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Vision-based multi-level synthetical evaluation of seismic damage for RC structural components: a multi-task learning approach 被引量:1
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作者 Xu Yang Qiao Weidong +2 位作者 Zhao Jin Zhang Qiangqiang Li Hui 《Earthquake Engineering and Engineering Vibration》 SCIE EI CSCD 2023年第1期69-85,共17页
Recent studies for computer vision and deep learning-based,post-earthquake inspections on RC structures mainly perform well for specific tasks,while the trained models must be fine-tuned and re-trained when facing new... Recent studies for computer vision and deep learning-based,post-earthquake inspections on RC structures mainly perform well for specific tasks,while the trained models must be fine-tuned and re-trained when facing new tasks and datasets,which is inevitably time-consuming.This study proposes a multi-task learning approach that simultaneously accomplishes the semantic segmentation of seven-type structural components,three-type seismic damage,and four-type deterioration states.The proposed method contains a CNN-based encoder-decoder backbone subnetwork with skip-connection modules and a multi-head,task-specific recognition subnetwork.The backbone subnetwork is designed to extract multi-level features of post-earthquake RC structures.The multi-head,task-specific recognition subnetwork consists of three individual self-attention pipelines,each of which utilizes extracted multi-level features from the backbone network as a mutual guidance for the individual segmentation task.A synthetical loss function is designed with real-time adaptive coefficients to balance multi-task losses and focus on the most unstably fluctuating one.Ablation experiments and comparative studies are further conducted to demonstrate their effectiveness and necessity.The results show that the proposed method can simultaneously recognize different structural components,seismic damage,and deterioration states,and that the overall performance of the three-task learning models gains general improvement when compared to all single-task and dual-task models. 展开更多
关键词 post-earthquake evaluation multi-task learning computer vision structural component segmentation seismic damage recognition deterioration state assessment
