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基于PBL项目式学习的高校《市场营销学》教学改革探索
1
作者 陈冰洁 《老字号品牌营销》 2025年第5期191-193,共3页
在数字科技快速发展和教育改革不断深化的背景下,探索PBL教学模式在《市场营销学》教学中的应用具有重要意义。本文探讨了PBL项目式学习在教学改革中的战略意义,包括明确教学改革目标、重构教学思路、创新教学改革过程和手段,以及建立... 在数字科技快速发展和教育改革不断深化的背景下,探索PBL教学模式在《市场营销学》教学中的应用具有重要意义。本文探讨了PBL项目式学习在教学改革中的战略意义,包括明确教学改革目标、重构教学思路、创新教学改革过程和手段,以及建立以评价学习过程为重点的多维评估体系。实践表明,基于PBL的《市场营销学》教学改革取得了显著成效,为市场营销专业教学提供了创新的策略和手段。 展开更多
关键词 pbl项目式学习 市场营销学 教学改革 课堂变革
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基于PBL项目式学习的幼儿自主学习能力提升策略
2
作者 赵志新 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第12期055-059,共5页
随着智能化时代的到来,面对庞杂的信息,人们应该提高自己的自主学习能力,学会捕获有效的信息。《指南》和《纲要》等纲领性文件提倡幼儿能够在兴趣和好奇心的驱动下进行自主探究活动,强调幼儿的自主学习。为了顺应时代对人才的培养需求... 随着智能化时代的到来,面对庞杂的信息,人们应该提高自己的自主学习能力,学会捕获有效的信息。《指南》和《纲要》等纲领性文件提倡幼儿能够在兴趣和好奇心的驱动下进行自主探究活动,强调幼儿的自主学习。为了顺应时代对人才的培养需求,发展幼儿的自主学习能力,本研究尝试通过项目式学习来为幼儿自主学习能力的培养探索一种新的培养方式,构建幼儿自主学习能力的项目式学习模型,从项目式学习出发对促进幼儿自主学习能力的提升提出相应的策略。 展开更多
关键词 pbl项目式学习 幼儿自主学习能力 提升策略
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融媒时代下基于PBL项目式学习的媒介经营管理实践教学探索 被引量：1
3
作者 骆顺婷 张鸿梅 《太原城市职业技术学院学报》 2022年第12期118-120,共3页
媒介经营管理作为新闻传播学类专业的一门重要核心基础课程,为适应融媒时代对全媒体人才培养的要求,其教学体系和教学模式有待革新。文章通过对该课程进行实践教学探索和教学反思,提出PBL项目式学习法在媒介经营管理教学中的有效应用,... 媒介经营管理作为新闻传播学类专业的一门重要核心基础课程,为适应融媒时代对全媒体人才培养的要求,其教学体系和教学模式有待革新。文章通过对该课程进行实践教学探索和教学反思,提出PBL项目式学习法在媒介经营管理教学中的有效应用,改变了过去以教师讲授知识为中心的模式,重新处理教与学的关系,让学生成为行动学习的主角,成为项目推进并最终产出成果的实践者和创造者,学生通过“做中学”建构起自己的知识体系,有效提升了该课程的实践教学效果。 展开更多
关键词 融媒时代 媒介经营管理 pbl项目式学习 实践教学
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PBL项目式学习在博物馆教育实践项目的应用——以福建中国闽台缘博物馆“‘偶’系列教育课程”为例 被引量：5
4
作者 洪晓静 《科学教育与博物馆》 2020年第5期370-374,共5页
在博物馆教育功能越来越明确的今天,博物馆应如何与时俱进吸收先进教育理念用于博物馆教育实践项目的课程设计、提升,成为今天博物馆教育工作者的重要课题,文章以福建中国闽台缘博物馆为例,剖析PBL项目式学习在博物馆教育实践项目的应用... 在博物馆教育功能越来越明确的今天,博物馆应如何与时俱进吸收先进教育理念用于博物馆教育实践项目的课程设计、提升,成为今天博物馆教育工作者的重要课题,文章以福建中国闽台缘博物馆为例,剖析PBL项目式学习在博物馆教育实践项目的应用,以此探讨博物馆如何做好教育者这个角色。 展开更多
关键词 博物馆 pbl项目式学习 木偶体验式教育项目 参与者调查分析
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基于PBL项目式学习的综合实践活动课程研究 被引量：2
5
作者 吴旗妹 《西部素质教育》 2021年第9期82-84,共3页
文章首先对PBL项目式学习进行了概述,然后分析了PBL项目式学习的意义,接着论述了PBL项目式学习与综合实践活动课程对接的可行性,最后论述了基于PBL项目式学习的综合实践活动课程实践。
