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PBL教学法联合E-Learning模式在儿科神经系统疾病实习中的应用
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作者 田建梅 傅卓 《中国中医药现代远程教育》 2021年第11期20-21,共2页
目的探讨基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学法联合E-Learning模式在儿科神经系统疾病实习中的应用效果。方法选取2018年7月—2019年7月在内蒙古医科大学附属医院儿科进行实习的60名学生为研究对象,采用奇偶数字法将学生... 目的探讨基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学法联合E-Learning模式在儿科神经系统疾病实习中的应用效果。方法选取2018年7月—2019年7月在内蒙古医科大学附属医院儿科进行实习的60名学生为研究对象,采用奇偶数字法将学生分为实验组和对照组,每组30名。实验组采用PBL教学法联合E-Learning模式,对照组采用传统的教学方式。比较2组学生的理论成绩和实践成绩。结果实验组学生的理论成绩和实践成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法联合E-Learning模式应用于儿科神经系统疾病临床实习中的效果显著,可提高学生的学习成绩,值得在临床推广应用。 展开更多
关键词 PBL教学法 e-learning模式 儿科学 神经系统疾病 临床实习
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E-Learning模式与建构主义学习环境
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作者 姚晓菊 池湘 《株洲工学院学报》 2003年第4期148-149,共2页
本文对E-Learning模式与建构主义学习环境做了些探讨,认为对信息爆炸社会极具适应力的E-Learning模式有助于改变我们的传统教学思想与模式,创造网上建构主义学习环境,从而使我们的教学工作跟上社会发展的需求。
关键词 e-learning模式 建构主义 学习环境 多媒体资源库 自主学习 因材施教 终身学习 选择学习
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E-learning模式下实用英语翻译教学研究 被引量:1
3
作者 李照冰 孙乃荣 《辽宁教育行政学院学报》 2010年第3期66-68,共3页
基于E-learning模式,研究该模式下实用英语翻译教学效果。通过综合利用读译结合、互评译文等方法来提高学生实用翻译能力。实验结果从翻译速度、选词、句子结构等方面说明了该方法的有效性。
关键词 e-learning 实用翻译 教学模式
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E-learning模式下理论教学与实验环节的整合 被引量:2
4
作者 张宗利 戚常林 《佳木斯大学社会科学学报》 2005年第4期113-114,共2页
分析了当前计算机学科教学中理论教学与实验环节整合不足的现状,探究了计算机学科教学中理论教学与实验环节需要整合的原因,并且结合新兴的E-learning(电子教学)模式,对二者的整合提出了一些构想,阐述了在E-learning(电子教学)模式下将... 分析了当前计算机学科教学中理论教学与实验环节整合不足的现状,探究了计算机学科教学中理论教学与实验环节需要整合的原因,并且结合新兴的E-learning(电子教学)模式,对二者的整合提出了一些构想,阐述了在E-learning(电子教学)模式下将实验教学与理论教学整合时应注意的问题。 展开更多
关键词 e-learning 教学系统 教学设计 整合
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E-learning模式下高校本科教务工作的改革与创新 被引量:1
5
作者 汪淑华 周建韩 +1 位作者 霍光 郑胜 《教育信息化论坛》 2017年第3期26-28,共3页
随着我国接受高等教育的人数大幅提升,如何保证教育需求多样性,人才培养根本性,教学秩序稳定性以及教学环境优越性,都对高校本科教务工作提出了新的要求。面对纸质文档留存难度大以及传统管理方式的局限性等传统高校管理方式的难题,本... 随着我国接受高等教育的人数大幅提升,如何保证教育需求多样性,人才培养根本性,教学秩序稳定性以及教学环境优越性,都对高校本科教务工作提出了新的要求。面对纸质文档留存难度大以及传统管理方式的局限性等传统高校管理方式的难题,本科教务工作基于传统教学模式已无法满足高校的人才培养需求。如今,网络教学模式快速发展,跟随现代化教育管理技术需求不断改革创新。同时,高校管理信息化也存在一定的困难。 展开更多
关键词 高等教育教务工作 改革与创新 e-learning
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E-learning模式配套体系研究——中西文化经典跨文化交际为例 被引量:1
6
作者 莫茜 吴志勇 《内蒙古电大学刊》 2019年第6期82-84,共3页
