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基于OBE-CDIO教育模式探讨“四位一体”医学技术创新人才培养
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作者 张楠楠 李军 《黑龙江医学》 2024年第24期3030-3031,3035,共3页
随着医学实验技术和实验仪器的不断更新和快速发展,较为传统的实验教学模式已不能满足培养具备前沿实验技术的医学创新人才的目标,针对高校普遍存在的学生实践技能不突出、操作性弱,专业实验室匮乏导致的学生实践少等迫切现状,结合医学... 随着医学实验技术和实验仪器的不断更新和快速发展,较为传统的实验教学模式已不能满足培养具备前沿实验技术的医学创新人才的目标,针对高校普遍存在的学生实践技能不突出、操作性弱,专业实验室匮乏导致的学生实践少等迫切现状,结合医学实验技术专业的特点,在基于学习产出的教育模式(OBE)和CDIO教育模式引导下,文章构建了“四位一体”研究体系,着力构建创新人才培养新模式。“四位一体”研究体系涵盖全程科研导师制、科技创新、专业特色公共实验平台、校企联合协同育人等方面内容,通过各方面的有机融合,达到培养创新型人才的目的,以期为医学实验技术人才培养方式提供借鉴。 展开更多
关键词 创新型人才 基于学习产出的教育模式 CDIO教育模式 四位一体框架 医学实验技术
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校企合作背景下园林专业OBE-CDIO教育模式研究--以惠州学院为例 被引量:7
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作者 张庆新 唐晗梅 周嘉斌 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第5期128-132,共5页
通过分析惠州学院园林专业教学现状,将OBE-CDIO教育模式引入园林专业课程体系。基于应用型本科院校自身特点,依托园林专业校企协同育人平台,采取以学习产出为导向构建专业教学体系,以实际项目为依托实现产教对接,引入企业项目评审制度,... 通过分析惠州学院园林专业教学现状,将OBE-CDIO教育模式引入园林专业课程体系。基于应用型本科院校自身特点,依托园林专业校企协同育人平台,采取以学习产出为导向构建专业教学体系,以实际项目为依托实现产教对接,引入企业项目评审制度,建立多元化考核系统等措施。惠州学院基于校企合作探索园林专业教育模式改革方式,注重学生创新能力和实践能力的培养以期取得两个方面的协调发展,为今后应用型本科院校园林专业教学的探索与研究提供新的思考路径。 展开更多
关键词 校企合作 obe-cdio教育模式 园林 应用型
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基于OBE-CDIO教育模式的成人教育课程建设 被引量:12
3
作者 俞淼 《中国成人教育》 2018年第20期86-88,共3页
知识经济时代对创新型、应用型和综合性人才的需求急剧扩大,成人教育作为我国教育体系的重要组成部分,承担着人才培养与输出的艰巨任务,而课程改革是成人教育改革的核心。OBE-CDIO教育模式则提供了以学习成果和项目实践为导向的课程开... 知识经济时代对创新型、应用型和综合性人才的需求急剧扩大,成人教育作为我国教育体系的重要组成部分,承担着人才培养与输出的艰巨任务,而课程改革是成人教育改革的核心。OBE-CDIO教育模式则提供了以学习成果和项目实践为导向的课程开发路径,强调学生知识、技能与素质的一体化培养,对我国成人教育课程建设有重要启示。 展开更多
关键词 obe-cdio 成人教育 课程建设 成果导向
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校企合作背景下OBE-CDIO教育模式研究
4
作者 逯九利 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第9期245-245,247,共2页