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基于深度学习的跳绳姿态评估系统研究
2
作者 丁瀚 孙少明 +2 位作者 孙怡宁 张子康 彭伟 《电子设计工程》 2025年第5期1-7,共7页
为解决青少年日常跳绳中可能存在的问题,规范其训练动作以降低受伤风险,提出了一种跳绳姿态检测与评估系统。该系统包含两个检测评估机制:机制1基于Attention-MLP神经网络模型进行标准化检测评估;机制2则对监测时段内高维跳绳特征数据... 为解决青少年日常跳绳中可能存在的问题,规范其训练动作以降低受伤风险,提出了一种跳绳姿态检测与评估系统。该系统包含两个检测评估机制:机制1基于Attention-MLP神经网络模型进行标准化检测评估;机制2则对监测时段内高维跳绳特征数据进行提取与分析。系统包括数据获取、数据预处理以及跳绳姿态检测与评估。在数据预处理部分,文中进行了3种滤波算法的比较实验,结果表明,卡尔曼滤波对于跳绳的二维骨骼点数据平滑效果更佳。在标准化评估模块中,基于跳绳特征的数据集,搭建了Attention-MLP模型,并将其与常用的识别算法MLP、LSTM、CNN进行了实验对比。实验结果表明,Attention-MLP模型表现更为出色,准确率可达99.38%。 展开更多
关键词 跳绳动作检测评估 骨骼点识别 数据滤波 深度学习
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深度学习技术在超声心动图图像质量控制中的应用 被引量:2
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作者 李欣雨 吴洋 +3 位作者 张红梅 尹立雪 彭博 谢盛华 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2024年第1期108-113,共6页
目的探讨深度学习技术在超声心动图图像质量控制中应用的可行性和价值。方法选取四川省人民医院2015~2022年间收集的180985张超声心动图图像建立实验数据集,训练了超声心动图标准切面图像质量评价方法所建立的两个任务模型,包括7类切面(... 目的探讨深度学习技术在超声心动图图像质量控制中应用的可行性和价值。方法选取四川省人民医院2015~2022年间收集的180985张超声心动图图像建立实验数据集,训练了超声心动图标准切面图像质量评价方法所建立的两个任务模型,包括7类切面(6类标准切面和其他切面)的智能识别和6类标准切面的质量评分。将模型在测试集上的预测结果与超声医师标注结果进行比较,评估两个模型的准确性、可行性以及运行的时效性。结果标准切面识别模型的总体分类准确率为98.90%,精确度为98.17%,召回率为98.18%,F1值为98.17%,分类结果接近专家识别水平;6种标准切面质量评分模型的平均PLCC为0.933,平均SROCC为0.929,平均RMSE为7.95,平均MAE为4.83,预测结果与专家评分一致性强。在3090 GPU上部署后,单帧推理时间小于20毫秒,满足实时需求。结论超声心动图标准切面图像质量评价方法能够提供客观、准确的评价结果,促进超声心动图图像质量控制管理朝实时、客观、智能化方向发展。 展开更多
关键词 超声心动图 深度学习 质量控制 切面识别 质量评价
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一种用于“远程课堂”的学生听课专注度自动评估方法 被引量:2
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作者 邵帅 李思敏 +1 位作者 广田薰 戴亚平 《北京理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第5期530-537,共8页
在基于互联网的“远程课堂”中,如何利用学生课堂状态视频数据建立教师与学生授课−听课之间的评价关联关系,是一项富有挑战性的科学问题.本文针对“远程课堂”中的学生行为检测识别问题,提出针对课堂学生“面部姿态角度”检测模块与“... 在基于互联网的“远程课堂”中,如何利用学生课堂状态视频数据建立教师与学生授课−听课之间的评价关联关系,是一项富有挑战性的科学问题.本文针对“远程课堂”中的学生行为检测识别问题,提出针对课堂学生“面部姿态角度”检测模块与“身体动作行为”识别模块,对学生的课堂行为进行识别分类;针对“学生听课专注度”的定量分析问题,提出一种基于学生面部姿态角度和行为分类结果的量化评估算法;运用证据理论对“面部姿态”与“动作行为”并行进行数据融合计算,建立用于“远程课堂”的在线“学生听课专注度”自动评估系统模型.本文所提模型能够对课堂学生的听课行为进行在线检测与分析,完成“学生听课专注度”的定量评分并输出评估结果.实验中,系统对“学生听课专注度”的评估准确度达到90.4%,验证了系统的有效性. 展开更多
关键词 深度学习 图像分析 行为识别 数据融合 远程课堂 专注度评估
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基于注意力机制的多任务番茄叶片病害识别方法