互联网技术的发展,使得知识传播的形式越来越丰富。E-learning模式配套体系应包含通过绘制的草图、知识图标、视觉隐喻等方式表征知识,促进知识的可视化传播和创新的各个方面,包括传播技术体系、教学内容信息库体系、教学资源评价体系... 互联网技术的发展,使得知识传播的形式越来越丰富。E-learning模式配套体系应包含通过绘制的草图、知识图标、视觉隐喻等方式表征知识,促进知识的可视化传播和创新的各个方面,包括传播技术体系、教学内容信息库体系、教学资源评价体系等。通过E-learning教学平台对信息的有效管理,能实现教师根据差异实施教学策略设计,包括教学目标设计、教学内容设计、方法设计、评价设计,发挥新兴媒体与传统媒体结合的优势,全方位满足不同学生的需求。而另一方面,新的一轮人工智能革命,5G时代的来临,将会更大地推动E-learning教学平台的知识生产、传播模式创新发展。 展开更多
关键词 e-learning教学 跨文化交际 文化经典 人工智能
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高校教师教育技术培训中E-learning模式的应用探讨
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作者 赵娜 赵燕 《内江科技》 2010年第8期58-58,共1页
"E-Learning"是指由网络电子技术支撑或主导实施的教学内容或学习体验。它是一种更新型、更有效率的培训手段,将其应用于高校教师教育技术培训具有一定的优势,但需满足网络畅通、拥有合适学习网站,得到领导支持等组织要求,才... "E-Learning"是指由网络电子技术支撑或主导实施的教学内容或学习体验。它是一种更新型、更有效率的培训手段,将其应用于高校教师教育技术培训具有一定的优势,但需满足网络畅通、拥有合适学习网站,得到领导支持等组织要求,才能切实提高教师培训的实效。 展开更多
关键词 e-learning 高校 教育技术培训 应用
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矿业企业培训的E-learning模式探索 被引量:1
8
作者 张焱 王京 《中国矿业》 北大核心 2012年第5期124-126,共3页
我国矿业人才培养不足,使得矿业企业的继续教育和自我更新显得格外重要。在内部自我更新中,作为新型学习方式的E-Learning具有非常重要的推广意义。文章在分析了这种现代学习理念与技术的优势基础上,提出了开创矿业E-Learning时代的倡议... 我国矿业人才培养不足,使得矿业企业的继续教育和自我更新显得格外重要。在内部自我更新中,作为新型学习方式的E-Learning具有非常重要的推广意义。文章在分析了这种现代学习理念与技术的优势基础上,提出了开创矿业E-Learning时代的倡议,并就需要解决的几个问题进行了深刻的探讨,以期创造条件,开创矿业培训的新纪元。 展开更多
关键词 矿业培训 e-learning 共识 要素匹配
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论高校素质教育和网络化学习E-learning模式——高校如何利用E-learning的学习模式促进素质教学的开展
9
作者 夏晴 《文教资料》 2006年第19期25-26,共2页
关键词 网络化学习 高校素质教育 e-learning 素质教学 学习模式
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基于E-learning的混合式教学模式研究 被引量:46
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作者 魏绍蓉 王晓英 +1 位作者 刘志强 樊丽华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第12期20-22,共3页
在通过对当前教育环境的发展变化和E-Learning的发展与创新进行研究分析的基础上,对ELearning与传统教学模式进行比较,提出将基于先进的网络技术的E-learning教学模式与传统的教学模式有机地结合,互相补充,最大限度地体现各自教学模式... 在通过对当前教育环境的发展变化和E-Learning的发展与创新进行研究分析的基础上,对ELearning与传统教学模式进行比较,提出将基于先进的网络技术的E-learning教学模式与传统的教学模式有机地结合,互相补充,最大限度地体现各自教学模式的精华,强烈地激发学生主动学习的潜力,最终形成基于E-Learning的混合式教学模式。这是一种开放性、创新性的教育思想和模式,从而有效突破了传统校园教育的局限,提高了教学资源利用率,并促进了教学质量的提升,同时也增进了各高校之间的教学联系和学术交流,带来了更多的知识创新成果,最终提高了教育质量。 展开更多
关键词 e-learning 教育环境 教学模式
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混合学习模式下e-Learning平台使用意愿的影响因素研究 被引量:24
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作者 王仙雅 林盛 陈立芸 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期72-78,85,共8页
e-Learning平台的普及不仅依赖于技术的先进性,更在于用户的接受和使用程度。从网络外部性和交互性两个视角拓展了技术接受模型,构建了e-Learning平台使用意愿影响因素的理论模型,并提出了一系列研究假设。通过问卷调查的方式收集到316... e-Learning平台的普及不仅依赖于技术的先进性,更在于用户的接受和使用程度。从网络外部性和交互性两个视角拓展了技术接受模型,构建了e-Learning平台使用意愿影响因素的理论模型,并提出了一系列研究假设。通过问卷调查的方式收集到316份有效问卷,利用SmartPLS软件进行结构方程模型分析。实证结果表明:提出的理论模型具有良好的信度和效度;相关网络规模、感知补充性、人与系统交互、人与人交互、感知易用性和感知有用性对使用意愿有显著的正向影响,其中感知有用性的影响最强,其次是感知易用性,然后是相关网络规模。通过对该结果进行讨论,指出了e-Learning平台未来发展的重要方向,包括亟待改善因素和重点保持因素。 展开更多
