中国文化教学新思路:内容当地化、方法故事化 被引量：18

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作者 李泉 孙莹 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2023年第1期33-44,共12页

本文通过对文化教材的考察发现,中国文化教学过于注重内容的系统性和代表性,缺乏基于学习者语言能力和文化需求的考量,“以文本为主、以讲解为主”的教学模式效果并不理想,多数情况下成了“空谈文化”。本文建议,利用现代教育技术对这... 本文通过对文化教材的考察发现,中国文化教学过于注重内容的系统性和代表性,缺乏基于学习者语言能力和文化需求的考量,“以文本为主、以讲解为主”的教学模式效果并不理想,多数情况下成了“空谈文化”。本文建议,利用现代教育技术对这种传统的教学模式进行多媒体化改造升级,增强文化内容的可视性和可理解性。本文的基本观点是:中国各地的文化就是中国文化,文化具有对物件、事件的依附性,文化教学更适于观摩化和故事化,物质和非物质文化都可以故事化教学,对外文化教学不宜面面俱到、不应泛泛而谈,而应秉持“见微知著,以点带面”的教学理念,追求“以小见大,以少胜多”的教学效果。据此,本文倡导一种中国文化教学的新模式:文化内容当地化、案例化,教学方法感官化、故事化。 展开更多

关键词 对外文化教学 中国文化教材 文化教学模式 当地化 故事化

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中医汉语词汇大纲研制及三种词汇大纲在中医汉语教学中的比较研究 被引量：2

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作者 吕玉仙 《现代语文》 2020年第3期94-101,共8页

中医汉语词汇大纲以南京中医药大学国际教育学院境外班第一学期的教材为语料库,从实用性出发,针对留学生的专业需求,用人工筛选配合分词软件的方式研制而出。以大量的详实数据进行比较研究,对新H S K词汇大纲以及《实用中医汉语》系列... 中医汉语词汇大纲以南京中医药大学国际教育学院境外班第一学期的教材为语料库,从实用性出发,针对留学生的专业需求,用人工筛选配合分词软件的方式研制而出。以大量的详实数据进行比较研究,对新H S K词汇大纲以及《实用中医汉语》系列教材的词汇表和中医汉语词汇大纲的异同进行客观细致的描写,分析了三者的各自特点。通过《实用中医汉语》和中医汉语词汇大纲的对比分析,可以发现,新H S K词汇大纲作为通用型词汇大纲偏重于普适性,中医汉语词汇大纲更具有专业性,同时更注重留学生对专业教材的书面阅读理解能力。《实用中医汉语》教材使用的文艺型语体并不适合已进入大学专业学习的留学生。 展开更多

关键词 专业型词汇大纲 中医汉语词汇大纲 中医汉语教材 中医汉语教学模式

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优化中国现当代文学课程建设 推进民族高校人才培养模式创新

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作者 刘永 《民族高等教育研究》 2014年第2期67-70,共4页

高等院校中国现当代文学教学改革在不断加强,如何提高中国现当代文学教学质量,成为迫切需要解决的问题。本文认为要想提高中国现当代文学课程建设水平,推进人才培养模式创新,就必须全方位立体化地构建其合理的课程体系,改革中国现当代... 高等院校中国现当代文学教学改革在不断加强,如何提高中国现当代文学教学质量,成为迫切需要解决的问题。本文认为要想提高中国现当代文学课程建设水平,推进人才培养模式创新,就必须全方位立体化地构建其合理的课程体系,改革中国现当代文学课程教学模式,探索教科书文学史的写作范式,实现教学方法与教学手段的多样化。 展开更多

关键词 中国现当代文学 课程体系建设 教学模式改革 教科书文学史写作范式

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“课本剧”在小学语文教学中的应用探讨 被引量：4

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作者 沈映玲 《当代教研论丛》 2019年第6期42-42,共1页

小学语文教材中有很多情节非常精彩的课文,有趣的内容能调动学生的学习兴趣,而在这些文章教学中,教师可以组织学生编演课本剧,通过课本剧表演引导学生积极参与其中,在活动中更容易接受知识,营造活跃的课堂氛围。

关键词 “课本剧” 小学语文 课堂教学

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高校《计算机网络》课程教学改革的探索 被引量：1

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作者 田广强 王少英 《软件工程》 2016年第10期57-59,共3页

计算机网络课程是一门专业基础课,当前的教学存在教学内容与社会实际不符,教学模式脱离课程特点,实训教学缺乏等几方面的问题。因此,本文探索了该课程教学改革的各项内容,包括课程教学内容、教学模式、教材选择、课程竞赛、考试制度、... 计算机网络课程是一门专业基础课,当前的教学存在教学内容与社会实际不符,教学模式脱离课程特点,实训教学缺乏等几方面的问题。因此,本文探索了该课程教学改革的各项内容,包括课程教学内容、教学模式、教材选择、课程竞赛、考试制度、网络教学资源、建设网络实验室等。该探索成果应用于计算机网络课程理论教学和实践教学,通过高校一线课堂证明,获得了非常显著的教学效果和教学成绩。 展开更多