5
作者 余富强 王斌成 +2 位作者 郭娜炜 魏弋杰 刘博 《河北农业大学学报》 CSCD 北大核心 2024年第6期32-39,共8页
为解决传统方法在识别番茄叶片病害方面准确率低且难以应对复杂环境的问题,本文提出了基于注意力机制的多任务番茄叶片病害识别方法(Attention-based multi-task tomato leaf disease recognition method,AMTDR)。首先,采用了ResNet18... 为解决传统方法在识别番茄叶片病害方面准确率低且难以应对复杂环境的问题,本文提出了基于注意力机制的多任务番茄叶片病害识别方法(Attention-based multi-task tomato leaf disease recognition method,AMTDR)。首先,采用了ResNet18作为骨干网络,并在每个残差块后引入了卷积注意力模块(Convolutional block attention,CBA)。其次,设计了1个多任务结构,该结构包括病害识别和病害程度2个分支。病害识别分支用于准确识别番茄叶片的病害类型,而病害程度分支则用于精确评估病害的严重程度。在每个分支中,引入了卷积三元组注意力模块(Convolutional triplet attention,CTA),以增强对病害特征的表征能力。结果显示,所提出的AMTDR方法在复杂环境下的11种番茄病害数据集中的准确率和F1分数均达到了98.54%。相较于ResNet50网络,准确率和F1分数上分别提高了1.27%和1.25%,同时参数量和FLOPs仅为ResNet50的48.72%和44.30%。本文提出的AMTDR方法能够有效识别复杂环境下的番茄叶片病害,为农业病害的识别提供了重要的参考价值。 展开更多
关键词 病害识别 病害评估 注意力机制 残差网络 深度学习
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基于表情识别的教学质量自动评估系统
6
作者 蒋谨 裴晓梅 +2 位作者 徐宝林 欧阳习彪 汤海林 《现代计算机》 2024年第24期193-198,共6页
教学质量自动评估系统,一直是学校教师、学生家长孜孜以求的系统。以往的教学质量评估系统,基本上是通过问卷调查的形式,让学生们手工填写。学生在填写的过程中主要基于感性记忆,不够精确。为此,通过表情识别、即时记忆、专注度定义、... 教学质量自动评估系统,一直是学校教师、学生家长孜孜以求的系统。以往的教学质量评估系统,基本上是通过问卷调查的形式,让学生们手工填写。学生在填写的过程中主要基于感性记忆,不够精确。为此,通过表情识别、即时记忆、专注度定义、均值计算最终形成学生听课专注度图形,进而分析教学效果,从而达到教学质量评估的目的。评估标准是质量提升的铺路石,该方案的实现将有助于教学质量的提升。 展开更多
关键词 表情识别 教学质量 自动评估 Xception模型 逐点卷积
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基于YOLOv8的工业环境平面积尘识别与清洁度评定
7
作者 朱婧 陈鲤文 刘伟涛 《工业控制计算机》 2024年第2期117-118,121,共3页
针对高清洁度要求的工业场景的平面清洁缺乏积尘识别的问题,利用高效的YOLOv8算法对平面上的灰堆、灰斑、反光进行类别和数量的识别,并分配不同的权重系数加权得到清洁度指数,然后对检测区域洁净度进行等级评定。系统根据清洁度等级来... 针对高清洁度要求的工业场景的平面清洁缺乏积尘识别的问题,利用高效的YOLOv8算法对平面上的灰堆、灰斑、反光进行类别和数量的识别,并分配不同的权重系数加权得到清洁度指数,然后对检测区域洁净度进行等级评定。系统根据清洁度等级来指挥平面清洁机器人进行清洁任务,使其高效完成清洁作业。实验结果表明:该模型在在测试集上的mAP@0.5达到80.6%,摄像头实时检测帧率可达到50~143 fps,可准确进行平面积尘识别并对检测平面进行清洁度评定。 展开更多
关键词 深度学习 YOLOv8 平面积尘识别 平面清洁度评定
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基于机器学习的驾驶员健康识别与安全评估方法研究
8
作者 刘超 黄和炎 +1 位作者 江亮亮 俞国华 《数字通信世界》 2024年第5期21-23,共3页
该文旨在研究基于机器学习的驾驶员健康识别与安全评估方法,以提高道路交通安全。通过采集驾驶员生物特征数据和驾驶行为数据,构建了驾驶员健康状态预测模型。使用深度学习算法对数据进行分析和处理,实现了对驾驶员疲劳、情绪等健康状... 该文旨在研究基于机器学习的驾驶员健康识别与安全评估方法,以提高道路交通安全。通过采集驾驶员生物特征数据和驾驶行为数据,构建了驾驶员健康状态预测模型。使用深度学习算法对数据进行分析和处理,实现了对驾驶员疲劳、情绪等健康状态的准确识别。在真实驾驶场景中进行测试,结果表明该方法具有较高的识别准确率和实用性,在提高交通安全性方面具有良好的应用前景。 展开更多
关键词 机器学习 驾驶员健康识别 安全评估 深度学习 交通安全
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我国先前学习认定操作路径探析 被引量:12