关键词 pbl项目式学习 综合实践活动课程 以学生为中心
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PBL项目式学习在大学英语视听说教学中的应用研究
6
作者 赵静 《今天》 2020年第14期10-10,共1页
本文通过对PBL项目式学习模式在大学英语视听说教学中的应用研究,探究了该模式对大学英语视听说课程的作用。研究结果发现将PBL项目式学习模式有助于提高大学生对英语学习的兴趣,并对提高大学生英语的视听说能力和实践运用能力也有促进... 本文通过对PBL项目式学习模式在大学英语视听说教学中的应用研究,探究了该模式对大学英语视听说课程的作用。研究结果发现将PBL项目式学习模式有助于提高大学生对英语学习的兴趣,并对提高大学生英语的视听说能力和实践运用能力也有促进作用。 展开更多
关键词 pbl项目式学习 大学英语 视听说课教学 教学设计
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STEAM教师能力提升路径探析——基于PBL项目式学习 被引量：1
7
作者 辛晓晓 张洪乾 《现代教育》 2020年第8期27-29,共3页
教师作为STEAM教育实施过程中的关键要素,其素质高低将直接影响STEAM教育的教学效果。STEAM教育的培育目标对教师的能力和素养提出了更高的要求。培养教师的STEAM教学能力,从而将STEAM课程研发不断引向深入。
关键词 STEAM教育 教师能力 教师培养 pbl项目式学习
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基于OBE的项目式学习(PBL)在高职教学中的探索——以《教育学基础》为例
8
作者 杨眉 孟喜艳 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2025年第2期154-159,共6页
本文探讨了成果导向教育(OBE)理念与项目式学习(PBL)在高职《教育学基础》课程教学中的应用与融合。在当前教育改革背景下,OBE与PBL的结合对于培养学生的创新能力和实践技能具有重要意义。文章首先阐述了OBE的教育理念和PBL的教学方法,... 本文探讨了成果导向教育(OBE)理念与项目式学习(PBL)在高职《教育学基础》课程教学中的应用与融合。在当前教育改革背景下,OBE与PBL的结合对于培养学生的创新能力和实践技能具有重要意义。文章首先阐述了OBE的教育理念和PBL的教学方法,随后以《教育学基础》课程为例,详细介绍了基于OBE理念的项目化学习设计和实施过程,包括优化课程目标、构建课证融合的教学内容、设计学习项目、实施项目化教学以及教学反思。 展开更多
关键词 项目式学习(pbl) 成果导向教育(OBE) 高职教育 《教育学基础》 教学改革
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PBL项目式学习在中学音乐课堂中的实施策略研究
9
作者 刘玉 吴极巧 《戏剧之家》 2025年第9期172-174,共3页
PBL(Project-Based Learning)项目式学习是一种基于真实情境的问题探究式学习模式,在我国教育发展水平较高的城市已广泛应用于音乐学科教学中。本文梳理了PBL项目式学习的发展脉络,通过对比传统音乐课堂与PBL项目式学习模式下的音乐课堂... PBL(Project-Based Learning)项目式学习是一种基于真实情境的问题探究式学习模式,在我国教育发展水平较高的城市已广泛应用于音乐学科教学中。本文梳理了PBL项目式学习的发展脉络,通过对比传统音乐课堂与PBL项目式学习模式下的音乐课堂,分析得出PBL项目式学习成功突破了现有教育体系的局限,促使学生从知识的被动接受者转变为主动建构者,实现了学习方式的深刻变革。基于此,本文尝试将PBL项目式学习引入中学音乐课堂,探索优化PBL项目式学习在中学音乐教学中的应用策略,以提升中学音乐教学质量。 展开更多
关键词 pbl项目式学习 中学音乐课堂 实施策略
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PBL项目式下传统民族文化在高校美术教育中的运用探索
10
作者 贺荣洲 罗丽萍 《中国民族博览》 2024年第19期181-183,共3页
在核心素养推广的大环境下PBL项目式学习专注于美术单元学习有助于整合项目学习的要素,显现为一种创新的、值得提倡的学习模式。本文以一线美术教师为研究视角,集合具体案例对传统民族文化在高校美术教学中的运用展开研究,主要包括PBL... 在核心素养推广的大环境下PBL项目式学习专注于美术单元学习有助于整合项目学习的要素,显现为一种创新的、值得提倡的学习模式。本文以一线美术教师为研究视角,集合具体案例对传统民族文化在高校美术教学中的运用展开研究,主要包括PBL项目式学习的运用现状、策略凝练以及案例分析几个内容。本文认为PBL项目式学习为高校美术教学提供了一种有益的教学模式,传统民族文化的融入丰富了学科内容,同时促进了学生在创作中对优秀传统文化的理解与表达。 展开更多
