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打造新型阅读空间,创建未来学习中心--以高校图书馆空间再造为例
被引量：
1
1
作者
袁艳
华春花
包信欣
《新世纪图书馆》
CSSCI
2024年第8期48-53,共6页
高等教育的变革影响和引导着高校图书馆空间形态的创新转变和角色功能的重新定位。高校图书馆未来学习中心的空间再造具有系统性、开放性、融合性、多元性和场景化特征,再造后的空间支持自主学习、教育教学、创新创造、数字学术、文化...
高等教育的变革影响和引导着高校图书馆空间形态的创新转变和角色功能的重新定位。高校图书馆未来学习中心的空间再造具有系统性、开放性、融合性、多元性和场景化特征,再造后的空间支持自主学习、教育教学、创新创造、数字学术、文化阅读等。高校图书馆空间再造不是原有空间的简单升级,而需从顶层设计、技术支持、场景构建、人员培养等方面进行思考和探索。
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关键词
未来学习中心
空间建设
高校图书馆
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题名
打造新型阅读空间,创建未来学习中心--以高校图书馆空间再造为例
被引量：
1
1
作者
袁艳
华春花
包信欣
机构
常州信息职业技术学院图书馆阅读推广部
常州信息职业技术学院图书馆
出处
《新世纪图书馆》
CSSCI
2024年第8期48-53,共6页
文摘
高等教育的变革影响和引导着高校图书馆空间形态的创新转变和角色功能的重新定位。高校图书馆未来学习中心的空间再造具有系统性、开放性、融合性、多元性和场景化特征,再造后的空间支持自主学习、教育教学、创新创造、数字学术、文化阅读等。高校图书馆空间再造不是原有空间的简单升级,而需从顶层设计、技术支持、场景构建、人员培养等方面进行思考和探索。
关键词
未来学习中心
空间建设
高校图书馆
Keywords
Future learning
center
Space construction
university
library
center
:
taking
the
redesign
of
university
libraries
as
an
example
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
打造新型阅读空间,创建未来学习中心--以高校图书馆空间再造为例
袁艳
华春花
包信欣
《新世纪图书馆》
CSSCI
2024
1
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