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Evaluation of teaching-in-English reform in five-year clinical tropical medicine program–Case analysis of curriculum reform of clinical medicine in Hainan Medical University 被引量:1
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作者 Shi-Jiao Yan Yun-Qiang Chen +1 位作者 Jiao Chen Chuan-Zhu Lv 《Asian Pacific Journal of Tropical Biomedicine》 SCIE CAS 2017年第12期1125-1128,共4页
Objective: To investigate the model, quality as well as effect of teaching-in-English in five-year clinical medicine program of Hainan Medical University.Methods: The questionnaire was carried out among clinical medic... Objective: To investigate the model, quality as well as effect of teaching-in-English in five-year clinical medicine program of Hainan Medical University.Methods: The questionnaire was carried out among clinical medicine undergraduates of2012–2015 grades in Hainan Medical University, to investigate studying time, studying habits and the impact of teaching in English. Additionally results of CET-4, CET-6 and overseas internship from undergraduates of 2012–2015 grade, as well as the result of phased medical licensing examination and post-graduate entrance examination from undergraduates of 2012 were accordingly collected from the Teaching Management Department.Results: For the Chinese students in international classes, the average time of self-study was 161.49 min, 58.3% had preview before classes, and 90.7% had habit of review after classes. Thus the first time pass rate, total pass rate, first time excellent rate and total excellent rate of CET-4 and CET-6 of international classes were significantly higher than those of regular classes. The result of post-graduate entrance examination in 2016 showed that the score, pass rate and acceptance rate of international classes of 2012 grade were significantly higher those of regular classes(P < 0.01).Conclusions: Teaching-in-English reform in Hainan Medical University has achieved initial success. Chinese students from international classes are superior to those from regular classes in many aspects. However, there are still many problems, and effective measures should be implemented to promote teaching quality continuously. 展开更多
关键词 five-year clinical medicine program Teaching-in-English Teaching reform Effect
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临床医学"5+3"一体化医学生对班导师教育引导需求的调查研究
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作者 王贞 孙秀娜 +3 位作者 段志军 修丽华 林媛 杨冬 《中国高等医学教育》 2024年第9期66-68,共3页
