Vanderbilt父母评定量表在注意缺陷多动障碍儿童临床评估中的应用 被引量：10

1

作者 张丽珊 金星明 章依文 《中国儿童保健杂志》 CAS 2008年第2期174-176,178,共4页

【目的】通过将Vanderbilt父母评定量表应用于门诊中疑为注意缺陷多动障碍（attention—deficit／hyperactivity disorder，ADHD）的儿童，探讨该量表在辅助ADHD诊断及共患病筛查中的应用价值。【方法】2006年3月～2007年5月期间收集疑... 【目的】通过将Vanderbilt父母评定量表应用于门诊中疑为注意缺陷多动障碍（attention—deficit／hyperactivity disorder，ADHD）的儿童，探讨该量表在辅助ADHD诊断及共患病筛查中的应用价值。【方法】2006年3月～2007年5月期间收集疑似ADHD儿童1478名，家长填写Vanderbilt父母评定量表，同时专业医生按照DSM—Ⅳ标准对儿童进行诊断，将两种方法的结果进行比较，同时根据Vanderbilt父母评定量表的结果进行共患病筛查。【结果】以DSM-Ⅳ为参照标准，Vanderbilt父母评定量表对ADHD总敏感度为90．2％，特异度为62．2％，诊断一致率为72．5％；对注意缺陷为主型的敏感度为64．9％，特异度为82．3％，诊断一致率为78．0％；对多动冲动为主型的敏感度为62．2％，特异度为90．0％，诊断一致率为88．6％；对混合型的敏感度为62．6％，特异度为88．5％，诊断一致率为86．8％。ADHD儿童中筛查出对立违抗障碍者165名，品行障碍者34名，焦虑／抑郁者21名。【结论】Vanderbilt父母评定量表对ADHD及各亚型有较好的敏感度和特异度，与DSMIV诊断结果较符合，能提供关于常见共患病及功能损害的信息，且易于填写和评分，可用于门诊或推广至基层卫生保健机构作为评估以及获得ADHD诊断相关信息、筛查共患病的有效工具。 展开更多

关键词 注意缺陷多动障碍 vanderbilt父母评定量表 症状 共患病 评估

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Vanderbilt父母评定量表在注意缺陷多动障碍诊断中的应用 被引量：4

2

作者 肖朝华 王庆红 +1 位作者 罗甜甜 钟乐 《中国当代儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第5期348-352,共5页

目的本研究探讨了Vanderbilt父母评定量表(VADPRS)在注意缺陷多动障碍(ADHD)中的诊断价值。方法 319名疑诊为ADHD的儿童由父母完成VADPRS,同时由专科医师根据美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第四版(DSM-Ⅳ)标准进行诊断,最终... 目的本研究探讨了Vanderbilt父母评定量表(VADPRS)在注意缺陷多动障碍(ADHD)中的诊断价值。方法 319名疑诊为ADHD的儿童由父母完成VADPRS,同时由专科医师根据美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第四版(DSM-Ⅳ)标准进行诊断,最终诊断ADHD患儿196名。ROC曲线分析VADPRS诊断注意缺陷和多动冲动的价值,并计算最佳诊断界值的各诊断评价指标。计算Kappa系数,分析VADPRS各条目与DSM-Ⅳ诊断标准中对应条目的一致性。结果 VADPRS诊断注意缺陷的ROC曲线下面积为0.791,最佳诊断界值时敏感性为0.83,特异性为0.63,阳性预测值为0.69,阴性预测值为0.79;VADPRS诊断多动冲动的ROC曲线下面积为0.855,最佳诊断界值时敏感性为0.82,特异性为0.76,阳性预测值为0.65,阴性预测值为0.88。根据本研究结果推算出此量表人群筛查时阴性预测值为0.99。对Vanderbilt父母评定量表各症状条目与DSM-Ⅳ标准对应症状进行一致性分析发现大部分条目Kappa值小于0.40,一致性较差。结论 VADPRS有较好的诊断价值,适用于人群筛查ADHD患者和临床协助诊断。但是量表结果受家长对于孩子行为的了解和认知影响,不能替代专业人员的访谈和判断。 展开更多