9
作者 李令群 向艺芬 靳嵩 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第4期71-76,共6页
先前学习认定作为一种激励机制和学习成果认证的技术手段,在我国构建学习成果认证积累与转换制度的起步阶段具有重要意义。无论是对学历教育学习成果或者是对非学历教育学习成果、无定式学习成果的认定,只要目的是为了有效地帮助在职成... 先前学习认定作为一种激励机制和学习成果认证的技术手段,在我国构建学习成果认证积累与转换制度的起步阶段具有重要意义。无论是对学历教育学习成果或者是对非学历教育学习成果、无定式学习成果的认定,只要目的是为了有效地帮助在职成人重新回归正规教育,为学习者再学习降低学习成本,并且操作上是严谨、科学、透明的,我们都应该去积极探索和尝试。本文从操作性的视角,对国内外主要的先前学习认定模式进行了总结和提炼,以批量认定、个体认定两个角度,总结了七种认定操作模式,并在此基础上,试结合本国国情,初步提出一套符合我国实际的先前学习认定的操作路径及模式。 展开更多
关键词 先前学习认定 批量认定 个体认定
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基于双阶段并行隐马尔科夫模型的电力系统暂态稳定评估 被引量:37
10
作者 唐飞 王波 +2 位作者 查晓明 马志昊 邵雅宁 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2013年第10期90-97,14,共8页
基于人工智能机器学习的暂态稳定评估越来越成为研究热点,提出一种基于双阶段并行隐马尔科夫模型(two-stage parallel hidden Markov model,TS-PHMM)的电力系统暂态稳定评估精细化模式识别方法。第1阶段采用相对灵敏度对原始电气特征量... 基于人工智能机器学习的暂态稳定评估越来越成为研究热点,提出一种基于双阶段并行隐马尔科夫模型(two-stage parallel hidden Markov model,TS-PHMM)的电力系统暂态稳定评估精细化模式识别方法。第1阶段采用相对灵敏度对原始电气特征量进行筛选,找出对电网动态变化敏感度高的特征子集;第2阶段采用主成分分析对特征子集进行排序,得到能够反映电网动态响应特性且线性无关的最优特征子集;最后,通过并行隐马尔科夫模型训练对暂态稳定进行模式识别。在CEPRI 8机36节点以及实际区域电网环境上的仿真分析,验证了该方法的有效性和精确性。在辨识准确率相当的情况下,该方法比常用人工智能类方法(如ANN,SVM等)所需训练样本更少、收敛更快。 展开更多
关键词 暂态稳定评估 机器学习 双阶段并行隐马尔科夫 模式识别
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先前学习评价:一种非正式学习评价方式的实证研究 被引量:15
11
作者 王迎 殷双绪 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期133-137,共5页
先前学习评价是当前国际成人高等教育领域普遍采用的、针对非正式学习的一种评价方式。本研究基于体验式学习理论,选取参与远程高等教育且具有一定工作经验的92名成人学生为研究对象,在广播电视大学教学系统开展了先前学习评价的实证研... 先前学习评价是当前国际成人高等教育领域普遍采用的、针对非正式学习的一种评价方式。本研究基于体验式学习理论,选取参与远程高等教育且具有一定工作经验的92名成人学生为研究对象,在广播电视大学教学系统开展了先前学习评价的实证研究。研究发现,测评人员对评价标准的理解与应用存在偏差,学生对先前学习评价的认识有待进一步加强,特别是让学生清楚评估中的相关责任、评估方法等,以及整个先前学习评价工作的评价与监督机制尚不健全。基于此,本研究总结了先前学习评价的一般操作流程,并提出建立申请制度,加强审核学生所提供材料、证据等的真实性,向学生提供申请前的自我测试以及为学生提供反馈和审查评估结果的机会等四个方面的改进措施。研究希望促进两个"成果转化",一是通过先前学习评价的实证研究,对在职人员通过非正式学习获得的知识、能力或技能给予合理的"成果转化",进一步推动我国针对成人非正式学习评价的研究;二是希望将研究成果进行"成果转化",变为学历教育、在职人员教育与终身教育融合的一种推进机制。 展开更多
关键词 先前学习评价 实证研究 成人教育
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先前学习评价:国际发展的经验与分析 被引量:13
12
作者 王迎 《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第3期43-52,69,共11页