关键词 pbl项目式学习 传统民族文化 高校美术教学 教学策略
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项目式学习方式(PBL)在英语教学中的应用研究 被引量：8
11
作者 左静妮 于金明 杜丽辉 《牡丹江教育学院学报》 2018年第6期47-49,共3页
近年来,项目式教学理念在英语教学中的应用研究备受教育界的关注。重点研究分析了项目式学习方式(PBL)在大学英语课堂教学中的一般应用步骤和应用方法,剖析了教师主导、学生主体的教学模式,希望以此深化大学英语教学改革,为进一步提高... 近年来,项目式教学理念在英语教学中的应用研究备受教育界的关注。重点研究分析了项目式学习方式(PBL)在大学英语课堂教学中的一般应用步骤和应用方法,剖析了教师主导、学生主体的教学模式,希望以此深化大学英语教学改革,为进一步提高英语教学质量提供一些实践指导。 展开更多
关键词 项目式学习方式(pbl) 英语教学 应用研究
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新高考背景下高中英语读写课程项目式学习实践探索 被引量：1
12
作者 刘佳 黄淦 《新课程研究》 2024年第4期33-35,共3页
文章以2019年“人教版”选择性高中英语必修三第四单元教学为例,试图通过提出目标问题、设置真实情境的方式,优化高中英语读写课程教学模式,引导学生在项目任务的指引下学会小组合作和主动学习,建立自主学习机制,提高英语读写能力。
关键词 英语新高考 读后续写 项目式学习(pbl)
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践行雷锋精神 吹响 PBL 项目式学习战“疫”集结号
13
作者 陈尧 《学生·家长·社会》 2020年第3期369-369,共1页
谁也未曾想到,一场突如其来的肺炎疫情让这个寒假如此漫长。疫情汹汹,队员们无法如约聚首校园,但是作为一名少先队员,也有属于这一代的责任和使命。“停课不停学”,南大桥小学每一位少先队员都在用自己的方式面对疫情,共克时艰。
关键词 雷锋精神 pbl项目式学习
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基于项目式学习的电工电子教学研究 被引量：1
14
作者 徐晨 《农机使用与维修》 2024年第10期130-133,共4页
传统电工电子教学模式以理论讲授为主,学生参与度较低,实践能力不足。该文通过分析当前教学现状,提出了将项目式学习(Project-Based Learning,PBL)的教学引入电工电子课程的改革思路。通过设计与实施真实的项目任务,学生可以在动手实践... 传统电工电子教学模式以理论讲授为主,学生参与度较低,实践能力不足。该文通过分析当前教学现状,提出了将项目式学习(Project-Based Learning,PBL)的教学引入电工电子课程的改革思路。通过设计与实施真实的项目任务,学生可以在动手实践中深化对电工电子知识的理解,并提升解决实际问题的能力。研究结果表明,PBL教学模式能够有效提高学生的学习积极性和实践操作能力,同时培养他们的创新意识与团队合作精神。本研究为电工电子课程教学改革提供了新的思路和方法,具有重要的教育实践意义。 展开更多
关键词 项目式学习(Project-Based Learning pbl) 电工电子教学 教学改革 实践能力
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新课标下初中道德与法治课项目式学习探讨
15
作者 夏燕霞 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0070-0073,共4页
2022年秋季学期《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》正式发布并开始实施。为了更有效的落实初中道德与法治课立德树人的根本任务,项目式学习(PBL)作为一种教学方式,逐渐在初中道德与法治课中得到应用。本文就在初中道德与法治课... 2022年秋季学期《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》正式发布并开始实施。为了更有效的落实初中道德与法治课立德树人的根本任务,项目式学习(PBL)作为一种教学方式,逐渐在初中道德与法治课中得到应用。本文就在初中道德与法治课教学中开展项目式学习(PBL)的背景、现实优越性、应用实施以及可能存在的问题等进行了探讨,力求通过项目式学习(PBL)切实改变学生的学习方式,增强教师的课程意识,培养学生的核心素养。 展开更多
