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The Model of“Post,Course,Competition,Certificate”Integrated Education for Electronic Information Engineering Technology Major in Higher Vocational Colleges
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作者 Qinqin Jing Yun Liu Xinyu Zheng 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第5期223-229,共7页
The core education function of higher vocational colleges is to train technical talents with high quality,so as to meet the needs of talents in the development stage of our society.Under the guidance of talent trainin... The core education function of higher vocational colleges is to train technical talents with high quality,so as to meet the needs of talents in the development stage of our society.Under the guidance of talent training,higher vocational colleges need to pay attention to establishing an all-round and three-dimensional education model,and promote innovation of higher vocational education on the basis of this.It is also a way to promote the innovation of higher vocational education to vigorously promote the construction of“post,course,competition,certificate”mode in the construction of education mode.Through the construction of“post,course,competition,certificate”mode,the education mode of higher vocational colleges is gradually improved,so as to strengthen the effectiveness of talent training in higher vocational colleges.Therefore,in this paper,the author puts forward some suggestions to promote the construction of the integrated education mode of the electronic information engineering technology major in higher vocational colleges,so as to help improve the talent training level of higher vocational colleges. 展开更多
关键词 higher vocational education Electronic information engineering technology major “Post course competition certificate” Integrated education model
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Innovation of Engineering Surveying Course Teaching for Road and Bridge Engineering Technology Majors in Higher Vocational Colleges
2
作者 Lei Zou 《Journal of World Architecture》 2023年第6期76-81,共6页
Engineering surveying is an important course for road and bridge engineering technology majors in higher vocational colleges.With the advancement of science and technology,engineering surveying technology is also cons... Engineering surveying is an important course for road and bridge engineering technology majors in higher vocational colleges.With the advancement of science and technology,engineering surveying technology is also constantly developing,so the theoretical knowledge and professional skills that students need