在社会发展的带动下,传统教育教学模式无法满足大学生群体的学习需求,基于此,为了进一步实现高等教育工作综合质量的提升与优化,大批教育工作者针对我国大学教育模式进行了合理的探索,从而有效推动了传统教育模式的调整。在这一问题上,... 在社会发展的带动下,传统教育教学模式无法满足大学生群体的学习需求,基于此,为了进一步实现高等教育工作综合质量的提升与优化,大批教育工作者针对我国大学教育模式进行了合理的探索,从而有效推动了传统教育模式的调整。在这一问题上,大量实践表明,基于校企合作背景下,作为新型教育教学模式之一,OBE-CDIO教育模式有效实现对于OBE与CDIO两种教学模式的融合,从而为我国教育教学工作的全面发展提供了强劲的助力。在本文中,作者针对校企合作背景下OBE-CDIO教育模式的应用情况进行了分析与探索,旨在为我国高等教育工作的全面发展提供强有力的帮助与引导。 展开更多
关键词 高等教育 obe-cdio 教育模式 应用价值
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以狂犬病防控为例的校园健康教育模式研究
5
作者 解瑞谦 郭然 +7 位作者 马震 杨宠 蒙晓宇 邓星超 江河 何建忠 张颖颖 吴敬 《中国健康教育》 北大核心 2025年第2期157-160,165,共5页
目的对农村狂犬病高发地区中学生进行疾病健康教育,并探索校园健康教育的新模式。方法基于“体验式教学”的理论方法设计本研究的健康教育方法,包括教师授课和小组活动两阶段,选取广西某两所乡镇中学开展研究。受试者分为制作海报和制... 目的对农村狂犬病高发地区中学生进行疾病健康教育,并探索校园健康教育的新模式。方法基于“体验式教学”的理论方法设计本研究的健康教育方法,包括教师授课和小组活动两阶段,选取广西某两所乡镇中学开展研究。受试者分为制作海报和制作微视频两组,采用随机分层抽样的方式在健康教育前后分别对其进行焦点小组访谈,收集其对狂犬病防控的认知等相关信息,从而对教育模式和效果进行评价。结果在健康教育效果方面,干预前学生对于狂犬病防控知识了解相对片面,对于狂犬病预防、治疗和辨认方面的信息反馈较少,且对于狂犬病的警惕意识差;干预后学生对狂犬病防控知识的反馈较为全面,在狂犬病高风险动物识别、狂犬病预防、伤口处理方法等方面的素养均有明显提高,同时健康教育也产生了一定的健康传播效果,学生开始向家人和村民进行健康宣教。在教育模式方面,学生对体验式教学模式的态度更佳,其中微视频制作组的反馈优于海报制作组。结论教师授课与小组活动相结合的校园健康教育可以有效提高农村学生的狂犬病防控认知,并产生一定的健康传播效应。体验式教学模式有助于提高健康教育效率,对于农村地区的狂犬病防控具有重要意义。 展开更多
关键词 狂犬病防控 健康教育 模式研究 访谈
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OBE-CDIO理念下校企导师制构建梯度创新创业教学模式研究
6
作者 赵燕春 冯力 胡若楠 《高教学刊》 2025年第9期72-76,共5页
践行课程思政,强化立德树人是高校教育的教学目标。该文以创新课程为切入点,围绕OBE目标进行课程CDIO项目教育模式设计,通过项目教育阶段划分、细化教学目标,从而达到人才培养的目标。同时以“双导师制”的人才培养模式,激发学生的积极... 践行课程思政,强化立德树人是高校教育的教学目标。该文以创新课程为切入点,围绕OBE目标进行课程CDIO项目教育模式设计,通过项目教育阶段划分、细化教学目标,从而达到人才培养的目标。同时以“双导师制”的人才培养模式,激发学生的积极性和主动性,提升学生的综合能力,注重加强学生的道德素养,为培养高层次的应用型人才提供有效途径。 展开更多
关键词 专业课程思政 obe-cdio理念 校企导师 创新课程 梯度式教学模式
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职业教育产学研协同创新模式的构建与应用研究 被引量:1
7
作者 汪全 《学周刊》 2025年第1期59-62,共4页