自主设计网络调查问卷,对大连医科大学第一临床学院145名临床医学"5+3"一体化学生的学习现状及学习需求进行分析.结果显示:46.90%的学生有很大或比较大的学习压力,且高年级比低年级更明显(P<0.01);学生们课余时间主要用于... 自主设计网络调查问卷,对大连医科大学第一临床学院145名临床医学"5+3"一体化学生的学习现状及学习需求进行分析.结果显示:46.90%的学生有很大或比较大的学习压力,且高年级比低年级更明显(P<0.01);学生们课余时间主要用于安排专业学习、看课外书籍、参加社团活动、参加体育运动,但也有54.48%的学生花时间在手机游戏上;学生们最希望班导师在专业学习和职业规划方面提供指导,男女生存在一定差异(P<0.01);学生们在大学期间的目标规划排前三位的分别是掌握好医学基础知识、通过国家英语四六级考试和掌握基本的临床技能.深入了解学习现状及需求,有利于制定更符合"5+3"医学生特点和需要的班导师教育引导形式. 展开更多
关键词 临床医学 "5+3"一体化 医学生 班导师 医学教育
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在地国际化临床医学人才培养实施路径
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作者 商明敬 邓世雄 +1 位作者 朱丹 张懿 《医学教育研究与实践》 2024年第5期556-560,共5页
党的十九届五中全会提出,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。以国内大循环为主体双循环战略的提出,对新时代国际化复合型医学精英人才培养提出新要求。重庆医科大学以中外合作办学为契机,以培养具有... 党的十九届五中全会提出,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。以国内大循环为主体双循环战略的提出,对新时代国际化复合型医学精英人才培养提出新要求。重庆医科大学以中外合作办学为契机,以培养具有国际视野的复合创新型临床医学精英人才为目标,以临床岗位胜任力为导向,以学生发展为中心,充分利用国际国内资源,通过培养体系、管理体制、教学资源、师资队伍、评价体系、多元文化等“六大融合”,构建以“一体两翼”课程体系、增强虚拟混合学习模式、数字化资源赋能为主要特征的在地国际化临床医学人才培养模式,开启“以我为主”的临床医学人才培养在地国际化高质量发展新格局,在国内自主培养具有家国情怀、国际视野的创新型未来卓越医学人才。 展开更多
关键词 临床医学 在地国际化 中外合作办学 教学改革
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心血管内科低年资护士临床急救能力培训方案的构建研究
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作者 贾淑贤 李娅 +3 位作者 李琳琳 张京丽 赵芹荣 杨春玲 《中华护理教育》 CSCD 2024年第8期976-980,共5页
目的构建心血管内科低年资护士临床急救能力培训方案。方法以胜任力冰山模型为理论依据,基于文献回顾法、问卷调查及半结构访谈法拟订心血管内科低年资护士临床急救能力培训方案初稿,通过Delphi法对28名心血管内科护理专家进行2轮专家函... 目的构建心血管内科低年资护士临床急救能力培训方案。方法以胜任力冰山模型为理论依据,基于文献回顾法、问卷调查及半结构访谈法拟订心血管内科低年资护士临床急救能力培训方案初稿,通过Delphi法对28名心血管内科护理专家进行2轮专家函询,构建心血管内科低年资护士临床急救能力培训方案。结果2轮函询专家积极系数均为100%,专家的权威系数为0.847,肯德尔协调系数分别为0.274和0.395(P<0.05)。构建的心血管内科低年资护士临床急救能力培训方案包括培训模块(理论知识、操作技能、应急抢救、沟通协调、职业特质)、培训内容、培训方式、学时安排、培训师资、考核方式。结论构建的心血管内科低年资护士临床急救能力培训方案具有科学性和可靠性,为各医院心血管内科低年资护士临床急救能力规范化培训提供参考依据和实践思路。 展开更多
关键词 心血管内科 低年资护士 临床急救能力 培训方案 德尔菲法
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Can Chinese Medicine Be Used for Prevention of Corona Virus Disease 2019 (COVID-19)? A Review of Historical Classics, Research Evidence and Current Prevention Programs 被引量:78
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作者 LUO Hui TANG Qiao-ling +4 位作者 SHANG Ya-xi LIANG Shi-bing YANG Ming Nicola Robinson LIU Jian-ping 《Chinese Journal of Integrative Medicine》 SCIE CAS CSCD 2020年第4期243-250,共8页
