CLIL教学模式引领下的民办高校“英语写作”教学方法探讨

1

作者 张格 《襄阳职业技术学院学报》 2025年第1期83-86,共4页

作为一种新兴教学方法,CLIL模式通过内容(content)、交际(communication)、认知(cognition)和文化(culture)四要素,将学科内容与语言有机融合,成为提高学生语言能力和学科素养的有效手段,也是突破当下许多民办高校英语写作难题和瓶颈的... 作为一种新兴教学方法,CLIL模式通过内容(content)、交际(communication)、认知(cognition)和文化(culture)四要素,将学科内容与语言有机融合,成为提高学生语言能力和学科素养的有效手段,也是突破当下许多民办高校英语写作难题和瓶颈的首选方法。CLIL教学法在英语教学中的实施路径,是将宏观上的师资队伍建设、课程教学资源建设与微观上的思政融入法、文化赋能法、沉浸式教学法等多种教学方法的有机结合。实践证明,CLIL教学模式在大学英语写作中凸显出诸多优势和价值,对于提升学生的写作水平和跨文化交际能力具有积极的意义。 展开更多

关键词 clil教学模式 大学英语写作 思政融入法 文化赋能法 沉浸式教学法

在线阅读 下载PDF 职称材料

CLIL教学模式在高校英语教育教学中的研究

2

作者 黄毅 陈路萍 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第9期123-125,共3页

内容与语言融汇式教学模式(CLIL)作为一种将外语视为学科知识学习的重要工具,将学科基础知识视为关键内容并对外语学习搭建真实、生动的语言场景。CLIL教学理念能最大化满足国内各个高校英语教育教学要求、高素质人才培育要求,有利于全... 内容与语言融汇式教学模式(CLIL)作为一种将外语视为学科知识学习的重要工具,将学科基础知识视为关键内容并对外语学习搭建真实、生动的语言场景。CLIL教学理念能最大化满足国内各个高校英语教育教学要求、高素质人才培育要求,有利于全方面、多角度提升英语教育教学水平、质量及效果,为培育专业能力良好、英语能力优秀的复合型、技能型优秀人才。将英语视为非语言学科教育教学的重要语言职业,促使其逐渐演变为学生深层次、系统化掌握与学习专业学科知识的关键载体,并把知识教学内容视为语言学习搭建真实灵活交际语境的重要媒介,使得两者高效融合、深度融合、协同提升与发展。 展开更多

关键词 clil教学模式 高校英语 教育教学 适用性 语言能力内化

在线阅读 下载PDF 职称材料

CLIL教学模式及其对中国公共外语教学的启示 被引量：48

3

作者 骆巧丽 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2006年第3期70-72,共3页

基于对CLIL教学模式的研究综述,探讨了该模式在中国大学英语教学中的必要性和可行性,并指出“语言与内容的融汇式学习”模式对公共英语教学改革具有指导意义,最后还提出了在CLIL模式教学中应注意的几个问题。

关键词 clil教学模式 语言与内容 大学英语教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

疫情期间CLIL教学模式在研究生医学英语翻转课堂的应用研究 被引量：2

4

作者 刘瑛 闫秀静 +1 位作者 郑慧文 高磊 《卫生职业教育》 2021年第11期53-55,共3页

疫情期间如何开展研究生医学英语网络在线教学,对专业英语教学工作提出新的挑战。在专业英语翻转课堂教学中应用CLIL(内容与语言联系的学习)教学模式,将知识构建、思辨能力培养、认知参与、语言的使用和学习进行有机结合,既能改革传统... 疫情期间如何开展研究生医学英语网络在线教学,对专业英语教学工作提出新的挑战。在专业英语翻转课堂教学中应用CLIL(内容与语言联系的学习)教学模式,将知识构建、思辨能力培养、认知参与、语言的使用和学习进行有机结合,既能改革传统专业英语授课方式,又能促进教学效果提升,具有较好的实践意义。 展开更多

