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大连大学生活污水生物脱氮的实验研究 被引量:2
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作者 杨永义 朱波 徐继润 《大连大学学报》 2006年第6期35-38,42,共5页
采用改进的生物接触氧化法对大连大学生活污水进行生物脱氮研究.该工艺结合内回流和生物膜的特点,实现了同步硝化反硝化作用,提高了反应器对各种水质水量的适应性.实验结果表明,改进后的生物接触氧化反应器在不影响去除有机物的情况下,... 采用改进的生物接触氧化法对大连大学生活污水进行生物脱氮研究.该工艺结合内回流和生物膜的特点,实现了同步硝化反硝化作用,提高了反应器对各种水质水量的适应性.实验结果表明,改进后的生物接触氧化反应器在不影响去除有机物的情况下,对总氮的去除率提高了约14.7%,对氨氮的去除率提高了25.7%以上,并且不用外加碳源进行反硝化,也不用加碱进行硝化. 展开更多
关键词 水处理 生物脱氮 同步硝化反硝化 水力停留时间 碳氮比.
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实例在化学工程教学中的应用
2
作者 王卫京 王锐 《大连大学学报》 2008年第3期146-147,共2页
在化工教学中引入实例教学法,运用各种教学手段培养学生理论联系实际的能力,灵活运用知识的能力以及解决实际问题的能力,使学生具有严谨、踏实的工程作风。
关键词 实例 教学改革 教学措施 化学工程
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浅谈结构化学课程中的混合式教学模式
3
作者 周新 李慎敏 吕洋 《化工设计通讯》 2025年第1期61-63,共3页
结构化学是化学专业本科生的专业核心课程,主要讲授原子、分子和晶体的微观结构与性能间的关系,内容抽象难懂且理论性较强,在化学专业人才培养中起到重要作用。本研究针对课程特点和目前教学中存在的问题,尝试重整教学内容,开展混合式... 结构化学是化学专业本科生的专业核心课程,主要讲授原子、分子和晶体的微观结构与性能间的关系,内容抽象难懂且理论性较强,在化学专业人才培养中起到重要作用。本研究针对课程特点和目前教学中存在的问题,尝试重整教学内容,开展混合式教学模式的探索,改善教学评价体系,让学生参与教学中,提高学习兴趣,提升教学效果。 展开更多
关键词 结构化学 混合式教学 课程改革 教学手段 科研实践
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生物工程专业无机与分析化学课程的设计与实践 被引量:8
4
作者 范晓燕 刘艳 《化工高等教育》 2005年第2期39-41,共3页
对于非化学化工类专业的学生,学校如何根据各专业特点来构建无机与分析化学课程体系?我们借鉴了国内外一些高校的经验,结合生物工程专业的特点,阐述了构建这门课程的指导思想和几年来的教学实践,以此为其他非化学化工类专业的教学搭建... 对于非化学化工类专业的学生,学校如何根据各专业特点来构建无机与分析化学课程体系?我们借鉴了国内外一些高校的经验,结合生物工程专业的特点,阐述了构建这门课程的指导思想和几年来的教学实践,以此为其他非化学化工类专业的教学搭建平台课提供参考。 展开更多
关键词 生物工程专业 分析化学 无机化学 高校 课程设计 学时分配
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“开放式”环境化学实验教学的探索 被引量:11
5
作者 吕福荣 于淑萍 裴婕 《大连大学学报》 2005年第6期21-23,共3页
“开放式”的环境化学实验是针对原有的环境化学实验存在学时少,内容陈旧,实验教学方法僵化等弊端提出的新的教学模式,是实验教学改革的必然趋势。“开放式”环境化学实验教学具有实验时间、实验内容和实验教学评价开放的特点,实践经验... “开放式”的环境化学实验是针对原有的环境化学实验存在学时少,内容陈旧,实验教学方法僵化等弊端提出的新的教学模式,是实验教学改革的必然趋势。“开放式”环境化学实验教学具有实验时间、实验内容和实验教学评价开放的特点,实践经验表明,在今后的实施过程中要加强实验内容的灵活与更新、实验设备多样化、管理手段开放等。 展开更多
关键词 开放式 环境化学 实验教学
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基于《环境工程制图与CAD》课程系列教材的混合式教学实践 被引量:3