Objective:Since December 2019,an outbreak of corona virus disease 2019(COVID-19)occurred in Wuhan,and rapidly spread to almost all parts of China.This was followed by prevention programs recommending Chinese medicine(... Objective:Since December 2019,an outbreak of corona virus disease 2019(COVID-19)occurred in Wuhan,and rapidly spread to almost all parts of China.This was followed by prevention programs recommending Chinese medicine(CM)for the prevention.In order to provide evidenee for CM recommendations,we reviewed ancient classics and human studies.Methods:Historical records on prevention and treatment of infections in CM classics,clinical evidence of CM on the prevention of severe acute respiratory syndrome(SARS)and H1N1 in flue nza,and CM preve ntion programs issued by health authorities in China since the COVID-19 outbreak were retrieved from differe nt databases and websites till 12 February,2020.Research evide nee in eluded data from clinical trials,cohort or other population studies using CM for preventing contagious respiratory virus diseases.Results:The use of CM to prevent epidemics of infectious diseases was traced back to ancient Chinese practice cited in Huangdi's Internal Classic(Huang Di Nei Jing)where preventive effects were recorded.There were 3 studies using CM for prevention of SARS and 4 studies for H1N1 influenza.None of the participants who took CM contracted SARS in the 3 studies.The infection rate of H1N1 in flue nza in the CM group was significantly lower than the non-CM group(relative risk 0.36,95%confidence interval 0.24-0.52;n=4).For prevention of COVID-19,23 provinces in China issued CM programs.The main principles of CM use were to tonify qi to protect from external pathoge ns,disperse wind and discharge heat,and resolve damp ness.The most frequently used herbs in eluded Radix astragali(Huangqi),Radix glycyrrhizae(Gancao),Radix saposhnikoviae(Fangfeng),Rhizoma Atractylodis Macrocephalae(Baizhu),Lonicerae Japonicae Flos(Jinyinhua),and Fructus forsythia(Lianqiao).Conclusions:Based on historical records and human evidenee of SARS and H1N1 influenza prevention,Chinese herbal formula could be an alternative approach for prevention of COVID-19 in high-risk population.Prospective,rigorous population studies are warranted to confirm the potential preventive effect of CM. 展开更多
关键词 Chinese medicine CORONA virus disease 2019(COVID-19) PREVENTION program clinical EVIDENCE review
原文传递
我国本科临床医学类专业招生规模的时空布局分析
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作者 贾雅雯 侯建林 王志锋 《医学与哲学》 北大核心 2024年第7期76-80,共5页