关键词 clil教学模式 翻转课堂 研究生 医学英语

在线阅读 下载PDF 职称材料

CLIL教学模式与国际化应用型英语人才的培养 被引量：1

5

作者 谭玮 李祖君 《钦州学院学报》 2016年第6期34-37,共4页

CLIL是将语言学习与内容学习相融合的教学理念,根据最新《英语专业本科教学质量国家标准》对英语专业人才培养和当今世界对国际化应用型复合型英语人才的需求,把CLIL教学模式广泛应用到英语专业课程,既有利于学生英语技能的提升,又能满... CLIL是将语言学习与内容学习相融合的教学理念,根据最新《英语专业本科教学质量国家标准》对英语专业人才培养和当今世界对国际化应用型复合型英语人才的需求,把CLIL教学模式广泛应用到英语专业课程,既有利于学生英语技能的提升,又能满足社会对应用型英语人才的要求。 展开更多

关键词 国标 英语专业人才 clil教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学英语CLIL教学模式的创新实践——以创新创业教育内容为例 被引量：3

6

作者 叶嫦 《辽宁科技学院学报》 2019年第2期76-78,共3页

为适应新形势下对高等院校培养创新创业人才的要求,本文面向大学英语的课程体系,创新构建融合创业教育的大学英语CLIL新型教学模式,并设计与之相适应的教学评价机制,使教学的重点从学习语言知识的本身转移到在语言环境下学习创业知识。... 为适应新形势下对高等院校培养创新创业人才的要求,本文面向大学英语的课程体系,创新构建融合创业教育的大学英语CLIL新型教学模式,并设计与之相适应的教学评价机制,使教学的重点从学习语言知识的本身转移到在语言环境下学习创业知识。创新教学模式通过MOOC、翻转课堂等新型知识传递手段,增强学生语言学习的目的性和自主学习的积极性,切实培养高校学生的创新思维能力和创业精神。 展开更多

关键词 大学英语 clil教学模式 创业教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

CLIL教学模式在电子政务课程双语教学中实施效果研究 被引量：1

7

作者 胡新丽 吴开松 王娟 《社会科学前沿》 2016年第6期860-866,共7页

CLIL是目前获得最广泛认同的一个双语教育模式,本研究主要思考CLIL教学模式如何应用到电子政务双语教学,CLIL教学模式实施前后的双语效果的比较以及如何更好地将CLIL教学模式提高双语教学的效果。为解决以上问题,本研究将CLIL教学模式... CLIL是目前获得最广泛认同的一个双语教育模式,本研究主要思考CLIL教学模式如何应用到电子政务双语教学,CLIL教学模式实施前后的双语效果的比较以及如何更好地将CLIL教学模式提高双语教学的效果。为解决以上问题,本研究将CLIL教学模式运用于行政管理专业电子政务课程双语教学中,采用单组前后测设计,对CLIL教学模式实施前后的双语教学实施效果对比,以更好地将CLIL教学模式融入电子政务课程双语教学中,为CLIL模式应用于我国专业课程教学提供可操作性的理论支持和建议。 展开更多

关键词 clil教学模式 双语教学 电子政务

在线阅读 下载PDF 职称材料

CLIL教学模式对高职学生英语自主学习能力培养的启示 被引量：3

8

作者 王晓霞 《湖南科技学院学报》 2013年第6期152-153,共2页

论文通过对CLIL(内容与语言整合性学习)教学模式的研究综述,分析了该模式在中国高职英语教学中的必要性和可行性,同时提出了CLIL在高职英语教学中的几种应用模式,并指出CLIL(内容与语言整合性学习)模式对高职学生英语自主学习能力的培... 论文通过对CLIL(内容与语言整合性学习)教学模式的研究综述,分析了该模式在中国高职英语教学中的必要性和可行性,同时提出了CLIL在高职英语教学中的几种应用模式,并指出CLIL(内容与语言整合性学习)模式对高职学生英语自主学习能力的培养具有指导意义,最后指出了在CLIL教学模式中应注意的几个问题。 展开更多