to master are also becoming increasingly complicated.To stimulate the students’interest in learning the course,it is necessary to continuously introduce innovative teaching methods into the course.In this paper,the importance of teaching innovation in engineering surveying courses of road and bridge engineering technology majors in higher vocational colleges and the knowledge system that students need to master are analyzed.Subsequently,innovative strategies are proposed to help improve the students’mastery of engineering surveying. 展开更多
关键词 higher vocational colleges Road and bridge engineering technology major engineering surveying
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Skills Competition Promotes Teaching Reform of Construction Engineering Major in Higher Vocational Colleges
3
作者 ZHANG Laiquan 《外文科技期刊数据库(文摘版)教育科学》 2021年第8期147-149,共5页
The organization of skills competition in higher vocational colleges can improve the professional quality of students majoring in construction engineering and cater to the guiding direction of establishing schools in ... The organization of skills competition in higher vocational colleges can improve the professional quality of students majoring in construction engineering and cater to the guiding direction of establishing schools in higher vocational colleges. The career development direction of higher vocational colleges is the important direction of establishing schools. The organization of skills competition can enable teaching teams and students to find out their own shortcomings, so as to improve them and better adapt to the needs of future professional development. This paper discusses the participation of construction engineering major in higher vocational skills competition, analyzes the guiding significance of higher vocational skills competition on professional teaching reform, and provides reference for teachers. 展开更多
关键词 skill competition higher vocational colleges architectural engineering professional teaching refo
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黄炎培职业教育思想下化工专业产教融合人才培养模式研究
4
作者 郭美丽 徐玉兰 +1 位作者 姜玉素 雷云裕 《化工管理》 2025年第2期47-50,共4页
产教融合是现代职业教育的发展方向,是高等职业教育增强服务区域产业发展能力和提高人才培养质量的必然选择,但也是当前职业教育发展的瓶颈之一。文章通过深入探索黄炎培职业教育思想的理论精髓,结合高职化工专业的特点,以烟台职业学院... 产教融合是现代职业教育的发展方向,是高等职业教育增强服务区域产业发展能力和提高人才培养质量的必然选择,但也是当前职业教育发展的瓶颈之一。文章通过深入探索黄炎培职业教育思想的理论精髓,结合高职化工专业的特点,以烟台职业学院应用化工技术专业建设人才培养模式为例,探寻解决产教融合困境的有效途径,提升服务区域产业发展的能力,培养出更多符合产业需求的高素质人才。 展开更多
关键词 产教融合 黄炎培 职业教育 化工专业 高职院校
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现场工程师1+1人才培养模式研究——以机械设计与制造专业为例
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作者 赵慧 吴向阳 《辽宁高职学报》 2025年第1期21-24,共4页