关键词 教学内容 教学模式教材选择 课程竞赛 考试制度 网络资源

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“课本剧辅助教学”提高中学语文课堂师生交流频率的实验研究 被引量：1

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作者 吴晓红 《科教导刊》 2014年第17期104-105,共2页

以42位中学七年级学生为研究被试,采用实验法、录像观察法、数理统计法等,对课本剧辅助教学提中学学语文课堂师生交流频率的效果进行教学实验,结果显示:采用课本剧辅助教学进行实验教学后,课堂中的师生交流频率较实验前的差异具有显著性... 以42位中学七年级学生为研究被试,采用实验法、录像观察法、数理统计法等,对课本剧辅助教学提中学学语文课堂师生交流频率的效果进行教学实验,结果显示:采用课本剧辅助教学进行实验教学后,课堂中的师生交流频率较实验前的差异具有显著性(P<0.05)。认为课本剧辅助教学有助于提高中学语文课堂中的师生交流。 展开更多

关键词 课本剧辅助教学 师生交流 语文课堂

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对课本剧走进语文教学的尝试

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作者 杨易 《黑龙江教育学院学报》 2005年第4期56-57,共2页

课本剧于无声处改革语文课堂教学,优化学习环境、学习方式、学习过程,弘扬课程改革精神,增强师生互动,重视学习过程,推崇学做整合。积极引导学生“读—思—编—演”课本剧,发挥“语—文—剧”的系统效应,是对课改新意和创意的大胆探索。

关键词 语文课堂教学 课本剧 师生互动 学做整合 人文素养

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“课本剧表演”走进聋生的语文教学课堂

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作者 吴翠翠 《神州》 2011年第2期34-34,共1页

课本剧可以激发聋生学好语文的兴趣，能培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、增强聋生的口语表达能力以及加深对课本、对生活的理解，增加与教材、社会的互动，使聋生能做到学以致用。进而提高学生的综合素质。

关键词 语文教学 课本剧表演 教学模式

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课本剧在农村小学语文高段教学中的价值探索

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作者 石明山 《科教文汇》 2019年第20期130-131,共2页

近些年,我国的教育体制在不断改革与创新,各大学校开始重视语文高段教学的教学质量,小学语文是教学体系中最为核心的一个内容,在学生学习和成长的过程中起着不可忽视的作用,而传统的教学理念和教学模式已经难以满足现代化教育的需求。... 近些年,我国的教育体制在不断改革与创新,各大学校开始重视语文高段教学的教学质量,小学语文是教学体系中最为核心的一个内容,在学生学习和成长的过程中起着不可忽视的作用,而传统的教学理念和教学模式已经难以满足现代化教育的需求。在新课程背景下,将课本剧合理应用在小学语文高段教学中,可以有效提高学生的动手实践能力和表演能力,同时这种教学方式已经成为小学语文高段教学中的重要目标,可以合理分配学生的注意力,激发学生学习语文的积极性和主动性。文章先对课本剧表演的类型进行阐述,之后对课本剧在农村小学语文高段教学中的价值进行了深入的分析。 展开更多

关键词 课本剧 农村 小学语文高段教学 价值探索

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汉语语料库在中学语文教学中的应用

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作者 张逢君 《佳木斯职业学院学报》 2015年第4期327-,共1页

语料库的研究方法属于实证性研究,其结论具有着极高的科学信度和应用价值。可以将汉语语料库应用于中学语文学科研究中近义词的多角度辨析、句法研究和作家文体特征研究等方面,也可以将汉语语料库应用于中学语文的教材编写和授课模式的... 语料库的研究方法属于实证性研究,其结论具有着极高的科学信度和应用价值。可以将汉语语料库应用于中学语文学科研究中近义词的多角度辨析、句法研究和作家文体特征研究等方面,也可以将汉语语料库应用于中学语文的教材编写和授课模式的改革中。 展开更多

关键词 汉语语料库 中学语文 学科研究 教材编写 授课模式

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会考背景下民族预科一年制大学语文“双课堂”教学模式构建及实践——以吉首大学为例 被引量：5

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作者 崔淑兰 《民族高等教育研究》 2020年第3期14-18,83,共6页

民族地区高校在会考背景下探索民族预科一年制大学语文教育,既是形势所迫,又是现实所需。吉首大学民族预科大学语文教学团队摸索出的“双课堂”教学模式,取得了良好的教学效果。“双课堂”注重第一课堂的内涵深度建设,向四十五分钟课堂... 民族地区高校在会考背景下探索民族预科一年制大学语文教育,既是形势所迫,又是现实所需。吉首大学民族预科大学语文教学团队摸索出的“双课堂”教学模式,取得了良好的教学效果。“双课堂”注重第一课堂的内涵深度建设,向四十五分钟课堂要效率要成绩,注重第二课堂的外延广度建设,以第二课堂的多样性、丰富性培养预科生的综合能力。 展开更多

关键词 民族预科 双课堂 课本剧 教学模式 大学语文

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