关键词 注意缺陷多动障碍 vanderbilt父母评定量表 儿童

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亲子合作式地板游戏疗法对孤独症病儿症状控制、社交反应及其父母育儿压力的影响

3

作者 张于凤 刘玲 胡碧琼 《安徽医药》 2025年第3期560-564,共5页

目的探讨亲子合作式地板游戏疗法对孤独症谱系障碍(ASD)病儿的症状控制、社交反应及病儿父母育儿压力的影响。方法选取2020年2月至2022年2月于荆州市妇幼保健院采用常规康复疗法及亲子合作式地板游戏疗法进行治疗的ASD病儿为研究对象,... 目的探讨亲子合作式地板游戏疗法对孤独症谱系障碍(ASD)病儿的症状控制、社交反应及病儿父母育儿压力的影响。方法选取2020年2月至2022年2月于荆州市妇幼保健院采用常规康复疗法及亲子合作式地板游戏疗法进行治疗的ASD病儿为研究对象,从不同治疗方法的病儿中按随机数字表法各选取55例分为对照组和观察组,于治疗3个月后评估病儿儿童孤独症评定量表(CARS)评分、社交反应及病儿父母育儿压力的变化。结果协方差主体间效应检验显示,治疗后,观察组病儿儿童孤独症行为量表(ABC)总分、CARS评分和社交反应量表(SRS)评分分别为(95.98±12.61)分、(27.77±2.98)分及(107.73±12.44)分,低于对照组的(108.34±14.44)分、(30.65±3.26)分和(117.29±13.58)分,均差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组病儿简式育儿压力问卷(PSI-SF)中育儿愁苦、困难儿童、亲子互动失调评分为(28.11±3.08)分、(27.26±2.88)分及(25.42±2.59)分,低于对照组的(32.09±3.54)分、(30.94±3.25)分和(28.12±2.91)分,均差异有统计学意义(P<0.05)。结论亲子合作式地板游戏疗法能够降低ASD病儿CARS评分及病儿父母育儿压力,提高病儿社交反应能力。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 亲子合作式地板游戏疗法 孤独症评定量表评分 社交反应 父母育儿压力

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唇腭裂儿童父母家庭功能评定和简易应对方式问卷的相关性 被引量：11

4

作者 庞允婷 刘华 +4 位作者 依光 张燕玲 苏萍 陈涌 侯瑜 《昆明医科大学学报》 CAS 2018年第3期67-71,共5页

目的探讨唇腭裂患儿父母的家庭功能和简易应对方式,促进唇腭裂父母改善自身情绪和家庭问题,为预防唇腭裂儿童心理问题提供一些依据.方法采用家庭功能量表和简易应对方式量表对住院期间的79例6岁以下的唇腭裂患儿父母进行问卷调查.结果... 目的探讨唇腭裂患儿父母的家庭功能和简易应对方式,促进唇腭裂父母改善自身情绪和家庭问题,为预防唇腭裂儿童心理问题提供一些依据.方法采用家庭功能量表和简易应对方式量表对住院期间的79例6岁以下的唇腭裂患儿父母进行问卷调查.结果家庭功能量表的相关问题解决、行为控制差异有统计学意义(P<0.05);简易应对方式量表相关分析中家长年龄与家长的积极应对呈显著统计学差异(P<0.05).结论唇腭裂患儿父母应对刺激时的情感反应和问题解决等能力差,如情感和情绪难以表达和倾诉、家庭成员间的信息交流、语言沟通不足等,在面对突发事件和危险情况时的行为控制模式不好,容易出现手足无措;且父母年龄越大,采取的积极应对方式越少.父母的家庭功能和应对方式对唇腭裂患儿身心健康具有重大意义,需及时进行心理干预. 展开更多

关键词 唇腭裂 心理 父母 家庭功能评定量表 简易应对方式问卷

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网络成瘾大学生社会支持 人格和父母教养方式研究 被引量：8