关键词 e-learning 技术接受模型 使用意愿 网络外部性
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协作学习:e-Learning环境中的交互设计模式 被引量:9
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作者 王嘉毅 金建生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第7期46-49,共4页
社会需求的转换,要求教育者和教育媒体设计者重新审视电化教育发展的变化趋势,大学教育要勇于承担变革的挑战,为社会培养兼具专业素养和协作能力的人才。一种e-Learning的,把教育学、技术、组织等因素包括美学在内的综合视角才是解决问... 社会需求的转换,要求教育者和教育媒体设计者重新审视电化教育发展的变化趋势,大学教育要勇于承担变革的挑战,为社会培养兼具专业素养和协作能力的人才。一种e-Learning的,把教育学、技术、组织等因素包括美学在内的综合视角才是解决问题的办法。本文从转变教育设计人员的观念、影响e-Learning环境的协作学习的因素、交互设计的基础支撑因素等角度探讨了e-Learning环境中教育、技术、传播、社会、心理、审美共同支撑的合作机制,重点介绍了Kirschner等设计的e-Learning环境协作学习的六步交互设计模式。 展开更多
关键词 e-learning环境 交互设计模式 协作学习
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基于e-learning平台的“工学结合”教学模式探索 被引量:3
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作者 俞秀金 张耀 吕俊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第5期186-187,191,共3页
解决身处异地学生的继续学习问题,是"工学结合"教学模式改革成功的保障。通过e-learning教学平台作用的描述,介绍了e-learning教学平台的构建,阐述了通过e-learning教学平台实施教学。
关键词 “工学结合” e-learning 教学模式
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基于改进FMEA的E-learning系统质量失效模式风险排序 被引量:7
14
作者 宫华萍 尤建新 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2020年第9期176-186,共11页
针对传统失效模式与效应分析(FMEA)方法的不足,构建结合区间二元语义和ELECTRE法的改进FMEA模型,以解决不确定语言环境下失效模式的风险排序问题。研究表明,该模型可以有效地将模糊语言表达转化为二元语义量化数据进行计算;通过对专家... 针对传统失效模式与效应分析(FMEA)方法的不足,构建结合区间二元语义和ELECTRE法的改进FMEA模型,以解决不确定语言环境下失效模式的风险排序问题。研究表明,该模型可以有效地将模糊语言表达转化为二元语义量化数据进行计算;通过对专家成员和风险因素设置权重,有效减少了极端偏见等对结果的影响;通过多准则决策ELECTRE方法对数据项间的越级关系分析,增强了模型的灵活性和适用性,提高了排序结果的准确性。研究结果表明,E-Learning系统质量失效模式风险指数最高的是效率性,企业在产品设计和质量改进时,应对与效率性相关的内容重点关注和优先考虑。 展开更多
关键词 e-learning系统 质量 失效模式与效应分析(FMEA) 风险排序
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E-Learning数据挖掘:模式与应用 被引量:14
15
作者 葛道凯 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期8-14,共7页
随着教育信息化的快速发展特别是数字化校园和网络高等教育的日益普及,教育领域中部署了众多的软件系统,在这些软件系统中存储着海量的教育数据。如何利用这些教育数据,使这些数据转变为信息、知识,并为教育决策、教学优化服务,可从E-Le... 随着教育信息化的快速发展特别是数字化校园和网络高等教育的日益普及,教育领域中部署了众多的软件系统,在这些软件系统中存储着海量的教育数据。如何利用这些教育数据,使这些数据转变为信息、知识,并为教育决策、教学优化服务,可从E-Learning数据挖掘中找到一些答案。文章系统梳理了国内外E-Learning数据挖掘的研究进展,并采用格语法分析方法对"E-Learning"的关键要素和过程进行分析,提出可以"谁在学、学什么、怎么学、学得如何"这一系列问题为主线,开展E-Learning数据挖掘工作,从而获得对E-Learning现状的更加完整的认识。在尝试回答"谁在学、学什么、怎么学、学得如何"的过程中,分解出三类挖掘任务情境即用于回答"谁在学"的学习者特征挖掘,用于回答"学什么、怎么学"的学习过程挖掘以及用于回答"学得如何"的学习结果挖掘,并对应地构建出三种数据挖掘模式。对模式的应用结果表明,这三种数据挖掘模式在E-Learning要素和过程分析中是有效的,较好地拓展了对E-Learning关键要素认识的完整性,包括对"谁在学"有了更全面的认识、对"学什么、怎么学"有了更准确的认识和对"学习的结果如何"有了更深入的认识。 展开更多