关键词 道德与法治 项目式学习(pbl) 优越性 应用实施
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基于PBL模式的高中技术(科创类)课程探索——以分支、循环结构融合类课型为例
16
作者 闵慜 《中国信息技术教育》 2024年第2期38-40,共3页
本文以教科版高中信息技术必修2《信息系统与社会》第2单元“信息系统的集成”为蓝本,通过高中信息技术课程与通用技术课程相关内容的融合,设计了基于PBL模式的“无人驾驶智能小车”综合项目的实施指南,引导学生在实际项目中感知程序语... 本文以教科版高中信息技术必修2《信息系统与社会》第2单元“信息系统的集成”为蓝本,通过高中信息技术课程与通用技术课程相关内容的融合,设计了基于PBL模式的“无人驾驶智能小车”综合项目的实施指南,引导学生在实际项目中感知程序语言中分支、循环结构的作用,体验信息系统中数据的获取、处理、测试等过程,提高了学生综合思维能力和科技创新素养。 展开更多
关键词 pbl项目式学习 信息系统 无人驾驶智能小车 分支、循环结构
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信息化背景下基于项目式学习方式的高职英语教学研究 被引量：2
17
作者 许晓书 《佳木斯职业学院学报》 2018年第12期397-397,共1页
在高等教育国际化的时代背景下,高等教育的英语教学方式日趋多元化,项目式学习方式(PBL)成为其中的一支劲旅,笔者从高职英语课堂实际出发,结合项目式学习方式(PBL)的特点和教学实践,分析了该教学的应用方式及一般步骤,剖析了教师主导、... 在高等教育国际化的时代背景下,高等教育的英语教学方式日趋多元化,项目式学习方式(PBL)成为其中的一支劲旅,笔者从高职英语课堂实际出发,结合项目式学习方式(PBL)的特点和教学实践,分析了该教学的应用方式及一般步骤,剖析了教师主导、学生主体的教学模式,希望以此深化高职高专英语教学改革,为进一步提高英语教学质量提供一些实践指导。 展开更多
关键词 项目式学习方式(pbl) 高职英语教学 应用研究
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PBL项目式3D打印课例设计——以生日蛋糕DIY为例
18
作者 唐素芳 冯根裕 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第2期281-281,共1页
借助现实生活中丰富的资源进行项目探究活动,通过提出问题、规划方案、解决问题、评价及反思,进行项目的完善和实施,并运用3D 打印作品验证项目的成效.3D 打印课程中运用 PBL 项目式学习方法,实现对学生动手操作能力和创新能力的培养.
关键词 pbl项目式学习 3D打印课程设计
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项目式学习联动下的STEAM课程 被引量：1
19
作者 张建颖 《小学科学》 2022年第12期66-68,共3页
现今,电脑、机器人、人工智能、生物科技等已经逐渐改变人类生活方式和工作模式,很多职业也可能逐一被科技取代。GreenpowerChina创新科技教育的开展起始于小学阶段对学生进行的职业生涯规划的初步设想。让学生能够成为职业中的科学+,... 现今,电脑、机器人、人工智能、生物科技等已经逐渐改变人类生活方式和工作模式,很多职业也可能逐一被科技取代。GreenpowerChina创新科技教育的开展起始于小学阶段对学生进行的职业生涯规划的初步设想。让学生能够成为职业中的科学+,能工中的政治+,巧匠中的演说+,工匠中的企业+,从而培养学生具备解决实际问题能力、批判思维能力、创造能力、判断及决策能力、认知沟通能力和团结协作能力。这些能力,恰恰也是学生步入职场所需的主要技能。学生不仅需具备学科学习能力,还要具有学科知识间的共通能力。本课程在原有科学课程中以跨学科项目式学习模式推行STEAM教育,从而培养学生对科学及技术的兴趣,更重要的是培育学生具备能适应未来社会所需的综合创新思维能力。其中,除了包括创造性和创新能力、批判思维和问题解决能力、合作能力、沟通能力等共通能力外,还有在全球化、数码虚拟世界及本土多元化文化环境下所需的包容、尊重。 展开更多
关键词 STEAM课程 学生能力 项目式学习(pbl) 创新思维
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