沈阳职业技术学院机械设计与制造专业基于高职教育产教融合和技能培养等方面的优势,提出一种现场工程师人才培养模式,即通过课程体系、实训方案、教学方法等多方面的改革解决毕业生岗前培训时间长、无法快速进入角色等问题,实施“校企‘... 沈阳职业技术学院机械设计与制造专业基于高职教育产教融合和技能培养等方面的优势,提出一种现场工程师人才培养模式,即通过课程体系、实训方案、教学方法等多方面的改革解决毕业生岗前培训时间长、无法快速进入角色等问题,实施“校企‘1+1’、导师‘1+1’、理实‘1+1’、赛证‘1+1’、教学平台‘1+1’”等人才培养模式改革,培养满足现代机械相关企业岗位需求的现场工程师。 展开更多
关键词 高职教育 机械设计与制造专业 现场工程师
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产教融合视角下高职园林技术专业数字化升级路径探析
6
作者 刘行 田忠平 +1 位作者 丁银花 张勇 《天津职业大学学报》 2025年第1期31-36,共6页
随着信息技术的飞速发展,数字化升级成为高职园林技术专业发展的必然趋势。立足产教融合视角,在分析专业数字化升级意义的基础上,剖析专业数字化升级的现状与问题,并从课程体系、教师队伍、实践基地、资源共享四个方面阐述了专业数字化... 随着信息技术的飞速发展,数字化升级成为高职园林技术专业发展的必然趋势。立足产教融合视角,在分析专业数字化升级意义的基础上,剖析专业数字化升级的现状与问题,并从课程体系、教师队伍、实践基地、资源共享四个方面阐述了专业数字化升级的具体路径。最后强调各路径的协同推进,能有效推动专业在产教融合背景下实现数字化升级,培养出适应新时代园林产业发展需求的复合型人才。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 园林技术专业 数字化升级 路径
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高职化工单元操作技术课程评价体系的构建
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作者 薛斌 蔡金燕 《化工管理》 2025年第6期48-51,56,共5页
文章旨在构建一套以“以评促教、以评促学”理念为指导,以成败评价为前提、客观评价为主体,主观评价用排序、增值评价有层次为安全特色的全过程评价体系,针对高职化工单元操作技术课程。该体系强调安全教育的绝对重要性,通过智能系统自... 文章旨在构建一套以“以评促教、以评促学”理念为指导,以成败评价为前提、客观评价为主体,主观评价用排序、增值评价有层次为安全特色的全过程评价体系,针对高职化工单元操作技术课程。该体系强调安全教育的绝对重要性,通过智能系统自动评分、排序量化辅助,结合“三违反”否决项和“三懂六会”排序指标,采用“3+X”评价主体模式,实现精准评价。该评价体系特色在于融合企业真实案例与工作过程,依托智慧化工等先进技术手段,实施个性化层次化精准教学,以适应高职教育新要求,深化校企融合。 展开更多
关键词 高职化工 单元操作技术 课程评价体系 以评促教 以评促学 智能评分 校企融合
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新质生产力背景下的高职专业建设——以安徽电气工程职业技术学院电力技术类专业为例
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作者 周润东 赵方 +1 位作者 蔡涛 陈青 《安徽电气工程职业技术学院学报》 2025年第1期122-125,共4页
文章以安徽电气工程职业技术学院电力技术类专业为例,从标准体系、课程体系、教学资源、培养模式等方面深入探讨了新质生产力背景下高职电力技术类专业建设的总体目标和实施路径,以期为新质生产力背景下的高职专业建设提供借鉴。
关键词 高职教育 专业建设 电力技术 新质生产力
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高职软件技术专业课程思政评价方式与效果
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作者 罗春 张海霞 于平 《黑龙江科学》 2025年第1期101-104,共4页
深入探讨高职软件技术专业课程思政的评价方式与效果,构建基于CIPP评价模型与层次分析法(AHP)的思政评价指标体系,强调实践教学背景、输入、过程与实践成果4个关键维度。通过问卷调研与数据分析验证评价指标体系的稳定性与内部信度均表... 深入探讨高职软件技术专业课程思政的评价方式与效果,构建基于CIPP评价模型与层次分析法(AHP)的思政评价指标体系,强调实践教学背景、输入、过程与实践成果4个关键维度。通过问卷调研与数据分析验证评价指标体系的稳定性与内部信度均表现优良,可以用于对思政教育实践课程进行量化评估。实证检验显示,高职软件技术专业思政教育实践课表现出中等偏上的积极态势。基于此,高职院校应创新信息传播渠道,对课程内容进行动态调整与更新;应秉持“学生为中心”的教育理念,深化对学生学习状态的调研分析,全面提升思政教育实践课程的有效性与吸引力。 展开更多
关键词 软件技术专业 高职教育 评价体系 思政课程
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基于APDCA循环的高职船舶专业核心课程改革
10
作者 孙超 郭明慧 桑玉蕊 《船舶职业教育》 2025年第1期47-49,共3页
船舶企业对新入职员工的职业素养需求越来越高,其中PDCA循环管理已成为船舶行业从业者的必备职业素养。在分析船舶专业核心课程改革现状的基础上,提出基于APDCA循环的高职船舶类专业核心课程的改革方案。以船体智能加工与装配课程为例,... 船舶企业对新入职员工的职业素养需求越来越高,其中PDCA循环管理已成为船舶行业从业者的必备职业素养。在分析船舶专业核心课程改革现状的基础上,提出基于APDCA循环的高职船舶类专业核心课程的改革方案。以船体智能加工与装配课程为例,通过提升教师能力、建设素质教材和丰富课程等手段,探索船舶专业核心课程改革方案,推进船舶职业教育不断适应船舶工业发展需要。 展开更多