1998—2019年,我国普通高校本科临床医学类专业招生规模显著增长,院校由90所增至181所;招生人数由2.9万人增至9.6万人。不同地区的招生规模差异较大,具有显著的空间正相关性,即招生规模相似的省份在空间上趋于聚集。高-高聚类主要位于... 1998—2019年,我国普通高校本科临床医学类专业招生规模显著增长,院校由90所增至181所;招生人数由2.9万人增至9.6万人。不同地区的招生规模差异较大,具有显著的空间正相关性,即招生规模相似的省份在空间上趋于聚集。高-高聚类主要位于经济发达、高等教育发展历史悠久、地理位置优越的地区,如华东地区;而低-低聚类则多位于经济社会发展水平较低、基础设施建设滞后的地区,如西北地区。因此,应进一步优化招生规模在地区间的分布,通过制定实施倾斜性的政策、进行资源支持、发挥地区带动效应等促进招生规模的区域均衡布局。 展开更多
关键词 本科临床医学类专业 普通高校 招生规模 地区分布
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基于SWOT分析中国临床医学八年制教育的现在与未来
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作者 赵娟 毛青 +2 位作者 赵平 曹颖 邹丽琴 《医学教育研究与实践》 2024年第6期718-722,共5页
临床医学八年制是培养复合型高层次医学拔尖创新人才的重要途径。首先系统回顾中国临床医学八年制的发展变迁;然后利用SWOT(Strengths Weakness Opportunity Threats)分析法,对临床医学八年制教育现状从内部优势、内部劣势、外部机会、... 临床医学八年制是培养复合型高层次医学拔尖创新人才的重要途径。首先系统回顾中国临床医学八年制的发展变迁;然后利用SWOT(Strengths Weakness Opportunity Threats)分析法,对临床医学八年制教育现状从内部优势、内部劣势、外部机会、外部威胁四个方面进行深度解析;最后提出临床医学八年制培养应激发优势潜能,发挥资源效能,系统深化改革,明晰培养标准,优化培养架构,加强培养研究,强化管理指导,保障毕业发展平台的优化策略,以期为提升临床医学八年制培养质量提供借鉴。 展开更多
关键词 临床医学八年制 SWOT分析 医学教育 教育管理 培养模式
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线上联合线下教学模式在传染病见习教学中的应用
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作者 谢艳迪 买欢 +3 位作者 宋广军 刘雅芬 高燕 马慧 《中国继续医学教育》 2024年第23期132-136,共5页
目的探索线上联合线下教学模式在传染病见习教学中的应用效果。方法选取2021年1月―2022年12月在北京大学人民医院进行见习的113名临床医学专业八年制学生,按照不同的见习时间进行分组,将2021年10―12月进行见习的55名2018级学生分为对... 目的探索线上联合线下教学模式在传染病见习教学中的应用效果。方法选取2021年1月―2022年12月在北京大学人民医院进行见习的113名临床医学专业八年制学生,按照不同的见习时间进行分组,将2021年10―12月进行见习的55名2018级学生分为对照组,将2022年6―8月进行见习的58名2019级学生分为试验组。对照组接受线下传统教学模式,试验组接受线上联合线下教学模式进行见习。通过分析2组学生的见习成绩和见习后的问卷调查结果评价教学效果。结果相较于对照组,试验组学生的见习表现成绩、理论考试成绩和总成绩均更高[(45.78±1.58)分vs.(44.64±0.95)分,(45.86±3.37)分vs.(43.86±5.90)分,(89.51±3.83)分vs.(87.66±1.30)分],差异有统计学意义(P<0.05)。试验组在见习病种丰富、学习效率提高、临床见习形式和临床见习效果方面的教学效果评分均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论线上联合线下教学模式有助于提高传染病见习教学的教学效果。 展开更多
关键词 线上联合线下 传染病 见习 教学模式 临床医学 八年制
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临床医学“5+3”一体化学生共情能力现状调查
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作者 石喆 刘甜甜 +1 位作者 孙博文 刘蕊鑫 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2024年第4期72-76,共5页
采用中文版杰弗逊共情量表对河北省某医学院校临床医学“5+3”一体化学生开展问卷调查,以了解学生群体的共情能力。结果显示,不同性别、学习阶段、年级、学生干部经历及职业选择的医学生,其共情能力具有差异性。据此,提出突出课程学习... 采用中文版杰弗逊共情量表对河北省某医学院校临床医学“5+3”一体化学生开展问卷调查,以了解学生群体的共情能力。结果显示,不同性别、学习阶段、年级、学生干部经历及职业选择的医学生,其共情能力具有差异性。据此,提出突出课程学习与临床实践的有机结合、加强医学人文教育体系的构建、合理设置课程和给予学生积极帮助等建议,以进一步提升学生的共情能力。 展开更多
关键词 临床医学专业“5+3”一体化 共情能力 医学人文教育
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基于OBE理念的《病理生理学》课程思政的路径探索与实践
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作者 陈燕玲 张昊 +2 位作者 张丽菊 凡栋 靳俊峰 《中国继续医学教育》 2024年第18期143-147,共5页