关键词 clil教学模式 语言与内容 英语应用能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

CLIL教学模式在小学英语单元复习课的实践探索 被引量：2

9

作者 郄利芹 朱文利 《中小学课堂教学研究》 2021年第2期18-20,共3页

内容和语言整合性学习是CLIL教学模式的核心特点。在单元复习课中,CLIL教学模式以学生的学科知识和认知经验为背景,将内容、语言、文化和认知有机融于教学活动之中,引导学生通过观察、思考、实践、交流等体验活动,实现内容和语言的双增... 内容和语言整合性学习是CLIL教学模式的核心特点。在单元复习课中,CLIL教学模式以学生的学科知识和认知经验为背景,将内容、语言、文化和认知有机融于教学活动之中,引导学生通过观察、思考、实践、交流等体验活动,实现内容和语言的双增长,从而促进学生思维认知的发展和文化的感知。 展开更多

关键词 clil教学模式 小学英语 单元复习课

在线阅读 下载PDF 职称材料

轨道交通类高职院校双语教师培养路径研究——基于CLIL教学模式 被引量：1

10

作者 张芬香 《科教导刊》 2023年第5期92-94,共3页

随着轨道交通的蓬勃发展和铁路国际化进程的加快,轨道交通类高职院校的人才培养被赋予了更高的要求,提高双语师资的教学能力更是重中之重。文章首先总结了目前对高职院校双语教师的研究情况和现状,分析CLIL教学模式下对双语教师的能力要... 随着轨道交通的蓬勃发展和铁路国际化进程的加快,轨道交通类高职院校的人才培养被赋予了更高的要求,提高双语师资的教学能力更是重中之重。文章首先总结了目前对高职院校双语教师的研究情况和现状,分析CLIL教学模式下对双语教师的能力要求,并提出培养路径,以期为高职院校双语教师能力培养提供借鉴,助力职业教育加快国际化进程。 展开更多

关键词 clil教学模式 轨道交通 高职院校 双语教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职电子商务双语课程的CLIL教学模式的研究与实践

11

作者 刘艳 《对外经贸》 2018年第10期125-127,共3页

为解决我国目前高职电子商务专业双语课程在教学中存在学科知识与语言能力相脱节的问题,建议采用CLIL教学模式,把学习语言和学科教学有机结合起来,即为学生创设真实的英语交际情境,将他们从孤立、单纯的语言学习中解脱出来,在注重培养... 为解决我国目前高职电子商务专业双语课程在教学中存在学科知识与语言能力相脱节的问题,建议采用CLIL教学模式,把学习语言和学科教学有机结合起来,即为学生创设真实的英语交际情境,将他们从孤立、单纯的语言学习中解脱出来,在注重培养英语口语交际能力的同时提升学生电子商务专业学习效率,更好地帮助高职教师提高课堂教学效果。 展开更多

关键词 clil教学模式 双语教学 电子商务

在线阅读 下载PDF 职称材料

CLIL教学模式在经济类ISEC课程中的教学实践探析

12

作者 王希 包琳 《教育信息化论坛》 2021年第11期61-62,共2页

随着我国高等教育的国际化程度日益加深,双语教学的重要性也不断提高,但双语教学的教学理念和教学模式仍有巨大的改进空间。因此,深入探讨CLIL教学模式的内涵和理念,分析在经济类ISEC课程中运用该模式的合理性和适用性,并归纳总结其在... 随着我国高等教育的国际化程度日益加深,双语教学的重要性也不断提高,但双语教学的教学理念和教学模式仍有巨大的改进空间。因此,深入探讨CLIL教学模式的内涵和理念,分析在经济类ISEC课程中运用该模式的合理性和适用性,并归纳总结其在具体教学实践中的应用,以期提高经济类ISEC课程的教学效果。 展开更多

关键词 clil教学模式 经济类ISEC课程 教学实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于CLIL教学模式的“食品化学”全英文在线课程建设的初步探讨 被引量：2