随着科技的飞速发展和产业结构的不断调整,各行各业对人才的需求发生了深刻变化。传统的教育模式已难以满足当前企业对高素质、高技能人才的需求,产学研协同创新模式的提出,为职业教育与产业界的深度融合提供了新思路,有助于打破教育与... 随着科技的飞速发展和产业结构的不断调整,各行各业对人才的需求发生了深刻变化。传统的教育模式已难以满足当前企业对高素质、高技能人才的需求,产学研协同创新模式的提出,为职业教育与产业界的深度融合提供了新思路,有助于打破教育与产业之间的壁垒,促进人才培养与产业发展的有效对接。基于此,文章旨在深入探讨职业教育产学研协同创新模式,分析现有机制的优势与不足,并提出构建更为高效、灵活的协同创新模式的策略,以期为职业教育改革和产业升级提供理论支撑和实践指导。 展开更多
关键词 职业教育 产学研协同创新模式 产业升级
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以国防素养为导向的“三环三链”高校国防教育模式再探讨 被引量:1
8
作者 李科 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2025年第1期17-24,共8页
以提升大学生国防素养为导向,建“三环”、通“三链”,打造“三环三链”大学生国防教育模式,是加强和改进新时代高校国防教育的可行路径。将国防课程教学作为高校国防教育的主渠道,将国防实践活动作为高校国防教育的主战场,将国防宣传... 以提升大学生国防素养为导向,建“三环”、通“三链”,打造“三环三链”大学生国防教育模式,是加强和改进新时代高校国防教育的可行路径。将国防课程教学作为高校国防教育的主渠道,将国防实践活动作为高校国防教育的主战场,将国防宣传教育作为高校国防教育的主窗口。开发丰富、多样、互补的国防教育“资源链”,驱动“课程环”建设;激活军地校协作、师生紧密配合、校内校外联动的国防教育“协同链”,保障“实践环”建设;畅通多维宣传模块、多元宣传载体、多种技术支撑的国防教育“信息链”,赋能“宣传环”建设。 展开更多
关键词 国防教育 三环三链 模式 国防素养
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桂商文化与职业教育模式国际融合的适应性研究 被引量:1
9
作者 陆纯梅 《广西教育学院学报》 2025年第2期10-18,共9页
纵观我国经济发展历程,可以清晰地观察到地区文化与经济发展之间存在一种相互促进、共同成长的紧密联系。这种联系贯穿经济活动的各个层面。在推动地区经济发展的过程中,文化因素扮演了至关重要的角色。作为广西特有的商业文化,桂商文... 纵观我国经济发展历程,可以清晰地观察到地区文化与经济发展之间存在一种相互促进、共同成长的紧密联系。这种联系贯穿经济活动的各个层面。在推动地区经济发展的过程中,文化因素扮演了至关重要的角色。作为广西特有的商业文化,桂商文化蕴含着丰富的商业智慧和实践精神,对职业教育的改革具有重要的借鉴意义。桂商文化与职业教育模式国际融合存在有机联系,将两者融合起来是新时代经济发展的必然要求,也是对桂商文化继承与培育的要求。尽管桂商文化对职业教育模式国际融合的接受度较高,但也存在一定的语言障碍、文化差异与教育理念差异。基于此,可通过以下策略将国际融合的教育理念有效地融入桂商文化,即:强化国际融合教育理念,融入桂商文化教育实践;合理融入桂商文化,构建具有地方特色的职业教育模式;运用现代信息技术手段,推动桂商文化教育的国际化发展;强化外语学习,提升桂商文化国际传播语言支撑力;建立对外合作平台,促进职业教育教学理念更新。 展开更多
关键词 桂商文化 职业教育 模式 国际融合 适应性
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教育数字化引领高校金融科技课程教学模式转型的路径探析
10
作者 王健 关腾腾 +1 位作者 史云 吴冬梅 《科教导刊》 2025年第4期10-13,共4页
