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内容形式和媒介类型RDA化?——“盲用资源描述”国家标准的可能选择及其实现
1
作者
徐玉花
侯耀东
+2 位作者
庞飞菲
张安琪
丁建勤
《图书馆杂志》
北大核心
2025年第2期64-71,共8页
后组式的内容形式和媒介类型是ISBD统一版、中国国家标准《信息与文献资源描述》(GB/T 3792-2021)的重要内容,而处于评审中的ISBDM则完全采用RDA先组式的内容类型和媒介类型。面对国际标准这一可能的变化,考虑到国家标准之间的协调性,...
后组式的内容形式和媒介类型是ISBD统一版、中国国家标准《信息与文献资源描述》(GB/T 3792-2021)的重要内容,而处于评审中的ISBDM则完全采用RDA先组式的内容类型和媒介类型。面对国际标准这一可能的变化,考虑到国家标准之间的协调性,建议研制中的“盲用资源描述”国家标准在保留内容形式和媒介类型的同时,在术语规范描述、规则条款方面兼顾RDA化,在此基础上探讨了映射、双重描述、本地标准等盲用资源描述RDA化实现的可能方法。
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关键词
内容形式
内容类型
媒介类型
第0项
盲用资源描述
国家标准
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职称材料
触觉地图辅助盲人建构陌生环境空间表征的研究
被引量：
4
2
作者
谌小猛
李闻戈
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016年第9期36-42,共7页
由于视觉经验的缺乏,盲人的空间认知存在一定的缺陷,尤其表现在对现实环境的空间布局认识存在困难。研究欲探究触觉地图技术辅助盲人建构表征的成效,并在此基础上探究盲人定向行走的效果。本研究是一个现场实验,采用能力配对的方式将被...
由于视觉经验的缺乏,盲人的空间认知存在一定的缺陷,尤其表现在对现实环境的空间布局认识存在困难。研究欲探究触觉地图技术辅助盲人建构表征的成效,并在此基础上探究盲人定向行走的效果。本研究是一个现场实验,采用能力配对的方式将被试随机分为三组,每组13人,两组接受触觉地图和言语描述干预,一组不接受任何处理,随后三组接受空间任务测试,测试不仅考察被试对环境空间布局的认识,而且还测量被试在现实环境的行走效率。结果发现,触觉地图组的被试不仅能够对环境形成较为精确的空间表征,而且还能借助表征在测验场地有效的行走,但触觉地图不能提升被试的行走速度,此外仍然有部分先天盲人不能借助触觉地图提升定向行走能力。
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关键词
触觉地图
盲人
语言描述
空间表征
定向行走
原文传递
题名
内容形式和媒介类型RDA化?——“盲用资源描述”国家标准的可能选择及其实现
1
作者
徐玉花
侯耀东
庞飞菲
张安琪
丁建勤
机构
上海图书馆
中国盲文图书馆
出处
《图书馆杂志》
北大核心
2025年第2期64-71,共8页
基金
国家标准计划“信息与文献盲用资源描述”(项目编号:20230731-T-469)的研究成果之一。
文摘
后组式的内容形式和媒介类型是ISBD统一版、中国国家标准《信息与文献资源描述》(GB/T 3792-2021)的重要内容,而处于评审中的ISBDM则完全采用RDA先组式的内容类型和媒介类型。面对国际标准这一可能的变化,考虑到国家标准之间的协调性,建议研制中的“盲用资源描述”国家标准在保留内容形式和媒介类型的同时,在术语规范描述、规则条款方面兼顾RDA化,在此基础上探讨了映射、双重描述、本地标准等盲用资源描述RDA化实现的可能方法。
关键词
内容形式
内容类型
媒介类型
第0项
盲用资源描述
国家标准
Keywords
Content
for
m
Content type
Media type
Area 0
resource description for persons with visual impairments
National standard
分类号
G250.7 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
触觉地图辅助盲人建构陌生环境空间表征的研究
被引量：
4
2
作者
谌小猛
李闻戈
机构
华南师范大学特殊教育学院
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016年第9期36-42,共7页
基金
2015年教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于空间表征建构的盲人定向行走训练研究"(项目批准号:15YJC880010)
2015年广东省教育科研重大项目"构建基于全纳教育理念的特殊教育体系的政策研究(项目批准号:2014JK2010)的资助
文摘
由于视觉经验的缺乏,盲人的空间认知存在一定的缺陷,尤其表现在对现实环境的空间布局认识存在困难。研究欲探究触觉地图技术辅助盲人建构表征的成效,并在此基础上探究盲人定向行走的效果。本研究是一个现场实验,采用能力配对的方式将被试随机分为三组,每组13人,两组接受触觉地图和言语描述干预,一组不接受任何处理,随后三组接受空间任务测试,测试不仅考察被试对环境空间布局的认识,而且还测量被试在现实环境的行走效率。结果发现,触觉地图组的被试不仅能够对环境形成较为精确的空间表征,而且还能借助表征在测验场地有效的行走,但触觉地图不能提升被试的行走速度,此外仍然有部分先天盲人不能借助触觉地图提升定向行走能力。
关键词
触觉地图
盲人
语言描述
空间表征
定向行走
Keywords
tactile maps
visual
ly-impaired person
verbal
description
spatial representation
orientation and mobility
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
内容形式和媒介类型RDA化?——“盲用资源描述”国家标准的可能选择及其实现
徐玉花
侯耀东
庞飞菲
张安琪
丁建勤
《图书馆杂志》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
触觉地图辅助盲人建构陌生环境空间表征的研究
谌小猛
李闻戈
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016
4
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