动障碍儿童（ADHD），该量表已被新西兰、意大利、德国等国家的学者广泛应用．有较好的信度和效度。我国于20世纪80年代引进该量表,并陆续应用于临床及科研工作中。 展开更多
关键词 Conilers量表 注意缺陷多动障碍 行为问题
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成人注意缺陷多动障碍患者的生活质量及相关因素 被引量：2
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作者 黄芳 黄京 +4 位作者 钱秋谨 王玉凤 何笑笑 马全刚 王艺 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第6期412-417,共6页
目的:评估成人注意缺陷多动障碍(ADHD)患者生活质量,分析其相关因素。方法:对符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)ADHD诊断的41例成人患者,使用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)、ADHD评定量表、执行功能行为评... 目的:评估成人注意缺陷多动障碍(ADHD)患者生活质量,分析其相关因素。方法:对符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)ADHD诊断的41例成人患者,使用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)、ADHD评定量表、执行功能行为评定量表成人版(BRIEF-A)、焦虑自评量表(SAS)、自评抑郁量表(SDS)、DSM-IV-TR轴I障碍定式临床检查工具进行评估。结果:患者WHOQOL-BREF生理领域[(12.2±2.7)vs.(15.1±2.3)]和心理领域[(11.9±2.6)vs.(13.9±1.9)]得分低于中国大陆常模(P<0.01),并与ADHD评定量表的注意缺陷分量表、BRIEF-A多个因子、SAS和SDS的得分存在负相关(r=-0.31～-0.82,均P<0.05),且存在轴I共患病的患者WHOQOL-BREF得分更低。回归分析显示,ADHD评定量表的注意缺陷分量表得分(β=-0.64、-0.26)、SAS得分(β=-0.65、-0.75、-0.60、-0.46)、BRIEF-A的任务监控因子(β=-0.56)和自我监控因子(β=-0.39)得分与患者生活质量负相关(均P<0.05)。结论:成人ADHD患者生活质量较差,并且注意缺陷症状、抑郁水平和执行功能受损越严重,患者生活质量越差。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 成人 生活质量 世界卫生组织生存质量测定量表简表 相关因素 横断面研究
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注意缺损多动障碍量表的编制 被引量：5
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作者 刘翔平 刘雪梅 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2000年第1期55-59,23,共6页
本研究在综合国内外有关儿童行为问题的测量问卷的基础上 ,编制了适合我国小学生特点的《儿童注意缺损多动障碍量表》。经过预测后的修订 ,组成正式量表。共计 34个题目 ,施测于 5所普通小学 1— 6年级的 4 33名被试。因素分析结果验证... 本研究在综合国内外有关儿童行为问题的测量问卷的基础上 ,编制了适合我国小学生特点的《儿童注意缺损多动障碍量表》。经过预测后的修订 ,组成正式量表。共计 34个题目 ,施测于 5所普通小学 1— 6年级的 4 33名被试。因素分析结果验证了本量表五个因子的存在 ,即 :注意力缺损、多动、冲动、唤醒不足、角色管理失控行为 ,从而验证了最初的结构预想。本研究着重考察了该量表的信度和效度 :其中总量表与各分量表的同质性信度在 .92 0 2 - .94 4 8之间 ,总量表的再测信度为 .890 2。 展开更多
关键词 儿童 注意缺损多动障碍 量表编制 效度
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