13

作者 时晓磊 庄红 +4 位作者 马爽 奚春宇 黄卉 刘新鑫 张铁华 《农产品加工》 2021年第8期97-99,共3页

随着教育的国际交流日益频繁,除了满足我国拔尖人才培养,也应该建设一些能够适应国际文化交流课程。“食品化学”课程是从化学角度和分子水平上研究食品的化学组成、结构、理化性质、营养和安全性质及其在生产、加工、贮存和运输、销售... 随着教育的国际交流日益频繁,除了满足我国拔尖人才培养,也应该建设一些能够适应国际文化交流课程。“食品化学”课程是从化学角度和分子水平上研究食品的化学组成、结构、理化性质、营养和安全性质及其在生产、加工、贮存和运输、销售过程中的变化和对食品品质和食品安全性影响的科学。“食品化学”在线课程的全英文建设,以食品中主要的组成成分为出发点,食品在生产销售活动中发生的一些化学和生物化学反应作为主线,以其对食品品质和安全性产生的影响为归属,将“食品化学”建设成为一门国际在线课程。 展开更多

关键词 clil教学模式 食品化学 在线课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

CLIL教学模式在医学英语教学中的实践研究 被引量：1

14

作者 韩璐 《海外英语》 2023年第24期104-106,共3页

CLIL教学模式是在开展内容教学的同时,帮助学生掌握所学语言的具体应用,培养学生在学习方面的自主性,将其应用于医学英语课程教学中,有助于复合型医学人才的培养,他们不仅可以牢固掌握医学专业知识,同时具备其他学科知识良好的运用能力... CLIL教学模式是在开展内容教学的同时,帮助学生掌握所学语言的具体应用,培养学生在学习方面的自主性,将其应用于医学英语课程教学中,有助于复合型医学人才的培养,他们不仅可以牢固掌握医学专业知识,同时具备其他学科知识良好的运用能力。CLIL教学方法的应用,为医学院人才培养提供更多可能性。通过CLIL教学模式在“儿科常见疾病”这一章节教学中的应用实践,先从多个维度进行分析,包括教学目标、教学设计、教学活动形式、教学材料等,对CLIL课堂教学的应用进行探索,证实CLIL教学模式在医学英语教学中的应用效果。 展开更多

关键词 医学英语 clil教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

医学英语课程CLIL教学模式建构与实践研究

15

作者 王晓滨 《淮南职业技术学院学报》 2022年第4期60-63,共4页

CLIL教学理念注重内容学习和语言应用的结合,提升学生自主学习能力的发展,在医学英语课程教学中培养具备扎实医学专业知识,和综合运用其他学科领域知识的复合型医学人才。CLIL教学方法是实现医学院人才培养目标的有效途径。以Pediatric... CLIL教学理念注重内容学习和语言应用的结合,提升学生自主学习能力的发展,在医学英语课程教学中培养具备扎实医学专业知识,和综合运用其他学科领域知识的复合型医学人才。CLIL教学方法是实现医学院人才培养目标的有效途径。以Pediatrics (儿科学)为例,通过分析课程教学目标、教学活动形式与脚手架材料、课程教学设计等方面探索CLIL的课堂教学实践,阐述了CLIL理念应用于医学院校大学英语教学中的有效性。 展开更多

关键词 医学英语 clil教学模式 儿科学

在线阅读 下载PDF 职称材料

CLIL教学模式下大学英语学习者批判性思维培养

16

作者 夏睿 《海外英语》 2019年第9期116-117,共2页

CLIL(Content and Language Integrated Learning)外语教学模式,主张语言学习要兼顾内容的真实有效性和语言现象的学习,强调语言与学科知识的结合。该文通过分析当前CLIL教学模式在大学英语教学中的应用现状,结合大学英语学习者的实际情... CLIL(Content and Language Integrated Learning)外语教学模式,主张语言学习要兼顾内容的真实有效性和语言现象的学习,强调语言与学科知识的结合。该文通过分析当前CLIL教学模式在大学英语教学中的应用现状,结合大学英语学习者的实际情况,重点研究了当前CLIL教学模式下大学英语学习者的批判性思维的培养策略。 展开更多

关键词 clil教学模式 语言学习 学科知识 批判性思维 培养策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于CLIL教学模式下的小学英语教学课例设计与研究