6
作者 张晶 潘立卫 +3 位作者 满悦芝 宋健伟 钟和香 陈淑花 《高教学刊》 2021年第14期96-99,共4页
《环境工程制图与CAD》是各高校环境工程专业的重要专业课程,在学生继续学习深造和工作中都有着广泛的应用。文章分析了该课程教学过程中存在的问题,在大连大学教学团队和化学工业出版社联合出版的《环境工程制图与CAD》《环境工程设计... 《环境工程制图与CAD》是各高校环境工程专业的重要专业课程,在学生继续学习深造和工作中都有着广泛的应用。文章分析了该课程教学过程中存在的问题,在大连大学教学团队和化学工业出版社联合出版的《环境工程制图与CAD》《环境工程设计图集》《环境工程设计案例图集》等系列教材基础上,对该课程进行了混合式教学改革与实践,并录制了该课程的在线教育资源。不仅能够真正提升学生对该课程的学习能力,还将在各高校《环境工程制图与CAD》课程混合式教学改革中起到推进作用。 展开更多
关键词 《环境工程制图与CAD》 混合式教学 系列教材
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浅析如何在大学化学课堂上引导学生正确运用数学知识解决化学问题 被引量:2
7
作者 邢军 齐建平 尤慧艳 《教育教学论坛》 2013年第41期92-93,共2页
本文对大学基础化学教学内容进行了分析,通过解析代数式、图、表等,通过课堂教学的具体实例,阐述了如何引导学生正确运用数学知识解决化学问题,培养学生的逻辑思维能力和创造力。
关键词 教学 数学 化学 联系
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BOOC理念下高校环境工程专业课的教学探索与实践 被引量:1
8
作者 张晶 满悦芝 +1 位作者 潘立卫 薛廷丰 《广东化工》 CAS 2020年第16期255-257,共3页
本文以寻求慕课时代下提高环境工程专业课教学质量、学生能高效自主学习为目的,提出BOOC时代教育新理念。BOOC意为"BOOK+MOOC",即"书本(教材)+在线网络课程"。结合大连大学师生在《环境工程制图与CAD》、《水污染... 本文以寻求慕课时代下提高环境工程专业课教学质量、学生能高效自主学习为目的,提出BOOC时代教育新理念。BOOC意为"BOOK+MOOC",即"书本(教材)+在线网络课程"。结合大连大学师生在《环境工程制图与CAD》、《水污染控制工程》等课程进行的录课和教学实践,探索慕课时代下利用"BOOC理念"、"低成本高效益的BOOC团队建设"、"BOOC促进大数据时代下的学科融合"、"专业课程出版社和高校BOOC团队合作进行网络课程建设"等来提升学校的教育质量。环境工程专业师生在教学过程中使用BOOC理念进行各种教学实践,教学质量较以往得到提高,与预计结果相符。参与实践的环境工程专业学生在相关专业领域的知识技能也得到不同程度的进步,专业思维更为灵活,就业前景更为广阔。 展开更多
关键词 高效自主学习 BOOC理念 MOOC 学科融合
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打造教师教学发展共同体,多校共上一堂课——“大学化学实验课程群虚拟教研室”教研活动初探及成效 被引量:3
9
作者 朱平平 邵伟 +37 位作者 姚奇志 郑媛 李婉 李玲玲 张万群 查正根 关明 白希 李厚金 胡昱 原弘 李恺 胡文远 王爱玲 赵军龙 翟翠萍 秦川丽 范乃英 胡瑞祥 沈永雯 郝俊生 张越 赵发琼 张海波 龚成斌 夏茹 郝海刚 张兴文 孙兴文 高珍 范勇 郭栋才 曹田 罗时玮 李红春 胡万群 兰泉 吴红 《大学化学》 CAS 2023年第10期37-48,共12页
介绍“大学化学实验课程群虚拟教研室”在创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源以及开展教师培训等方面开展的一系列工作及取得的初步实效。重点阐明了“多校共上一堂课,共享教学云资源”的示范教学直播课活动的教研形式以及教学... 介绍“大学化学实验课程群虚拟教研室”在创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源以及开展教师培训等方面开展的一系列工作及取得的初步实效。重点阐明了“多校共上一堂课,共享教学云资源”的示范教学直播课活动的教研形式以及教学内容的选取原则。 展开更多
关键词 虚拟教研室 示范教学 虚实结合 线上线下混合式教学 诺贝尔奖成果
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将思政元素融入“化学反应热”教学 被引量:1