目的探讨基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念的《病理生理学》课程思政的实施路径及效果。方法2021年3月—2022年7月选择遵义医科大学珠海校区2019级及2020级临床医学专业、口腔医学、医学影像学专业共1168名学生作为... 目的探讨基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念的《病理生理学》课程思政的实施路径及效果。方法2021年3月—2022年7月选择遵义医科大学珠海校区2019级及2020级临床医学专业、口腔医学、医学影像学专业共1168名学生作为研究对象。其中2019级学生作为对照组(n=577),2020级学生作为试验组(n=591)。2组学生病理生理学课程均采用线上线下混合式教学方法。试验组再实施基于OBE理念的《病理生理学》课程思政。通过对比期末考试成绩、参加创新计划训练项目的人数以及问卷调查对基于OBE理念的《病理生理学》课程思政实施效果进行评估。结果与对照组期末考试成绩(62.46±17.36)分相比,试验组期末考试成绩(68.82±17.48)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组参加大学生创新训练计划项目人数较对照组增多,差异有统计学意义(P<0.05)。通过问卷调查发现,试验组学生认为在课堂教学中融入课程思政有必要以及认为在课堂教学中融入课程思政可以提高学习兴趣的人数也较对照组多,差异有统计学意义(P<0.05)。此外,试验组学生对教师的总体满意度也较对照组略有提高,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于OBE理念的《病理生理学》课程思政有助于提高学生学习的兴趣、期末考试的成绩及创新训练项目的参与度。 展开更多
关键词 病理生理学 课程思政 成果导向教育 临床医学 线上线下混合式教学 大学生创新训练项目
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“五位一体”临床医学专业学位硕士研究生课程思政体系建设探索与实践
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作者 李平 王峥 +2 位作者 杨欣怡 王聪 王艳 《华北理工大学学报(医学版)》 2024年第5期400-405,共6页
思政教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径,而课程思政则是实现这一目标的主要手段。笔者以H大学及其附属医院为例,通过梳理分析上下协同联动、锻造三支队伍、深挖思政元素、多样化教学模式以及多元评价体系“五位一体”模式在... 思政教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径,而课程思政则是实现这一目标的主要手段。笔者以H大学及其附属医院为例,通过梳理分析上下协同联动、锻造三支队伍、深挖思政元素、多样化教学模式以及多元评价体系“五位一体”模式在临床医学专业学位硕士研究生课程思政体系建设中的实践,深入探索课程思政育人体系建设,为提升人才培养成效提供参考。 展开更多
关键词 五位一体 课程思政体系 思政教育 临床医学专业学位硕士研究生
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五年制动物医学专业《兽医临床诊断学》教学改革实践探索
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作者 段县平 张建斌 +1 位作者 秦顺义 崔君 《现代畜牧科技》 2024年第12期165-167,共3页
动物医学专业一直是农业院校的传统和核心专业,学制四年。然而随着我国经济建设和社会发展,现存的四年制动物医学专业教育和人才培养模式已经满足不了现代畜牧业发展的需求。2020年,包括河南农业大学在内的14所高校提出申请将动物医学... 动物医学专业一直是农业院校的传统和核心专业,学制四年。然而随着我国经济建设和社会发展,现存的四年制动物医学专业教育和人才培养模式已经满足不了现代畜牧业发展的需求。2020年,包括河南农业大学在内的14所高校提出申请将动物医学专业从四年制变更为五年制,获批后全国五年制动物医学专业院校占比将达到50%左右。天津农学院是从2021年开始招收五年制动物医学专业的本科生。《兽医临床诊断学》是动物医学专业学生的必修课,在兽医临床教学中具有重要的地位。为适应天津农学院动物医学专业学制的改革,对《兽医临床诊断学》的教学内容、思政元素的挖掘、教学手段、实习实践教学环节、考核方式等进行一系列探索和改革,以期为我国高等农业院校动物医学专业相关课程的建设提供有价值的参考。 展开更多
关键词 五年制 动物医学专业 兽医临床诊断学 教学改革
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原发性高血压病中医诊疗方案临床验证及分析 被引量:46
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作者 刘宏祥 赵永辰 +5 位作者 杨光福 史曼 刘涓 王颖 王珍 罗金华 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第1期98-100,共3页