关键词 船舶工程技术专业 课程改革 岗位职业能力
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基于BIM技术的桥梁识图课程改革实践研究
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作者 王东博 《辽宁高职学报》 2025年第1期53-57,74,共6页
随着以BIM技术为核心的建筑信息化改革的全面推行和高职教育1+X证书制度的实施,传统的高职土建、交通运输类专业教育也迎来了新的挑战。本文从高职道桥专业BIM人才培养、专业课程改革实践角度,对课程设计、实施、成效等方面进行了深入探... 随着以BIM技术为核心的建筑信息化改革的全面推行和高职教育1+X证书制度的实施,传统的高职土建、交通运输类专业教育也迎来了新的挑战。本文从高职道桥专业BIM人才培养、专业课程改革实践角度,对课程设计、实施、成效等方面进行了深入探讨,以促进职业教育1+X证书制度背景下课证融通的实现。 展开更多
关键词 高职教育 桥涵工程识图与绘制课程 BIM技术 1+X证书制度
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高职院校建筑工程技术专业实践教学体系的构建探微
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作者 罗雯 《成才之路》 2025年第1期17-20,共4页
实践教学是高职院校人才培养体系的重要组成部分,是培养学生实践动手能力的主要途径。高职院校构建完善的实践教学体系,能缓解复合型人才需求与人才培养质量之间、从业现状与学生期望之间、行业需求与人才培养模式之间的矛盾,实现教学... 实践教学是高职院校人才培养体系的重要组成部分,是培养学生实践动手能力的主要途径。高职院校构建完善的实践教学体系,能缓解复合型人才需求与人才培养质量之间、从业现状与学生期望之间、行业需求与人才培养模式之间的矛盾,实现教学质量的有效提升。高职院校应通过实践教学目标体系、实施体系、管理体系与保障体系的重塑与构建,着力解决实践设备不完善、实践教学不深入、校企合作不系统等问题,提高建筑工程技术专业实践教学水平。 展开更多
关键词 高职院校 建筑工程技术专业 实践教学 教学体系 人才培养
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教育数字化转型背景下高职院校工程造价专业人才培养模式的创新路径
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作者 鞠杰 魏钢 《中国农机装备》 2025年第1期122-125,共4页
随着全球经济的快速发展和科技的日新月异,数字化转型已成为各行各业发展的必然趋势。在这一背景下,高职院校工程造价专业作为建筑行业的重要支撑,其人才培养模式也面临着前所未有的挑战与机遇。在全面分析工程造价专业教育数字化转型... 随着全球经济的快速发展和科技的日新月异,数字化转型已成为各行各业发展的必然趋势。在这一背景下,高职院校工程造价专业作为建筑行业的重要支撑,其人才培养模式也面临着前所未有的挑战与机遇。在全面分析工程造价专业教育数字化转型的现状、问题和挑战的基础上,提出有针对性的解决方案和改进措施,研究对象包括学生、教师、课程体系和教学资源以及工程造价行业的发展趋势和人才需求等方面,探讨了教育数字化转型背景下高职院校工程造价专业人才培养模式的创新路径,包括背景分析、意义阐述及具体措施,以期为提升工程造价专业人才培养质量提供参考。 展开更多
关键词 教育数字化 高职院校 工程造价专业 人才培养 创新路径
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基于CDIO的高职机电一体化专业课程教学改革探究
14
作者 欧阳世佳 《成才之路》 2025年第3期49-52,共4页
CDIO教学理念的核心内涵旨在培养学生的创新意识、系统思维和实际操作能力,使其在毕业时具备从事现代工程实践所需的专业素质。文章探讨如何将CDIO理念融入高职机电一体化专业的课程教学中,并通过对课程体系重构、教学内容优化、教学方... CDIO教学理念的核心内涵旨在培养学生的创新意识、系统思维和实际操作能力,使其在毕业时具备从事现代工程实践所需的专业素质。文章探讨如何将CDIO理念融入高职机电一体化专业的课程教学中,并通过对课程体系重构、教学内容优化、教学方法创新、教学评价改革等方面的深度探索,力求构建符合CDIO工程教育理念的高职机电一体化专业课程教学新模式,进而有效提升该专业学生的工程素质和就业竞争力。 展开更多
关键词 高职机电专业 CDIO工程教育理念 一体化 教学改革 工程素质
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工匠精神融入高职计算机网络技术专业教育的路径探索
15
作者 张雪 李颖 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2025年第1期112-114,共3页
本文探讨了高职教育中工匠精神的融入,特别是在计算机网络技术专业中的应用。通过文献分析、调研和探讨,指出工匠精神的核心价值及对学生思政教育的意义。研究发现,学生理解和实践不足,教师培育受文化、制度及学校因素制约。对此,提出... 本文探讨了高职教育中工匠精神的融入,特别是在计算机网络技术专业中的应用。通过文献分析、调研和探讨,指出工匠精神的核心价值及对学生思政教育的意义。研究发现,学生理解和实践不足,教师培育受文化、制度及学校因素制约。对此,提出转变教育理念、创新教学策略和建立多元评价体系等策略,旨在促进工匠精神内化,提升学生专业素养,为职业发展奠基。结论表明,有计划的教学和引导及多元评价体系是关键。 展开更多
关键词 高职教育 计算机网络技术专业 工匠精神 专业技能人才