10
作者 吕洋 贾颖萍 +2 位作者 李艳华 钟和香 王新平 《大学化学》 CAS 2024年第11期44-51,共8页
由于化学热力学知识抽象,因而被认为难以进行课程思政。本文以其中“化学反应热”教学内容为例,给出我们“润物细无声”地把思政元素融入教学的实践过程,以及实现对学生知识-能力-素质“三位一体”培养目标的点滴经验。
关键词 课程思政 素质培养 化学反应热
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化学“101计划”基础化学实验课程建设的思考与实践 被引量:1
11
作者 俞寿云 章文伟 +11 位作者 邓顺柳 李维红 任艳平 李一峻 淳远 李厚金 马荔 赵发琼 曾秀琼 张树永 孟长功 张剑荣 《大学化学》 CAS 2024年第10期52-57,共6页
化学“101计划”基础化学实验课程适用于拔尖学生培养计划2.0基地学校化学类专业低年级学生,是培养化学基础研究创新人才的高阶基础入门实验课程。本课程可以激发学生化学实验的兴趣,具备继续从事化学后续课程学习和化学研究的基本实验... 化学“101计划”基础化学实验课程适用于拔尖学生培养计划2.0基地学校化学类专业低年级学生,是培养化学基础研究创新人才的高阶基础入门实验课程。本课程可以激发学生化学实验的兴趣,具备继续从事化学后续课程学习和化学研究的基本实验素养。通过以合成和测量为载体的单元实验或小综合实验,服务于基础单元操作学习、基础技能训练,或成为合成化学实验和化学测量学实验等课程学习必要的先导内容,为后续实验课程学习打基础。 展开更多
关键词 化学“101计划” 基础化学实验
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基于闪烁室法对高校环境中放射性氡的研究——以大连市为例
12
作者 王帆 慕飞飞 +4 位作者 曾帅 高守映 王欣欣 王新宝 丁香财 《长春工程学院学报(自然科学版)》 2016年第3期67-69,104,共4页
依托FD216测氡仪,基于闪烁室法对6所大连市高校和科研院所环境中的放射性氡进行了取样测定,并将测量结果与环境中放射性氡的标准进行比较。研究表明,本研究选取的采样环境中放射性氡的含量因选取地点的不同而有一定差异,但总体上均未出... 依托FD216测氡仪,基于闪烁室法对6所大连市高校和科研院所环境中的放射性氡进行了取样测定,并将测量结果与环境中放射性氡的标准进行比较。研究表明,本研究选取的采样环境中放射性氡的含量因选取地点的不同而有一定差异,但总体上均未出现超标的现象,说明所调查的研究区域内的放射性氡的含量正常,即学校和科研院所中各个区域的放射性皆不会对老师和学生的学习和生活产生不良影响。 展开更多
关键词 环境 高校 放射性 闪烁室法
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基于虚拟仿真技术的环境工程专业人才培养探索
13
作者 魏俊峰 王平 王帆 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期46-49,共4页
在把握高等教育发展的新定位、新部署、新要求、新任务和建设新工科前提下,以高等教育强国建设为出发点,以更好服务国家区域经济社会发展为目标,对中国高等教育办学模式进行探索。”本文以环境工程专业培养目标与特色为出发点,基于现今... 在把握高等教育发展的新定位、新部署、新要求、新任务和建设新工科前提下,以高等教育强国建设为出发点,以更好服务国家区域经济社会发展为目标,对中国高等教育办学模式进行探索。”本文以环境工程专业培养目标与特色为出发点,基于现今环境工程专业培养过程存在的问题;在结合虚拟仿真技术的内涵与应用现状的基础上,本文具体介绍了虚拟仿真技术在培养环境工程专业人才素质方面的优势、应用以及重要作用;通过虚拟仿真技术引入,拟构建环境工程专业应用型人才培养模式。 展开更多
关键词 虚拟仿真 环境工程 人才培养
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大学化学教学中培养学生逻辑思维能力的基本路径 被引量:10
14
作者 齐珊 邢军 +1 位作者 马克东 尤慧艳 《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第8期20-22,共3页
培养学生的逻辑思维能力是大学化学教学的一个重要教学目标.经过教学实践研究,总结出大学化学教学中培养学生逻辑思维能力的基本路径有:采取启发式教学,合理运用数学知识进行教学,采用“树根图”策略,采用合作研究学习模式.