数字化时代,加快金融科技课程教学模式转型是响应国家战略、推动教育教学改革及培养金融科技人才的关键举措。文章基于教育数字化与金融科技专业教学改革的文献综述,识别当前教学模式的痛点,从市场需求、技术创新和应用需求三个维度阐... 数字化时代,加快金融科技课程教学模式转型是响应国家战略、推动教育教学改革及培养金融科技人才的关键举措。文章基于教育数字化与金融科技专业教学改革的文献综述,识别当前教学模式的痛点,从市场需求、技术创新和应用需求三个维度阐述转型的必要性。进而提出构建全面深入的金融科技教师数字素养培育体系、实现课程教学内容的全面数字化与动态更新、创新金融科技课程教学方法和建设高标准金融科技课程数字化教学设施四项举措,旨在探索金融科技课程教学模式转型的路径,为培养复合型金融科技人才提供实践参考。 展开更多
关键词 教育数字化 金融科技 教学模式转型 教育教学模式
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劳动教育与双创教育融合模式在高校中的实践探索
11
作者 刘文龙 王铁滨 +1 位作者 宿伟萍 李凯 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第1期141-144,共4页
在新时代背景下,将劳动教育与高校双创教育有机结合,成为培育创新型人才的关键需求,其不仅是实现高校立德树人根本任务的有效手段,而且为双创教育提供了明确的方向指引。现阶段,劳动教育与双创教育的深入整合面临着育人目标不一致、课... 在新时代背景下,将劳动教育与高校双创教育有机结合,成为培育创新型人才的关键需求,其不仅是实现高校立德树人根本任务的有效手段,而且为双创教育提供了明确的方向指引。现阶段,劳动教育与双创教育的深入整合面临着育人目标不一致、课程体系僵化、实践环节形式化以及协同育人机制不健全等问题。文章立足于时代进步的视角,探讨新时代劳动教育与高校双创教育整合的深远意义与具体实施策略,有助于激活创新型人才的内在驱动力,进一步提高人才培养的整体水平。 展开更多
关键词 劳动教育 双创教育 融合模式 高校实践
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工程教育背景下的化学工程与工艺专业产教融合育人模式改革与实践
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作者 邓益强 杨冲 +2 位作者 王慧 程丽华 吴世逵 《化工高等教育》 2025年第1期22-26,共5页
按照“一个理念、两个融合、三个符合、四个体现”的工程应用型人才培养方案,广东石油化工学院化学工程与工艺专业构建了学校、企业、行业和科研机构深度参与的产教融合育人模式,通过制定满足产业需求的人才培养方案、“聘、引、培”三... 按照“一个理念、两个融合、三个符合、四个体现”的工程应用型人才培养方案,广东石油化工学院化学工程与工艺专业构建了学校、企业、行业和科研机构深度参与的产教融合育人模式,通过制定满足产业需求的人才培养方案、“聘、引、培”三举措强化教师工程能力、共建优质实践基地、教学与科研有机融合等途径,有效提升了专业的工程教育水平和人才培养质量,并在教学条件、教学改革成果等方面取得了长足发展,办学影响力得到进一步提升。 展开更多
关键词 工程教育 产教融合 培养方案 培养模式
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现代化强国建设进程中的创新创业教育:历史使命、重大难题与改革模式
13
作者 徐小洲 潘韵涵 《教育与经济》 北大核心 2025年第1期14-20,共7页
创新创业教育是现代化建设的重要基础、教育强国建设的核心内容。在新的发展时期,创新创业教育面临着服务经济社会发展能力不足、高质量发展瓶颈、体制机制困境等难题与挑战。为了适应社会主义现代化强国建设需求,创新创业教育改革要构... 创新创业教育是现代化建设的重要基础、教育强国建设的核心内容。在新的发展时期,创新创业教育面临着服务经济社会发展能力不足、高质量发展瓶颈、体制机制困境等难题与挑战。为了适应社会主义现代化强国建设需求,创新创业教育改革要构建理念、机制与模式交互作用的IMM改革框架,以推动创新创业教育高质量发展。创新创业教育改革应重视创新创业教育理念科学化、生态化、国际化的引导作用,推动创新创业教育开展整体性、循环性和持续性机制改革,促进创新创业教育与育人、社会、专业等深度融合,切实发挥创新创业教育在社会与人的全面发展中的关键性作用。 展开更多