5

作者 王凤姿 《临床心身疾病杂志》 CAS 2013年第2期127-128,133,共3页

目的探讨网络成瘾大学生社会支持、人格和父母教养方式的特点，为制定有效的心理干预措施和父母改善家庭教养方式提供理论依据。方法对374名大学生采用社会支持评定量表、网络成瘾标准诊断量表、艾森克人格问卷、UCLA孤独量表和父母教... 目的探讨网络成瘾大学生社会支持、人格和父母教养方式的特点，为制定有效的心理干预措施和父母改善家庭教养方式提供理论依据。方法对374名大学生采用社会支持评定量表、网络成瘾标准诊断量表、艾森克人格问卷、UCLA孤独量表和父母教养方式评价量表进行测评分析。结果网络成瘾者社会支持评定量表总分及各维度评分显著低于非网络成瘾者（P〈0．01）；艾森克人格问卷神经质维度评分显著高于非网络成瘾者（P〈0．01），内外向和掩饰性维度评分显著低于非网络成瘾者（P〈0.05或0．01）；父母教养方式评价量表父亲情感温暖理解、偏爱被试因子分和母亲情感温暖理解因子分显著低于非网络成瘾者（P〈0.05或0．01），父亲和母亲惩罚严厉、拒绝否定因子分均显著高于非网络成瘾者（P〈0.01）；UCLA孤独量表评分显著高于非网络成瘾者（P〈0.01）。结论网络成瘾大学生获得的社会支持少，对支持的利用度也少；人格特质表现出更加明显的神经质，个性更内向、更孤独；父母教养方式中更多地表现为拒绝否认和严厉惩罚。 展开更多

关键词 网络成瘾 大学生 社会支持 人格 孤独 父母教养方式 社会支持评定量表 网络成瘾标准诊断量表 艾森克人格问卷 UCLA孤独量表 父母教养方式评价量表

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持续性操作测试在学龄前儿童注意缺陷和多动障碍筛查中的应用及研究

6

作者 施茜 金华 +4 位作者 濮祥强 陈颖 古桂雄 王燕 翁淑茹 《中国妇幼健康研究》 2025年第2期18-22,共5页

目的探讨持续性操作测试在学龄前儿童注意缺陷和多动障碍(ADHD)筛查中的应用及研究。方法选取2023年1月至2024年6月于苏州市吴中区妇幼保健所就诊,且以主诉为多动或注意力不集中的176例儿童的资料,依据《儿童青少年注意缺陷多动障碍诊... 目的探讨持续性操作测试在学龄前儿童注意缺陷和多动障碍(ADHD)筛查中的应用及研究。方法选取2023年1月至2024年6月于苏州市吴中区妇幼保健所就诊,且以主诉为多动或注意力不集中的176例儿童的资料,依据《儿童青少年注意缺陷多动障碍诊疗指南》和《精神障碍诊断与统计手册(第5版)》中诊断标准,将其分为ADHD组142例,非ADHD组34例。比较两组学龄前儿童持续性注意力测评(K-CPT)、Conners评定量表父母症状问卷(PSQ)、注意力缺陷多动障碍评定量表-Ⅳ(SNAP-Ⅳ)(父母版)的得分,分析三种评估方法的一致性及对ADHD患儿的筛查能力。结果ADHD组与非ADHD组的K-CPT测试、Conners量表PSQ和SNAP-Ⅳ(父母版)得分比较,差异均有统计学意义(t值分别为38.339、8.418、10.203,P<0.05)。K-CPT测试、Conners量表PSQ、SNAP-Ⅳ(父母版)三种评估方法ADHD等级分布比较,差异无统计学意义(Hc=0.060,P>0.05)。K-CPT测试、Conners量表PSQ、SNAP-Ⅳ(父母版)的Kappa系数分别为0.532、0.332、0.339,K-CPT测试的结果一致性良好。K-CPT测试、Conners量表PSQ、SNAP-Ⅳ(父母版)的筛选敏感性分别为0.873、0.782、0.754;K-CPT测试筛选的准确性(0.841)高于Conners量表PSQ(0.750)和SNAP-Ⅳ(父母版)(0.739),三种评估方法的阳性预测值均较高。结论在大规模幼儿园儿童的ADHD初步筛查中,K-CPT测试具有更好的适用性和准确性。 展开更多

关键词 学龄前儿童 持续性注意力测评 注意缺陷多动障碍 大规模筛查 Conners评定量表父母症状问卷 注意力缺陷多动障碍评定量表-Ⅳ(父母版)