关键词 教育信息化 e-learning 数据挖掘 模式 应用
原文传递
开放式e-Learning解决方案个性化推荐服务——一种面向终身学习的数字化学习服务模式的探索思路 被引量:17
16
作者 赵蔚 余延冬 张赛男 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第11期110-116,共7页
个性化e-Learning系统一直是数字化学习研究的重要主题,然而在终身学习环境下,个性化e-Learning系统必须要考虑如何提高学习者兼容性、资源充足性、智能挖掘性和推荐整合性,才能最大限度地满足海量的差异化学习者的个性化需求。作为对... 个性化e-Learning系统一直是数字化学习研究的重要主题,然而在终身学习环境下,个性化e-Learning系统必须要考虑如何提高学习者兼容性、资源充足性、智能挖掘性和推荐整合性,才能最大限度地满足海量的差异化学习者的个性化需求。作为对终身学习的数字化学习服务模式的一种探索思路,本文构建了一个开放式e-Learning个性化推荐服务,通过向学习者推荐完整的e-Learning解决方案,提出多种个性化机制,构建开放性学习社区,并通过Web数据挖掘技术挖掘解决方案,来解决传统个性化e-Learning系统所面临的这几个挑战。本文对该服务的概念体系和技术应用进行了详细阐述,以对终身学习环境下的数字化学习体系建设提供参考。 展开更多
关键词 开放式 个性化 终身学习 个性化推荐 e-learning解决方案
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基于E-Learning的高校新型教学模式探索与实践 被引量:3
17
作者 张阳 李梅 李建良 《中国科教创新导刊》 2012年第20期38-39,41,共3页
信息化教学模式是目前教育理论与实践界关注的焦点。针对信息工程学院的教学现状,建立了E-Learning的新型教学模式,介绍了该模式利用信息技术解决的教学问题和实践成果,以及成果的推广应用。结果表明该模式可以提高学生学习积极性和... 信息化教学模式是目前教育理论与实践界关注的焦点。针对信息工程学院的教学现状,建立了E-Learning的新型教学模式,介绍了该模式利用信息技术解决的教学问题和实践成果,以及成果的推广应用。结果表明该模式可以提高学生学习积极性和教学质量,实现对部分教务流程的自动化处理,提高了工作效率。 展开更多
关键词 e-learning教学模式 尊习方冬
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计算机等级考试E-Learning学习模式实践 被引量:1
18
作者 于福溪 宋玉蓉 +2 位作者 苏晓萍 耿生玲 杜秀娟 《青海师范大学学报(自然科学版)》 2004年第4期38-41,共4页
本文阐述了全国计算机等级考试e-learning学习模式的设计与实践,以及系统各功能模块的技术特点.
关键词 计算机 等级考试 e-learning学习模式 实践
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E-learning环境下构建以医学信息素养为核心的基础—临床一体化学习模式探索 被引量:6
19
作者 张洪芹 张怀斌 《中国高等医学教育》 2010年第8期100-101,共2页
信息素养是利用信息工具及信息资源解决问题的技能。E-learning是一种通过网络平台进行的学习方式,现已成为学生学习的有效途径。文章围绕医学信息素养,在E-learning环境下构建了基础—临床一体化的学习模式。该模式克服了传统学习的单... 信息素养是利用信息工具及信息资源解决问题的技能。E-learning是一种通过网络平台进行的学习方式,现已成为学生学习的有效途径。文章围绕医学信息素养,在E-learning环境下构建了基础—临床一体化的学习模式。该模式克服了传统学习的单一、封闭的弊端,使学生的学习环境得到最优化。 展开更多
关键词 e-learning 医学信息素养 基础—临床一体化 学习模式
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技术思想对E-Learning应用模式的影响 被引量:19
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作者 李芃 《现代教育技术》 2004年第5期23-25,共3页
e-Learning是当代信息技术支持下的一种新型学习形式。信息技术如何影响并支持教育活动?如何通过技术来提高学习者知识获得的成本效益?以及如何降低信息技术的接入门槛,并提高学习者的有效适应等问题都是e-Learning发展中必须考虑的问... e-Learning是当代信息技术支持下的一种新型学习形式。信息技术如何影响并支持教育活动?如何通过技术来提高学习者知识获得的成本效益?以及如何降低信息技术的接入门槛,并提高学习者的有效适应等问题都是e-Learning发展中必须考虑的问题。本文主要以当前正在发展和应用中的几项网络技术为例,试图简要剖析一下技术思想对e-Learning应用模式所产生的影响作用等。 展开更多
关键词 e-learning 应用模式 技术思想 学习形式 信息技术 WIKI技术 Weblog技术 P2P技术
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