关键词 创新创业教育 现代化强国 理念 机制 模式
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工程教育改革背景下线上线下混合式教学模式探索与实践——以航空发动机原理课程为例
14
作者 徐志晖 刘爱虢 +2 位作者 骆丽 赵新华 张国臣 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第2期191-194,共4页
在高等工程教育要求人才培养与社会需求相匹配、与国家发展战略相契合的背景下,沈阳航空航天大学“航空发动机原理”课程以提高课程教学质量为目标,以培养学生知识迁移能力、培养学生将理论知识应用于解决复杂工程实际问题能力为宗旨,... 在高等工程教育要求人才培养与社会需求相匹配、与国家发展战略相契合的背景下,沈阳航空航天大学“航空发动机原理”课程以提高课程教学质量为目标,以培养学生知识迁移能力、培养学生将理论知识应用于解决复杂工程实际问题能力为宗旨,摒弃了单一理论讲授的教学模式,开拓了虚实结合的教学环境,强化了理论与实践教学的联系,开展了线上线下混合式教学模式的探索与实践。课程充分体现了以学生为中心的教学理念,激发了学生学习的积极性,培养了学生发现问题和解决问题的能力,为高等工程教育教学模式改革提供一条可借鉴的探索路径。 展开更多
关键词 工程教育 探索与实践 教学模式 线上线下
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四段式创新创业教育模式研究与实践
15
作者 金永涛 习佳 +2 位作者 刘原萍 赵起超 杨秀峰 《沧州师范学院学报》 2025年第1期129-132,共4页
聚焦地方高校创新创业教育存在的问题,依托河北省航天遥感信息处理与应用协同创新中心平台,面向遥感与空间信息类专业本科生,以教学理念、教学方案、教学资源、教学管理等为重点内容,构建了四段式创新创业教育模式。四段式创新创业教育... 聚焦地方高校创新创业教育存在的问题,依托河北省航天遥感信息处理与应用协同创新中心平台,面向遥感与空间信息类专业本科生,以教学理念、教学方案、教学资源、教学管理等为重点内容,构建了四段式创新创业教育模式。四段式创新创业教育模式由习惯养成与专业认知、专业基础能力培养、技术创新能力培养、项目实战与创业孵化四个教学阶段组成。近五年,通过对该模式不断优化和完善,学生创新能力和创业意识有了明显提升,取得了良好的人才培养成效。 展开更多
关键词 协同创新 教育模式 创新创业 人才培养
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“在线+实践”的技工教育协同人才培养模式探究——基于国家开放大学的融通实践
16
作者 袁文武 郭青春 《西北成人教育学院学报》 2025年第1期34-40,共7页
开放教育与技工教育作为终身教育体系的重要组成部分,两者在人才培养模式上具有较强的互补性。结合国家开放大学“技能+素养”人才培养项目实施情况,充分挖掘开放教育以“在线”为特征的人才培养模式和技工教育以“线下”为特征的工学... 开放教育与技工教育作为终身教育体系的重要组成部分,两者在人才培养模式上具有较强的互补性。结合国家开放大学“技能+素养”人才培养项目实施情况,充分挖掘开放教育以“在线”为特征的人才培养模式和技工教育以“线下”为特征的工学一体化技能人才培养模式优势互补,构建了“在线+实践”的技工教育协同人才培养模式。围绕两类教育协同的关键突破口进行课程融通,建立了两类教育的课程融通机制,形成了具体的融通原则、教学方式、考核方式、实施细则和实施流程。 展开更多
关键词 开放教育 技工教育 人才培养模式 课程融通 融通实践
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SPOC混合教育模式在网页前端设计课程教学中的应用