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父母拒绝教养方式与子女抑郁情绪产生的相关分析 被引量：1

7

作者 王玉洁 《郑州铁路职业技术学院学报》 2005年第4期15-16,共2页

目的:探讨抑郁情绪与父母教养方式的关系。方法:采用流调中心用抑郁量表(CES-D)、精神状态评定量表(SCL-90)和父母教养方式问卷(Egma Minnen av Bardndosnauppfor,EMBU)为工具,以随机抽样的方法在郑州铁路职业技术学院抽取被试165名。结... 目的:探讨抑郁情绪与父母教养方式的关系。方法:采用流调中心用抑郁量表(CES-D)、精神状态评定量表(SCL-90)和父母教养方式问卷(Egma Minnen av Bardndosnauppfor,EMBU)为工具,以随机抽样的方法在郑州铁路职业技术学院抽取被试165名。结果:父母以情感温暖教养方式教育出的子女心理健康状态良好,大学生样本所测SCL-90的因子1-9与大学生常模样本比较差异不显著。父母以拒绝否认的教养方式教育的子女心理不健康,有抑郁情绪,差异显著(P∠0.05)。结论:抑郁情绪与父母拒绝教养方式的关系密切。 展开更多

关键词 父母教养方式 评定量表 心理健康 抑郁情绪

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流动青少年的家庭功能与父母教养方式的关系 被引量：8

8

作者 孙逊 许婷婷 《中国健康心理学杂志》 2019年第10期1555-1558,共4页

目的:探究流动青少年的家庭功能与父母教养方式的关系。方法:整群抽取广东省1037名流动青少年,以家庭功能评定(Family Assessment Device,FAD)量表、简式父母教养方式问卷中文版进行测量。结果:流动青少年的家庭功能健康程度分化明显,84... 目的:探究流动青少年的家庭功能与父母教养方式的关系。方法:整群抽取广东省1037名流动青少年,以家庭功能评定(Family Assessment Device,FAD)量表、简式父母教养方式问卷中文版进行测量。结果:流动青少年的家庭功能健康程度分化明显,84.3%家庭功能良好,12.8%的家庭功能不健康;再婚(P<0.05)、离婚/分居(P<0.05)与已婚的家庭功能差异显著;'家庭月收入4000元以上'的家庭功能明显优于'家庭月收入1000~2000元'的家庭(P<0.01);在过度保护(t=12.62,P<0.01)、情感温暖(t=8.44,P<0.01)、'拒绝'(t=3.28,P=<0.01)的子维度上,母亲得分明显高于父亲;以家庭功能总得分作为因变量,父母教养方式的拒绝维度最终纳入方程。结论:'母溺父冷'的教养方式成为流动青少年家庭教养的典型模式,而父母拒绝与情感温暖等家庭教养方式能有效地预测流动青少年的家庭功能。 展开更多

关键词 流动青少年 家庭功能 父母教养方式 家庭功能评定量表

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父母教养方式与儿童网络成瘾行为的关系 被引量：27

9

作者 付慧鹏 霍军 +2 位作者 于俊丽 胡海涛 刘娜 《临床精神医学杂志》 2004年第5期278-279,共2页

目的 :探讨父母教养方式与儿童网络成瘾心理行为的关系。　方法 :用父母养育方式评定量表 (EMBU) ,艾森克个性问卷 (EPQ)儿童版 ,Achenbach儿童行为量表 (CBCL)分别对 4 2名网络成瘾儿童及 4 2名正常儿童进行评定。　结果 :网络成瘾儿... 目的 :探讨父母教养方式与儿童网络成瘾心理行为的关系。　方法 :用父母养育方式评定量表 (EMBU) ,艾森克个性问卷 (EPQ)儿童版 ,Achenbach儿童行为量表 (CBCL)分别对 4 2名网络成瘾儿童及 4 2名正常儿童进行评定。　结果 :网络成瘾儿童的父母在教养方式上对孩子过于严厉 ,惩罚过多 ,而理解关心不够。在CBCL评定中 ,网络成瘾儿童在交往不良、不成熟、违纪等评分明显高于对照组 (P <0 .0 5 )。　结论 :网络成瘾儿童父母教养方式存在缺陷 。 展开更多