目的验证国家中医药管理局"眩晕"(原发性高血压病)协作组诊疗方案的临床疗效,为进一步优化该诊疗方案奠定基础。方法 250例高血压患者按4∶1比例随机分成中药组(n=200)和西药组(n=50)。中药组患者按协作组诊疗方案进行辨证分... 目的验证国家中医药管理局"眩晕"(原发性高血压病)协作组诊疗方案的临床疗效,为进一步优化该诊疗方案奠定基础。方法 250例高血压患者按4∶1比例随机分成中药组(n=200)和西药组(n=50)。中药组患者按协作组诊疗方案进行辨证分型治疗,西药组给予卡托普利治疗,疗程均为4周,试验期间不应用其他任何降压药物。观察并比较两组患者的临床疗效及其血压下降情况。结果肾虚证组总有效率为91.7%(57/62),痰浊壅盛证组总有效率为89.8%(44/49),肝阳上亢证组总有效率为95.7%(44/46),肝肾阴虚证组总有效率为85.1%(28/33),西药组总有效率为79.2%(38/48)。治疗2周后,肾虚证组、痰浊壅盛证组、肝阳上亢证组与西药组比较,舒张压、收缩压差值差异均有统计学意义(P<0.05),肝肾阴虚证组与西药组比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗4周后,肾虚证组、痰浊壅盛证组、肝阳上亢证组、肝肾阴虚证组与西药组比较,舒张压、收缩压差值差异均有统计学意义(P<0.05)。结论国家中医药管理局"眩晕"协作组诊疗方案治疗原发性高血压病具有较好的临床疗效,可作为该病中医诊断、治疗的规范,具有推广意义。 展开更多
关键词 高血压 眩晕 中医诊疗方案 临床验证
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腰椎间盘突出症中医护理模式研究 被引量:65
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作者 陈少华 傅秀珍 +3 位作者 张广清 林美珍 蓝梅妍 曾璐 《中国医药导报》 CAS 2015年第10期147-150,共4页
目的探讨腰椎间盘突出症中医护理方案的临床实施效果。方法选取2013年9月~2014年5月在广东省中医院骨科住院的126例腰椎间盘突出症患者,随机分为对照组和观察组,各63例,分别以常规护理和腰椎间盘突出症中医护理方案护理。采用视觉模拟... 目的探讨腰椎间盘突出症中医护理方案的临床实施效果。方法选取2013年9月~2014年5月在广东省中医院骨科住院的126例腰椎间盘突出症患者,随机分为对照组和观察组,各63例,分别以常规护理和腰椎间盘突出症中医护理方案护理。采用视觉模拟评分法(VAS)、直腿抬高试验比较两组患者护理前后的康复效果,并评价两组患者的满意度情况。结果两组患者实施方案后VAS评分:对照组为(2.10±0.59)分;观察组为(1.63±0.63)分;直腿抬高试验:对照组为(62.70±3.46)°;观察组为(67.54±5.38)°;患者满意度:对照组为76.19%;观察组为98.41%。两组患者实施方案后临床症状均有不同程度好转,但观察组VAS评分、直腿抬高试验、患者满意度均显著优于对照组(P〈0.05)。结论腰椎间盘突出症中医护理方案是一种规范化的护理模式,是护士在临床实践中的工作指南,促进了护士的临床思维能力,使各项护理措施落实到位,不仅提高了疾病的疗效,而且利于患者的康复,患者满意度明显提高,适合在临床实践中推广。 展开更多
关键词 腰椎间盘突出症 中医护理方案 临床效果
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医学检验专业临床检验技能考核与评价体系的建立及实践 被引量:28
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作者 刘成玉 吴春梅 +2 位作者 阎志勇 田润华 任书荣 《青岛大学医学院学报》 CAS 2002年第4期374-376,共3页
①目的 建立医学检验专业临床检验技能考核与评价体系并探讨其意义。②方法 根据医学检验专业教学实际情况 ,探索了临床检验技能考核模式 ,优化了考核项目 ,制定了考核目标和基本要求 ,建立了医学检验专业临床检验技能考核与评价体系 ... ①目的 建立医学检验专业临床检验技能考核与评价体系并探讨其意义。②方法 根据医学检验专业教学实际情况 ,探索了临床检验技能考核模式 ,优化了考核项目 ,制定了考核目标和基本要求 ,建立了医学检验专业临床检验技能考核与评价体系 ,并应用于教学实践。③结果 该考核与评价体系适合于学生的临床检验技能考核与评价 ,经过临床检验技能考核与评价体系培训学生的临床检验技能 ,其考核成绩及临床实习成绩均明显高于未经过该体系培训的学生 ,差异有显著性 (F =5 .6 83~ 12 .347,q =11.90 1~ 18.736 ,P <0 .0 1)。④结论 医学检验专业临床检验技能考核与评价体系对培养医学检验专业学生创新思维和创新能力具有重要意义。 展开更多
关键词 医学检验专业 临床检验技能 评价体系 教育考核
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溃疡性结肠炎中医治疗方案优化研究 被引量:10
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作者 任彦 王文荣 +11 位作者 林瑜 朱子奇 周文博 邱健 邓高振 柯晓 黄恒青 陈熹 骆云丰 叶凡 张东升 黄泽辉 《中华中医药学刊》 CAS 北大核心 2016年第10期2481-2484,共4页