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“两线三段”混合教学模式在高职工业机器人课程中的探索与实践
16
作者 蒋东霖 丁子桐 陈艳艳 《农机使用与维修》 2025年第1期130-134,共5页
该研究调研了高职工业机器人操作与编程课程教学现状,总结了当前教学过程中存在“项目教学”内涵认知偏差、课程“项目”徒有其表、教师角色定位不清、学生学习评价体系单调等问题。为攻克上述教学问题,基于“互联网+教育”,构建以项目... 该研究调研了高职工业机器人操作与编程课程教学现状,总结了当前教学过程中存在“项目教学”内涵认知偏差、课程“项目”徒有其表、教师角色定位不清、学生学习评价体系单调等问题。为攻克上述教学问题,基于“互联网+教育”,构建以项目教学为主,课前、课中、课后相结合的“两线三段”混合教学模式,并在A职业技术学院工业机器人操作与编程课程中进行教学实践,结果表明,试验班学生的平均分明显高于对照班学生。在工业机器人操作与编程课程教学中实施“两线三段”混合教学模式,教学效果良好且符合预期,可以充分调动学生学习的主动性,提升课业成绩、课堂参与度,培养出综合素质全面发展的一线技术技能型人才,提高教师教学质量,为职教改革提供参考。 展开更多
关键词 高等职业教育 工业机器人技术应用专业 项目教学 教学模式
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创新视角下高职眼视光技术专业实训基地的管理路径
17
作者 马凯迪 《中阿科技论坛(中英文)》 2025年第3期127-131,共5页
随着眼视光行业的快速发展,社会对眼视光技术人才的要求日益提高,培养高素质眼视光人才是高职院校和相关企业的核心目标之一。文章从创新管理的角度出发,探讨高职眼视光技术专业实训基地在教学提升、产业对接、人才培养和科研促进方面... 随着眼视光行业的快速发展,社会对眼视光技术人才的要求日益提高,培养高素质眼视光人才是高职院校和相关企业的核心目标之一。文章从创新管理的角度出发,探讨高职眼视光技术专业实训基地在教学提升、产业对接、人才培养和科研促进方面的价值,并针对当前存在的管理理念滞后、资源整合不足、师资力量薄弱及校企合作不深等问题,提出理念创新、资源整合、师资队伍建设和校企深度合作的管理路径,以促进高职眼视光技术专业实训基地高质量发展。 展开更多
关键词 高职教育 眼视光技术专业 生产性实训基地 创新管理 校企合作
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基于新质生产力背景下“323”人才培养模式探析——以高职医学美容技术专业为例
18
作者 周佳丽 乔敏 涂莲玉 《卫生职业教育》 2025年第3期11-14,共4页
新质生产力的发展对创新型拔尖人才的需求更为突出。在综合分析职业院校现代医学美容技术专业人才培养常见模式的基础上,构建“323”人才培养模式,通过“三路径、两核心、三循环”及院校实践,切实提升专业人才培养质量,满足市场对医学... 新质生产力的发展对创新型拔尖人才的需求更为突出。在综合分析职业院校现代医学美容技术专业人才培养常见模式的基础上,构建“323”人才培养模式,通过“三路径、两核心、三循环”及院校实践,切实提升专业人才培养质量,满足市场对医学美容的需求,并为高职医学美容技术专业人才培养提供新思路。 展开更多
关键词 高职 医学美容技术专业 人才培养模式 新质生产力
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“双碳”背景下绿色技术创新在高职环境工程技术专业课中的教学探索——以广东轻工职业技术大学为例
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作者 马珊珊 崔皓 +1 位作者 岳秀 谭毅良 《云南化工》 2025年第1期161-164,共4页
在“双碳”背景下环境工程技术专业在推动经济社会绿色化、低碳化发展上具有重要意义。从绿色技术创新融入环境工程技术专业课程的角度出发,提出了从新技术挖掘基础理论融合多学科知识,激发创新思维的新教学观点,旨在推行“以学生为本... 在“双碳”背景下环境工程技术专业在推动经济社会绿色化、低碳化发展上具有重要意义。从绿色技术创新融入环境工程技术专业课程的角度出发,提出了从新技术挖掘基础理论融合多学科知识,激发创新思维的新教学观点,旨在推行“以学生为本”的教学理念和项目化教学模式,落实过程评价和结果评价相结合、多方参与评价的学生考核方式。 展开更多
关键词 双碳 绿色技术创新 高职 环境工程技术 专业课程
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高职院校订单班人才培养研究与实践——以建筑智能化工程技术专业为例 被引量:3
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作者 蔡志敏 李静云 +1 位作者 伍懿美 陈绍军 《高教学刊》 2024年第3期163-166,共4页
校企合作、产教融合是高等职业教育发展的趋势及重要组成部分,该文主要研究高职院校订单班培养模式,并以建筑智能化工程技术专业日立电梯订单班为例,详细叙述开展订单班的过程,并对订单班实施经验进行研究与分析;校企合作双方“互利共... 校企合作、产教融合是高等职业教育发展的趋势及重要组成部分,该文主要研究高职院校订单班培养模式,并以建筑智能化工程技术专业日立电梯订单班为例,详细叙述开展订单班的过程,并对订单班实施经验进行研究与分析;校企合作双方“互利共嬴”是校企合作的宗旨,双方的利益与责任必须高度统一;订单班人才培养模式实现人才的精准培养,降低企业的经营成本,缓解学生的就业压力,加大校企合作的力度,促进教育链、人才链、产业链、创新链的有机结合,应该得到肯定、推广及发展。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作 订单班 建筑智能化工程技术专业 人才培养
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