关键词 ACHENBACH儿童行为量表 网络成瘾 父母教养方式 对照组 心理行为问题 艾森克个性问卷 评定量表 结论 惩罚 关心

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青少年情绪障碍患者父母养育方式的研究 被引量：1

10

作者 余瑞高 许俊亭 《医学综述》 2009年第7期1103-1105,共3页

目的探讨情绪障碍患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表（中文版）对82例情绪障碍患者（研究组）和82例正常青少年（对照组）进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上差异无统计学意义（P... 目的探讨情绪障碍患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表（中文版）对82例情绪障碍患者（研究组）和82例正常青少年（对照组）进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上差异无统计学意义（P〉0．05），而母亲文化程度和职业上差异有统计学意义（P〈0．05），研究组父亲情感温暖理解因子低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05），父亲惩罚严厉因子、父亲拒绝否认因子、母亲干涉保护因子分均高于正常组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论情绪障碍患者家庭中存在父母教养方式不当的问题。 展开更多

关键词 父母教养方式 情绪障碍 父母教养方式评定量表

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独生与非独生青少年父母教育方式的比较研究 被引量：5

11

作者 张文新 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 1998年第4期57-60,共4页

对８９５名初中阶段的城乡独生与非独生青少年施以“父母教育方式评定量表”，考察两类被试所报告的父母教育方式可能存在的差异。结果显示：１）城乡父母对独生子女的情感温暖与理解均显著多于非独生子女；２）城市父母对独生子女与非... 对８９５名初中阶段的城乡独生与非独生青少年施以“父母教育方式评定量表”，考察两类被试所报告的父母教育方式可能存在的差异。结果显示：１）城乡父母对独生子女的情感温暖与理解均显著多于非独生子女；２）城市父母对独生子女与非独生子女在情感温暖与理解方面的差异比农村父母更显著；３）母亲对独生子女的过干涉过保护高于非独生子女，这种差异在城市青少年母亲中更为显著；４）农村青少年的父亲对独生子女的过干涉高于对非独生子女，但在城市这一差异未达到显著水平。 展开更多

关键词 父母教育方式 独生子女和非独生子女 情感温暖 独生与非独生子女 独生子女与非独生子女 农村青少年 社会性发展 城市青少年 平均数标准差 评定量表

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青少年抑郁障碍患者父母养育方式的研究 被引量：1

12

作者 阎峰 刘晶洁 《中国农村卫生》 2015年第1X期34-35,共2页

目的:探讨抑郁障碍患者父母教养方式的特点.方法:采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例抑郁障碍患者和82例正常人进行测试.结果:研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职业... 目的:探讨抑郁障碍患者父母教养方式的特点.方法:采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例抑郁障碍患者和82例正常人进行测试.结果:研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职业上有统计学意义的差异,,抑郁障碍组的父亲情感温暖理解因子低于对照组(P<0.05),父亲惩罚严厉因子、父亲拒绝否认因子、母亲干涉保护因子分均高于正常组(P<0.05).结论:抑郁障碍患者家庭中存在父母教养方式不当的问题. 展开更多

关键词 父母教养方式 抑郁障碍 父母教养方式评定量表

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大学生性别角色与父母教养方式的相关研究

13

作者 李倩 廖永琴 +2 位作者 赵轶然 朱玉玺 曹贵康 《心理学进展》 2012年第4期193-197,共5页

本文通过探讨当代大学生性别角色、父母教养方式的现状及其相关性,为家庭教养方式对大学生性别角色的影响提供了理论依据。研究采用贝姆的性别角色调查表(BSRI)、父母教养方式评价量表(EMBU),从西南大学抽取600名大学生进行调查研究,统... 本文通过探讨当代大学生性别角色、父母教养方式的现状及其相关性,为家庭教养方式对大学生性别角色的影响提供了理论依据。研究采用贝姆的性别角色调查表(BSRI)、父母教养方式评价量表(EMBU),从西南大学抽取600名大学生进行调查研究,统计分析结果显示:1) 性别角色类型的分布在大学生性别维度上存在显著差异。2) 子女在对父亲的情感温暖理解(F1)、父亲的惩罚与严厉(F2)、母亲的情感温暖理解(M1)、母亲的惩罚与严厉(M4)四个因子的感受性上有显著差异。3) 父母的情感温暖、理解(F1)(M1),父母的过分干涉(F3)(M2),母亲的拒绝、否认(M3),母亲的惩罚、严厉(M4)、母亲偏爱被试(M5)对子女的性别角色的类型的形成具有较大的影响。其中父母的情感温暖、理解(F1)(M1)在影响上极为显著。 展开更多