关键词 基础化学 树根图 逻辑思维
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“从茶叶中提取咖啡因”有机化学实验的教学设计
15
作者 王爱玲 崔颖娜 《大学化学》 2024年第12期251-257,共7页
以“从茶叶中提取咖啡因”的实验设计和教学实施过程为例,阐述了如何在增进学生知识的同时,培养学生的创新能力和对学生进行思政教育。
关键词 有机化学实验 咖啡因 提取 能力 思政教育
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大连水产学院校园噪声的测量与评价 被引量:3
16
作者 李琢 赵志晶 裴洁 《环境科学导刊》 2010年第3期92-94,共3页
对大连水产学院校园环境噪声进行了实地监测,结合监测结果对大连水产学院校园声环境质量进行了详尽分析。结果表明:大连水产学院整体校园声环境较好,满足正常的教学、科研、居住等方面的要求,且所选各区域均符合国家标准值。最后就如何... 对大连水产学院校园环境噪声进行了实地监测,结合监测结果对大连水产学院校园声环境质量进行了详尽分析。结果表明:大连水产学院整体校园声环境较好,满足正常的教学、科研、居住等方面的要求,且所选各区域均符合国家标准值。最后就如何更好地改善校园声环境提出了一些措施和建议。 展开更多
关键词 噪声 声环境质量监测 声环境质量评价 大连水产学院
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基于闪烁室法对高校环境中放射性氡的研究——以大连市为例
17
作者 慕飞飞 王帆 +3 位作者 曾帅 高守映 王欣欣 王新宝 《环境研究与监测》 2016年第3期34-36,40,共4页
依托FD216测氡仪,基于闪烁室法对六所大连市高校和科研院所环境中放射性氡进行了取样测定,并将测量结果与环境中放射性氡的标准进行比较。研究表明,在本研究中所选取的采样环境中放射性氡的含量因选取地点的不同而有一定差异,但总体上... 依托FD216测氡仪,基于闪烁室法对六所大连市高校和科研院所环境中放射性氡进行了取样测定,并将测量结果与环境中放射性氡的标准进行比较。研究表明,在本研究中所选取的采样环境中放射性氡的含量因选取地点的不同而有一定差异,但总体上均未出现超标的现象,说明所调查研究区域内的放射性氡含量正常,即学校和科研院所中各个区域的放射性皆不会对老师和学生的学习和生活产生不良影响。 展开更多
关键词 环境 高校 放射性 闪烁室法
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浅谈高等无机化学对大学生科研志趣及素质的培养
18
作者 周立川 吕洋 《教师》 2013年第14期88-88,共1页
21世纪的国际竞争主要体现为人才的竞争,具有高学历,高科研素质的尖端人才,更是提升国家竞争力的有力保障。高等学校作为培养人才的基地和摇篮,如何使大学生在汲取知识的同时,培养其科研志趣和素质,是关乎我国科研队伍的量储备及... 21世纪的国际竞争主要体现为人才的竞争,具有高学历,高科研素质的尖端人才,更是提升国家竞争力的有力保障。高等学校作为培养人才的基地和摇篮,如何使大学生在汲取知识的同时,培养其科研志趣和素质,是关乎我国科研队伍的量储备及梯队建设的大计。本文以大连大学环境与化学工程学院(以下简称“我校”)化学专业的高等无机化学教学为试点,改变以往僵硬的“满堂灌”授课模式, 展开更多