先前学习评价是对成人非正式学习所获得的知识、技能或能力加以测评、认可并授予相关证明的一种评价方式。从美国、英国、加拿大、法国和澳大利亚的先前学习评价实践来看,先前学习评价为推动与实现终身学习提供了具体途径,对个体职业发... 先前学习评价是对成人非正式学习所获得的知识、技能或能力加以测评、认可并授予相关证明的一种评价方式。从美国、英国、加拿大、法国和澳大利亚的先前学习评价实践来看,先前学习评价为推动与实现终身学习提供了具体途径,对个体职业发展产生了重要影响,促进了高等教育机构办学的转变,促进了国际范围的人才流动。这些国际经验对我国开展先前学习评价的实践意义是:提供了质量保证措施,包括政策、实施机构、实施流程与范围、评价标准、实施团队和模式经验等。这都对我国学分银行建设、学习成果认证制度建立、非正式学习成果识别和学分转换等方面的政策制定者、研究者以及在操作性层面上予以实施的践行者等提供重要的参考。 展开更多
关键词 成人教育 先前学习评价 学习成果认证 国际经验
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先前学习成果认证的比较研究 被引量:6
13
作者 岑建 楼世洲 《职业技术教育》 北大核心 2020年第18期6-11,共6页
先前学习成果认证是国家资格框架和终身学习的基础性制度,对开发人力资源和促进人才的跨国流动有着重要的作用。欧盟成员国、美国、澳大利亚、加拿大等国家经过多年的实践探索,已经建立了一套包括认证范畴与原则、主体与对象、内容与标... 先前学习成果认证是国家资格框架和终身学习的基础性制度,对开发人力资源和促进人才的跨国流动有着重要的作用。欧盟成员国、美国、澳大利亚、加拿大等国家经过多年的实践探索,已经建立了一套包括认证范畴与原则、主体与对象、内容与标准、方式与路径等基本要素的比较成熟的先前成果认证制度。我国可从中借鉴成功经验,着力在人才评价、认证制度、质量保证、配套制度等方面探索建立我国先前学习成果认证制度。 展开更多
关键词 先前学习 成果认证 非正规学习 非正式学习 学分银行
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终身学习的评价认证与管理 被引量:8
14
作者 殷双绪 《现代远距离教育》 CSSCI 2013年第3期8-15,共8页
终身学习的评价认证与管理是促进终身教育理念和实践进一步发展的途径,目前已经成为国际上终身学习与终身教育的研究热点,同时也是很多国际组织的研究重点。本文首先总结了目前国际上通用的终身学习的评价认证方式:即针对正式学习的学... 终身学习的评价认证与管理是促进终身教育理念和实践进一步发展的途径,目前已经成为国际上终身学习与终身教育的研究热点,同时也是很多国际组织的研究重点。本文首先总结了目前国际上通用的终身学习的评价认证方式:即针对正式学习的学分转换和针对非正式和非正规学习的先前学习评价与认证,并设计了相关的操作流程;然后提出了目前终身学习评价认证所依据的三种标准:课程标准、能力标准和学习成果标准,并论述了这三类标准和资格框架的关系;然后从质量保证的角度提出,除了标准体系外,终身学习的评价认证还需要专业团队、组织体系以及制度更新等方面的保证;接着总结了终身学习管理的三种模式,并提出了学分银行是管理终身学习的最终模式,但是需要完善的标准体系、操作流程与庞大的信息平台支撑等;最后结合国际发展形势简要展望了我国终身学习评价认证与管理的实践难点与解决策略。 展开更多
关键词 终身学习 学分转换 先前学习评价与认证 评价认证标准 资格框架
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基于语音识别技术口语自动评测的专利分析 被引量:1
15
作者 万济萍 刘子菡 +3 位作者 王玥 刘婉姬 张清涛 辛杰 《电声技术》 2012年第S1期53-56,共4页
基于语音识别的口语自动评测技术使得用户可以通过计算机获得自己发音水平,在中国被应用于普通话水平测试和计算机辅助发音学习系统中,有关口语自动评测技术的专利申请量也在迅速增长。针对此领域的专利文献,进行多项指标的专利统计分析... 基于语音识别的口语自动评测技术使得用户可以通过计算机获得自己发音水平,在中国被应用于普通话水平测试和计算机辅助发音学习系统中,有关口语自动评测技术的专利申请量也在迅速增长。针对此领域的专利文献,进行多项指标的专利统计分析,分析技术发展状况、重要申请人的分布及申请特点等,对专利发展趋势进行研究。通过介绍这一领域专利的现状和发展趋势,希望对业内人士有所帮助。 展开更多
关键词 口语自动评测 专利 语音识别 计算机辅助发音学习
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先前学习认定的理论价值及实践向度——以美国纽约州立大学帝国州立学院为例 被引量:8
16
作者 国兆亮 于洪波 范梦 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期46-53,共8页
先前学习认定能够将成人学习者在非正式或非正规学习中获得的知识与技能转化为学分,不仅可以减轻成人课业负担,缩短修业年限,而且能够避免教育资源重复配置,有效推动终身学习的发展。本研究旨在通过梳理和分析国外先前学习认定的理论和... 先前学习认定能够将成人学习者在非正式或非正规学习中获得的知识与技能转化为学分,不仅可以减轻成人课业负担,缩短修业年限,而且能够避免教育资源重复配置,有效推动终身学习的发展。本研究旨在通过梳理和分析国外先前学习认定的理论和实践,提出符合我国先前学习认定的对策。研究首先通过概念和理论分析,阐述了先前学习认定的概念内涵和理论价值;然后通过文献分析、比较分析和案例分析,对国外高校先前学习认定政策及程序做了整体梳理和比较,特别是对帝国州立学院的先前学习认定的理论原则、主体机构、模式流程和质量保障等方面做了详细的阐述和分析;最后,结合我国终身教育的实际情况,文章提出了开放大学先前学习认定的理论价值和实践操作等方面的建议,希望能够推动开放大学先前学习成果的认定与转换,进而促进我国学分认证与转换制度的建立和完善。 展开更多