关键词 性别角色 父母教养方式 贝姆性别角色量表 父母教养方式评定量表

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青少年抑郁障碍患者父母养育方式的研究

14

作者 董文科 刘晶 王丹 《中国医药指南》 2018年第33期98-99,共2页

目的探讨抑郁障碍患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例抑郁障碍患者和82例正常人进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职业上... 目的探讨抑郁障碍患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例抑郁障碍患者和82例正常人进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职业上有统计学意义的差异,抑郁障碍组的母亲干涉保护因子、父亲拒绝否认因子、惩罚严厉因子分均高于正常组(P <0.05),父亲情感温暖理解因子低于对照组(P <0.05)。结论抑郁障碍患者家庭中存在父母教养方式不当的问题。 展开更多

关键词 父母教养方式 抑郁障碍 父母教养方式评定量表

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青少年精神分裂症患者父母养育方式的研究

15

作者 董文科 王丹 刘晶 《中国医药指南》 2018年第36期192-193,共2页

目的探讨精神分裂症患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例精神分裂症患者和82例正常人进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职... 目的探讨精神分裂症患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例精神分裂症患者和82例正常人进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职业上有统计学意义的差异,精神分裂症组的母亲干涉保护因子、父亲拒绝否认因子、惩罚严厉因子分均高于正常组(P <0.05),父亲情感温暖理解因子低于对照组(P <0.05)。结论精神分裂症患者家庭中存在父母教养方式不当的问题。 展开更多

关键词 父母教养方式 精神分裂症 父母教养方式评定量表

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父母对孩子自杀企图的认识

16

作者 石光 《河北精神卫生》 1991年第1期107-108,共2页

关键词 自杀企图 青少年 抑郁症 父母 儿童综合评定量表

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肾病综合征患儿与家长心理状况及其相关研究 被引量：1

17

作者 王鲜艳 欧巧群 +1 位作者 罗爱武 马恒颢 《中国健康心理学杂志》 2011年第8期971-973,共3页

目的了解肾病综合征(NS)患儿个性特点及其家长的心理健康状况,探讨影响患儿个性特征的家长心理因素。方法对53例NS患儿采用艾森克个性问卷(EPQ),其家长采用临床症状自评定量表(SCL-90)进行测试分析。结果 NS患儿P、N、L量表分高于正常... 目的了解肾病综合征(NS)患儿个性特点及其家长的心理健康状况,探讨影响患儿个性特征的家长心理因素。方法对53例NS患儿采用艾森克个性问卷(EPQ),其家长采用临床症状自评定量表(SCL-90)进行测试分析。结果 NS患儿P、N、L量表分高于正常对照组(t=3.22,5.12,4.58;P<0.01),而E量表得分两者无显著性差异(t=0.74,P>0.05);患儿家长SCL-90评定结果,以躯体化症状、人际敏感、强迫、抑郁、焦虑、恐惧5个因子分显著高于对照组(t=7.60,P<0.01;t=2.28,P<0.05;t=3.08,3.69,7.56,4.28;P<0.01);分别对患儿P、E、N、L个性维度影响的家长心理状态为人际敏感、焦虑,强迫、恐惧,躯体化症状、抑郁。结论为全面促进NS患儿身心健康,在接受药物治疗的同时,应重视患儿及家长的心理健康问题。 展开更多