关键词 无机化学教学 科研素质 学生科研 培养 志趣 国际竞争 国家竞争力 21世纪
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绿色化学与环境友好催化剂
19
作者 王忠帅 《科技风》 2012年第15期24-24,共1页
绿色化学是知识经济时代化学工业发展的必然趋势,是当今世界国际化学研究的最新领域。本文介绍了什么是绿色化学以及绿色化学诞生的经过;分析了绿色化学在当前的重要性;探讨了绿色化学的研究成果;最后,论述了绿色化学化工与环境友好催... 绿色化学是知识经济时代化学工业发展的必然趋势,是当今世界国际化学研究的最新领域。本文介绍了什么是绿色化学以及绿色化学诞生的经过;分析了绿色化学在当前的重要性;探讨了绿色化学的研究成果;最后,论述了绿色化学化工与环境友好催化剂。 展开更多
关键词 绿色化学 环境友好催化剂 环境化学 污染防治
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中药联合化疗治疗中晚期非小细胞肺癌的系统评价和中药有效成分筛选及其机制研究
20
作者 唐乾 先正平 +5 位作者 唐钰 曹洪玉 王立皓 佟昊聪 杜亚男 郑学仿 《南京师大学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第2期47-61,共15页
中药不论在直接抑制肿瘤生长,还是辅助西医治疗肿瘤方面都发挥着不容忽视的作用.本文经检索中国知网、万方、维普、Pubmed、Web of Science等数据库,纳入中药汤剂联合化疗治疗非小细胞肺癌(NSCLC)的随机对照试验,通过Meta、用药规律、... 中药不论在直接抑制肿瘤生长,还是辅助西医治疗肿瘤方面都发挥着不容忽视的作用.本文经检索中国知网、万方、维普、Pubmed、Web of Science等数据库,纳入中药汤剂联合化疗治疗非小细胞肺癌(NSCLC)的随机对照试验,通过Meta、用药规律、网络药理学和细胞实验等分析方法系统评价中药联合化疗治疗NSCLC的疗效、安全性及作用机制,最终纳入56篇文献进行统计分析,共4992例患者、57首处方、172味中药.结果显示,中药联合化疗治疗组的1年生存率、肝功能损伤、总有效率、胃肠道不良反应等方面均优于单纯化疗组.用药频次>20的有7味:药味以甘苦为主,药性以寒温为主,主要归为肺经和肝经.得到5个高频药物聚类,关联规则分析得到置信度最高的4条药物组合为:天花粉-麦冬、玉竹-麦冬、北沙参-玉竹-麦冬、白术-黄芪-党参.收集到核心中药成分潜在作用靶点与NSCLC交集靶点126个;PPI分析得到3个核心靶点:AKT1、EGFR、SRC;KEGG分析表明关键通路为PI3K-Akt信号通路;筛选得到3个关键成分:木犀草素、槲皮素、山柰酚;分子对接结果表明关键成分和核心靶点均能稳定结合.细胞实验结果表明,木犀草素可有效抑制A549细胞的增殖、活力和迁移,诱导其发生凋亡,并使其形态发生变化.本文结果表明,中药联合化疗治疗NSCLC可以提高其临床疗效、降低化疗的毒副作用;黄芪、麦冬、党参、北沙参等核心中药多种成分可通过多靶点、多途径协同治疗NSCLC;关键中药的核心成分木犀草素可抑制A549细胞的增殖、活力和迁移,并可诱导其发生凋亡. 展开更多
关键词 非小细胞肺癌 中药 Meta分析 用药规律 网络药理学 分子对接 生物学验证
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