17
作者 闫宗梅 姜新 刘超南 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2025年第1期54-57,共4页
聚焦于SPOC混合教育模式在网页前端设计课程教学中的应用研究.分析了SPOC混合教育模式的特点,以教学对象分析、课程内容设计和教学资源设计等准备工作为出发点,从教学模式、评价方法和教学反馈等方面给出线上课堂教学与线下课堂教学有... 聚焦于SPOC混合教育模式在网页前端设计课程教学中的应用研究.分析了SPOC混合教育模式的特点,以教学对象分析、课程内容设计和教学资源设计等准备工作为出发点,从教学模式、评价方法和教学反馈等方面给出线上课堂教学与线下课堂教学有机结合的具体策略,以提升网页前端设计课程的教学质量和教学效果. 展开更多
关键词 SPOC 混合教育模式 课程设计 教学策略
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总体国家安全观视域下高职院校国家安全教育模式构建研究
18
作者 孔令柱 张志华 《济南职业学院学报》 2025年第1期15-20,47,共7页
作为新时代中国特色国家安全战略,总体国家安全观开辟了高职院校国家安全教育新天地,为高职院校开展国家安全教育提供了根本遵循与行动指南。总体国家安全观视域下,高职院校要高度重视且创新开展高职大学生国家安全教育,自觉把自身安全... 作为新时代中国特色国家安全战略,总体国家安全观开辟了高职院校国家安全教育新天地,为高职院校开展国家安全教育提供了根本遵循与行动指南。总体国家安全观视域下,高职院校要高度重视且创新开展高职大学生国家安全教育,自觉把自身安全建设工作纳入国家总体安全体系中去,通过健全机制、创新方式、整合资源、形成合力等途径将国家安全教育融入立德树人全过程,积极探索和实践国家安全教育的新途径、新模式,多措并举筑牢校园安全防线和守护师生安全无死角,协同推动形成以总体国家安全观引领新时代高职院校国家安全教育工作的体制机制,为应对各种风险挑战、确保党的前途命运和实现国家长治久安贡献职教力量。 展开更多
关键词 高职院校 总体国家安全观 大学生安全教育 教育模式
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基于“智慧党建”的高校党员教育管理模式研究
19
作者 谢明亮 眭春良 +1 位作者 苏洋 杨凤青 《世纪桥》 2025年第4期29-31,共3页
随着数字化时代的到来,党员教育管理方式发生了根本变革,“智慧党建”应运而生。高校“智慧党建”在工作中存在一定的优势与挑战:其优势在于能够极大地提高教育管理效率、拓展教育资源等;而挑战则涉及技术运用的熟练程度、数据安全等问... 随着数字化时代的到来,党员教育管理方式发生了根本变革,“智慧党建”应运而生。高校“智慧党建”在工作中存在一定的优势与挑战:其优势在于能够极大地提高教育管理效率、拓展教育资源等;而挑战则涉及技术运用的熟练程度、数据安全等问题。在此基础上,文章提出具体的策略和措施,对高校党员教育管理工作中的“智慧党建”模式研究提供了极具价值的参考,对推动高校党建工作迈向新台阶具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 智慧党建 高校党员教育 管理模式
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3D打印教学与创新创业教育融合的三位一体培养模式探索
20
作者 蔡超 朱雪腾 +2 位作者 蒋文明 魏青松 史玉升 《中国现代教育装备》 2025年第3期127-129,共3页
通过教学大纲设计、实验教学方法创新以及科创平台搭建等,实现3D打印教学与创新创业教育的有机融合,形成“教学—实验—比赛”三位一体培养新模式,为工科高校培养创新创业复合型人才提供了有益参考。
关键词 3D打印教学 创新创业教育 新工科 复合型人才 培养模式
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