关键词 肾病综合征 艾森克个性问卷 症状自评定量表 儿童 父母

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惩罚严厉的教养方式与焦虑情绪相关性的分析 被引量：3

18

作者 王玉洁 《卫生职业教育》 2005年第16期124-125,共2页

目的探讨焦虑情绪与父母教养方式的关系.方法采用精神状态评定量表(SCL-90)和父母教养方式问卷(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)为工具,以随机抽样的方法在郑州铁路职业技术学院抽取被试学生165名.结果父母以情感温暖教养... 目的探讨焦虑情绪与父母教养方式的关系.方法采用精神状态评定量表(SCL-90)和父母教养方式问卷(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)为工具,以随机抽样的方法在郑州铁路职业技术学院抽取被试学生165名.结果父母以情感温暖教养方式教育出的子女心理健康状态良好,大学生样本所测SCL-90的因子1～9与大学生常模样本比较差异不显著.父母以惩罚严厉的教养方式教育的子女心理不健康,有焦虑情绪,差异极显著(P＜0.001).结论焦虑情绪与父母惩罚严厉的教养方式的关系密切. 展开更多

关键词 父母教养方式 评定量表 心理健康 焦虑情绪

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箱庭疗法联合行为干预对学龄前注意缺陷多动障碍患儿的疗效分析 被引量：2

19

作者 黄琦 李国凯 +1 位作者 钱沁芳 王章琼 《福建医药杂志》 CAS 2022年第6期109-112,共4页

目的 探究箱庭疗法对学龄前儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)治疗的疗效性。方法 将40例4~6岁就诊于我院确诊为学龄前ADHD的儿童随机分为观察组和对照组,对照组只采用行为干预,观察组在行为干预的同时进行12周(每周1次)的箱庭疗法。治疗前后... 目的 探究箱庭疗法对学龄前儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)治疗的疗效性。方法 将40例4~6岁就诊于我院确诊为学龄前ADHD的儿童随机分为观察组和对照组,对照组只采用行为干预,观察组在行为干预的同时进行12周(每周1次)的箱庭疗法。治疗前后用学龄前SNAP-Ⅳ评定量表、Conners父母症状问卷(PSQ)得分比较及箱庭主题个数的变化进行疗效评价。结果 治疗后SNAP-Ⅳ评定量表中注意缺陷及多动-冲动得分观察组较对照组下降的差异有统计学意义(P<0.05);Conners父母症状问卷(PSQ)示治疗后观察组品行问题、多动-冲动、焦虑及多动指数得分较对照组下降更为明显,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组终末箱庭(治疗后)治愈主题个数多于初始箱庭(治疗前),而创伤主题个数少于初始箱庭,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 箱庭疗法联合行为干预对学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿治疗有效,能改善其主要症状,且易于被孩子接受,值得推广。 展开更多

关键词 箱庭疗法 注意缺陷多动障碍 学龄前儿童 SNAP-Ⅳ评定量表 Conners父母症状问卷

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学龄前儿童多动症的心理行为疗法效果分析 被引量：10

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作者 郑新金 张丽梅 《现代医院》 2014年第11期105-106,共2页

目的探讨分析心理行为疗法治疗学龄前儿童多动症的效果。方法选取2011年5月-2013年5月我院诊治的48例学龄前儿童多动症患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,观察组患者采用心理行为疗法进行治疗,对照组患儿给予常规健康教育、营养支... 目的探讨分析心理行为疗法治疗学龄前儿童多动症的效果。方法选取2011年5月-2013年5月我院诊治的48例学龄前儿童多动症患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,观察组患者采用心理行为疗法进行治疗,对照组患儿给予常规健康教育、营养支持治疗。结果观察组患儿与对照组患儿临床治疗总有效率分别为87.5%和58.3%;经Cornners父母评定量表进行评分,观察组患儿与对照组患儿冲动易怒、焦虑急躁、身心障碍、多动指数分别为（2.2±1.2）分、（1.0±0.2）分、（0.5±0.1）分、（4.7±1.3）分和（5.8±1.8）分、（2.6±0.9）分、（1.4±0.4）分、（9.3±1.8）分;观察组与对照组患儿家长对治疗方法的总满意度分别为91.7%和62.5%,差异均具有统计学意义（p〈0.05）。结论心理行为疗法治疗学龄前期多动症患儿,提高患儿的临床治疗效果,改善临床症状,受到患儿家长的广泛认可,值得应用与推广。 展开更多

关键词 儿童多动症 心理行为疗法 Cornners父母评定量表 多动指数

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