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探析“TAI”复习课模式在小学英语教学中的运用
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作者 吴敏芳 《好日子》 2020年第13期259-260,共2页
“TAI”复习课模式是在模块复习中围绕复习主题,按照逻辑主线,设计指导,练习,提高,总结四个教学活动环节,充分调动学生的自主复习情绪,激发学生积极思维,让学生在多元合作下,提升综合技能。“TAI”复习课模式的关键是创设贯穿始终的主题... “TAI”复习课模式是在模块复习中围绕复习主题,按照逻辑主线,设计指导,练习,提高,总结四个教学活动环节,充分调动学生的自主复习情绪,激发学生积极思维,让学生在多元合作下,提升综合技能。“TAI”复习课模式的关键是创设贯穿始终的主题,通过问题驱动激发学生思维,利用思维导图为语言的输入和输出服务。提高复习教学的效率。 展开更多
关键词 tai复习课模式 主题 问题 思维导图
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新疆体育旅游产品开发设计研究 被引量:6
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作者 张盛展 刘洋 《冰雪运动》 2017年第6期89-92,共4页
通过实地调查、问卷调查等方法,以体育旅游相关理论为指导,提出了两个连贯性的体育旅游产品设计模式-RMP模式和TAI模式。RMP模式是产品的宏观设计模式,是从资源、市场、产品三个角度对新疆体育旅游产品进行导向性设计;TAI模式是产品的... 通过实地调查、问卷调查等方法,以体育旅游相关理论为指导,提出了两个连贯性的体育旅游产品设计模式-RMP模式和TAI模式。RMP模式是产品的宏观设计模式,是从资源、市场、产品三个角度对新疆体育旅游产品进行导向性设计;TAI模式是产品的微观设计模式,是从产品内部的主题、活动、形象三个构成要素对新疆体育旅游产品进行微观设计。对提高新疆体育旅游产品的吸引力、竞争力、可持续发展能力等综合能力和竞技、社会、文化等综合效益具有一定的指导和借鉴意义。 展开更多
关键词 新疆 体育旅游产品 RMP模式 tai模式
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