目的:评价中医综合治疗方案对轻中度溃疡性结肠炎(UC)的临床疗效。方法:按照多中心、随机、对照研究设计,将6个临床中心144例轻中度UC患者随机分为治疗组和对照组。治疗组予中医综合治疗,对照组轻症予口服美沙拉嗪和(或)灌肠治疗,中度U... 目的:评价中医综合治疗方案对轻中度溃疡性结肠炎(UC)的临床疗效。方法:按照多中心、随机、对照研究设计,将6个临床中心144例轻中度UC患者随机分为治疗组和对照组。治疗组予中医综合治疗,对照组轻症予口服美沙拉嗪和(或)灌肠治疗,中度UC加用激素治疗。结果:中医治疗对UC主要症状腹泻、腹痛、里急后重的疗效优于对照组(P<0.05),对轻度UC的症状总积分改善及证候疗效优于对照组(P<0.05),中度UC组中西医疗效对比无明显差异(P>0.05)。结论:中医综合治疗可显著改善UC主要症状,对轻症UC的疗效较西医更好。 展开更多
关键词 溃疡性结肠炎 中医治疗方案 临床研究
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人体解剖教学与临床结合初探 被引量:47
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作者 刘克 刘伟 +4 位作者 李文婷 申新华 张恩辉 曹承刚 马超 《基础医学与临床》 CSCD 北大核心 2013年第8期1075-1078,共4页
为配合解剖教学改革,解剖学系在教学中提出了人体解剖教学与临床全方位结合的教学体系,通过转变教学理念、调整教学安排、实行多样化教学方式和与国外一流医学院校交流等措施,并开展了"面向临床的解剖学讲座",不仅巩固了解剖... 为配合解剖教学改革,解剖学系在教学中提出了人体解剖教学与临床全方位结合的教学体系,通过转变教学理念、调整教学安排、实行多样化教学方式和与国外一流医学院校交流等措施,并开展了"面向临床的解剖学讲座",不仅巩固了解剖学教学内容,还强调了所学知识在临床中的应用,初步取得了良好的效果。 展开更多
关键词 八年制临床医学 解剖学 临床全方位结合 医学教学改革
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中医综合康复方案治疗早期缺血性中风的疗效观察 被引量:22
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作者 赵卿 白宇 +2 位作者 王明雁 刘持善 曹晓岚 《世界中西医结合杂志》 2012年第2期127-130,共4页
目的观察中医综合康复方案治疗早期缺血性中风临床疗效。方法将符合纳入标准的40例患者随机分为治疗组和对照组。治疗组采用中医综合康复方案治疗,对照组为西医常规治疗。观察神经功能缺损评分(NIHSS)、简式Fugl-Meyer运动功能评分(FMA... 目的观察中医综合康复方案治疗早期缺血性中风临床疗效。方法将符合纳入标准的40例患者随机分为治疗组和对照组。治疗组采用中医综合康复方案治疗,对照组为西医常规治疗。观察神经功能缺损评分(NIHSS)、简式Fugl-Meyer运动功能评分(FMA)、日常生活能力量表(ADL)、简短精神状态量表(MMSE)及血压、血糖、血脂。结果两组治疗后和随访时NIHSS、FMA、ADL积分均较治疗前有不同程度改善(P<0.05或P<0.01),治疗组MMSE积分明显增加(P<0.01);两组间比较,治疗组NIHSS差值、FMA、ADL、MMSE积分均优于对照组(P<0.05或P<0.01);两组治疗28 d均能降低患者血压、血糖、血脂水平(P<0.05)。结论中医综合康复方案对早期缺血性中风具有促进神经功能恢复、改善患者运动和认知功能以及提高日常生活能力的疗效,并能调节中风病危险因素。 展开更多
关键词 中医综合康复方案 缺血性中风病 早期 临床观察
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不同层次临床专业医学生临床技能比较研究 被引量:3
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作者 蒲丹 曾多 +8 位作者 韩英 贺漫青 周舟 马俊荣 赵蓉 何宵 张超 熊茂琦 唐怀蓉 《成都医学院学报》 CAS 2018年第2期233-235,共3页
目的比较不同层次临床医学专业学生的临床技能。方法用客观结构化临床考试(OSCE)方法对同年临床实习出科的临床医学专业不同层次学生(八年制和五年制)进行多项临床技能测试,采用统一标准进行评分。对不同学年制的成绩进行方差分析。结... 目的比较不同层次临床医学专业学生的临床技能。方法用客观结构化临床考试(OSCE)方法对同年临床实习出科的临床医学专业不同层次学生(八年制和五年制)进行多项临床技能测试,采用统一标准进行评分。对不同学年制的成绩进行方差分析。结果总体表现和部分单项操作中,八年制和创新班学生的成绩高于五年制学生。结论五年制与八年制学生均能较好掌握临床技能,八年制和创新班学生的临床技能掌握情况略优于五年制学生。 展开更多
关键词 临床技能 临床医学 客观结构化临床考试 五年制 八年制
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积极应对老龄化挑战加强阿尔茨海默病防控研究 被引量:7
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作者 耿红冉 李苏宁 +2 位作者 尹军祥 陈书安 范玲 《重庆医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第4期386-388,共3页
随着老龄化程度加重,阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)对我国社会经济发展带来的影响日益凸显。我国亟需梳理发达国家AD防控经验,系统部署我国AD防控研究体系,为积极有效应对AD提供科技支撑,为战胜人类社会共同的疾病挑战贡献智慧。
关键词 阿尔茨海默病 国家科技计划 国家临床医学研究中心 照护
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