关键词 先前学习认定 帝国州立学院 开放大学
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“卓越评估”:美国高等教育自愿问责改革的动向与思考 被引量:2
17
作者 柳亮 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期69-76,共8页
随着美国高等教育自愿问责的发展,"卓越评估"成为在高等教育协会组织框架下,对全美开展学生学习结果评估活动的院校进行认可的改革首创。它体现出了聚焦校级层面学习结果评估,转向评估过程认可,强调评估结果对院校改进提升效... 随着美国高等教育自愿问责的发展,"卓越评估"成为在高等教育协会组织框架下,对全美开展学生学习结果评估活动的院校进行认可的改革首创。它体现出了聚焦校级层面学习结果评估,转向评估过程认可,强调评估结果对院校改进提升效果的设计思路,以及"组织化的多样性"的设计主线。"卓越评估"在运行中取得了初步成效,代表了自愿问责的改革动向与学习评估的范式转变,具有重要的启示意义和借鉴价值。 展开更多
关键词 “卓越评估” 认可 学生学习结果 自愿问责
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非学历和学历教育的学习成果转换问题探究——以内蒙古农村党员干部现代远程教育先前学习成果评估为例 被引量:2
18
作者 包权 侯凤珍 《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第3期117-121,共5页
先前学习评价(PLAR)是对高等教育的入学申请者入学之前的学习、工作、生活经验等的综合评价,并转换成现实学分的一项终身学习促进制度[1]。比较了内蒙古农村党员干部现代远程教育与教育部"一村一名大学生计划"现代远程教育教... 先前学习评价(PLAR)是对高等教育的入学申请者入学之前的学习、工作、生活经验等的综合评价,并转换成现实学分的一项终身学习促进制度[1]。比较了内蒙古农村党员干部现代远程教育与教育部"一村一名大学生计划"现代远程教育教学框架的基础上,提出了非学历教育和学历教育学习成果转换的思路和建议,为学分银行制度建立提供依据。 展开更多
关键词 先前学习评估 农村党员干部 学分银行 远程教育
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基于人脸识别和行为监测实现在线视频学习质量的评估 被引量:2
19
作者 刘刚 胥友鹏 沈陈赞 《苏州市职业大学学报》 2020年第1期21-24,59,共5页
为了有效地评估视频学习者的学习质量,基于人脸识别技术,设计并实现了一个智能化在线视频学习质量评估软件,通过分析学习者在视频观看过程中的监测行为,计算视频观看的有效时长,并以人脸识别率和视频有效时长为指标,智能化的给出学习者... 为了有效地评估视频学习者的学习质量,基于人脸识别技术,设计并实现了一个智能化在线视频学习质量评估软件,通过分析学习者在视频观看过程中的监测行为,计算视频观看的有效时长,并以人脸识别率和视频有效时长为指标,智能化的给出学习者的学习质量评价。 展开更多
关键词 人脸识别 行为监测 在线视频 学习质量 评估
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基于迁移学习的人脸图像质量评估 被引量:2
20
作者 程换新 侯晓克 《电子测量技术》 2019年第12期113-117,共5页
随着科学技术和经济的快速发展以及社会的不断进步,人们的安全意识不断提高,人脸识别这一生物特征识别的关键技术之一被广泛应用于电子政务、计算机登录、门禁和电子商务等领域。但实际应用中输入人脸的图片质量严重影响到了人脸识别系... 随着科学技术和经济的快速发展以及社会的不断进步,人们的安全意识不断提高,人脸识别这一生物特征识别的关键技术之一被广泛应用于电子政务、计算机登录、门禁和电子商务等领域。但实际应用中输入人脸的图片质量严重影响到了人脸识别系统发挥其准确性及智能性,因此针对人脸图像质量的问题提出基于迁移学习的人脸图像质量评估算法。在识别之前,对自建的人脸图像数据集归一化预处理后,再将数据集在tensorflow的框架上利用迁移学习的方式对Mobilenet网络再次训练,得到人脸图像的质量评估模型,过滤筛选出符合识别算法质量要求的人脸图像。并将本论文的方法与Inception模型对比,实验表明迁移压缩后的Mobilenet模型的准确率略有降低,但模型的参数量也大幅减少,因此,提高了模型的运算效率。 展开更多
关键词 人脸识别 迁移学习 Mobilenet 图像质量评价 人脸图像质量评估
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