17

作者 徐淑青 《读与写（上旬）》 2022年第1期69-70,73,共3页

小学英语教学一直以来存在工具性大于人文性的问题,学生以学习语言点为主,这容易导致小学英语课堂的枯燥单一。 而CLIL 教学模式倡导使用第二语言进行科目和语言的教学,双重聚焦了语言学习与科目学习。 本文作者以课例分析的方式探究了... 小学英语教学一直以来存在工具性大于人文性的问题,学生以学习语言点为主,这容易导致小学英语课堂的枯燥单一。 而CLIL 教学模式倡导使用第二语言进行科目和语言的教学,双重聚焦了语言学习与科目学习。 本文作者以课例分析的方式探究了基于CLIL 教学模式下的小学英语教学。 在该模式下,所有课堂活动必须具有双重功能,既可以巩固学科知识,又能锻炼目标英语综合使用能力。 展开更多

关键词 clil教学模式 学科知识 英语综合使用能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

CLIL教学模式在财务管理课程中的应用研究

18

作者 张泽宇 童西子 《科教导刊》 2020年第7期119-120,共2页

在经济全球化的热潮下,社会对国际化财务管理专业人才的需求日益增加,要求高等学校探索新的教学模式培养既专业过硬又精通外语的高素质人才。CLIL教学模式以4Cs为教学框架,同时关注了提升学生的学科知识和语言能力。笔者将CLIL教学模式... 在经济全球化的热潮下,社会对国际化财务管理专业人才的需求日益增加,要求高等学校探索新的教学模式培养既专业过硬又精通外语的高素质人才。CLIL教学模式以4Cs为教学框架,同时关注了提升学生的学科知识和语言能力。笔者将CLIL教学模式应用到财务管理课程当中,在学科内容、沟通交流、思维认知和文化素质四个方面进行分析,并反馈CLIL教学模式的应用效果,希望为以后培养财务管理课程的教学和培养财务管理专业人才提供参考资料。 展开更多

关键词 clil教学模式 财务管理 4Cs教学框架

在线阅读 下载PDF 职称材料

借鉴CLIL教学模式优化小学英语复习课的课例分析 被引量：3

19

作者 郄利芹 《中小学外语教学（下半月）》 2016年第11期1-4,共4页

内容与语言整合性学习教学模式强调以学生为中心，以学科知识为背景，有利于培养学生独立思考的能力和提高学生的学科知识与语言能力。教师应结合教学内容，分析学生情况，从学科内容、文化、交流和认知四个方面进行有效的教学设计和教... 内容与语言整合性学习教学模式强调以学生为中心，以学科知识为背景，有利于培养学生独立思考的能力和提高学生的学科知识与语言能力。教师应结合教学内容，分析学生情况，从学科内容、文化、交流和认知四个方面进行有效的教学设计和教学设施，从而提升复习课的教学效果，培养学生的综合语言运用能力。 展开更多

关键词 复习课 clil教学模式 教学目标 语言能力 认知能力

原文传递

医学英语教学改革的新引擎———内容与语言整合学习(CLIL)模式研究

20

作者 高尚 杨阳 《前卫》 2024年第28期0114-0116,共3页

CLIL模式作为一种创新的教学方法,将内容与语言融合,在医学英语教学中具有重要意义.本文立足经济全球化及教育国际化背景,剖析我国高校外语教学现状,点明融合语言学习、学科能力与思辨能力的紧迫性.详述CLIL教学模式理论基础、研究现状... CLIL模式作为一种创新的教学方法,将内容与语言融合,在医学英语教学中具有重要意义.本文立足经济全球化及教育国际化背景,剖析我国高校外语教学现状,点明融合语言学习、学科能力与思辨能力的紧迫性.详述CLIL教学模式理论基础、研究现状,重点阐述其在医学英语文献阅读课程中的教学实践,涵盖课程设计、课堂教学、评价体系构建等环节,解析应用价值与学术意义,凸显CLIL助力医学人才培养、教学革新的关键作用. 展开更多

关键词 clil教学模式 医学英语 教学实践 应用价值 医学人才培养 教学革新

在线阅读 下载PDF 职称材料